《数据库系统开发实践》课程教学大纲

1、数据库系统开发实践课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：sk449英文名称：Database System Development Practice实习类型：实践教学课程要求：必修学时/学分：3周/3先修课程：数据库系统原理、分布式计算框架基础、云计算与大数据、NoSQL数据库后继课程：大数据项目综合实践适用专业：数据科学与大数据技术二、课程描述 “数据库系统开发实践”是培养学生综合运用所学数据库理论知识分析和解决实际问题能力的一个重要实践教学环节。要求学生以实际应用为背景，按照数据库设计流程开发一个数据库系统。采用主流系统平台、开发模式和结构，主流的数据库和开发工具完成系统设计与开发，并撰写

2、软件工程的相关文档。 通过本环节，使学生加深对数据库基础知识的认识和理解，掌握数据库的构建方法，数据的存储、使用、管理技术，以及应用系统开发方法，对数据库系统开发的全过程有完整的认识和实践；能够规范地撰写数据库设计中的相关文档；培养学生的系统抽象、分析、设计、调试能力，以及团队合作意识和工作方式，为未来从事数据库的管理与应用开发打下良好的基础。三、教学目标 1.通过一个完整的应用系统开发，使学生了解数据库系统的开发流程，掌握各阶段的基本设计方法，培养学生在数据库领域的工程化开发能力。具体包括：通过文献检索、资料查询及现场调研等手段，明确项目背景、用户需求，在此基础上能够提出系统解决方案，给出系

3、统的总体架构设计、详细的功能设计并编码实现，设计测试用例，撰写软件开发文档。（支持毕业能力要求2、3、5） 2.使学生掌握主流数据库的使用和管理技术，掌握主流的软件架构技术，并能恰当、合理使用，培养学生良好的设计素养和创新意识。（支持毕业能力要求3） 3.采用团队开发模式，培养学生在团队中的组织、管理、协调、表达、交流、竞争与合作能力；并使其在项目开发中，了解工程职业道德和规范。（支持毕业能力要求9、11） 四、教学内容、安排及与教学目标的对应关系1.一般性安排见表1。表1 教学安排 序号教学内容教学要求学时(天)教学方式对应教学目标1单元1：需求分析组建项目组、熟悉项目调研、需求分析(1)明

4、确系统目标；(2)撰写需求分析文档。2查阅资料，分组调研。1、32单元2：总体设计(1)确定系统功能、划分模块(2)设计数据库结构，确定软件架构(3)选择开发平台和开发工具(1)完成总体设计方案的论证；(2)熟悉相关开发技术、原理与方法，熟悉开发语言和环境。(3)完成总体设计报告撰写。2小组学习、讨论与交流.1、2、33单元3：搭建开发环境(1)开发环境搭建与调试(2)建立数据库，系统开发中相关资源准备(3)项目组成员分工(1)完成环境搭建、系统参数配置；（2）数据库建立与连接；(3)深入掌握开发语言与环境。1上机实验1、2、34单元4：详细设计(1)各模块详细设计项目组成员根据分工完成详细设

5、计，包括：界面设计、接口设计和算法设计等；2个人独立设计、小组论证1、2、35单元5：编码实现能够将负责的任务编码实现。4教师讲解代码规范性的一般要求；分组进行详细设计和编码1、2、36单元6：系统调试、运行(1)系统调试、运行(2)完善功能、进行程序检查(1)项目组统一进行项目调试、运行、演示；(2)团队协作，能够基本完成项目的试运行工作。2项目组完成项目的系统测试及运行。1、2、37单元7：答辩及撰写报告(1)系统演示及PPT讲解(2)撰写报告(1)以项目组为单位，进行检查。学生讲解，答辩自己的项目任务及实现方法；(2)撰写项目实验报告。1教师讲解实验报告要求，项目组进行成果展示及完成实验

6、报告1、2、38单元6：总结(1) 完善报告(2)提交文档与程序以项目组为单位进行总结。1项目组对结果进行分析和总结。12. 变更掌握程度较好的项目组，可在完成表1指定项目之后，可根据项目实验结果的分析进行进一步的改进实验，但应在变更前向指导教师申明。五、教学方法“数据库系统开发实践”采用案例教学的方法、分组协作的形式进行教学。(1) 以企业实际项目为背景，引导学生采用当前主流的开发技术和数据库进行项目的分析与设计。(2) 按照企业项目的运作方式，采用分组协作，实现系统的分析、设计及编码、调试。(3) 指导教师对项目组的任务划分情况进行审核，对开发进度进行监控，根据学生的项目进展情况进行辅导，

7、对设计结果进行综合测评。(4) 采用答辩和报告的形式分析、评价项目的设计成果。六、考核及成绩评定方式1. 成绩及其组成总成绩采取百分制，由阶段考核、设计质量、答辩成绩和报告成绩四部分构成。其中，平时考核成绩占比20%，设计质量40%，答辩成绩占20%、报告成绩占比20%。2. 评价形式与方法各部分基本考核形式及评价方法如下：(1)阶段考核：主要分两次对任务书中题目完成情况进行考核，考核内容包括设计方案的合理性与代码的规范性。(2)设计质量：主要考核系统功能是否完善，数据库结构是否合理、数据处理与分析方法是否得当、算法设计是否正确、表达清楚、结构清晰。附有课程设计电子版任务书与考核文档，按要求进

8、行评定。(3)答辩成绩：主要考核是否能清晰、正确阐述系统的设计思路、实现方法、解决的关键问题，以及是否能正确回答考核小组所提出的问题。(4)报告成绩：主要考核报告撰写是否规范，内容是否完整，表述是否清晰和正确。3. 说明(1)提倡充分讨论、交流，但成果须独立完成。设计成果存在雷同时，所有雷同成果均不得分。(2)存在旷课、迟到早退、玩游戏等情况时，每次扣2分，6次以上总成绩以50分计。七、教学资源1 王珊，萨师煊. 数据库系统概论(第5版). 高等教育出版社，2014.2 HYPERLINK /?key2=%D0%A4%EE%A3&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t _blank 汪剑、向华数据库企业项目实战 HYPERLINK /?key3=%CB%AE%C0%FB