部编人教版九年级上册初中历史 第8课 西欧庄园 教案（教学设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三单元 封建时代的欧洲第8课 西欧庄园 知识与技能了解欧洲封建庄园制度的概况；知道庄园里佃户的生产和生活的状况；了解西欧庄园法庭的设置、特点及作用。过程与方法通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。情感态度与价值观 通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。西欧庄园的形成；领主和佃户的关系。西欧庄园的特点；庄园法庭。 （材料式导入）你看过这些世界名著吗？（展示呼啸山庄简爱苔丝封面）它们都是发生在庄园里的故事。什么是庄园呢？（庄园是西欧中世纪乡村的农业经济组织形式。）这节课，我们就共同来了解西欧庄园的生

2、活。知识点1 庄园的领主与佃户1阅读教材P38的第1段和图片，思考：庄园是如何产生的？答案提示：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。2阅读教材P39的第1段内容，思考：庄园的特征和构成是怎样的？答案提示：特征：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。组成：庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。3阅读教材P39的第2、3段的内容，思考：（1）庄园的土地是如何划分的？答案提示：庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有

3、；剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。（2）自由农民与农奴的区别是什么？答案提示：自由农民是独立的生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。知识点2 庄园法庭1阅读教材P40的内容，思考：（1）庄园法庭的主持者是谁？答案提示：主持庄园法庭的是领主或他的管家。（2）庄园法庭有什么特点？答案提示：庄园法庭没有专门的工作人员，开庭时间和地点也不固定。（3）庄园法庭的审理内容有哪些？答案提示：佃户在劳役

4、中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为。（4）庄园法庭的处罚手段和审判依据分别是什么？答案提示：惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。庄园法庭审判的依据是习惯法或村法。2庄园法庭有什么作用？答案提示：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。完成本课相关习题，P22-23页 学生之间学习能力的差异是客观存在的，教师给予善于发现问题和勇于表达观点的学生展现机会的同时，一定要关注相对薄弱、拘谨的学生，给予他们话语权和针对性地创造条件，使他们获得成功的体验，这也体现了教育的公平性。教与学的过程是交往、互动的，师