参加组织生活情况小结小结_第1页
参加组织生活情况小结小结_第2页
参加组织生活情况小结小结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页参加组织生活情况小结-小结小结：如何组织歌唱教学一、完好的歌唱活动，律动发声学唱是三个最根本的大环节。一律动的目的首先就是要给幼儿创造一个音乐的气氛。托小班鼓励每个幼儿参与进来，产生乐意表演的愿望。中大班可以增加一点难度，可以让幼儿自己听着音乐自由发挥，加上节奏和动作的要求。二发声练习是歌唱教学活动中必不可少的一个环节。1在发声练习时要求幼儿要保持正确的唱歌姿势。身体坐自然，眼睛平视，两手下垂，放在腿上。2老师不要要求幼儿大声唱，最好的方法就是老师作出正确，美妙的典范，让幼儿在听的过程中模拟学习。3在练习发声曲时，旋律要呈阶梯式的上行下行，以半音为

2、基准。4发声曲和后面学唱歌曲在音高和内容方面都有一定的关联，音高上最高音要到达所唱歌曲的最高音。5选择发声曲目时，还要注意所发的音从开口音开场，容易翻开嗓子三学唱歌曲环节。首先，要有完好欣赏的环节。欣赏的形式可以是多样的可以包括有听录音唱，老师示范演唱等等，清唱是歌唱教学中的一个不可少的环节。第二、要遵循从集体唱到个别唱的一个规律。在集体跟唱时，首先，要有伴奏跟唱。其次，要关注是否每个幼儿，鼓励幼儿一起跟唱，从轻声跟唱入手，再引导幼儿逐渐进步音量，过渡到独立演唱。另外，最初几遍跟唱时，乐曲伴奏的速度要慢，再逐步过渡到正常速度。第三、练习唱时要遵循动静交替，形式多样的原那么。幼儿在跟唱数遍后，会产生一定的疲劳感，可以分小组唱，分男女演唱。其次，幼儿注意力持续时间有限，要注意动静交替，用不同的形式引导幼儿学唱，例如根据歌曲内容的不同，辅以动作，图片，游戏等。另外，根据不同年龄段孩子的程度也要有不同的要求，托小班要鼓励每个幼儿都能一起愉快的演唱，以愿意，乐意为要求，而中大班那么要更多引导幼儿准确的表达情感，注

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论