《人文地理学和乡土文化认知实习》教学大纲

1、人文地理学和乡土文化认知实习教学大纲适用专业地理科学（师范）学 时2周总 学 分1应开学期5一、本课程的性质和任务人文地理学和乡土文化认知实习是地理科学专业的本科学生在完成人文地理学及主要分支课程学习后的实践课程。实习直接与课堂理论知识衔接，让学生在有限的时间与经费条件下，对学校周围典型的人文地理景观进行参观和考察。其目的是加深学生对相关知识的感性认识，同时有目的培养学生的科研能力。实习安排在第五学期，为三年级的学年论文选题提供依据，同时也为区域地理综合实习奠定基础。二、教学要求1.通过参观考察来验证书本知识，达到巩固知识的目的。2.通过对学校所在城市城市（城镇）体系、工业、农业、城市文化和城

2、市景观等信息的全面了解、分析，提高学生运用人文地理学理论思考问题能力，同时进行第一手数据获取的实训，最终通过专题论文的方式达到提高学生科研能力的目标。三、教学内容(1)掌握野外数据收集的基本方法和手段：问卷调查、访谈和景观观察记录。(2)掌握人文地理学野外调查报告和论文撰写的基本流程和技巧。四、方法与步骤（教学进度安排、场所安排）1、时间：2周2、方式：集中加分组实习3、单位或场所：淮安市城市规划馆、淮安城市化历史博物馆、水渡口和淮海路商业区；淮安市经济开发区管委会、淮钢集团、富士康科技城；生态观光农业园；慈云寺、清真寺、文庙和东西大街。4、进度安排：1）线路1：淮阴师范学院北校区长江西路-淮

3、海北路-淮海南路-漕运路-和平路-水渡口大道。统一实习和小组实习结合（第一周）。主要交通方式为公交车和步行。从动态角度看，通过这条线路主要是了解下面内容：观察近郊农业景观-城市外围区-城市老核心区CBD-老城区RBD-城市新核心区CBD-城市新区RBD等景观变化。沿线经过盐河、淮河、里运河和运河，体会河流对城市空间划分的意义。主要实习“面”包括：淮安市清浦传统商业街区，主要实习点有东西大街、慈云寺、文庙、清真寺、淮安市城市规划馆、淮安市运河文化博物馆；清河新区，实习点有淮安城市化历史博物馆和耶稣堂。引导学生深入思考的主要内容：了解淮安市城市（城镇）规划，深入思考在全球化背景下，城市规划的新理念

4、；淮安运河文化与传统商业文化街区的改造问题，深入思考城市更新过程中文化冲突和文化传承问题；淮安历史文化与城市CBD和RBD规划和建设问题。2）线路2：淮阴师范学院北校区长江西路-西安路枚皋路-宁连路-迎宾大道。统一实习和小组实习结合（第二周）。交通方式为集体包车。这条线路可以动态观察淮安生态新城建设，实习内容主要涉及淮安市产业发展问题，通过参观和政府官员专题报告使学生深入理解产业转移和产业集聚意义。旨在引导学生思考发展与环境之间的关系，以及全球化背景下区域发展问题。主要实习“面”安排：淮钢特钢产业园和中国淮安出口加工区。实习点有淮钢集团厂区、淮安经济技术开发区管委会和富士康（科技）集团等企业。

5、在淮钢集团厂区考察淮安市钢铁工业发展状况和生产流程中环保节能工艺，深入思考全球化背景下民族工业发展问题；在开发区管委会听取开发区规划和建设报告，从制度和文化角度思考如何提升区域竞争力；考察富士康集团，思考新国际劳动分工特点，了解外资企业产品特点，及其在全球生产网络中的地位，以及探究企业用工难问题。5、实习纪律与注意事项（1）学生在实习期间，要互相协作、互相配合和互相帮助，要有团队精神。（2）学生要学会自我管理、自我约束。认真学习观摩，认真思考，完成指导教师安排的作业。（3）学生一般不得请事假，无故旷实习一次给予批评教育，令其写出书面检查；无故旷实习二次者其成绩按不及格处理。（4）学生因故不能参

6、加校外实习的必须事先向院(系)请假，经院(系)主管领导审查并报教务处同意后方能不参加正常实习。五、实习总结实习总结主要包含两大块内容：实习成果汇报、实习报告和论文撰写。实习成果汇报含实习照片展和实习汇报表演。照片展在学校范围内开展。实习照片既体现实习中专业知识内容，也体现学生实习过程中团结协作精神。小组实习成果汇报表演在全院范围内开展。各小组对实习内容进行整理，制作PPT，内容要体现小组独特的关注点，同时用最生动有趣的表演方式向全院师生汇报。各小组要完成小组实习报告和专题论文撰写任务。六、考核方式与成绩评定考查课程。实习成绩综合评定主要由三个部分组成：教师评价、小组间互评和组内成员互评。教师评价强调教师对学生实习报告和专题论文中体现的科研能力的评价，占实习总成绩40%；小组间互评强调小组在实习汇报表演和实习照片展等活动过程中的表现，占40%；组内成员互评则重视小组实习活动中个人表现，占20%。 七、教材和主要参考书1. .人文地理学与乡土文