2024年中职学校教案设计模板（共8篇）

2024年中职学校教案设计模板（共8篇）

第1篇：中职学校家长会教案

《放飞希望，沟通无限》家长会

教

学

设

计

致欢迎词家长会议程

1.介绍班级基本状况2.就读中职学校的意义3.春季高考的信息4.须要家长协作的工作5.

给家长的建议6.个别沟通时间

一、班级状况

参与演讲竞赛的同学有：周霖马映飞韦馨等等参与技能大赛的同学：韦馨陈桃王攀单柏

瑞

主动参与排球和地掷球竞赛的同学：

翁古史坡马映飞王永蔡强廖应平王艳宋洪丽陈露李天尧周霖杨正敏蒋兴言陈治豪程浩张苏

婷本班是计算机部2024级

唯一的高考班，是全部班级中学风最好、成果最好、纪律最好的班级。在每月的文明班级考

评中都名列前茅。各科任老师对我班的学风都赐予了好评。可以说，这个班级的每个学生都很优

秀。

二、就读中职学校的意义

1、国家对职业教化的攻策支持

党的十七大明确提出要接着"大力发展职业教化”，"培育高素养技能型人才"，为新时期

职业教化的改革发展指明白方向。国家每年至少须要1000多万中高级技术人才。这些中高级技

术人才从哪里来？当然多数是从接受过中职教化的学生中天。不然，国家何以每年拿巨资来扶持

中职教化。凡是读中职的农村学生和城市低保每年至少都有1500元的资助。请各位家长想想看,

国家每年拿出多少钱来资助中职学生？为什么普高学生没有？

2、一般高考竞争越来越激烈

读普高（普高也分为重点中学和一般中学）考高校，这确定是一种比较好的选择，但这种选

择也有很大风险，它主要适合学习习惯好，小学和初中学习基础好的学生。因为不是全部的普高

毕业生都能考上高校。这些年来，全国的高考升学率不到50%,就算上了高校分数线，但能上

重点线的又只有20%,能上一般本科线的也只有20%多一点。而上高职专科线的超过50%。也

就是说，即使读普高，也有近一半的学生连最差的高校也考不上，即使牵强考上高校，也有一多

半只能读高职院校。再加上补习生越来越多，应届生考高校也就越来越难。

3、读中职学校既可高考，又可就业

三、对口高考相关政策

目前，我国高校招生入学考试有三种：一是一般高考（俗称为“高考"）；

二是“春季高考"；春季高考是指一般高校对口招收中等职业学校的毕业生，主要考试文

化课，语文、数学、英语和专业课。达到肯定分数线后，由本省自行选录。有专科、本科两种选

择。三是“单独招生"；

春季高考与一般高考的区分：

1、考试时间相同。都是由国家教化主管部门根据肯定程序统一组织，同一时间考试。

2、考试形式相同，内容不同。春季高考所开设的课程难度都低于普高，特殊是数学和英语，

教材的难度比普高教材低了许多。

3、录用的渠道和方式相同。由国家教化主管部门根据肯定程序分别划定一般高考及春季高

考建档线，网上统一录用。

4、升学后待遇相同。对口升学的考生在高校期间无论是师资支配、课程设计还是学生奖学

金、毕业文凭以及学腐予、就业待遇等方面，同普高考入的学生无彳I｛可区分。

四、须要家长协作的工作

1.家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作，切忌“5+2=0"。（5天在校，

2天在家）每周的作业：小字、周记、英语背单词和笔记、语文背课文、数学记公式、物理做练

习、专业课背书；2.学生有事或生病必需请假，周末住校生返校晚了也要请假；

3.家长要教会孩子怎样与人相处，怎样为人处事，最好能够做到自己管自己；4.关切孩子

的身体，限制零花钱，引导孩子合理消费；

5.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动（劳动是教

化人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

五、给家长的建议

给孩子一个适当的能达到的目标。帮助孩子制定科学的学习档案。多激励孩子，树立学习的

自信。了解孩子可能存在的问题及应对措施可能存在的问题应对措施

自习课说话、看小说、玩手机在家留意孩子的学习习惯，检查手机上是否有电子书、嬉戏

等

上课、自习课睡觉提示孩子留意休息，变更不好的作息习惯心理状态留意沟通的内容、方

式、时间

与其他同学相处多教孩子一些处事的道理，多包涵他人的不足早恋现象您发觉什么异样了

吗？

六、寄语家长

学生的胜利=40%（学生的自身努力）+30%（老师的力气）+30%（家长的推动力）

2、在人多的地方肯定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持肯定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言

文明。课间活动应当留意什么?I室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以

免耽搁下面的课程。2.活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力

集中、精神饱满。3.活动的方式要简便易行，如做做操等。4.活动要留意平安，切忌猛追猛打，

要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三.学生饮食、就餐的平安留意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）

要放在平安的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到

保证，油炸食品有致癌物质。

四.学生须知的交通平安事项行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，

绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车留意事项：1.车停稳后,方能上下车，上下车时留意秩序,

不要拥挤。2.乘车时，要蛭扶牢，不要把身体田可部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自

身物品，谨防扒手。3.留意公共场所礼仪，时刻牢记"寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，

保持环境卫生，主动为老若病残让座等。骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规.

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口,必需-T曼、二看、三通过二

5、必需在规定的非机动车道内行驶;在无分道标记线的道路，必需靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必需看清后面来车，先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到平安行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;

雾天视线变差要慢速弊行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校内平安的留意事项：1.如何正确对待老师的指责，甚至误会？敢于自我反省，仔

细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行却。2.

你与同学发生冲突怎么办?自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用

事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带

来不良的后果。3.如何加强教室平安要留意教室的平安。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗,

要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，

这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪

T立同学的眼中，哪后果是不可思议的。4为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校门发

生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门夕鄙挤，会造成意外损害。5.当自己感到身体不

适时，怎么办?刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。6.你不相识的人自称是你家人的

挚友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视状况而定。7.平安小常识临危逃

命的基本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话,随时

求救："119”・・--火警"110"报警"120”一—■急救"122"一—■交通事故报警打电话时要

说清地点、相关状况、显著特征。

六小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定

要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，作到警钟长鸣！

七作业课后请大家多留心看看我们学校还存在哪些平安隐患。

第3篇：中职学校主题班会教案

法制教化教案

赵奎

案例分析及探讨

教学目的：加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法

办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

教学重点：通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。教学过程：导入：

爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮助还要通

过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻

呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,

在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依

法自律，正确对待父母和学校的教化，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。主要内容

(—)你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》““

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：

旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入

法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读

物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

(二)正确对待父母和学校的教化

随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很

珍贵的，有些未成年学生对家长和老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母"赶不上潮流"，对

父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气；对老师的指责教化很反感，认

为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确教化也不接受，那就很简单在生活的道路上出现

偏差。案例：一个考试不及格的学生因为胆怯其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知

道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思索：你是怎样看待故事中的

父子俩的做法的？（探讨）

（三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益

未成年人应当懂得，些自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法徨。依

法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

案例：小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了

婚约。男方给了小陈的母亲I960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不

愿座持"要人不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，

在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方I960元礼金，小陈与男方解除非法

女昏约。就这样，小陈依靠法律,爰护了自己的合法权益。

案例：小周家住湖1侬村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎

将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一样看法，雷家到镇派出所

报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘

留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，

但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周.小周回家后，越想越不服，联想起在学

校学的法律学问，确定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出

所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。

（四）学会断案

例1.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子

上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵

某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？

答案：违法

案例2.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？

16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗

窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的确定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗

窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。

宣判后，小华在父母的陪伴下来到学校，要求接着读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分

确定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？答案：不正

确

预防未成年人犯罪

赵奎

教学目的：

1、使广阔学生了解本法内容。

2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，

自省自律，弘扬正气，作得才兼备的好学生。教学重点：对未成年人不良行为的预防。

教学过程：

一、导入：今日的法制教化让我们一^学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表

大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起起先实行的《中华人民共和国预防未成

年人分巳罪法》。

党和政府历来非常重视对青少年T弋的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，赐予了

无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华

人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防

未成年人犯罪法》一共八章。今日我们重点学习本法中的篝三章；对未成年人不良行为的预防。

二、主要内容：

（-）未成年人违法犯罪的前兆

俗话说："冰冻三尺，非一日之寒"，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一

朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必定会出现诸多前兆与信号。小错

不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法3口罪就是由于他们长期养成了不良行为，放

任自己而又没有刚好有利的得到矫正而发展形成的。依据常见的违法犯罪征候、迹象，依据外部

表象的差异其前兆分成8类6种

1、言语：常常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。

2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、不讲道理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、

哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧担心、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。

3、结交"哥们、姐们"、口哨唤人、纸条传情、纹身标记。

4、起居：生活懒散、坂量骤减、出没无常、结群闲逛。

5、装扮：注意装扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

6、嗜好：抽烟喝酒、参加赌博、混迹舞场、偷阅书刊、痴迷网吧。

7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物.

8、学业：旷课逃学、成果突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯

罪法》中列出了九种不良行为：

（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、有意毁坏财物；（6）

参加赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）进入法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严峻违反社

会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年假如不刚好教化、其不良行为得不到有力

的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法超群。

经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从

8、9岁就染有不良习气，但又得不到刚好的教化和矫正，最终走向犯罪。

例

二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时

间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端,劣迹斑斑，又得不到刚好

矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。

（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为起先

1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。

良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培育训练。预防不良行为必需从小抓起；

2、预防不良行为要从详细的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演化成大错。教化无小事；

从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到刚好的制止和矫治，起到防微

杜渐的作用，抓好两"小"，是预防未成年人犯罪的关键环节。

三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有志向、有道德、有纪律、有文

化的接班人。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要

做到：自尊自爱，注意4浮生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习,勤劳俭朴，孝

敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪遵守法律，对社会有用的好公民。

平安教化主题班会《平安与我同行》

赵奎

教学目标：

1、情感目标一提高平安意识，情愿自觉去学习《道路交通法》的有关学问，在学习中增

加与同学的合作沟通意识。

2、学问目标一初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通

法，明白交通平安重在预防。

3、实力目标一自己能变更生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的

行为的辨别实力。重点难点：

依据学生的认知水平和学习实力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此,本课重

点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培育学生自觉遵守交通法的意识和良好

的交通行为习惯。教学过程：

为了达到教学目的，我遵循学生为主体、老师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了

六个教学步骤：（课件展示）创设情景，合志向象合作沟通，大胆探究事故再现，撞击情感直抒

胸臆，列举事例明白症结，入情悟理联系实际，拓展深化

这六个步骤以按部就班、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息沟

通，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。

1、创设情景、合志向象依据教学须要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学

生冲下斜坡跑上公路时的情景，老师在指导学生视察的基础上，弓I导其合志向象："将会出现什

么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步

的学习搭建了平台。

2、合作沟通，大胆探究

依据学生回答，老师导出可能出现车祸与不行能的两种状况，并启发学生分组进行沟通其缘

由是什么？并相机板书。这一环节的设计通过沟通、探究，培育学生的合作意识与分析实力，以

及让他们懂得"道路平安，防患未然"的道理，不能存有侥幸心理。老师就此揭示今日的学习主

题一自觉遵守交通法。

3、事故再现，撞击情感

在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，老师不失时机地播放录像，（课

件展示）通过这些骇人动目的场景和极有劝服力的数据，学生的心灵会受到剧烈的震撼，他们会

感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。

4、直抒胸臆，列举事例

在学生的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会不由自主的说出感受，这时老师结合画面真

情告白面对这一幕幕令人骇人动目的车祸现场,一个个瞬间消逝的鲜活生命您是否还要尝试。

继而，让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通平安事故的实例。以此来培育其辨别

实力，增加平安意识，促进良好行为道德的成长。这时，讲解《道路交通法》的有关条文就水到

渠成了，从而顺当完成学问目标。同时给学生指出教材中出现的《中华人民共和国道路交通管理

条例》已废止，现行法律是2024年5月1日起实施的《中华人民共和国道路交通法》。

5、明白症结，入情悟理俗话说："老虎的屁股摸不得""交通平安事故猛于虎"人们为什

么还在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？老师出示事故缘由统计数据，（课件展示）并着重

指出90%的交通事故是与每一个人平安意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。接着播放录像。（课

件展示）

这一环节的设计旨在让学生从调查统计中，从多数悲切的场景中转变交通平安意识淡薄的实

际，从而在生活中自觉遵守交通法。

6、联系实际，拓展深化

法制教学要回来学生的生活敬重学生实际。让学生在虚拟或现实中体验促进知行的统一。

这时老师再次播放开课时的画面，（课件展示）并依次导出：面对这样的情景，你给这位学生说

些什么呢？假如是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会

涉及到交通平安标语口号、自觉遵守交通法、交通平安保障设施、如何报警、救助等问题。老师

相机出示我班学生调查统计表（课件展示）使其切实知道自己交通平安学问缺乏，变更不遵守交

通

法的不良习惯。法制教学要回来学生的生活，敬重学生实际。让学生在虚拟或现实中体验,

促进知行的统一。这时老IJ币再次播放开课时的画面，（课件展示）并依次导出：面对这样的情景，

你给这位学生说些什么呢？假如是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的

回答，就可能会涉及到交通平安标语口号、自觉遵守交通法、交通平安保障设施、如何报警、救

助等问题。老师相机出示我班学生调查统计君课件展示侬切实知道自己交通平安学问缺乏，

变更不遵守交通法的不良习惯。

总结：同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通平安是一个永恒的话题，我们只有自觉

遵守交通法，让交通平安警钟长鸣，华蜜才能与我们同在，平安才能与我们同行。

消防平安教化教案

赵奎

一教学目的：

1宣扬学习并贯彻我国"预防为主，防消结合"的消防工作的基本方针。

2了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜身命.

3驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。二教学活动重点：消防平安常

识，扑救常识，灭火方法参政教学活动三难点：驾驭灭火万法

四活动打算：1收集一些消防平安事故：实例1台小灭火器。五教学方法：自主参加实践合

作探究式。六教学过程：

（一）导入课程

（1）讲解并描述1个"火灾案例：以引起学生留意力005年4月5日上午，山西省某煤

矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山上春游,发生因学生野

炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组探讨（5人一小组）"火灾案例"，以增加，火灾预防意识，平安意识

（二）分组探讨消所平安应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思

索：（1）校内防火应留意什么？（2）外出野炊应留意什么？（3）发生火灾时应如何报警？

（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？

（三）学生发言（一两个小组代表）

（四）学习教材内容（1）火灾的概念：

火灾，就是在时间和窘上失去限制的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一

是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（2）火灾的预防1家庭防火

平安运用液化石油气

平安用电及家电器

平安运用炉火

2学校防火

禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

试验用的易燃，易爆物品要有严格的运用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产

即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许运用电炉、热得快等电热器具。

3、山林防火

要杜绝人为火种（吸烟、野炊、实行火晚会

要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

（三）火灾初发时应急措施

1报警

记住火警电话："119”,同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2初起火灾的扑救措施

若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。

火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火

救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散

消防队到达后，起火单位和在场的人员应刚好向才留军员介绍已查明的场状况

（四）火场自救与逃命：

1加强平安自救的观念

2冷静选择逃命路途

脱离险境时，应冷静视察四周的火情，选择最平安路途

3不盲目跳楼一从各个平安通道，平安门及，防火梯敬

七、实践活动分组演示灭器的运用

八、小结：

自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全

部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创建的物质，精神财

宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救实力，加强防火平

安教化至关重要。

中职学生日常行为规范

一、自尊自爱，注意仪表

1.维护国家荣誉。敬重国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行

注目礼。

2.坐、立、行、读书、写字姿态正确。

3.穿戴整齐、朴实大方。头发干净整齐，不烫发、染发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，

女生不穿高跟鞋。

4.养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。5.举止文明。不打

架骂人、说脏话。不赌博，不参与封建迷信活动。6.情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、

影视片，不唱不健康歌曲。

7.不进营业性舞厅、营业性电子嬉戏厅、网吧、酒口巴和音乐茶座等不相宜中学生活动的场

所。

8.疼惜名誉，拾金不抹，不受利诱，不失人格。

二、真诚友爱，礼貌待人

9.要讲一般话。运用礼貌用语。讲话留意场合，看法亲善。

10.敬重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，敬重妇女，帮助残疾

人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。

11.敬重教职工，见面行礼或主动问候.回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并

用双手。给老师提看法看法恳切。

12.同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫羞辱性外号，不欺侮同学，发生冲突

多做自我指责。

13.待客热忱，起立迎送。邻里有困难时，主动关切、帮助。

14.未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记等。15.不随意立断别

人的讲话、打搅他人学习工作和休息，阻碍别人要致歉。16.惜时守信。答应别人的事要按时

做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要刚好归还。珍惜时间。

三、遵规守纪，勤奋学习

17.按时到校，上课前打算好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师

先行。

18.上课用心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，主动回答老师的提问。19.仔

细预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理支配课余生活。20.主动参与团队活动

和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。21.仔细值日，保持教室、校内整齐美

丽。保持图书馆、阅览室的宁静。不在教室和楼道内追逐喧哗。

22.爱惜校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时

归还，损坏东西要赔偿。

23.参与各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

24.遵守宿舍和食堂的制度，疼惜粮食，节约水电，听从管理。

四、勤劳俭朴，孝敬父母25.生活有规律，按时作息。

26.学会料理个人生活、自己的衣物用品收放整齐。

27.主动担当整理房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动

和公益劳动.

28.生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。

29.敬重父母看法和教育，常常把生活、学习、思想状况告知父母。30.外出和到家时，

向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。31.敬重爰护帮助父母、祖父母、外祖父母，

关切照看长辈和兄弟姐妹。32.对长辈有看法,有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

五、严于律已，遵守公德

33.遵守交通法规，不违章骑车，过公路走人行横道。

34.乘公共汽车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

35.遵守公共秩序，购票购物按依次，对营业人员有礼貌。

36.爱惜公用设施、文物古迹。疼惜庄稼、花草、树木。爱护有益动物和环境。37.参观

巡游守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。

38.观看演出和竞赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。39.敬重外地人，遇

有问路，仔细指引。

40.见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发觉违法犯罪行为刚好报告。

"讲文明讲卫生讲道德"主题班会教案

赵奎

活动目的：充分响应校内环境综合整治及"讲文明、讲卫生、讲道德”号召，通过班会课的

学习，使学生相识到讲文明、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平常的学习生活中，严于律己,

做一个“讲文明讲卫生讲道德”的新文人。

活动要求：以班会课的形式激励学生多思多想多视察，找出身边的不文明行为。订正身边的

不文明行为。

活动时间：班会课。

教学过程：

一、导入

同学们，最近咱们学校始终在提倡讲文明、讲卫生、讲道德的一系列活动，那你们在这个活

动中有什么想法和好的建议吗？让我们一起告辞不良的文明行为，争做新文合格中学生吧！

二、过程

（一）第一篇讲文明

1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学

生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把

文明之美1专遍新文校内！

2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说起先之后就举手哦。

别人帮助你时，你要说：感谢。

不当心踩到别人时，你要说：对不起。

人家向你致歉时，你要说：没关系。

客人来到我家时，你要说：请进。

放学了，你要和老师、同学说：再见。

在校内里见到老师，你要说：老师，您好。

3、同学们真厉害，那这些是我们用到的什么呢？（礼貌用语）是呀，我们都是文明懂礼

貌的好孩子，那大家看看接下来的这段视频，看看这里面的人都干了些什么，从他们身上,你想

到了什么呢？（学生观看（讲文明树新风）视频，4、师：看了刚刚这个视频，你有怎样的想

法呢？（我们应当在日常的学习和生活中讲文明、爱卫生。）是呀，我们除了要做个有礼貌讲文

明的孩子，我们还要爰卫生。

（二）其次篇讲卫生

1、接下来，请同学们观赏以下一些图片.（学生观看语完之后，你有怎样的感想呢？（生

答）

2、接下来，我们接着观赏另一组图片。（学生观赏）

3、观看了以上两组图片，你有什么感受？

创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：

避开滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康

愉悦身心，提高学习效率

在打扫卫生的过程中，熬炼劳动实践?口合作实力，培育吃苦耐劳精神，增加责任心和集体荣

誉感，提高审美水平和文明素养。

4、接下来再看看我们最喜爱去的地方。（肯德基、麦当劳）肯德基、麦当劳餐厅卫生环境

特别好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳

30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要签名，检查人员也是如此。从中，我们受到什么启发？

5、启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。人人都爱惜环境，人人讲卫生，我们

的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主，不行能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不行

少的。同学们，让我们一起动手，共同创建美妙校内。

（三）下面我我们进入到第三篇讲道德

1、鼠标点击《宽以待人》和小品《不当心》

2、请大家观赏道德小故事《宽以待人》和小品《不当心》。从这个小故事或小品中，你想

到了什么？假如你是小品中的小明，你会怎么做呢？（激励学生将小品再表演一次）

三、经过今日的学习，你觉得今后你应当怎么做。让我们一起宣誓："漂亮三中，华蜜家园

我们要从现在做起，力争做一个"讲文明、讲卫生、讲道德"的三中人。

吸烟有害健康

活动目的:让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的

危害性，让大家都远离香烟。

活动打算：

1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小学问；

2、自己设计一个无烟日的宣扬标语；

活动过程：

一、进入主题

1、出示图示"禁烟符号"，由学生分辨、识别，说出详细意义；

2、依据生活阅历，尝试说出"禁烟符号”出现的场合（比如医院、列车、会议室等公共场

所）

二、深化主题

在一年之中，有这样一个日子,这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了很多

烟草的学问，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日

子教会了我们杜绝青少年吸烟,创建美妙家园，这个日子机就是一世界无烟日。

1、世界无烟日的由来（有谁能够告知老师和同学什么是"世界无烟日"呢？）

烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。烟草在全

球盛行了200多年，直到20世纪,人类才起先相识到烟草对人类的危害。1977年，美国癌肿

协会首先提出了限制吸烟的一种宣扬教化方式一无烟日。

1987年11月联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”并于1988

年起先执行。但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要

提出一项保健要求的主题。为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织确定从1989年起将每

年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。

2、了解2024年的世界无烟曰

（从1987年起先到现在，谁能告知老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日？今

年无烟日的主题是什么？）

（2024年5月31日是世界卫生组织发起的第24个世界无烟日；主题是“烟草健康警

示"。）

3、吸烟有哪些危害呢？

（正因为意识到了吸烟的危害，世界卫生组织设立了“世界无烟日"，用来教化人们远离烟

草，那么吸烟原委有哪些危害呢？有谁知道，请举手。）

@一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠；@约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛；

初每天吸一包香烟,相当于吸入了50-70毫克尼古丁,假如一次性地服用了这些量，人足以被置

于死地；

卷除尼古丁外，点燃香烟时产生的约5000种化合物,都是导致癌症的元凶.全世界每年死于吸

烟及其相关疾病的人数达490万。全世界每年死于吸烟及其相关疾病的人数达490万。有资料

表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍，喉癌发病率高6至10倍，冠心

病发病率高2至3倍，循环系统发病率高3倍，气管类发病率高2至8倍。

4、了解二手烟以及二手烟的危害

（吸烟不仅仅给吸烟者自身带来损害，对吸烟者四周的人群同样也会带来损害。谁知道什么

是"二手烟"？）

二手烟（SHS）又称被动吸烟，即不抽烟的人吸取其他吸烟者喷吐的烟雾的行为。一般说

来被动吸烟15分钟以上时，就可以认为二手烟现象成立。

（吸烟对人类的危害是多方面的，二手烟对被动吸烟者的危害一点也不比主动吸烟者轻，调

查显示，在中国，被动吸烟的主要受害者是妇女和儿童，尽管她们自己并不吸烟，但常常在家庭、

公共场所遭遇他人的二手烟.除此之外，职场、会场等，也常常会成为二手烟泛滥的场所.谁能

谈谈二手烟有哪些危害呢？）砂二手烟患癌几率等同吸烟:专家指出，每日和吸烟者在一起呆上

15分钟以上，吸"二手烟"者的危害便等同于吸烟者。

◎常吸二手烟简单患糖尿病：

与10%婴儿猝死只因吸二手烟

◎二手烟对儿童的损害:二手烟对儿童健康的危害主要有：引发儿童哮喘、幼儿猝死综合症、

气管炎、肺炎和耳部炎症等。

5、戒烟

（无论是自己吸烟，还是被动的吸"二手烟"，对我们和我们身边的人都没有好处，那我们

应当怎么做呢?自己远离烟草,拒绝吸烟，劝告身边吸烟人戒烟）

（下面,老师再向大家介绍几点戒烟的好处，假如你们的爸爸、叔叔、爷爷还在吸烟，你们

也可以回家后告知他们戒烟的好处，劝告他们戒烟）

包戒烟可增寿。©戒烟能挽救大脑。颔戒烟可使人变得更漂亮。

6、远离烟草，崇尚健康，爱惜环境，从小做起,从我起先。

第4篇：中职学校主题班会教案

中职学校主题班会教案

班会课（团日活动）教案详细过程：

一、新学期的打算工作

入了学校的学习阶段，这是两种迥然不同的生活，心理和身体上我们都应当做好打算，以崭

新的面貌迎接

高三。”

好打算，然后学生之间相互沟通.①做好学习与休息的支配.②为自己制定一份周密、合理

的学习安排。③向其他同学学习先进的学习方法。

二、回顾各项要求

三、制定本学期的准备的激励。（起草后贴在班务栏呈）

四、老师总结与下周任务

①明确卫生包干区；②卫生包干区、教室进行大扫除。

望，应当尽最大努力将此情节保持下去。

班会课（团日活动）教案详细过程：

一、学习《学生手册》

1、给学生一段时间，让学生自学《学生手册》。要求：可以在组内相互探讨，加深理解。

2、汇报自学所得。

3、学生反省、自查自己的不足，并找出改进的措施。

4、重点强调几点，并且在实际学习和生活中按要求去做。①关键在于行动，我们应当以自

身的实际行动来做一名合格的学生。（针对于班内起夕号的现象引导学生相互敬重，敬重别人就

是在敬重自己。）②同学们已经理解到父母是不简单的，我们无时不在专心来关爱我们，因此对

待自己的父母应当敬重、尊敬、应当用实际行动来孝敬自己的父母。

二、卫生工作

1、让学生说一说最近一段时间的卫生状况（可以是不足，也可以是表扬）2、让学生们说

一说自己对于班里做值日不负责的现象的看法。

3、以组员、组长、班干部为小组，出谋划策，争取使班内的卫生状况有所改善，再上一个

新台阶。

三、下周任务

1、迎接校德育小组检查，做好卫生工作；2、检查学生外在形象、通信工具。

四、老师总结在生活中，要以行动来说明一切，什么都会说，什么也不会干的人是不合格的

人，希望每T立同学都能牢记这一点。

通过本次班会课，学生明确了遵守各方面要求的重要性，明

白做人的道理，并表示在各方面中严格要求自己。

班会课（团日活动）教案

详细过程：

一、要求

1、学习目的明确、看法端正

教案

自信制I陈

提示：

培育自信念肯定要首先建立良好的心境和心情。心理训练中的自我示意、自我确定技巧会促

进我们改善自己的身心，它必能通过坚决的确定性表达反馈到我们的头脑中，从而产生一系列生

理和心理改变，导致我们在富有感召力的语言指示下，产生我们真正所盼望的自我改进与自我完

善。当我们坚持这种训练，并且在坚持一段时间之后，就会发觉，自我示意，自我确定绝不是白

日做梦，绝不是自欺欺人，而是一种有效的自我激励与精神升华的手段，它帮助我们重塑自己的

人生，重新构筑自己的身心世界。

做法：

一、放松引导

班主任向全班同学提示：在一处宁静的地方，我舒适地坐下来,轻轻地闭着眼睛，渐渐地呼

吸，吸气很深很深，我们起先数数，由10倒数至1,10-9-8-7-6-5-4-3-2-1,感觉到随着自己

数数的节奏，头部起先放松，面部起先放松，颈部起先放松,胸部起先放松，手臂起先放松，腹

部、腰部、臀部，渐渐地整个腿部起先放松，惊慌垂落至脚，脚部渐渐起先释放这些惊慌，脚腕

起先放松，脚背起先放松，脚趾起先放松??慢慢地进入一种重新塑造自己的氛围，仿佛自己看到

了自己的形象，越来越清楚地看到以前不自信的自己，正在离我慢慢地远去，远去??远处隐隐隐

地有一个人影向我走来，越来越近，我惊异地发觉，那和自己完全一样的形象，一个充溢自信、

充溢热忱、富有魅力的形象走进内心，他说：我正是拥有自信的人，正是拥有热忱与激情，拥有

雄心与理想、成就事业的那个自我。

现在我来到了海边，远眺远方，海阔天空，海浪在渐渐地推拥着、击打着海岸，海鸥在飞旋。

此处，静静静，静静静，伴随我的唯有美丽的音乐、雪白的沙滩，蓝天、海洋、静静流淌的时间。

我置身于其间，远离了喧嚣，远离了令我苦恼与困惑的现实问题，来到了一个只有自己体验到的

安静世界。在这里，我起先慢慢地放下内心的包袱，放下让我苦思冥想的全部一切，松静自由的

灵魂起先接受主动、确定的指令。

二、自我确定示意

班主任说一句，要求学生跟着说：

我自信，我善待自己！

我确定自己，确定自己的特长；

我赞美自己，赞美自己的优点；

我观赏自己，观赏自己的胜利；

我提高自己，提高自己的水平；

我超越自己，超越自己的昨天；

我成就自己，实现自己的志向。

我要在自己的强项上努力；

我不会用自己的短处和别人的特长比。我自信，我要表现自信，展示出自信的样子。

主动和别人交往，有问题就去问，有责任大胆担当，见了面主动问好，交谈时正视对方，握

手时要有力度；

站立时挺直腰板；

走路时加快速度；

发言时大声说话；

以微笑面对每一个人。每表现一次自信，就等于练习一次自信，自信就会增加一分。

我很清晰，自信不等于自负，自负是另一种自卑。

自信也不等于自大，自大是无知的化身。

我自信，我严格要求自己：

自信而不自负！

瞧得起自己，也瞧得起别人！

自信而不自大！

信任自己，也信任别人！

自信而不封闭！

观赏自己，也观赏别人！

自信而不伤人！

有利于自己，也有利于别人！

自信而不自满！

恒久不满意自己已取得的成就！

我自信，我信任自己！

我信任自己能变更；

我信任自己能提高；

我信任自己能持之以恒；

我信任自己能勇往直前；

我信任自己能改正缺点；

我信任自己能战胜失败；

我信任自己能创建胜利；

我自信，我要用自信尸启每一天！

每天早晨，我都要激而自己：

面对镜子中的自己，我斩钉截铁对自己说：

我是最棒的！

三、主题示意

自我确定给了我信念与力气每天我都激励自己去实现人生目标。我不断增长自己的才智与

实力，我培育了良好的生活习惯。

我总能发觉自己所具有的优良品质，我总是对生活充溢感谢之心，我常常登记我应当感谢的

人或事。我具有豁达的胸怀，我以平和的看法处理生活中的冲突。我敢于坚持自己的正确观点，

我主动地处理生活中的每件事。

我充分利用眼前的时间，我能有效地利用每一分钟，我每周都妥当支配日程。

我每天都过得很充溢、很欢乐。我能够调整自己的心情，我能够劝服自己，用心做事。

我乐于从指责中学习阅历，我乐于接受新学问、新观念。

我能够战胜自己的恐惊心理，我敢于面对错误和失败.

我能够获得华蜜和胜利，我完全酷爱和接受现在的我。

我乐于关切和帮助他人，我总是真诚感谢别人的帮助。

我乐于向社会奉献自己，我越是奉献自己，越能获得胜利。我具有优良的心理素养，我能够

克服障碍、承受挫折。

我擅长克服自己的消沉与懦弱，我敢于面对生活的打三。

我擅长调整自己的人生目标，我立足于现实，勤奋苦二。

我既有远大的志向，也能踏踏实实地奋斗。我英勇、我坚决、我自信。

我能够接受自己的美妙的一切，我珍视自己的存在价值。

我努力，我要成为最好的自己，我坚信，我肯定成为最好的自己！

"做文明中职生”主题班会教案15春学前教化5班

1、使学生懂得文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必

需具备的美德。

2、把文明礼仪学问贯穿到故事、小品、朗诵、合唱等各种表演形式中，使学生继承优良传

统美德，自觉养成讲文明、讲礼仪的好习惯。

搜集材料、小品打算等

一、班会起先

1、讲故事，传颂文明礼仪

主持人：我国是文明古国，有着优良的文明礼仪传统，也流传着喜闻乐见的传颂文明美德的

小故事，比如"孔融让梨"、"黄香扇枕温席”等故事，请两位同学来为我们讲解并描述这些感

人故事.（个别学生讲故事）

2、演小品，相识文明礼仪的重要

主持人：中国古代礼仪规范不断发展，形成了现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼，既

惊慌又文明的环境中，我们中职生不仅要学好文化学问和专业技能，还要讲文明懂礼仪，做一个

文明中职生。可是，有时候我们会看到身边有些同学，他们的表现却让我们有些悲观。（部分学

生表演反面小品，观众探讨评议后，学生再次表演正面小品。）

3、抢答题，演练文明礼貌用语

主持人