莫言的大风阅读答案

1、莫言的狂风阅读答案莫言的狂风阅读答案【篇一：中考语文现代文阅读题目优选狂风（莫言）新人教版】狂风莫言我家后边有一条弯曲折曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七 里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏季，爷爷都击 那边割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草洁净，不 拖拖拉拉。最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁诞辰不久的一天。堤顶 是一条灰白的小道，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟 缩，但依旧是生机盎然的。爷爷的步子轻静静的，走得不紧不慢，听 不到脚步声。野外里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚 秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的

2、 绿草叶儿上挂着亮晶晶的露珠珠儿，轻轻发抖着，对我打着招呼。野外里根沉寂，爷爷不以为意地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下豪杰一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英豪?坦荡荡的荒野上迟缓地爬行着爷爷悲壮凄凉的歌声。听着歌声，我 感觉蓦然间长大了许多，童年仿佛就消失在这条灰白的镶着野草的 河堤上。他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲畜也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他其实不仔细教我，比画了几下干就低头 割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富裕节奏。我试着割了几 下，很累，讨厌了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

3、不知何时，无上充满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包相同。大堤弯曲折曲，刚 走出里把路，黑云就把太阳完整遮住了。天地之间没有了界线，我 居然感觉一种莫名的惧怕。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表 情也没有。莫言的狂风阅读答案河堤下的庄稼叶子突然动了起来，但没有声音。河里也有光滑的波 涛涌起，相同没有声音。很高很远的地方仿佛传来了世上没有的声 音，天地之间变为紫色，还有扑鼻的干草气味、野蒿子的苦味和野 菊花幽幽的香气。在我们的前面，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞快旋 转着，向我们逼过来，紧接着传来烦闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷， 那是什幺”“风。”爷爷淡波地说，“用力拉车吧

4、，孩子。 ”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感觉有两个大巴掌在用力扇着 耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏 下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子相同钉在 堤上，腿上的肌肉像树根相同条条棱棱地突出来。风把车上半干不 湿的茅草揪出来，扬起来，小车城发抖。爷爷的双腿开始发抖了， 汗水从他背上流下来。斜阳不漏声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄 稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜雕像相同保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费力地直赶腰，我看到他的手指都蜷缩着不可 以挺直了。风把我们车上的草全卷走了，不

5、、还有一棵草夹在车粱的棒缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根一般的老茅草，也不知是红色仍是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点沮丧地说.“天黑了，走吧。爷爷说着，哈腰推起了小车。我举着那棵草，随着爷爷走了一会儿，就把它顺手扔在堤下淡黄色的暮色中了。（选自萌芽2013年第1期，有修改）.莫言说：“我是一个讲故事的人 ”。请用简短的语言分点归纳本 文的主要故事情节。（3分）.依据要求回答下列问题。（4分）（1） “坦荡荡的荒野上迟缓地爬行着爷爷悲壮凄凉的歌声”甸中,“爬行” 一词表达上有什么作用？（2分）（2）品尝“我们钻进风里” 一句中“钻”的妙处。莫言的狂风阅读答案20.阅读下边三段文字，联合

6、全文谈谈爷爷是个如何的人。（4分）“爷爷，那是什幺？”“风。”爷爷淡淡地说，“用力拉车吧，孩子。 ”说着，他弯下腰。（2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子相同钉 在堤上，腿上的肌肉像树根相同条条棱棱地突出来。（3） “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点沮丧地说。“天黑了，走吧。爷爷说着，哈腰推起了小车。 TOC o 1-5 h z .文中画线段描绘了狂风降临前的情况，请简要赏析。（3分）.小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4分）.（3分）爷爷和“我”一起去割草；遭受狂风；与狂风格斗。答出三点意思即可。.（4分）（1）形象写出了爷爷的歌声低落有力、节奏迟缓。（2分）“低落有力”

7、、“节奏迟缓”各1分。（2）写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对狂风的勇气。（2分，每点1分）（4分）爷爷是一个坦率镇定、坚毅坚毅的人。“坦率镇定”、“坚毅坚毅”各2分，意思对即可。（3分）从视觉、听觉、嗅觉等角度描绘了狂风到临前自然界的反响；用词正确生动，富裕变化。角度2分，“视觉” “听觉” “嗅觉”写出此中两种即可；语言l分（4分）以“我”的口吻叙述故事，加强真切感 ；经过“我”在狂风到 临前后的言行烘托爷爷的形象 ；表现祖孙情深，爷爷对 “我”关怀喜 爱，“我”对爷爷尊敬依靠。【篇二：莫言的 2013年中考阅读大风】我家后边有一条弯曲折曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七 里左右路，就

8、到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏季，爷爷都击那边割草，我爷 爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草洁净，不拖拖拉拉。最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁诞辰不久的一天。堤顶 是一条灰白的小道，莫言的狂风阅读答案路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依旧是生机盎然的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。野外里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露珠珠儿，轻轻发抖着，对我打着招呼。野外里根沉寂，爷爷不以为意地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下豪杰一碗酒消解了三代的冤情

9、触塞牒鬣箱行着爷爷悲壮凄凉的歌声。听着歌声，我少，童年仿佛就消失在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲畜也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。爷爷示范给我看。他其实不仔细教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富裕节奏。我试着割了几下，很累，讨厌了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，无上充满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包相同。大堤弯曲折曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完整遮住了。天地之间没有了界线，我居然感觉一种莫名的惧怕。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄

10、稼叶子突然动了起来，但没有声音。河里也有光滑的波涛涌起，相同没有声音。很高很远的地方仿佛传来了世上没有的声音，天地之间变为紫色，还有扑鼻的干草气味、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前面，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞快旋转着，向我们逼过来，紧接着传来烦闷如雷鸣的呼噜声。莫言的狂风阅读答案“爷爷，那是什幺”“风。”爷爷淡波地说，“用力拉车吧，孩子。 ”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感觉有两个大巴掌在用力扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子相同钉在堤上，腿上的肌肉像树根相同条条

11、棱棱地突出来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城发抖。爷爷的双腿开始发抖了，汗水从他背上流下来。斜阳不漏声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜雕像相同保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费力地直赶腰，我看到他的手指都蜷缩着不可以挺直了。风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的样缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根一般的老茅草，也不知是红色仍是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点沮丧地说.“天黑了，走吧。爷爷说着，哈腰推起了小车。我举着那棵草，随着爷爷走了一会儿，就把它顺手扔在堤下淡黄色 的暮色中了。（选自

12、萌芽 2013年第1期，有修改）.莫言说：“我是一个讲故事的人 ”。请用简短的语言分点归纳本 文的主要故事情节。（3分） TOC o 1-5 h z .依据要求回答下列问题。（4分）“坦荡荡的荒野上迟缓地爬行着爷爷悲壮凄凉的歌声”甸中，“爬行” 一词表.达上有什么作用？ （2分）（2）品尝“我们钻进风里” 一句中 “钻”的妙处。20 .阅读下边三段文字，联合全文谈谈爷爷是个如何的人。（4分）（1） “爷爷，那是什幺？”“风。”莫言的狂风阅读答案爷爷淡淡地说，“用力拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。（2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子相同钉在堤上，腿上的肌肉像树根相同条条棱棱地

13、突出来。（3） “爷爷，就剩下一棵草了。 ”我有点沮丧地说。“天黑了，走吧。爷爷说着，哈腰推起了小车。.文中画线段描绘了狂风降临前的情况，请简要赏析。（3分）.小说中 “我”这个人物形象有哪些作用？ （4分）【答案】18 . （ 3分）爷爷和 “我”一起去割草；遭受狂风；与狂风格斗。答出三点意思即可。19 . （4分）（1）形象写出了爷爷的歌声低落有力、节奏迟缓。（2分）“低落有力”、“节奏迟缓”各1分。（2）写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对狂风的勇气。（2分，每点1分）（ 4分）爷爷是一个坦率镇定、坚毅坚毅的人。“坦 率镇定”、“坚毅坚毅”各2分，意思对即可。（3分）从视觉、听觉、嗅觉等角

14、度描绘了狂风到临前自然界的反响；用词正确生动，富裕变化。角度2分，“视觉” “听觉” “嗅觉”写出此中两种即可；语言 l分（4分）以“我”的口吻叙述故事，加强真切感；经过 “我”在狂风到 临前后的言行烘托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对 “我”关怀喜爱，“我”对爷爷尊敬依靠。【篇三：美文品读莫言狂风阅读评论】解读】说明一一黄色背景为要点关注的命题点；红色字体为赏析与评论 狂风我家后边有一条弯曲折曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七 里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏季，爷爷都在 那边割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草洁净，不 拖拖拉拉。莫言的狂风阅读答案最早跟爷爷

15、去荒草甸子剖草，是刚过了七岁诞辰不久的一天。堤顶 是一条灰白的小道，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟 缩，但依旧是生机盎然的。爷爷的步子轻静静的，走得不紧不慢，听 不到脚步声【命题老师评论：对爷爷的动作描绘，能够看出爷爷的沉 着】。野外里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的 高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶 儿上挂着亮晶晶的露珠珠儿，轻轻发抖着，对我打着招呼。【命题老 师评论：光景描绘，风景模糊、静美，为人物活动供给了背景；运用 拟人手法，描绘生动。这一句能够用来命题，让你谈谈作用和手法】坦荡荡的荒野上迟缓地爬行着爷爷悲壮凄凉的歌声【命题老师评论

16、：“爬行”用的好，歌声原来看不见摸不着，这样写仿佛能够看见相同，能够做命题点，谈谈这个词语的利处】。听着歌声，我感觉蓦然间 长大了许多，童年仿佛就消失在这条灰白的镶着野草的河堤上【命 题老师评论：这句话深刻，意思是“在长满野草的河堤上，在爷爷的歌声中，我仿佛一下子长大了”】。他带着我找寻老茅草，老茅草含水少，干得快，牲畜也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他其实不仔细教我，比画了几下就低头割 他的草去了。他割草的姿势很美，动作富裕节奏【命题老师评论： 动作描绘】。我试着割了几下，很累，讨厌了，扔下镰刀，追鸟捉 蚂蚱去了【命题老师评论

17、：写 “我”，对照】。不知何时，无上充满了大块的黑云【命题老师评论：单句成段，过 渡自然】。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包相同。大堤弯曲折曲，刚 走出里把路，黑云就把太阳完整遮住了，天地之间没有了界线【光 景描绘】。我居然感觉一种莫名的惧怕。回头看爷爷，爷爷的脸木 木的，一点表情也没有。【命题老师评论：神情描绘，写出爷爷的 镇定】河堤下的庄稼叶子突然动了起来，但没有声音。河里也有光滑的波 涛涌起，相同没有声音。很高很远的地方仿佛传来了世上没有的声 音，天地之间变为紫色，还有扑鼻的干草气味、野蒿子的苦味和野 菊花幽幽的香气【命题老师评论：光景描绘，衬着狂风到来以前的 紧张氛围】莫言的狂风阅

18、读答案在我们的前面，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞快旋 转着，向我们逼过来，紧接着传来烦闷如雷鸣的呼噜声【命题老师 评论：狂风到来，从视觉、听觉两个角度写】。“爷爷，那是什么？ ”“风。”爷爷淡淡地说：“用力拉车吧，孩子。 ”【命题老师评论：语言描绘，见惯风雨的爷爷不慌不忙】说着，他弯下了腰【命题老师评论：动作描 绘，坚毅的爷爷要与风格斗】。我们钻进了风里【“钻”用得好，读者都能感觉风很大】，听不到什么声音，只感觉有两个大巴掌在用力扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。 堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子相同钉在 堤上，腿上的肌肉像树根相

19、同条条棱棱地突出来。风把车上半干不 湿的茅草揪出来，扬起来，小车直发抖。爷爷的双腿开始发抖了， 汗水从他背上流下来。【命题老师评论：动作描绘，动词使用正确 生动；坚毅的爷爷在与风格斗，可做命题点】斜阳不漏声色地露出 来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰【命 题老师评论：光景描绘，写风停的情况，情节变换，引出下文】。 爷爷像一尊青铜雕像相同保持着用力的姿势【向坚毅、坚毅的爷爷 致敬】。我高呼着： “爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费力地直赶腰，我看到他的手指都蜷缩着不可 以挺直了。风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的棒缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根一般的老

20、茅草，也不知是红色仍是绿色。【劳动 成就没有了】“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点沮丧地说。【谁也会烦恼的】“天黑了，走吧。爷爷说着，哈腰推起了小车。【只有爷爷能够 淡定、坦率面对全部】我举着那棵草，随着爷爷走了一会儿，就把它顺手扔在堤下淡黄色的暮色中了。【命题老师评论：最后一段有深故意义，“我”扔掉那棵草，实际上是说 “我”也能和爷爷相同坦率面对得失了， “我”真的 长大了！能够让考生理解句子的内涵，但这一命题点有点难，高考可 以出，中考不可以出】（选自萌芽 2013年第1期，有修改）莫言的狂风阅读答案【问题思虑】.莫言说：“我是一个讲故事的人。”请用简短的语言分点归纳本文的主要故事情节。（3分） TOC o 1-5 h z