衍纸特色课程的计划

1、衍纸特色课程计划一、活动目的：通过衍纸特色活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识， 培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每星期三的下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。3、衍纸小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识，（常用工具、基本的制作方法）。2、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人作品提高欣赏水平。四、活动步骤：要办

2、好衍纸特色小组， 教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将衍纸特色小组办得有声有色。 所以我觉得应该从以下几方面去着手。（一）、组织健全美术兴趣小组。美术兴趣小组人数不宜过多，大约 18 名左右。活动固定，每周三下午第三节课， 活动制度化。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。（二）、具体计划小组活动内容。衍纸又叫做卷纸 , 是纸艺大家族中比较独特的一项 , 是一门非常古老的手工艺 , 是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸 , 需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型, 然后利用这些基础的

3、造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些作品色彩鲜艳 , 造型美观 , 令人惊叹不已。 仔细研究一下 , 原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的 , 变化多端、想法奇特 , 富有创造性 , 是一项极为细致的手工活动。（三）、定期举办学生作品展览。举办我校衍纸小组成员作品展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力， 增强自信心的机会。 作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。五、采取的措施：1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2）做好组织工作。在学生自愿

4、报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。 要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午第三节课。（4）订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办作品展览会，展示学生的学习成果。衍纸特色课程活动计划张凤华平阴县安城小学计划赠送以下资料新课程标准学习计划为切实学习好新课程， 把握好新课程标准的教学思想， 实施好新课程，制定如下计划。一、加强领导完善

5、制度1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课， 作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要依据。二、加强对新课程标准的学习1、严格学习制度，规定每周三下午为固定学习时间，制定学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准，走进新课程及有关新课程方面的理论文章， 每位教师本学期做新课程学习笔记不少于5千字。2、积

6、极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论， 并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。3、通过走出去和请进来的办法，促进新课程的学习，本学期打算请区教研室的领导就新课程方面进行理论讲座和发表指导建议。 积极参加区教研室组织的外出培训学习， 通过学习我们力求达到三个认识和四个转化：（1）提高对新课程的认识，增强教育改革的责任感。2）提高主体意识，让学生成为学习的主人。 （3）提高能力意识，树立新的教育质量观。实现四个转变

7、： （1）传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。（2）实现由单向交流向多维互动转变。 （3）实现有封闭性课堂向选择性、开放性、实践性课堂转变。 （4）实现由重结果教学为重知识形成过程的转变。 三、努力提高教师素质1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的学习实践和研究， 为他们创造展现才能的时空。2、有重点的培养。寻找一切可能的机会，让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革能力。3、充分发挥能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、 批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。4、压担子。每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要有自己的研究课题，对研究课题要有计划、有实施方案、有研究记录、有阶段性总结，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造出一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程实践过程中