2022年二年级数学渗透法制教育教案

1、名师精编 优秀教案法制渗透训练教案二年级数学渗透法制训练教案王必琼“法”的名称 可结合的详细条款 人 教 版 第三册 两位数减两位数教学目的：使同学知道法律两个字爱护一切；教学重点：明白法律爱护我们自己,爱护国家与国家之间的冲突；（北京申奥胜利的图片）、中华人民共和国宪法其次十四条国家通过普及抱负训练、道德训练、文化训练、纪律和法制训练,通过在城 乡不同范畴的群众中制定和执行各种守就、公约,加强社会主义精神文明 的建设；国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,在 人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的训练,进行辩证 唯物主义和历史唯物主义的训练,反对资本主义的、封

2、建主义的和其他的 腐朽思想；（啄木鸟给树治病的图片）中华人民共和国野生动物爱护法第一条 为爱护、挽救宝贵、濒危野生动物,爱护、进展和合理利用野生动物 资源,爱护生态平稳,制定本法；2、3、4 的乘法口诀（种树的图片）中华人民共和国森林法第一条 为了爱护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、调剂气候、改善环 境和供应林产品的作用,适应社会主义建设和人民生活的需要,特制定本 法；解决问题（森林里各种动物的图片） 中华人民共和国野生动物爱护法其次条 在 中华人民共和国境内从事野生动物的爱护、驯养繁衍、开发利用活动,必 须遵守本法；本法规定爱护的野生动物,是指宝贵、濒危的陆生、水生

3、野生动物和名师精编 优秀教案有益的或者有重要经济、科学争论价值的陆生野生动物；本法各条款所提野生动物、均系指前款规定的受爱护的野生动物；宝贵、濒危的水野生动物以外的其他水生野生动物的爱护,适用渔业法的规定；（小伴侣在买进植物园的门票）中华人民共和国宪法第五十三条 中华人民共和国公民必需遵守宪法和法律,保守国家隐秘,爱惜公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,敬重社会公德；名师精编 优秀教案面包房情境图、一个面包和法制教案王必琼教学目标： 1. 使同学能从详细的生活情境中发觉问题,把握解决问题 的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题；2. 培育同学仔细观看等良好的学习习惯,初步培育同学发觉问题

4、、提 出问题、解决问题的才能；3. 通过学习,使同学熟悉到小括号的作用；4. 通过解决详细问题,培育同学初步的应用意识和喜爱数学的良好情 感；5. 法制训练学问渗透：中华人民共和国食品安全法的相关内容；教学重点：使同学知道可以用不同的方法解决问题,体会解决问题策 略的多样性,提高解决问题的才能；教学难点：从不同的角度发觉并提出问题以及不同的方法解决问题；教具预备：面包房情境图、一个面包和法制训练学问的相关内容；教学过程 一、情形导入、激发爱好 1. 谈话：小伴侣昨天我们去游乐园,今日,我们去面包房看看,看看 那里有什么好看的,想吗？2. 课件投影出示游乐园面包房图,问： “ 我们看看图中的小伴

5、侣们在做 什么？” 把同学的留意力吸引到画面上来；3. 让同学观看画面, 提出问题；老师适当启示引导： 仍剩多少个面包？同学自由发言,提出问题？二、法制训练学问渗透点：1. 观看主题图问：看到这个画面,你想知道什么？同学自由发言；老师 有挑选的板书：仍剩多少个面包？2. 观看明白信息：从图中你知道了什么？3. 小组沟通争论；名师精编 优秀教案（1）应当怎样运算：仍剩多少个面包？（2）独立摸索后,把自己的想法在组内沟通；（3）选派组内代表在班中沟通解决问题的方法；4. 把同学解决问题的方法记录在黑板上；方法一： 54-8=46（个） 46-22=24（个）方法二： 8+22=30（个） 54-30=24（个）5. 比较两种方法的异同；明确两种方法的结果都是求：仍剩多少个面 包？,在解决问题的思路上不同；6. 把两个小算式你能写成一个算式吗？同学尝试列综合算式；板书：（1）54-8-22 （2）54-（8+22）沟通：你是怎么想的？结合剩下面包的内容,引入中华人民共和国食 品安全法的相关内容；老师问：剩下的面包其次天仍能不能吃？（不能或能,为什么？）老师出示实物（面包）进行食品安全的讲解,引入中华人民共和 国食品安全法的相关内容,并让同学明白：生产、经营、和存放的食品的场所,要保持该场所环境干净,并与 有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离；对于所要食用的食品要在有