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文档简介
1、习 作 5 徐州市铜山刘集试验学校 李争 师 :同学们 ,大家见过名片吗 今日 ,李老师给大家带来了一组名片 课件出示一组名片 师:你能说说名片是什么样子的 上面都有什么内容 它有什么作用 和同学一起 说说吧 . 同学相互沟通 师:小小的名片是我们这个信息时代的联系卡 ,上面写着自己的姓名 ,职务,工作单 位,联系方法 .它为人与人之间搭起了一座座友情的桥梁 .今日我仍带来了一张特 殊的名片 ,和上面的这些名片可大不相同 . 课件出示 :我的名字叫鲸 ,我可以自豪地说 ,我是世界上最大的动物 .假如我把嘴巴 张开 ,可以当餐厅 .里面放上一张桌子 ,四周坐上五六个人确定没有问题 .当我仍是 婴
2、儿的时候 ,就有 3 吨重 ,7 米长 .我每天体重增加 90 千克 ,每小时增加 4 千克 .我每 天能吃 3 吨食物 ,你看惊人不惊人 有人叫我 鲸鱼, 千万不要误会 ,我可不是鱼哟 . 师 :看看这是谁的名片 ,对是鲸的名片 ,同学们 ,我们再来读一读这张名片 ,看这张名 片向我们介绍了鲸的哪些特点 ,其中 ,哪些特点给你留下的印象最深刻 ,同学们 ,读 一读 ,想一想 ,和同学们沟通沟通 师: 这张名片不但给我们介绍了鲸的名字 ,它仍向我们介绍了鲸的最大特点 ,它是 世界上最大的动物 ,为了说明其大他没有举其他事例 ,只举了一张嘴巴 ,假如把嘴 巴张开 ,可以当餐厅 ,谈到了它的体重
3、,他并没有讲成年鲸有多重 ,而是讲它婴儿的 时候就有 3 吨重 ,有 7 米长 ,婴儿的时候 ,这是它与众不同的地方 ,它每天增长 90 千 第 1 页,共 4 页克 ,每小时就长 4 千克 ,另外他仍谈到有人称它为鲸鱼 ,它说自己不是鱼 ,对,鲸是哺 乳动物 ,同学们 ,一读完这张名片 ,我们的头脑当中马上就显现出一个庞然大物 ,这 张内容丰富而又特殊的名片给你留下了深刻的印象 ,可是这张名片啊 ,不是鲸自己 给自己设计的 ,他的设计师是薛月华同学 , 薛月华同学他特殊宠爱海洋动物 ,收集 了许多海洋动物方面的资料 ,制作了一张又一张内容不同的 ,形式不同的海洋动物 名片 ,每一张名片都介绍
4、了海洋动物的不同特点 龟名片 课件出示 :你们可能在电视里和水族馆中见过我 ,下面再来看一下他设计的一张海 ,我的名字叫海龟 ,个儿挺大 ,体长 可达 2 米多 ,体重有 500 多千克 .我的潜水本领特殊杰出 ,可以在水下停留一昼夜或 更长的时间 .我仍有一种特异功能 ,外出旅行不管走多远 ,从不迷失方向 .我一从蛋 壳里钻出来 ,便爬向大海 ,查找安全 .当我产卵时 ,又回到我产生的海滩 . 师: 同学们 ,请大家都好好读读这张名片 ,边读边想 ,这张名片向我们介绍了海龟的 哪些特点 ,读一读 ,画一画 ,和同学们沟通沟通 师: 同学们 ,这张名片不但介绍了海龟的名字 ,仍向我们介绍了它的
5、外形特点 ,个挺 大 ,体长可达 2 米多,体重可达 500 多千克 ,仍介绍了它的潜水本领特殊杰出 ,这是 它的特殊本领 ,它可以在水里停留一昼夜或更长时间 ,又介绍了它的一个特异功能 : 它外出旅行不管走多远从不迷失方向 ,同时他仍给我们介绍了海龟生活习性方面 的特点 : 一出蛋壳就爬向大海 ,产卵时又回到它产生的海滩 师: 一读完这张名片 ,我们确定熟识海龟了 ,同学们 ,假如现在要给动物设计名片 , 你现在心中有数了吗 读读这两张名片 ,它给我们哪些启示 ,哪些体会 ,和同座位的 同学沟通沟通 , 课件出示 : 第 2 页,共 4 页名片内容细心选 , 动物名字写在前 . 外形本领和习
6、性 , 简洁生动见语言 . 师: 我们确定要以动物的口吻来介绍动物的名字和动物的特点 ,可以是外形方面 的特点 ,可以是特殊本领 ,也可以是生活习性方面的特点 简洁中不失生动 ,我们可以把他总结为 : 名片内容细心选 , 动物名字写在前 . 外形本领和习性 , 简洁生动见语言 . ,另外要留意在表达中要 同学们 ,现在就请你依据你收集来的资料介绍一种你最宠爱的动物 ,在介绍的时候 确定要以动物的口吻说清 : 它叫什么名字 ,有哪些特点 ,把资料拿出来和本小组的 同学沟通沟通 . 现在就请同学们来当小动物的名片设计师来设计名片 ,在名片上大家确定要以动 物的口吻来介绍它的名字 ,生活习性等方面的
7、诸多特点 ,在制作名片的时候 ,你也 可以搞一个创艺设计 ,让别人读了你的名片不但对动物的特点有所明白 ,而且他会 对你的名片爱不释手 ,下面开头吧 . 师: 下面让我们看看一位同学设计的名片 课件出示 :公鸡 ,在鸡家族里是最潇洒漂亮的 .它是鸡家族的爱惜神 ,小鸡一有危险 , 它就会冲上去 .吃食的时候 ,鸡宝宝们都争先恐后地抢着米粒 ,而它却在一旁站着 舍不得吃 .它仍会啼叫 .我仍会啼叫 .我每天都会从晨曦中准时醒来 ,然后放开嗓门 第 3 页,共 4 页喊人们早早起床 .大人们由于有了我 ,就能够按时出工 ,孩子由于有了我 ,上学就再 也不会迟到了 .我成了他们名副其实的闹钟啦 . 师: 这段文字写出了公鸡它不仅会啼叫 ,而且告知我们公鸡啼叫对人们有什么作 用,第一段和最终一段这样一改是不是觉得更生动了
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