学案七上看云识天气

1、 看云识天气名师金手指学习目标 1. 了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；体会本文寓准确于生动形象的语言特点。2. 培养观察分析能力，能用准确的语言作生动地说明。3. 培养良好的观察习惯和热爱大自然、热爱劳动人民的感情，并能积极查找资料，积累一些与天气相关的谚语、诗词。 学法提示 观察与联想法本文语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。图表概括法课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可引导学生通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。文本研讨室预读基础积累1请在课文中把下面的词语标注

2、出来，注意字形和字音。峰峦 预兆 轻盈 均匀 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 千姿万态 变化无常2作家连线。朱泳燚，1940年春生于上海,1960年毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师，1984年评为特级教师。1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年评为首批江苏省名教师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审。多年从事语文教学和语言研究，多次参加编写本省、全国和香港地区中学教材；应国家教委聘请，先后参加起草、拟订九年制义务教育初中和全日制普通高级中学的语文教学大纲。1959至今，已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研

3、究论文和语言研究论文200多篇；出版高中语文选修教材语言表达、科学小论文写作两本，专著、合著多种。语文专著叶圣陶的语言修改艺术多次在本省和全国获奖。 3请把你认为本文中最精彩的句子工整地抄写在下面，并多读几遍。朗读整体感知4从课题看，本文说明的内容是什么？5本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？请你设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。研读深入理解6看云识天气最基本的经验是什么？(用课文中的原话)7第一段中哪些内容照应“姿态万千”，哪些内容照应“变化无常”？8. 本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这

4、一点的？你能从课文中找出有关语句吗？9. 看云识天气的目的和方法是什么？它有哪些局限性？ 10. 请大家任选一种云，仿照示例以第一人称的方式作自我介绍。【介绍要求】充分利用描写云彩的语言材料；让别人明白这种云将会带来怎样的天气。【示例】 “Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”品读含英咀华11体会一下，如果删去下列语句中加点的词，它的意思和原意有什么不同？往往要下雨有时会带来冰雹一般不会带来雨雪悟读拓展创新12语言之美，有的是使用了

5、某种修辞，有的是使用某种句式，有的是使用了优美的词语，有的是使用了某种表达方式，有的是使用了某些接句谋篇的形式。这篇文章有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用“美在，因为”的句式，就文章的语言说一句评论式的话。当堂达标13阅读下面的文字，完成后面的问题。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆

6、。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 文段的中心句是什么？ “云就像是天气的招牌”的意思是什么？ 文中最后一句的“天气”能否改成“气候”?为什么? 有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。请你仿照画线句子写一组排比、比喻的句子。 美文赏练厅14阅读晕大自然的天气预告图一文后，思考问题。晕大自然的天气预告图碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫

7、内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因做出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的。当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基

8、础。探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度在距地面5000米以上，是由六方柱体形状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80。不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来

9、的12小时36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。 用简洁的语言概括出本文是从哪几个方面来说明晕的? 第段从哪两方面说明晕和彩虹的不同? 第段中与“它们”相照应的一个词是什么？“这一发现”又指的是什么？ 文中第段是怎样说明并不是所有的晕都是风雨之兆的？ 请结合看云识天气和晕大自然的天气预告图两文，谈一谈你对云、晕与天气的重新认识。 反思评价要点整理通过本课的学习，我掌握的知识点有： 情智闪烁学完本课后，我有如下感悟： 交流评价通过与老师和同学的交流，我认

10、为： 一、看云识天气 天上扫帚云，三天雨降淋。 早晨棉絮云，午后必雨淋。二、看风识天气 久晴西风雨，久雨西风晴。 半夜东风起，明日好天气。三、看天象识天气久晴大雾阴，久雨大雾晴。先雷后刮风，有雨也不凶。 雷公先唱歌，有雨也不多。四、看物象识天气 喜鹊搭窝高，当年雨水涝。 久雨闻鸟鸣，不久即转晴。 鸟往船上落，雨天要经过。 17看云识天气 4云和天气的关系即通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。 5云的种类繁多，学生掌握起来有一定的难度。通过设计表格，可以帮助学生掌握云的种类，从而更加清楚地理解课文。解答这道题的思路是，先把云分成两大类：按照云的形态可分为晴天的云和雨雪天气的云；再按照云的光彩分为

11、四种。列表如下：（见最后）6天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。7“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马”这些内容与“姿态万千”相照应。“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆”这些内容与“变化无常”相照应。 8. 提示：作者清晰的思路是通过分类别的说明方法来表现的。文章先说不同形态的云和天气的关系；然后描绘了万千姿态的云；具体到一段文字中，作者也是按照一定的思

12、路来介绍的。例如第3段，把“薄云”分为“卷云”“卷积云”“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点及与天气的关系。 9. 看云识天气的目的：识别阴晴风雨，预知天气变化；看云识天气的方法：要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律；看云识天气的局限：天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。 10. 示例：我是卷层云，是在连绵的雨雪来临之前出现在天空的一层薄云，看到我，请大家出门前带上雨具。 我的绰号叫“毛玻璃”，是由卷层云积聚而来的，透过我看天就会模糊不清因而得名，其实我的真名叫“高层云”。雨雪都是我的好伙伴，常常和我形影不离。 11如果去掉，话就说得绝对了，反而变

13、得不准确了，因为天气变化异常复杂，看云识天气是有一定限度的。 12示例：本文的语言美在“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的天化无常。 13.云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 云是天气变化的标志。 不能。因为“气候”一般是指较大地区内较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。用“天气”恰当、准确。 略。14从解说概念、追溯历史、解释成因说明作用三个方面来说明的。 从鲜亮的程度、色彩的排列两方面说的。 与“各自”照应 指的是“阳光是由七种不同颜色的光组成的。” 提示：运用了分类别、列数字的说明方法具体分析晕与天气的关系的。 略（合情合理即可）晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，傍晚消散2 000米左右较薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐2 000米左右较薄天晴雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住