幼儿园大班音乐主题教案我自己之圆圈舞x

1、Word - 4 -幼儿园大班音乐主题教案我自己之圆圈舞x PAGE PAGE # / 4 教学资料参考范本 幼儿园大班音乐主题教案：我自己之圆圈舞 撰写人：咅“门：1 / 4 撰写人： 咅“门： 1 / 4 内容与要求： 1利用听听、看看、尝试，感触三拍子音乐美好的旋律和性质， 初步学跳交替步，要求节奏正确。 2引发幼儿乐观探究，大胆试试。 材料与环境：音带、节奏乐若干。脚印图片 （ 一只红色、一只绿 色） 。幼儿右脚贴红点，左脚贴绿点。 指导要点： 1.教授： （1） 感触舞蹈歌曲的美好的旋律，掌控三拍子的节奏。 感触乐曲二遍：“这首音乐听上去感觉怎么样 ？” （柔美、好） “听了这首音乐

2、你想干什么 ?” （跳舞） 边听音乐边看教师表演：“听了这首好听的音乐我也想跳了， 你们听听这首音乐是几拍子的 ？” （三拍子 ） 边听音乐边看教师表演其次遍。 （幼儿边听音乐边按三拍的节奏 拍手，用节奏乐伴奏各一遍 ） （2） 观赏歌曲，进一步感触音乐抒情欢快的心情及主要内容，告知 名称。 教师演歌唱曲，幼儿观赏。“歌里唱了什么 ？”（跳舞）“这是- 首很美、很好听的、一边歌唱、一边跳舞听起来很欢乐的歌曲。” 教师再次演歌唱曲。“歌里唱我们是怎么样跳舞的 ？” （拉着、 绕着圈跳舞 ） 告知名称圆圈舞，幼儿重复。 （3） 学习交替步 教师边歌唱曲边用交替步跳舞。幼儿观看教师脚的动作，出老 师

3、脚的动作节奏。 （ 二遍） 教师示范交替步。“教师跳舞时脚上的动作是怎样做的？”引 导幼儿仔细观看后研究 （一只脚走一下，两只脚交替着走 ） 告知舞步名 称：交替步。 示范交替步。“二只脚是怎样交替走的？”幼儿研究后，教师演 示二只图形脚 （红色代表脚、绿色代表左脚 ） ，在黑板上演示， 边喊口令： 二三，一二三，左右左，右左右。引发幼儿观看出动作的要领。 用二只图形脚演示交替步，引发幼儿边观看边探究试着跟跳交 替步。 教师问：“左右脚是怎么向前走的 ？”幼儿试跳，研究后教师小结： “右脚向前一小步，左脚跟在右脚后面走一步，然后右脚再向前一小 步。”教师边念口令、儿歌边示范：左右左，右左右；两

4、个好伴侣， 紧紧跟着走；你走我也走，我走你也走 幼儿练习交替步。 ?放慢速度，在教师的口令、语言节奏的提醒下 , 坐着练习，提 醒先迈贴红花的右脚。 ?教师在黑板上边演示图形边跳交替步，边用口令、儿歌提醒幼 儿边观看边跟跳。（坐在位子上跟跳T站起来跟跳T渐渐走动跟跳 ） （4） 完整示范，进一步感触交替步的动作要领，并跟跳。 教师边歌唱边走交替步跳圆圈舞。“看看教师跳舞时脚做了什 么动作？” 步伐是大还是小 ？” “身体怎么样 ？” 教师边歌唱边用大、小不同步子的交替步跳舞，引发幼儿举行 对照观看。“交替步应当怎样跳 ?步伐大好看还是步伐小好看 ?”“跳 交替步时身体怎样 ?”幼儿研究后，教师边跳边小结：“跳交替步时， 步伐要小一点，挺胸抬头，身体随着脚步走动要有一点摆动 , 迈右脚时 身体向右有一点摆动，迈左脚时身体向左有一点向左摆动 . 放慢音乐速度，教师边歌唱边带幼儿练习。 教师边唱边