人教新目标(Go for it)版八年级上册Unit 5 Do you want to watch a game show-5 Section A 1a-1c教案

1、课题名称：Unit 5 DO you Want to watch a game show? A(1a-1c)姓名工作单位年级学科英语 八年级教材版本人教版（Go for it）一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）新目标英语教材的教学理念是：强调语言运用，培养创新，实践能力，发展学习策略。采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式，教材每个单元都涉及一个或几个该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语交流，培养运用英语解决实际问题的能力。初中英语课程的主要内容和3-5级标准，八年级属于

2、4级标准。新目标英语的几个特色。图文并茂。2、实用性强。3、注重交际。4、词汇量大。以八年级第五单元为例Unit 5 DO you Want to watch a game show?教材编写意图在语言学习中把握文字传递的感情色彩，例如:love/like/ dont mind/ dont like/ cant stand等。单元话题与学生生活实际让学生通过学习对电影，电视节目的看法，用科学态度评价，树立正能量。热爱生活，阳光学习。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）初中英语课程的主要内容和3-5级标准，八年级属4级

3、标准。重、难点：1. 谈论对电影，电视节目的看法 。 2.会使用What do you think of ?谈论其它相关话题。情感态度价值观：让学生通过学习对电影，电视节目的看法，用科学态度评价，树立正能量。热爱生活，阳光学习。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）学生对于这些话题的描述，也就是观点的描述学生了解的少，可以说无法可说。仅仅凭借以往学过的知识能够简单的进行描述。2、学生的基础知识不够扎实，词汇量少。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）导入 自学、组学合作学习展示、探究Step1：Warm-up

4、 and revision（2）Free talk Try to say the names of movies you know. And prepositions about moviesStep 2：Studying task(学习任务)：（8）Step 3：Work on 1a （5）（自主探究）（一）、认读并书写本科生词（自学组学）1、精彩的_ 2、放松的_3、毫无意义的_4、令人愉悦的 _ 5、兴奋的_6、枯燥的_ 7、严肃的_ 8、恐怖电影_9、动作片_ （二）、汉译英。（组学）1) 我们开展了有关电视节目的大讨论 。We _ a _ _ the Tv shows.2) 我无法忍

5、受体育节目。I _ _ the sports shows.3) Jim 想要观看访谈节目，因为他们是令人愉悦的。Jim wants _ _ _ _. because _ _.（三）、写出你知道表达对电视节目看法的词汇和短语。(群学)例如：wonderful relaxing _ _ _ _ _ What do you think of these Tv show and movies?choose words from the box and write them under the pictures.Each picture can have more than one word.2、ask

6、 and answer in pairs to use the target language .( 组内问和答运用目标语言)1、先自学，自学完以后组学，不会的1号，2号组长帮扶完成第一个任务。2、组学what do you think of talk shows?句型。3、分享交流：写出你所知道的描述对节目看法或者观点的单词或者短语(群学)1.1a 对子检查1a独学完成情况。2.1b Work in pairs. Role-play the方案一：角色扮演展示1c对话建议：先组内小展，各组推选一对在全班进行大展。方案二：精彩纷呈展示自己建议：全组都要参与进来，要用学过的描述性词汇和句型编对话

7、，可以用不同的方式。方案三：有声有色展示1c对话 conversation in 1a. 3. .Ask and answer questions about the shows in 1a on page33.建议：各组抢展，对于能够脱开课本表演者，有额外加分。Step4 Activity（15）Make new conversations talking aboutTv shows and movies.Step4 Activity用所学的描述性词和句型编对话，讨论其它节目，要求全组参与，可以用不同的表现形式。Step5 Listening（ 5）1. Listen for words1)

8、1b Listen and number the shows(14 )in the order you hea rthem .（听录音，在1a的图片中圈出所听到的地点）2. Listen for pronunciation.1) Listen and pay attention to the pronunciation and intonation.2) Listen and follow the tape loudly, correct pronunciation.组长带领全组成员一起练习对话，比一比哪个组说的最好。Step6 Exercises （6）根据汉语提示，补全所缺单词。1、Wha

9、t do you think of the_ (喜剧片)？2、Do you often go to the _ (电影) on weekends?3、Dont do it. Its _ (毫无意义的).4、Pleasant Goat and the Gray Wolf is a famous _ (动画片). Children like it a lot.5、Isnt our Chinese teacher _ (严肃的)？Translation1. A: 你今天想干什么？ B: 我想看一场电影。现在有动画片上映吗？2. 我喜欢看肥皂剧。I love soap operas.Step7 sum

10、mary （ 2）Step8 Homework（ 1）1、Dictate the words we have learned today and copy new words once.2、Preview the new words and expressions3Makenewconversations,talking about places五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）教师活动预设学生活动设计意图Step1：Warm-up and revision（2）Free talk Try to say t

11、he names of movies you know. And prepositions about movies/shows.老师提问同学们思考对一些节目的看法。复习并且练习学生口语。Step 2：Studying task(学习任务)：（8）tep 2：Studying task(学习任务)：（8）（一）、认读并书写本科生词（自学组学）1、精彩的_ 2、放松的_3、毫无意义的_4、令人愉悦的 _ 5、兴奋的_6、枯燥的_ 7、严肃的_ 8、恐怖电影_9、动作片_ （二）、汉译英。（组学）1) 我们开展了有关电视节目的大讨论 。We _ a _ _ the Tv shows.2) 我无法忍

12、受体育节目。I _ _ the sports shows.3) Jim 想要观看访谈节目，因为他们是令人愉悦的。Jim wants _ _ _ _. because _ _.1、先自学，自学完以后组学，不会的1号，2号组长帮扶完成第一个任务。2、组学what do you think of talk shows?句型。3、分享交流：写出你所知道的描述对节目看法或者观点的单词或者短语(群学)自学，组学兵教兵。（三）、写出你知道表达对电视节目看法的词汇和短语。(群学)例如：wonderful relaxing _ _ _ _ _ _ _ _ _ Step 3：Work on 1a （5）（自主探究

13、）What do you think of these Tv show and movies?choose words from the box and write them under the pictures.Each picture can have more than one word.2、ask and answer in pairs to use the target language .( 组内问和答运用目标语言)对学：1.1a 对子检查1a独学完成情况。2.1b Work in pairs. Role-play the conversation in 1a. 自主探究环节给学生

14、展示词汇使用ppt效果比书本上省时，而且容量大。对于学生练习起到辅助作用。Step4 Activity（15）Make new conversations talking aboutTv shows and movies.Step4 Activity用所学的描述性词和句型编对话，讨论其它节目，要求全组参与，可以用不同的表现形式。组长带领全组成员一起练习对话，比一比哪个组说的最好。活动展示环节给学生更多的ppt，学生进行会话练习就有话可说。起到辅助功能。Step 5 Listening（ 5）1. Listen for words1)1b Listen and number the shows(

15、14 )in the order you hea rthem .（听录音，在1a的图片中圈出所听到的地点）2. Listen for pronunciation.1) Listen and pay attention to the pronunciation and intonation.2) Listen and follow the tape loudly, correct pronunciation.学生带着任务来完成，听完能够简单的复述。听力训练使用信息技术直接把听力内容通过mp3格式转化以后可以多次重复，而且可以暂停，效果比录音机好，录音机一遍结束还要倒磁带，浪费时间。Step6 E

16、xercises （6）根据汉语提示，补全所缺单词。1、What do you think of the_ (喜剧片)？2、Do you often go to the _ (电影) on weekends?3、Dont do it. Its _学生先自主完成，然后小组讨论，每组选代表进行讲述。习题环节使用ppt相互转化通过电子白板与ppt转化，既能写又能纠错。 (毫无意义的).4、Pleasant Goat and the Gray Wolf is a famous _ (动画片). Children like it a lot.5、Isnt our Chinese teacher _ (严

17、肃的)？Translation1. A: 你今天想干什么？ B: 我想看一场电影。现在有动画片上映吗？2. 我喜欢看肥皂剧。Step7 summary （ 2）Step8 Homework（ 1）1、Dictate the words we have learned today and copy new words once./2、Preview the new words and expressionsMake new conversations,talking about movies/shows.小结环节用电子白板交互使用省时，而且能够全面、直观的给学生展示本节课所学内容。六、教学板书（本节课