六年级语文下册教案《一个人和一幅画》教学设计六年级语文下册教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六年级语文下册教案一个人和一幅画教学设计六年级语文下册教案 一个人和一幅画教学设计 *省*县*中心小学 * 教材分析 课文向我们陈述了一位自身在荒山，抑制生活条件的艰辛、精神上的孤苦，几十年如一日悄悄耕耘的栽树老人的故事。 文章层次井然，脉络明显，课文语言简练、生动，更加是对植树老人外貌、动作的描写更是细致入微； 情感的表达更是自然、真挚，由他一开头初见老人时的“我首先被这张脸感动了，心里有一点儿发热。”到随着听到老人的生活的繁重“我的心里有点酸。”再感到老人的孤独时的“我犹如被一种莫名其妙的惆怅牵扯着、牵扯着”皆是真实的情感流露，而结尾处情感的升华更是让

2、人回味无穷。 学情分析： 作为六年级的学生，由于生活环境和人生阅历的限制，可能不轻易切实体会到老人的心爱可敬。教学时，可引导学生抓住描写老人外貌、语言、动作的词句，设身处地地去读，与自己的生活比较去想，让寄寓文中的思想情感传送到学生的心田，使其和产生共鸣，从而得到心灵的净化、情感的升华。在小组合作学习方面，多数孩子能积极与同伴举行合作学习，专心倾听他人的发言，实时整理自己的收获，并在全班表示中与他人互动交流。 教学目标： 1正确认读4个要求会认的生字，掌管12个要求会写的生字。读读记记“粗鲁、闲适、流溢、郁郁葱葱、漫无边际、兴趣盎然”等词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3通过品读文中

3、刻画人物外貌、动作、语言的句子，揣摩、体会人物的内心世界，感悟人物的美好品质，并学习表现人物品质的写法。 4从老人的一言一行中体会老人的勤劳、良善、纯朴、执着，以及只愿付出，不求回报的美好情怀。感受人与自然和谐相处的美好境界。 教学重点： 通过品读文中刻画人物外貌、动作、语言的句子，揣摩、体会人物的内心 界，感悟人物的美好品质，并学习表现人物品质的写法。 教学难点：能正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，从字里行间感受到植树老人美好的心灵。 课时安置：2课时 其次课时 课时任务：通过课文中的重点词句，感受植树老人美好的心灵。 一、深读感悟： 1、回想课文的主要内容 2、你觉得植树老人是一

4、个怎样的人呢？你又是从文中的那些语句感受到的？找出相关的语句谈谈自己的体会。 （1）自读自悟 （2）小组议论交流： 交流预设：1外貌描写的句子。 (1)那张黑油油的脸上，皱纹密集而粗鲁地排列着。 (2)那是一双什么样的手哇！粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块石头。他手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕 抓住“黑油油”、“密集”“粗鲁”“粗拉拉、黑黑、有棱有角”“像两块石头”“血痕”等词语来体会植树老人繁重的生活辛勤的劳作。 指导有感情的朗读句子 2动作描写的句子。 “他挖好坑，把一棵小树苗放在坑里，细细地端量着，然后一锹一锹地雍上土，蹲在旁边用两只手执著地拍击着。结果，他坐在小

5、树苗旁自身乐着。” （1）画出表示动作的词语。（“挖、放、端量”“雍”“拍击、自身乐着”） （2）体会到了什么？（老人对树苗的珍爱犹如对待自己的孩子。） （3）老人坐在小树苗旁可能会说些什么？ 3品读老人的语言。 “哎呀，冷啊，风呼呼的，盖三条被子，用石头压住被窝角儿，还是冷。夏天也难熬，那石头缝里有蝎子，睡着睡着就爬到俺身上，俺一动就蜇俺，把俺蛰得浑身疼。浑身都肿了，蛰得俺苦哇，没有手段就呜呜地哭”来体会老人生活上的繁重，结合全文来体会老人的执着与固执。 4品读老人的那幅画。“两个小人儿，都握着铁锹，在种树。” 引导学生通过体会“两个”来感受老人内心的孤独。通过创设不可怜景：如寒冷的冬夜、挨

6、蜇疼得痛楚的时刻、野兽来袭来深刻体会到老人在忍受身体痛楚的时候，还要忍受精神上的孤独与落莫，从而更深地感受到老人那美好的心灵。 5、有感情朗读结果的情景描写，体会老人情怀。 （1）谈谈读课文的结果一段，想想“歌声”“身影”“晚霞”有着怎样的含义？ （2）有感情地朗读，把自己的理解融入朗读之中。 二、拓展阅读：附后 三、选择练习： 假设老人选中了感动中国的十大人物，你计划怎么给他写颁奖词？ 板书设计：5一个人和一幅画 一个（吃苦耐劳、勤劳简朴、无私奉献、不求回报）的人 和 一副（美好、令人难忘、义喻深刻）的画 老人与树 有一个老果农，为别人种了一辈子的树。老了的时候，就如你所想的，一个人寂寞的住

7、在他的小屋里。 他这一辈子，为别人种了不计其数的果树，可他却没有哪怕是一棵的属 于自己的果树，在即将不久于这个世界的时候，他唯一的理想就是能拥有真正属于自己的一棵苹果树。可能是他的诚恳感动了上帝吧，一天晚上，他做了一个梦：上帝报告他，在他的小屋的后角上，有一棵他想要的苹果树。 其次天早上，他迫不急待地去屋后看，那儿公然有一棵他想要的苹果树。 农将它移到屋前，提防翼翼的，生怕损着它的叶子。这棵苹果树，很小很脆弱，但必竟是老农这一生拥有的第一棵树呀，可能它也是结果一棵了。 每天，老农用心的培育着、呵护着这棵小树，他觉的它很幸福，他也觉的它也很幸福。就这样，过了一年多，其间虽有几番天公的不作美，但这

8、棵小树还是像老农一样固执的活了下来。一天晚上，老农正陪着他的小树看月亮。他突然察觉，在月光下，小树的枝头有一颗微透青光的小苹果，尽管很小很小，但老农还是前所未有的冲动。他守着苹果树过了大半夜，他仿佛望见那颗苹果正在逐渐的、逐渐的长大，长成了他这一生所见的最大最美的一个，毫无疑问，吃着也是最甜的。怀着这样的心情，老农冲动的入睡了。这一夜过得好漫长啊，天刚亮，老农就来看他的宝物果子。他开头以他几十年积累的阅历和技巧去栽培它、呵护它。就这样，又过了一年多，而那个青苹果还是那么大。老农心急了，看着别人的苹果成熟了又成熟，他病倒了。而那棵苹果树呢，除老农之外，又有谁会在乎呢？它也病倒了，那唯一的果子也耷拉了下来。老农看看它，叹了口气，他太消沉了。就在这天晚上，他又做了一个梦，上帝对他说：“每个人都有自己的灵魂，而这棵苹果树就是你的灵魂呀！”一句简朴的话，老农终究明白了：他和树是一样的，