2023届上海市宝山区名校化学九上期中学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）120

2、08年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”（The Bird Nest）,有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷（如图）。下列有关五硼烷的说法错误的是A五硼烷属于化合物B五硼烷的相对分子质量是64C五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为59D一个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成2下列关于实验现象的描述中，正确的是A氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性的二氧化硫气体生成3 “青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，荷泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路

3、灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是A工业废水经处理达标后排放B尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”C植树造林，增大绿化面积D加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空4下列符号既能表示一种元素,还能表示一个原子,又能表示一种单质（）AOBCuCD5在一密闭容器里放入四种物质，加热一段时间后停止反应，测得数据如下:四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）605102反应后质量（g）未测53220则下列表述不正确的是A未测值为20B反应消耗或生成的甲丙丁质量比为20: 16: 9C乙可能是催化剂D继续加热至完全反应，还会有9g丁生成6如图所示实验中得出的结论不正确的是（ ）A甲：火柴梗

4、的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高B乙：量筒内液体的体积为40mLC丙：b烧杯内溶液变红说明分子是不断运动的D丁：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒7有关实验用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数的说法错误的是A红磷作反应物是因为它是固体B红磷燃烧的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷C实验是利用化学反应后装置的内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量D该实验还可以证明空气中的其他气体不与红磷反应8用如图装置测定空气中氧气的含量(查阅资料，白磷在温度40时可以燃烧)，下列说法正确的是（ ）A点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B用细铁丝代替白磷进行实验，不

5、会影响实验结果C不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D实验结束后，集气瓶中白磷熄灭无须冷却即可打开止水9化学式书写正确的是( )A氯化钠NaCl2B氢氧化铜Cu(OH)2C氧化铁FeOD硫酸钠NaSO410下列仪器，在过滤时用不到的是（）A玻璃棒B铁架台C蒸发皿D烧杯11由图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，下列关于此实验的分析错误的是A此实验证明空气中氧气的体积分数约是1/5B集气瓶内剩余气体，既不易溶于水也不支持燃烧C此实验中的红磷可以用木炭、蜡烛、棉花等来代替D若此实验没有达到预期目的，可能是装置的气密性不好12下列实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B图1

6、实验活塞先向右移动再向左移动，最终停在1刻度处C木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D图2实验酚酞试液由试管口到试管底部依次变红二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图所示是实验室电解水的装置图，请回答下列问题：（1）接通直流电源段时间后，在两个电极观察到的现象是_。（2）切断装置中的电源，把燃着的木条放在_极玻璃管尖嘴口处，发现_，说明生成的气体是氢气。（3）电解水的文字表达式为：通过该实验得出的结论：水是由_组成的；在化学反应前后，_的种类没有改变。（4）电解水的基本反应类型是_。14水是生命之源，也是自然界重要的资源，用你学过的化学知识，回答下列问题：(1)水的性质

7、： 如图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体化学式是_，写出该反应的化学符号表达式：_，该基本反应类型是_反应(填“分解”或“化合”) 除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_，在实验室该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_。为了净化水，某同学制作了如图所示的简易净水器，其中利用了活性炭的_性。上述装置中所得到的水如果是硬水，则常见的硬水软化方法是_。(2)水的用途: 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，任写日常生活中一条水的用途_。碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_。15气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化

8、，并讲气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来，如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2.（1）红磷燃烧的化学方程式为_；（2）实验中红磷要足量的原因是_；实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水，此处水的作用是_；若集气瓶的内部体积为200ml，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为_；（3）图2中BC段气压变化的原因是_；CD段气压变化的原因是_；导致DE段气压变化的实验操作是_；16在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种,请回答问题：（1）以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中_填“甲”、“乙”或“丙”途

9、径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题：写出仪器的名称：a_。装置A有一处明显的不符合题意,可以通过调节螺旋按钮_和_(选填“K1”、“K2”、“K3”)进行改正。上述装置改正后,请回答以下问题。实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是_(填编号),试管口要放_,目的是_,此反应的符号表达式为_,用E装置收集气体,当_时开始收集氧气。采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用_(填编号)。若医院利用F装置来观察给病人输氧情况,导管_(填“c”或“d”) 端连接病人吸氧气的塑胶管。若用氯酸钾来代替高锰酸钾,只需要氯酸

10、钾_g就能得到氧气氯酸钾中氧元素会全部转化成氧气中的氧元素。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17实验室需要氧气做实验。现将24.5g氯酸钾和5.5克二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解，试计算：（1）制得氧气的质量为_；（2）完全反应后试管中剩余固体物质有_；各为_g。18艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），其药用价值非常高。试计算：22.2g黄酮素中含碳元素的质量与多少克二氧化碳中所含的碳元素质量相当？_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）锶元素（元素符号为Sr）及其所形成的化合物，在材料生产、油漆加工等领域中具有极其重要的用途。它的化合

11、物氢氧化锶是一种无色结晶或白色粉末，易潮解，在空气中易吸收二氧化碳生成碳酸盐，具有强碱性和腐蚀性。（1）写出氢氧化锶的一条物理性质_；（2）下表是部分物质的溶解性表，运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解，从表中选出一种能和氢氧化锶发生复分解反应的盐，该盐的化学式是_。溶溶不溶溶不溶不溶溶溶溶不溶溶溶不溶溶溶（3）根据以上溶解性表判断，和溶液_（填“能”或“不能”）发生复分解反应。若能反应写出化学方程式：若不能反应，从微观角度写出理由：_.（4）氢氧化锶能与许多酸发生化学反应，请你写出氢氧化锶与盐酸反应的化学反应方程式_，从微观角度分析，在该反应中，实际参加反应的粒子是_（写符号）。

12、（5）氢氧化锶应当如何保存？_保存，理由是_。已知碳酸锶的化学性质与碳酸钠相似，请用两种不冋类别的试剂检验久置的氢氧化锶固体是否变质：操作步骤现象化学方程式结论_该氢氧化锶已经变质_从部分变质的氢氧化锶中回收氢氧化锶固体的实验过程：_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、五硼烷化学式为B5H9，属于化合物，选项A正确；B、五硼烷化学式为B5H9，相对分子质量=115+19=64，选项B正确；C、五硼烷中硼元素和氢元素的质量比：11519=559，选项B错误；D、一个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成，选项D正确。故选C。2

13、、A【解析】A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不能产生雾，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选A。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别。3、D【解析】A工业废水经处理达标后排放，可减少污染物的排放，正确； B不可降解的塑料引起的污染称为白色污染， 尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”，正确；C植树造林，增大绿

14、化面积，可提高空气的净化能力； D加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，不能减少污染物的排放，反而可能引起更大范围的污染。选D4、B【解析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【详解】A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，不符合题意；B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，符合题意；C、该符号是水的化学式，不是元素符号，不符合题意；D、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，不符合题意。故选B。【点睛】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个

15、原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。5、B【解析】由题意可知，乙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能不参与这个反应；丙增加了22g，说明是生成物，生成了22g；丁增加了18g，说明是生成物，生成了18g；根据质量守恒定律，反应物参加反应的质量应为22g+18g=40g，则未测值应为60g-40g=20g。A. 根据质量守恒定律，未测值为20，正确；B. 反应消耗或生成的甲丙丁质量比为40：22：1820：11：9，选项错误；C. 乙可能是催化剂，正确；D. 此时还有20g甲未分解，按照甲、丙、丁反应质量比20：11：9的比例，若继续加热至完全反应，使

16、余下20g反应完，则还会生成11g丙和9g丁。选项正确。故选：B。6、B【解析】A、火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高，正确；B、读取量筒示数时，视线要与液面的最底处相平，图中量筒分度值为2ml，其示数小于40mL，故错误；C、浓氨水没有直接接触到酚酞溶液，烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明氨分子是在不断的运动的，运动到酚酞溶液中去了，故结论正确；D、吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，可见白烟具有可燃性，白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒，故正确；故选B。7、A【解析】A、红磷作反应物是因为磷能和空气中的氧气反应且生成物是固体，能使容器内气体的量减少，选项错误；B

17、、 红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式：磷+氧气五氧化二磷，选项正确；C、实验是利用化学反应后装置内气体减少，压强变小，内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量，选项正确；D、该实验中减少的气体只有氧气，可以证明空气中的其他气体不与红磷反应，选项正确。故选A。8、C【解析】白磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】A、点燃白磷后快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞。点燃后燃烧匙插入集气瓶慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，进入的水的量应大于集气瓶体积的五分之一，故A不正确；B、不能用细铁丝代替白磷进行实验，铁丝在空气中不燃烧，有红热现象，故B不正确；C、不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，装置

18、气密性好，实验效果更好，故C正确；D、实验结束后，集气瓶中白磷熄灭冷却，打开止水，未冷却，打开止水夹，瓶内气压较大，水进入的就少，故D不正确。故选C。【点睛】测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量。9、B【解析】A. 氯化钠的化学式为NaCl，不是NaCl2，选项错误；B.氢氧化铜的化学式就是Cu(OH)2，选项正确；C.氧化铁的化学式是Fe2O3，不是FeO，选项错误；D.硫酸钠的化学式为Na2SO4，不是NaSO4，选项错误，故选B。【点睛】书写化学式时应遵循化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则。10、C【解析】过滤是把不溶于液

19、体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。【详解】A、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项不符合题意。B、过滤时需用铁架台固定漏斗，该仪器过滤时需用，故选项不符合题意。C、过滤时不需要进行加热，无需使用蒸发皿，故选项符合题意。D、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项不符合题意。故选C。11、C【解析】A、此实验证明空气中氧气的体积分数约是1/5，正确；B、集气瓶内剩余气体主要是氮气，氮气既不易溶于水也不支持燃烧，正确；C、此实验中的红磷用木炭、蜡烛、棉花等来代替，木炭、蜡烛、棉花等与氧气反应生成的是气体，集气瓶内的气压不会发生明

20、显变化，无法测得空气中氧气的体积，错误；D、若此实验没有达到预期目的，可能是装置的气密性不好，正确。故选C。12、D【解析】A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，此选项错误；B. 红磷燃烧放出大量的热，故图1实验活塞先向右移动，随着温度的降低，装置内的压强逐渐变小，在大气压的作用下，活塞再向左移动，消耗多少体积的氧气，活塞向左移动多少，由于氧气约占空气体积的，故最终停在4刻度处，此选项错误；C. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论，此选项错误；D. 浓氨水具有挥发性，能使酚酞试液变红，故图2实验酚酞试液由试管口到试管底部依次变红，此选项正确。故选D。【点睛】描述实验现象时，不能出现物质的

21、名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、在电极上有气泡出现，正、负极产生气体的体积比约为1：2 负 气体能够燃烧 氢、氧两种元素 元素（或原子） 分解反应 【解析】电解水反应原理：2H2O2H2O2，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1:2；【详解】（1）接通直流电源段时间后，在两个电解观察到的现象是：在电极上有气泡出现，正、负极产生气体的体积比约为1：2 ；（2）切断装置中的电源，把燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口处，发现气体能够燃烧，说明生成的气体是氢气。（3）电解水的文字表达式为：通过该实验得出的结论：水是由氢、氧

22、两种组成的；在化学反应前后，原子进而元素的种类都没有改变。（4）电解水的反应原理为：2H2O2H2O2，符合“一变多”，属于分解反应。14、H2 2H2O2H2+O2 分解反应 过滤 漏斗 吸附 加热煮沸 浇灌农作物、作为最常用的溶剂等(答案合理就行) 加快反应速度(或催化剂) 【解析】（1）试管a与电源的负极相连，析出的是氢气，水通电分解生成氢气和氧气2H2O2H2+O2，一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤，其中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃、漏斗；活性炭的具有吸附性，可以来净化水；用日常中可用加热煮沸的方法使硬水软化；（2）水可以维持地球上的生命，可

23、以洗涤衣物、发电、灌溉农田、饲养牲畜等；水在此反应中加快了碘和锌的化学反应速率，起到催化剂的作用。【点睛】水被直流电电解生成氢气和氧气的过程被称为电解水，电流通过水时，在阴极通过还原水形成氢气，电解水可将电能转化为化学能。在阳极则通过氧化水形成氧气，氢气生成量大约体积是氧气的两倍。15、4P+5O2 2P2O5 将氧气完全消耗完 吸收热量，使温度尽快降到室温 36ml 红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀 温度逐渐降低，瓶内气体收缩 打开弹簧夹 【解析】（1）红磷燃烧的化学反应方程式为：4P+5O22P2O5；（2）实验中红磷要足量的原因是把装置中的氧气耗尽；实验前在集气瓶中预先放入水的作用是：加

24、快集气瓶的冷却；吸收白磷燃烧生成的五氧化二磷，防止从集气瓶中逸出；理论上倒流入集气瓶中的水的体积为：(200mL-20mL) 15=36mL；（3）图2中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，导致集气瓶中的气体膨胀，气压增大；CD段气压变化的原因是氧气完全反应后，温度逐渐降低，气压减小；导致DE段气压变化的实验操作是打开弹簧夹，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，随着水的进入，集气瓶中的气压逐渐增大。16、乙 酒精灯 A 一团棉花 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 气泡均匀连续冒出 B d 【解析】（1）过氧化氢反应不需要加热，节约资源，只生成水和氧气，不污染环境，故甲、乙、丙三种制取氧气的途径中乙

25、途径更能体现化学实验的绿色化追求；（1）a是酒精灯；装置A中的试管口略向上倾斜了，应调节螺旋按钮K1 、调节后应使用酒精灯外焰加热，调节螺旋按钮K2进行改正；高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；试管口要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；用E装置收集气体，当气泡均匀连续冒出时开始收集氧气；采用途径乙制取氧气，属于固、液常温型，装置B中的注射器能控制液体滴加速度和滴加的量。如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用装置B；若医院利用F装置来观察给病人输氧情况，导管d端连接病人吸氧气的

26、塑胶管，通过观察气泡冒出的快慢可以知道氧气放出的速率；设生成氧气需要氯酸钾的质量为x。答：生成氧气需要氯酸钾的质量为2.45g。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、9.6g 氯化钾和二氧化锰 14.9、5.5 【解析】（1）设生成氧气的质量为x 解得x=9.6g。（2）氯酸钾分解后生成了氯化钾和氧气，氧气不是固体，二氧化锰是该反应的催化剂，反应后质量不变，故反应后固体中的物质有氯化钾和二氧化锰。二氧化锰的质量为5.5g，氯酸钾的质量为：24.5g-9.6g=14.9g。18、66g【解析】设22.2g黄酮素中含碳元素的质量与质量为x的二氧化碳中所含的碳元素质量相当，则：解得：x=66g答：所需二氧化碳66克。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、无色