2022年二年级语文教学计划第二学期

1、二年级语文教学方案其次学期二年级语文教学方案其次学期 一、同学基本情形二、教材分析：三、教学目标：1. 复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音；2. 熟识 450 个字,会写 350 个字；要求会写的字能读准字音,认 清字形,懂得意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用；有 主动识字的愿望,在生活中自主识字；养成同学良好的写字习惯,书写规范、端正、干净；3. 会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培育独立识字 的才能；4. 喜爱阅读,对阅读有爱好,学习用一般话正确、流利、有感情 地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段；5. 能联系上下文和生活实际,明白课文中词句的意思,在阅

2、读中 主动积存词语；7. 熟识课文中显现的常用标点符号；学习使用句号、问号和叹号；8. 逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识,能认真听别 人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,叙述简短的故事和见 闻；说话时态度自然大方,有礼貌；9. 对写话有爱好,能把看到的、想到的写下来；在写话中乐于运 用阅读和生活中学到的词语；明白日记的格式,学习写日记；四、主要工作1、主持召开家长会；结合科任老师召开家长会,向同学家长介 绍新教材特点、教材教学要求,介绍二年级同学身心及学习特点,征求家长看法,提出家教建议；2、识字、写字：每天一节；写字竞赛每月一次；3、阅读：每天开展“ 小小故事会” 活动；每天一

3、节阅读课,做 好阅读指导；4、写话：读写结合；留意方法指导,保证至少每两周一次；五、保证措施1、紧抓同学的习惯养成,制定行之有效的班规班纪；2、采纳开心和情境教学法,激发同学的学习爱好；实施反馈教 学及胜利教学,重点关注学困生,关注和推动家庭训练,使他们不 掉队；3、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中,制造机会,尽 可能让同学多说话,爱说话,提高口语表达才能举办字词竞赛,讲 故事竞赛,扩高校生的识字量,；提高阅读才能；4、识字写字教学：2022 年 2 月 28 日二年级语文教学方案其次学期 篇 2一、班级情形分析：二、教材分析：本册课本共个单元,每单元篇课文,8 个语文园地；全册共计课文

4、 32 篇,个口语交际；本册教材具有以下几个特点：1、语文和思想品德合科研,加强了思想品德训练；教材在思想 品德训练方面,除每个单元教学的内容相对集中以外,仍有以下特 点：课后练习和语文园地中编有提高道德熟识和道德判定才能的思 考题；2、以进展语言为主线,听说读写才能和谐进展；教材把听说训 练与课文并列编入目录,在每个单元练习中仍支配了一次说话写话 训练；3、教材内容贴近儿童生活,留意有用性；本册课本除保留了一 部分优秀的传统课文外,仍选编了很多贴近儿童生活的新课文；三、教学目标：1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音；2、熟识 400 个字,会写 300 个字；要求熟识的字能读准字音

5、,结合词句明白意思,不作字形分析,不要求书写；要求会写的字能读准字音,认清字形,懂得意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用；有主动识字的愿望,在生活中自主识字；养成同学良好 的写字习惯,书写规范、端正、干净；二年级语文教学方案其次学期全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请拜访下一页查看；六年级上学期的班级工作方案六年级上学期的班级工作方案新的学期已经开头,又接手了一个毕业班；面对一个崭新的班集 体,面对一群半大的孩子,作为班主任,我深知自己肩上的担子有 多重；为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体 有一个更好的进展,我依据学校制定的德育方案,制定了本学期的 班级工作方案；一、

6、思想方面：以全面提高同学素养为目标,以培育同学的各种才能为宗旨,以 同学常规落实为前提,对同学进行习惯养成训练,激发同学自我学 习、自我治理的积极性,为全面提高班级训练教学质量打下坚实的 基础；同时,我们仍要增强同学的集体观念,强化同学的纪律意识,锤炼同学的坚强毅力；平常借助班会、晨会形式,向同学全面介绍 学校的治理制度,增强同学的遵纪意识；加强全班同学的德育训练,让同学学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥同学的 创新意识,让同学树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,形成 一种“ 人人爱班,人人治理” 的现象,人人争做班级小主人；二、班风建设：1、抓好班干部队伍的建设和培育,切实发挥

7、班级治理作用；由于我刚接手这个班,新学期,新气象,我打算重新改选班委；开学第一天,我让同学通过民主选举投票的方式,重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员,组成了一个新的班委；对于每一位班干部,我都严格的进行了任务分工,让他们明确自己 的职责,同学们随时监督他们的工作；同时,我召开了班委会,鼓 励他们大胆工作,并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化 建设治理的方法；我认为要想培育一个良好的班集体,班干部的作用至关重要,在班干部中先要形成良好的团结合作意识,以班干部的行动带动同学的行动,让好的 到好的成效；行为带动整个班集体,这样才会收2、加强同学的自我治理才能,使同学学习有目标

8、,行动有准就；针对班级的学习和纪律治理,我在班里划分了纪律小组和学习小 组,分别确定了小组长；依据同学们的看法,共同制定出了一套详 细的考评制度；小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的激发 了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准就,共同创建一个良好的班级学习氛围；通过以上的调整,我的宗旨是 让孩子们充分发挥他们主人翁的意识,锤炼着自己治理自己,自己 督促自己不断进步,我信任他们有这个才能做好；三、常规训练：同学行为规范的养成是一项长期性的工作,即使是六年级的同学 也要常抓不懈；这学期以“ 学习千名行为规范标兵” 为依靠,扎扎 实实的把同学的日常行为规范落实到实处,内化为同学自

9、己的行为 规范；1、充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守就和学校 生日常行为规范 , 并要求在日常学习、生活中遵照规范去做,使学 生逐步养成良好的学习和生活习惯；同时,我从培育同学“ 不随地 扔垃圾” 、“ 公共场所不追赶打闹不大声喧哗” 、“ 校内不吃零食”三个好习惯为抓手,抓好同学们的养成训练；我将在班级里设立一 个 小小监督岗 , 特地负责监督检查同学的日常行为；到了学期末再 进行一次“ 规范少年” 的评比活动,力求取得好的成效；2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强同学的德育训练；在这 个学期里,利用老师节、国庆节、元旦等重大活动举办一些有意义 的主题班队会 , 进一步训练同学学会感恩

10、老师、感恩父母、感恩祖国；让同学懂得报答、懂得敬重,培育他们良好的情感；3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用,增强同学的集体荣 誉感,使同学心中有他人,有集体；这个学期将要举办运动会、广 播操竞赛和元旦歌咏竞赛；我可以充分的利用这些活动,对同学进行集体主义训练；让同学感受到自己作为班级成员,以班级荣誉为 荣,时刻想着为班级争光,为班级作出自己的奉献；四、卫生方面：作为六年级的同学,虽然个子大,有力气,但是对于卫生值日仍 是不能特别积极主动的做好；刚开学,就有个别同学想着偷懒,不 做值日；针对这种情形,这学期,我实行了以下措施：1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否干净,是否做好

11、 三勤 ：桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做；2、班级卫生：全班分成五个卫生小组,每天两个小组打扫卫生,一个小组负责教室卫生,一个小组负责卫生区卫生；对于全部的卫 生区域我都详细分工到了每一个人；每天,两位卫生委员进行监督 检查,发觉问题,直接找负责人重新打扫；对于主动 , 积极打扫卫生 的同学或小组,学期末进行嘉奖；五、学习方面：由于刚接手新班,对班级的学习情形仍不是特别明白；特殊对于 后进生的学习状况不清晰；但我知道,每一个班级都有几个相对落 后的同学；这部分同学的工作特殊要加强,由于它是班级稳固和班 风建设的重要因素；这个学期我准备实行以下措施：1、多关怀他们的学习和生活；在生活中、课堂上,善

12、于发觉他们的闪光点,常常夸奖勉励他们,增强他们的自信心；2、充分发挥学习小组的团队精神；完善由学习委员牵头,学科 代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度；3、做好家校联系工作；多与家长联系,准时召开家长会,与家 进步行沟通,沟通孩子的在校、在家情形,准时明白他们的想法,对症下药,共同确定帮忙他们进步的方法；做到家校协作,力争达 到良好成效；六、班级主要活动内容：九月份：1、制定班级工作方案；2、重新改选班干部,明确责任,召开班干部会议；3、完成好班级环境布置,进行同学日常行为规范训练；4、开展“ 爸爸、妈妈,你们辛苦了” 一封家书活动；5、举办演讲竞赛：人生路上的领路人 6、组织手抄报竞赛

13、：庆国庆7、黑板报主题：欢庆中秋 十月份：- 感谢您,老师1、组织家进步行“ 我的孩子最孝顺” 征文竞赛；2、举办我为“ 我为红领巾添光荣” ,庆祝建队日活动；3、冬天里的童话演讲竞赛；4、黑板报主题：感恩父母 5、召开全体家长会 十一月：1、举办班委干部沟通会,总结前段工作；2、迎接期中考试；3、成长档案袋评比；4、参与县训练局举办的全县中学校师生“ 感恩父母” 征文竞赛 和“ 孝敬文化” 学问竞赛 5、班级评比“ 孝敬之星” 和“ 孝敬家庭” ；6、召开家长座谈会；十二月：1、举办写字竞赛；2、预备参与庆元旦感恩汇报歌咏竞赛；3、迎接德育检查；4、召开家长座谈会；以上是我这学期对于班级治理

14、工作的初步准备,所制定的班级工 作难免有疏漏、不当之处,在今后的实践中我仍将不断地加以改进,努力为同学着想,让他们向着更好的方向进展；第一学期高一物理教学方案【篇一】第一学期高一物理教学方案一、精讲精练为了达成目标和方案,第一就是要提高上课和作业的效率；作为 老师第一就要讲清晰,这样的目的是为了让同学懂得、听懂,同学 只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优 化组合,而最终目的就是要培育才能；1、精讲：第一,概念的引入和讲解务必要清；为此应当对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和懂得应用 要多举例,结合情形进行教学；这也是课改的要求；教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实

15、依据；只有明确、把握概念的定义,才可能明确把握被定义的概念；明白概念的种类 矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等,以便用比较法教学；如这种概念属首次学习,就必需着重使同学明确抽象概括的方法；懂得概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分；定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应当相同；留意从定义式导出被定义的物理量的单位；其次,把握好进度,且勿图快；特殊在难点的教学中,要把握好进度,不随便增加难度；2、精练：本学期的习题确定不少,如何以的效率获得的成效是 值得探讨的课题；特殊表达在习题的练习和讲解中；作业和课堂练 习题都准备在归类的基础上分层,做到有纵有横；回家作

16、业保证每 一次都能让同学认真认真的完成,决不盲目图多；二、准时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制；比如上课即 时进行反馈性的练习；作业有问题的同学要与之沟通,从中明白问 题所在,以便准时改进；对于学习有困难的同学要常常沟通；三、对于学习最困难同学的详细措施 肯定要让这些同学都把该弄懂的基础学问弄懂,一发觉问题立刻 帮忙他们解决；对他们正确引导,排除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的懂得和把握随着熟识才能的提高螺旋式上升；四、师生关系良好的师生关系可以帮忙我上好每一堂课; 维护同学积极的学习态度; 使同学保持对物理学科的学习爱好；但是余要吸取过去一年的 教训,与同学搞好关系

17、决不是与一部分同学亲热无间,而是要去关 心每一个同学特殊是学习有困难的同学；五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合1、课堂教学改革与创新同学主动式互动教学” ,教学的过程不再是老师讲授,同学听讲 的单一过程,而是同学主动获得学习经受的过程,老师以一个沟通 者 甚至不是指导者 的身份显现在课堂上；老师以话题的形式引入教学内容,与同学一起争论,让同学主动 发觉问题,总结出结论；甚至可以像说相声一样,与一名或多名学 生在讲台前探讨,也可以让同学自己来讲；但是问题是如何指导学 生的考虑从正确地思路动身,不然时间有限,会铺张掉大量的时间；2、与信息技术的应用与整合信息技术是工具,是平台；我觉得在物

18、理教学中信息技术是很重 要的；可以供应足够的教学资料,给我们供应了一条很好的信息获 得途径；多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多 生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面展现；通过多媒体课件又可以把试验演示的活敏捷现,物理模型也可以 通过课件分析的透彻有余；但是多媒体设备我认为不是用来投影简 单的上课讲稿的；所以我上课用多媒体设备主要是用来展现多媒体 课件和媒体资料；新的开头,新的面貌,期望新的成果；【篇二】第一学期高一物理教学方案一、指导思想依据学校的工作要求,结合本年级同学的实际情形,以提高课堂 教学效率为核心,以养成同学良好的

19、学习习惯、学习方法、规范行 为,全面提高同学才能为目标,依据同学和教材的学问特点制订教 学方案,狠抓课堂教学成效,不断搞好基础学问、基本物理思想和 方法的教学,面对全体同学,以人为本,开发同学的智力,培育学 生分析问题,解决问题的才能,以同学为中心,搞好课堂教学改革,提高课堂教学质量；二、同学情形分析中学物理内容简洁,课堂容量较小,涉及的学问大多数直观形象,记忆内容多,懂得性的学问点比较浅显通俗易懂,定量运算的问题 较少,学问点单一,综合性不强,对同学自身的学习才能要求较低；因此大部分同学学习时学习方法单一,以记忆为主,不习惯于摸索 与归纳,停留在形象思维上,同学的规律性、发散性思维、综合问

20、题的分析才能仍没有初步形成；而高中物理概念、规律多,公式多,条件要求苛刻,问题的过程复杂,同时解决物理问题的方法涉及到 很多数学学问,因此对同学的学习要求不仅仅停留在记忆上,对学 生的懂得才能、分析推理才能、综合分析才能提出了很高的挑战；因此造成了很多同学一上高中学习物理物理心理上很不适应,找不 到学习方法；为此,在开学初期留意对同学学习方法上的指导,多 和同学沟通沟通,准时进行心理疏导；三、教学目标1、学习方法目标：留意基本学问和基本技能的培育,留意学习 爱好的培育,重在对同学学习方法上进行指导,学习方式上转变,包括课堂上看书自学方法、相互学习争论方法指导,记笔记、答题 规范性的要求,一切从

21、严要求同学,一切从规范做起,使同学尽快 养成良好的学习习惯、行为习惯,形成基本的学习才能；2、学问才能目标：通过新课学习,使同学把握物理的基本概念 和基本规律；对于物理概念,应使同学懂得它的含义,明白概念之 间的区分和联系,对于物理规律,在学习时要留意通过实例、试验 和分析推理过程引出,应使同学把握物理定律的表达形式和适用范 围；使同学更深层次地把握物理的基本概念和基本规律,并能在解 题中有所运用,提高同学的综合才能和思维才能；四、教学措施与方法1、留意争论同学的思维学习特点、学习方法以及爱好爱好等因 素；切实抓好高一刚开头学习阶段良好的学习习惯和思维习惯的养 成,切忌要求过高、死记硬背物理概

22、念和物理规律；充分调动同学 的学习积极性和主动性,要把主要的精力放在争论提高同学的基本 素养和才能方面；要逐步地订正同学在中学物理学习中的不良学习 习惯和思维方法；2、争论本学期所用教材,深刻分析教材的学问体系,学问出现 形式,学问板块之间的联系；深刻体会教材的编写意图,合理的处 理、整合教材,吃透教材的的重难点,切实把握准教材的深度和广 度；争论把握新课标对同学学习学问、才能的要求；高考、会考对 该学问的要求,考查的学问点,包括学问点的出现形式以及显现的频率；3、积极组织组内人员多相互进行听课、评课,准时进行反思总 结,以相互学习,相互借鉴,可准时发觉问题,准时解决问题；4、努力打造优质高效

23、课堂,提高课堂教学效率；在我校“ 问题 引领,学案导学” 的教学模式下,编写高质量的导学案是搞好课堂 教学的关键,为此搞好集体备课,充分发挥集体的聪明,按教材的要求和会考、高考考钢的要求,结合我校同学的实际情形认真编写 出高质量的导学案；特殊是导学案上的学习任务要求要详细明确,设计的学问问题化、问题层次化,设计的习题题要紧扣考纲要求,典型性,针对性强,总之要使导学案表达导读、导思、导练的功能；同时认真批阅导学案,习题练习、作业,准时进行反馈,总结和归 纳；5、重视物理试验的教学；通过物理试验等各种方式激发同学学 习物理的爱好,培育动手才能,培育创新精神,以试验教学作为提 高课堂教学效率的突破口

24、；6、搞好课堂治理,要从管细、管严入手,深化课堂、深化同学,同时争论制定课上和课后的反馈机制和合理有效的评判制度；搞好 同学学习的情形的反馈总结,包括课堂检测、阶段性检测,做好学 生成果的分析,强化同学的得分意识,高考意识,竞争意识,有意 识的选拔培育优秀生,加强尖子生的辅导,提高尖子生的物理思维 才能,力争在竞赛中取得好成果；对于学习困难的同学,视详细情 况组织集体的辅导,尽量提高他们的物理成果；同时依据同学的学 习情形、生活情形多和同学沟通沟通,增加亲和力,从多方面给学 生以勉励和帮忙；以强化刺激同学持之以恒、努力学习的精神；同时不断的做好自身训练教学工作的反思、总结；7、加强训练教学理论

25、学习,多读书,多进行训练教学理论方法 上的争论,多学习先进的训练教学理念、方法,积极撰写训练教学 论文参与训练教学活动；五、教材分析本模块划分为“ 运动的描述” 和“ 相互作用与运动规律” 两大部分,模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础；本模块 设计到的学习物理的思想方法、解题的思路方法贯穿于整个高中物 理,同时有关试验在高中物理中具有典型性,通过这些试验学习,可以把握基本的操作技能、体会试验在物理学中的位置及实践在人 类熟识世界中的作用；可见本模块的学习打算着整个高中物理学习 的成败；【篇三】第一学期高一物理教学方案一、教学要求本学期连续使用北京师范高校出版社出版的高一物理教科书,

26、这套教科书是在我区原高中物理学习讲义的基础上依据高中物 理新大纲修改而成的,高中物理学习讲义在我区连续试用了 11年,取得了较好的教学成效,形成了我区高中物理教学的基本特色；经过修改后的这套教科书,保持了原高中物理学习讲义的基本 特点,并且依据训练部颁布的高中物理教学大纲和全日制普 通高中课程方案的精神,对教科书的内容、教学要求以及课后的 习题等都进行了调整和修改,留意加强了理论与实际的联系,有助 于高一同学的学习；依据新的高中物理教学大纲的精神,在使用该教材进行教学 时应留意以下几个方面：1. 认真学习新的高中物理教学大纲,深刻领悟大纲的基本精 神,以全面实施素养训练为基本动身点,树立对每一

27、个同学负责的 思想,依据各校、各班的详细情形,制定恰当的教学方案和和教学 目标要求,满腔热忱地使每一个同学在高中阶段都能得到良好的发 展和进步,是每一个老师的基本职责,是师德的基本要求,也是搞 好高中物理教学的基本前提；2. 认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,留意争论同学 的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素；要依据教材和同学的 实际情形深化争论和科学挑选教学方法；特殊留意在高一学习阶段 培育同学良好的学习习惯和思维习惯,切忌要求过高、死记硬背物 理概念和物理规律；充分调动同学的学习积极性和主动性,要把主 要的精力放在争论提高同学的基本素养和才能方面；要逐步地订正 同学在中学物理学习

28、中的不良学习习惯和思维方法；3. 对高一同学来讲,物理课程无论从学问内容仍是从争论方法方 面相对于中学的学习要求都有明显的提高,因而在学习时会有肯定的难度；同学要经过一个从中学阶段到高中阶段转变的适应过程,作为老师要耐心地帮忙同学完成这个适应过程；第一要积极培育和 爱护同学学习物理的爱好和积极性,加强物理试验教学,培育同学 观看与试验的基本素养；其次要留意联系实际,以同学熟识的实际 的问题或情形为背景,为同学搭建物理思维的平台；第三,要留意 学问与才能的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要细心选 择,不要求全、求难、求多,要求精、求活；同时要强调把握好基 础学问、基本技能、基本方法,强调对

29、物理概念和规律的懂得和应 用,这是才能培育的基础；4. 加强教科研工作,提高课堂效率；要把课堂教学的重点放在使 同学科学地熟识和懂得物理概念和规律方面,把握基本的 科学方法,形成科学世界观；要充分利用现代训练技术手段,提高训练教学质 量和效益；二、本学期教学进度支配本学期共 20 周,实际支配授课时间17 周,按每周 3 课时 未计入可支配的选修课一课时 运算,共 51 课时；期中练习支配在第 11周,期末练习支配在第 21 周三、几点说明1. 建议期中练习前教学进度掌握到第四章终止；2. 在教学中留意处理好以下几个关系,第一是会考要求与高考要求的关系,高一同学的文理倾向并不形成,因此不要过早

30、的向高考要求靠拢 ; 其次是初、高中学问的连接关系,特殊留意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当,这套教科书已经考虑到了这一点,期望在教学中认真体会,并依据同学实际情形支配教学 ; 第三是学问的形成过程与讲练习题的关系,切忌以讲练习题替代同学的熟识过程；3. 对于同学试验,教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置,请任课老师有方案地支配试验内容与进度,留意从一般的试验学问和基本的试验操作技能培育同学,以形成良好的试验素养和试验习惯；四、主要教研活动本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实,特殊是最近几 年参与工作的青年老师和刚开头在高中任教的老师更要加强争论；全体的教材教法分析与介绍,一般每月一次,对新高一老师就预备 开展一些有针对性的专项活动内容,包括集体备课、体会介绍、研 究课等；详细活动支配见每月的进修活动日程支配表；2022 年秋学期幼儿园工作方案2022 年秋学期幼儿园工作方案本学期,我园将以提升保教质量为着力点,加强训练教学治理,巩固优化常规训练,科学合理组织活动,明确教学目标、内容和方法；坚持引导老师业务学习,坚固树立以人为本的训练理念,通过 全体教职工的团结拼搏、开拓创新,扎实工作,扎实推动老师业务