让别人因为我存在而感到幸福主题班会教案x

1、Word - 5 -让别人因为我存在而感到幸福主题班会教案x PAGE PAGE # / 3 让别人由于我的存在而感到幸福主题班会教案 让别人由于我的存在而感到幸福 班会时光： 2022年4月 8日 班别： 1117班 主持：梁颖茵 张丹鸣 一、班会目的： 让学生们明了自己生活中幸福无处不在，只要换种心态就会得到幸福。 让学生们懂得“别人由于自己的存在而激动幸福”才是自己最大的幸福，从 而体现自身的价值，熟悉自己存在的价值。 二、预备 PPT文档：广告短片、歌曲音乐、照片视频 小品剧本 朗诵伴奏工具 三、过程 引入：每个人都盼望幸福， 可无数人都把自己的幸福弄丢了。 幸福是什么？一句 祝愿的话

2、语是幸福，一个理解的眼神是幸福 ?生活对于每个人都是公正的， 只要你用很好的心态去看待得与失， 学会感悟生活， 感悟幸福， 幸福就在我们每 个人触手可及的地方， 等着和我们拥抱。 而我们往往都是忽略了它存在， 所以就 只好在我们不断的埋怨声中静静走掉。 你知道你为什么不幸福吗？你身边的人因 为你幸福了吗？我们要学会去给别人带来幸福，让别人由于我的存在而感到幸 福，这才是更深层次的幸福， 希翼利用本次主题班会， 学生们可以感触到幸福不 但是被别人爱，更重要的是让身边的人由于你幸福而感到幸福。 提出问题：你怎么理解幸福？你幸福吗？ 播放短片天堂与地狱 好，听过学生们对幸福的不同理解， 下面我们先来

3、看一个关于天堂与地狱的短片 故事 完短片里，一开头他们各顾各的，只想着自己，虽然每人都有一对 筷子，但是筷子太长了，夹起菜也吃不到嘴里；但后来，他们用长长的筷子相互 喂着吃，结果吃得津津有味。 看完这个故事后，你对幸福有什么新的意见吗？ 这是用天堂和地狱来比方生活， 这是个关于爱与付出的问题， 惟独相互体贴才干 让别人由于我的存在而感到幸福主题班会教案 让别人由于我的存在而感到幸福主题班会教案 PAGE PAGE # / 3 达到幸福， 只要略微付出一点点， 或许就会获得回报了， 其实天堂和地狱就在自 己一念之间，一念为已，是地狱；为别人，便是天堂。 3、做个推断题 题：你觉得你自己是属于哪一

4、类人？ 有没有你也行 没有你不可 有你更好 没有你更好 思量：你希翼成为哪一种人？ 4、播放广告 妈妈洗脚 家人 跑跑运动友谊篇 伴侣 公益广告之体贴别人 生疏人 共同点是什么？懂得体贴，懂得相助（付出、协助与身份无关，不论是家人、朋 友甚至生疏人，也能够去伸出救济之手 （ 2）视频雷锋传人 郭明义 有学生熟悉他吗？（若有，请学生容易介绍他） 2022 年激动中国十大人物之一 看了郭明义的种种事迹，从中获得什么启示？ 你认为自己具有哪些优秀品质会让别人幸福？ 5、歌曲爱的奉献 人生的意义是什么？郭明义的事迹做出了完善的回答， 那就是多献一点爱心， 只 要人人都奉献出一点爱， 这个社会将更暖和更

5、幸福， 那么下面就请 XX 号献上一 曲经典老歌 郭明义：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每 一枚硬币，每一滴血也滚烫火热，他越平庸，越显不凡，越容易，越彰显容易的 宏大。 （为他人付出的前提， 也要努力提高自我价值， 成就最好的我， 才干让他人因我 而幸福） 6、小品 （下面我们来观赏一则小品，由 XX 号学生表演，掌声有请） 7、小提琴独奏 谢谢这几位学生的出色演出，表演还没有看够吧！下面有请 32 号黎可惟学生为 我们献上一曲小提琴独奏 XXXXXXX 8、嬉戏环节 表演看过了，接下来我们来玩嬉戏放松放松） （1）爱的抱抱 嬉戏规章：每轮 8名学生参与，让 8

6、名学生围成圆圈向同一方向人人跑起来， 同 时工作人员会在旁播放音乐， 当音乐停止时， 工作人员会马上喊出一个数字， 这 时参赛选手必需以最迅速度按数字找其他选手抱在一起， 人数必需与所喊数字相 同，若不同则淘汰，剩下最后 2 名学生为成功者 9、朗诵 1117 是我家 学生们，平伏一下情绪，下面还有更让你感动的，下面请 XX 号学生为我们朗诵 1117是我家，大家宁静认真听哦 10、播放 1117 班照片回忆视频 播放自己制作的 17 班照片视频，回忆学生们之间的幸福时刻。 四、总结：班主任总结 四大点：体谅父母，分担家务，让父母由于我的懂事而幸福 勤奋学习，仔细作业，让教师由于我的努力而幸福 亲爱学生，待人有礼，让学生由于我的诚朴而幸福 爱惜环境，考究公德，让大家由于我的文明而幸福 学生们，假如我们每个人的存在， 不能让别人感到幸福， 而是让身边的人感到不 幸，那我们自己也是不幸的。别人由于我的存在而幸福，我们便是一位高尚人。 其实，要让别人感到幸福，往往只需举手之劳，公交车上，你为老人让座，他会 由于你而感到生活在这样一个文明社会是一种幸福； 课堂上，仔细听讲乐观回答 问题，教师会由于自己的付出获