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文档简介

1、资料编号 24 第20章 4 电磁铁 导学案编号:06班级 第( )组 姓名 学号 学习目标:1. 了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理。2. 会用控制变量法研究影响电磁铁磁性强弱的因素。重点影响电磁铁磁性强弱的因素。难点影响电磁铁磁性强弱的因素。教学用具学生电源、曲别针、螺线管。学法指导仔细阅读和探究,通过实践知道影响电磁铁磁性强弱的三个因素。知识链接电流的磁效应:通电导线周围存在着磁场。一、课前导学:1如右图:奥斯特实验实质是 ; 它说明了通电导线的周围有 ,磁场 的方向跟 有关。图12根据图1中通电螺线管中电流的方向,请判断出螺线管 两端的N、S磁极。图2电源NS3在“通电螺线管

2、的磁场是怎样的”探究实验中,可得到的结论是通电螺线管的外部磁场与 的磁场相似,而且磁极的磁性与 有关。如图2:根据通电螺线管两端磁极N、S极,判断出导线中的电流方向(标出电源两端的正负极)。二、控制变量法研究影响电磁铁磁性强弱的因素:图aIaIb图b图34在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的过程中,如图3: a、b两图中,铁钉上绕的线圈圈数相同,通过的电流Ia Ib 可得出什么结论?I1I2图c图d图4答: 。在图4中,通过线圈中的电流I1=I2,这能说明电磁铁的磁性强弱还与 有关。在电流相同情况下,线圈圈数越多,电磁铁的磁性 。 除此之外通电线圈中有没有插入铁棒也有关系,线圈中插入铁棒,则电

3、磁铁的磁性就 ;线圈中没有插入铁棒,则电磁铁的磁性就 。所以影响电磁铁磁性强弱的因素有: 、 、 。5如右图:螺线管在有电流通过时周围有 ,没有电流时就 磁性,这种磁体就是 电磁铁 。电磁铁与永久磁铁相比具有以下三个优点:电磁铁有无磁性,可以利用 来控制。电磁铁磁性的强弱可以由 来控制。电磁铁两端的磁极可以由 来控制。6如图5:当滑动变阻器的滑片P向右端滑动时,电磁铁的磁性将( )P图5A增强 B减弱C 不变 D先增强后减弱7根据上图5是一个电磁铁接入电路中,说法正确的是( ) 开关断开时,电磁铁没有磁性开关闭合后,电磁铁左端是S极开关闭合后,滑片P向左移动时,电磁铁的磁性增强开关闭合后,电磁

4、铁左端是N极开关闭合后,滑片P向右移动时,电磁铁的磁性增强A B C D 8在探究“电磁铁磁性强弱的因素”活动中,下列研究正确的是( ) 只跟通电的电流大小有关 只跟线圈的多少有关 跟线圈的多少和线圈中的电流大小都有关 与线圈的多少和线圈中的电流大小无关 还与线圈中有没有插入铁棒有关A B C D 9为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小明同学作出以下猜想:猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性猜想B:相同的电磁铁,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确,小明所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁图6所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况abcd甲 乙图6SSSS 根据小明的猜想和实验,完成下面填空:(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它磁性的强弱。(2)通过比较图 和图 两种情况,可以验证猜想A是正确的。(3)通过比较图 和图 两种情况,可以验证猜想B是正确的。(4)通过比较图d

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