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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 高中音乐课,歌剧艺术,教案 歌剧艺术 教案 一、学习目标： （一）在凝听中熟谙清粼粼的水来蓝莹莹的天（4分11秒）和这一仗打得真美丽（3分10秒）这两首作品，初步探究这两首新歌剧选曲在歌剧中所刻画的人物性格，了解新歌剧音乐的一般特点，及其在歌剧中的作用。 （二）赏识清粼粼的水来蓝莹莹的天这一仗打得真美丽，并学唱片段，体验用音乐四要素形成的歌剧浓郁民族地方特色。 （三）凝听蝴蝶夫人（4分16秒）片段，比较中外歌剧作品，了解歌剧音乐的构成要素因时代、民族、地域、体裁、创作方法而异，重点作对比分析中西歌剧在题材、形式、风格的不同特点。 （四）在参与扮演人物角色歌

2、剧片段的根基上，了解我国新歌剧的进展概况以及新歌剧的根本特征，进一步熟悉歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等融为一体的综合性艺术。 二、教学重点、难点 重点：在凝听和学唱中熟谙两首作品，了解新歌剧音乐的一般特点，及其在歌剧中的作用。 难点：体验音乐四要素对唱剧浓郁民族地方特色的影响。 三、教学内容安置 （一）凝听中熟谙清粼粼的水来蓝莹莹的天这一仗打得真美丽，并学唱片段，体验音乐四要素所形成的地方民族特色。 （二）拓展赏识蝴蝶夫人图兰朵中的一个经典唱段。 四、教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 导入 一、播放视频：独唱、表演唱、歌剧选段清粼粼的水来蓝莹莹的天片段，鉴别其不同的艺术表现形式。

3、 二、提问 赏识、分辩、归纳、分组回复 1、以上分别是什么演唱形式？ 2、能否说出歌剧及该唱段的名称和产生的年头？ 3、请哼唱出歌剧片段中一个乐句。 教学过程 新歌剧的时代划分及一般特点（PPT或看课本该内容说明） 观看PPT，了解新歌剧的时代划分及其特点 1、 播放清粼粼的水来蓝莹莹的天与这一仗打得真美丽，出示题板题。 2、 播放两个歌剧音乐片段 1、凝听两个唱段，感受并说出唱段的速度、心绪变化的不同点（分组做题板选择题）。 2、跟唱两个唱段片段 根据旋律特点，鉴别音乐等要素对作品民族地方特色的影响。 3、各组推选、一位代表，选择你认为两个作品最能代表人物性格特点的一至两个乐句举行演唱，并可各抒己见。 播放（拓展）：蝴蝶夫人 议论：比较中外歌剧作品，了解歌剧音乐的构成要素因时代、民族、地域、体裁、创作方法而异。重点作对比分析中西歌剧在题材、形式、风格的不同特点。 播放图兰多尾声 1、赏识 2、小结：什么是歌剧艺术 评价：

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