八年级历史课程纲要

1、八年级中国历史下册课程纲要课程名称 ：八年级历史下册课程类型 ：必修课程教学材料 ：人民教育 2006 年第 2 版授课时间 ：18 课时授课教师 ：王瑶授课对象 ：七年级全体学生一、课程目标：1、坚持认真学习、贯彻“道德课堂”要求，全面推进新课改理念， . 以“先学后教，当堂训练”为主线， . 进一步提高学生的人文素养和科学素养。2 、坚持以人为本、和谐发展的原则，在学堂中贯彻XX平等原则、使学生成为学习的主人。3、通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象、和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料、 学会社会调查的基本方法， 能运用所学知识分析解决历史问题， 了解我

2、国的基本国情， 认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程， 能从社会的不断进步和发展中体会到中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。二、学生、教材及其他资源背景分析八年级的学生处在初中承上启下的阶段，经过一年的学习对掌握历史知识具有了一定的基础。对中国社会性质的变化有了初步的理解。中国现代史主要体现“探索中国特色社会主义社会主义道路”这个主题。因此，中国现代史七个单元的教学应紧扣主题、逐步展开、层层递进。而且，这部分内容与学生现实生活的距离越来越近：平时耳濡目染，对教材中的人物、事件等有一定的感性认识，但缺乏正确的较为深入的理解和分析。三、课程内容：根据普通中学历史课程标准

3、（实验）的要求，采用人民教育的中国历史八年级下册课程内容进行教学。教材共有七个单元的内容，其具体内容包括：第一单元 通过开国大典，认识新中国成立的历史意义。通过土地改革和抗美援朝，了解巩固新政权的措施。第二单元 一五计划的实施，初步改变我国工业落后的面貌；通过三大改造的完成，认识社会主义制度的确立。通过“大跃进”和人民公社化运动 以及文化大革命”了解我国在全面建设社会主义的进程中，出现重大失误和挫折。使学生加深对“探索”的理解。第三单元 认识十一届三中全会的意义；知道农村、城市改革的内容；知道开放的过程及有关的地理位置；了解社会主义与法制建设的重大成就；认识理论的地位第四单元 学习民族团结和祖

4、国统一方面的内容第五单元 我国国防建设和外交领域的辉煌成就第六单元 新中国在科技、教育、体育方面的巨大成就第七单元 学习新中国成立后特别是改革开放后人民生活的巨大变化四、课程实施建议：（一）教学方式： 坚持道德课堂模式下的教学方式。具体如下：1、备好，上好每一节课，向课堂要质量。2、使用现代化教学技术如电子白板教学，给学生创造良好的教学环境。3、做好学案指导、单元测试及讲评工作。4 、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。5、重点培养学生的自学能力、审题能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。（二）学习安排：1、学习主体XX市特殊教育中心八年级全体同学2、学习时

5、间2011年 2 月 21 日2011 年7 月 7 日；第一阶段（前三单元学习） ：2011年 2 月 24日2011 年 4 月22 日第二阶段（前三单元复习测试） ：2011年 4 月 25 日2011 年4 月 29 日第三阶段（后四单元学习） ：2011年 5 月 2 日2011 年 6 月 24 日第四阶段（全册七个单元复习测试） ：2011 年 6 月 27 日2011 年 7 月 1 日第五阶段（期末考试） ：2011 年 7 月 4 日2011 年7 月 8 日（三）课时安排：周次 教学内容第一周 导入课、中国人民站起来了第二周 最可爱的人、土地改革第三周 工业化的起步、三大

6、改造第四周 探索建设社会主义道路、“文化大革命”的十年第五周 第一、二单元复习、测试、讲评第六周 伟大的历史转折、改革开放第七周 建设有中国特色社会主义、第三单元复习、测试第八周 民族团结、XX澳门的回归第九周 海峡两岸的交往第十周 期中复习、测试第十一周 钢铁长城、独立自主的和平外交第十二周 外交事业的发展、单元复习、测试第十三周 科学技术的成就第十四周 改革开放中的教育第十五周 百花齐放 推陈出新、第六单元复习、测试第十六周 人们生活方式的变化第十七周 期末复习第十八周 期末复习五、课外拓展性练习：1、充分利用多种教学资源，如：教材、影视作品、歌曲、网络资源等，发挥多媒体教学的优势。2、让

7、学生收集照片、票证和物件等，以增强教学的直观性。3、组织学生进行社会调查：让他们通过拟订访谈4、提纲、访问长辈、实地考察、整理记录、收集5、资料等一系列活动，培养实事求是精神和体验6、探究式学习方法7、举行故事会，让学生讲述科学家的生平和主要成就。六、课堂组织形式导入新课制定学标指导自学合作探究展示成果教师评价释疑当堂测试学习评价学习反思。七、课程评价：（一）对学生学习过程的评价1、对学生课堂上的表现（课堂纪律、课堂互动参与情况等）进行及时的评价和记载，并作为平时成绩的一个依据。2、参与探究活动的表现。3、 考后的反思和分析。（二）对学生的基础知识和基本技能的评价1、练习的完成：掌握每课的基本概念：选择题的准确率在 80%左右；材料阅读题，要求能认真阅读材料并能运用其中的信息有层次地进行问题的解答。问答题，要求认真领会题目的含义，准确把握问题的角度进行回答。2、回答课堂