2022年云南小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》

1、云南学校老师资格证考试真题及答案综合素养一、单项挑选题（ 29 题）1、下面哪一观点符合新课改理念下的老师观？（）A躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋 B两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 C春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 D弟子不必不如师,师不必贤于弟子 2、董老师上嬉戏课时,小明总爱举手,但答题常常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对；老师的以下做法中,最合适的是（） B夸奖小明爱举手,批判小强不发言 A 批判小明总出错,夸奖小强爱摸索 C 批判小明总出错,批判小强不发言 D激发小明勤摸索,勉励小强多举手3、国家勉励开展训练对外沟通与合作,应坚持原就；（）A独立自主、公平互利、相互敬重 B

2、训练为主、惩处为辅 C公正、公正、公开 D公平互利、坚持合作4、县级以上人民政府及其训练行政部门,不得以任何名义公办学校的性质； （） A 变更 B调整 C转变或者变相转变 D转变5、以下说法错误选项（） A 中学校老师资格由市级以上地方人民政府训练行政部门认定 B 国家实行老师职务制度,详细方法由国务院规定 C 由学校和老师签订聘任合同 D 实施老师聘任制的步骤、方法由国务院训练行政部门规定 6、年满 14 岁的初学校生张某学习成果不好,不想上学；父母让其辍学；以下说法正确选项（） A 张某父母的做法合法,父母有责任帮忙孩子成长 B 张某父母的做法不合法,侵害了张某的受训练权 C 汽修厂的用

3、工合法,张某已经年满 14 岁 D 汽修厂的用工不合法,违反了中华人民共和国训练法7、裘先生十一期间由于店铺生意太忙,招取了17 岁的小康工作；小康特别高兴,虽然每天工作14 个小时,但薪资待遇特别优厚；以下说法正确选项（）A小康年龄符合国家法律规定的招用标准 B 裘先生对小康长时高薪的做法完全符合商业规章 C 小康假期外出打工违反了中华人民共和国义务训练法D裘先生的行为并未违反中华人民共和国未成年人爱护法8、放学后, 12 名同学到老师王某私自开设的学校邻近的商店里,购买了过期食品,导致王某食物中毒,对这起事故应承担主要责任的是（）政府 D家长 A 王某 B学校 C9、我国国家中长期训练改革

4、和进展规划纲要保证每天锤炼（）（ 20222022 年）针对义务训练提出开展“ 阳光体育” 运动, A 45 分钟 B30 分钟 C40 分钟 D60 分钟10、赵某违反学校治理制度,被校长在全校老师会议上点名批判,赵某听说后, 不辨是非, 将校长打成重伤,依法对赵某追究（） A 违宪责任 B行政责任 C刑事责任 D一般责任1 11、张老师认为一年级的同学都仍小,当面数落同学几句难听话也没有任何问题；你认为张老师的观点 （）A是正确的,家长有时对孩子说一些“ 稍难听” 的话,孩子一般不会计较 B 是错误的,少年期正是自尊心形成的关键时期,其心灵极度敏锐 C 是正确的,孩子有了缺点老师就要当面指

5、出,提示孩子准时改正D是错误的,张老师应公正、公正地对待同学,耐心教诲同学12、以下选项中,没有表达老师爱岗敬业的做法是（） A 仔细钻研教材,把握重点难点 B主动关怀同学,绝不敷衍塞责 C 平常照本宣科,课赛精益求精 D树立高远抱负,贡献训练事业13、张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法就时,他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、 刻苦学习的； 是如何坚强不拔、奋勇向前的； 是如何大胆探究、勇于创新的； 是如何喜爱祖国、献身事业的；这说明张老师能够做到（）A爱国守法 B爱岗敬业 C教书育人 D终身学习13、张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法就时,他都有

6、针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、 刻苦学习的； 是如何坚强不拔、奋勇向前的； 是如何大胆探究、勇于创新的； 是如何喜爱祖国、献身事业的；这说明张老师能够做到（）A爱国守法 B爱岗敬业 C教书育人 D终身学习15、有的老师上课自由散漫、迟到早退,或者外表不整、举止粗俗；这反映了这些老师的职业道德存在的问题是（） C角色意识淡化 D敬业精神弱化 A 价值观念单薄 B 育人意识退化16、同学损害事故的责任,其确定依据是（） A 相关当事人的经济条件、责任的承担才能 B 相关当事人的过错性质、程度和悔过态度 C 相关当事人的行为与损害后果的因果关系 D 相关当事人的态度与损害后果的严峻程度17、

7、鲁迅（ 18811936）,原名周树人,字豫才；中国现代文学的奠基人,制造社的现实主义小说创作的代表作家；“ 鲁迅” 是他 1918 年发表 时开头使用的笔名； （） A 上海 B狂人日记 C寒灰集 D亲爱的丈夫18、有人建议朱老师对违纪同学进行罚款,朱老师拒绝了建议,表达了朱老师（）A乐于贡献 B因材施教 C依法执教 D廉洁从教19、常言道“ 数子十过,莫如奖子一长” ,这句话启示我们训练应当坚持（） A 以实战锤炼为主 B以情感体验为主 C 以夸奖嘉奖为主 D以说服训练为主19、常言道“ 数子十过,莫如奖子一长” ,这句话启示我们训练应当坚持（） A 以实战锤炼为主 B以情感体验为主 C

8、以夸奖嘉奖为主 D以说服训练为主21、要将 Word文档中所选文本移动到剪贴板上,应挑选的功能按钮是（）22、以下成语,不是来源于项羽事迹的是（） A 胯下受辱 B无缘见江东父老 C 霸王别姬 D破釜沉舟23、某幼儿园把学校一年级语文教学学问作为主要教学内容,这种做法违反了（）A儿童身心进展的互补性 B儿童身心进展的稳固性C儿童身心进展的个别差异性 D儿童身心进展的次序性2 24、有位同学将几片纸屑随便扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该同学满脸惭愧；王老师 的行为表达的职业道德是（） A 廉洁奉公 B为人师表 C爱岗敬业 D喜爱同学 25、以下画家中,以画马著称的是（） A 齐白

9、石 B吴冠中 C徐悲鸿 D黄宾虹 25、以下画家中,以画马著称的是（） A 齐白石 B吴冠中 C徐悲鸿 D黄宾虹 27、提出天下兴亡,匹夫有责的古代思想家是（） A 庄子 B韩愈 C顾炎武 D顾宪成 28、右图中,老师的做法违反的是（） A 训练公正 B因材施教 C因势利导 D循循善诱29、一个同学正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比；卢老师笑着说：“ 期望让老师美起来；” 这表达了卢老师能（）B公正待生 C严于律己 D严慈相济 A 宽容同学二、材料分析题（ 3 题）1、材料：一次公开观摩课上,一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机警,学懂会用的好同学,而是善于捕获那些不敢大

10、胆发言,没有士气回答疑题的差生；突然,一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果是心理过于紧急,满头大汗,不知所措；这时,老师让她坐下来,安静一下语气温顺地说了句：“ 没关系,老师知道你会了, 只是过于紧急而临时想不起来,以后常常锤炼就好了； ”这堂课使人感到,女老师用自己的爱在点燃害怕者的聪明之火,让同学受到“ 我有被爱的权益” ；更让这位同学从今树立了自信,越来越阳光开朗；问题： 请从老师职业道德的角度,评析该老师的训练行为；2、材料：一位老师教“ 方程” 这一单元时,许多同学觉得之前课程的讲授法不够合理,有人觉得进度太快,有人觉得进度太慢； 老师经过调查发觉, 同学的学问

11、基础差别较大,于是对八位成果好的同学提出了不同的要求,让他们到图书馆自学“ 双曲线” 一章；经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且仍集体选编了几十道有代表性的习题；老师将这些习题有挑选地按程度分别介绍给其他同学练习和争论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“ 双曲线” 单元的教学任务；问题： 请用训练观的相关学问,评判这位老师的行为；3、李老师为某高校博士争论生,毕业后到某高校任教；先是由于住房问题与单位领导发生口角,后又在职称 评定时,因未过三分之二多数票而被拒绝；李老师特别生气,认为是院领导有意整她,故到院办大吵大闹；因备感委屈,上课时掌握不住自己而声泪俱下,无法连续上课

12、,中途回办公室休息；后又因心情不好,在家 休息,只好请别的老师代课；后又在老师的集体活动中,不顾场合,只要观察院领导就想发脾气,宣泄心中的不快；问题： 假如你是当事人,你会怎么做？你认为李老师应如何熟悉和处理与领导的关系？3 三、写作题（ 1 题）1、阅读下面的材料,依据要求写作文；古语云：“ 责人之心责己,爱己之心爱人；”要求：用规范的现代汉语写作；角度自选,立意自定,标题自拟；不少于 800 字；参考解答 一、单项挑选题（ 29 题）1、【育萃专家解析】D；新课程教学中强调实现“ 教学相长” ,同学和老师之间是相互促进的关系；而AB选项不合新课改理念“ 社区型的开放老师” 的观点；敬畏生命

13、,享受训练的师者形象；2、【育萃专家解析】D；2022 年下半年统考；C 选项不符合老师应当是一个懂得享受生活,珍爱自己、3、【育萃专家解析】A；中华人民共和国训练法第六十七条规定：“ 国家勉励开展训练对外沟通与合作,训练对外沟通与合作坚持独立自主、公共利益、公平互利、相互敬重的原就,不得违反中国法律,不得损害国家主权、安全和社会公共利益；”4、【育萃专家解析】C；依据中华人民共和国义务训练法其次十二条其次款规定：“ 县级以上人民政府及其训练行政部门不得以任何名义转变或者变相转变公办学校的性质；5、【育萃专家解析】A；中华人民共和国老师法第十三条规定：“ 中学校老师资格由县级以上地方人民政府训

14、练行政部门认定；”6、【育萃专家解析】B；2022 年下半年国考；依据中华人民共和国未成年人爱护法第三条：“ 未成年人享有受训练权,国家、社会、学校和家庭敬重和保证未成年人的受训练权；” 受训练权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受训练的权益；二是国家供应训练设施,培育老师,为公民受训练制造必要机会和物质条件；张某的父母让未满 18 周岁的孩子工作,不让连续学习,这侵害了他的受训练权；7、【育萃专家解析】A；依据中华人民共和国未成年人爱护法第三十八条规定：“ 任何组织或者个人不得招未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外；” 因此 A 选项正确；而 D选项中,中华人民共和国未成年人爱护法

15、仍规定“ 任何组织或者个人依据国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的,应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和爱护措施等方面的规定,不得支配其从事过重、有毒、有害等危害未成年身心健康的劳动或危急作业；8、【育萃专家解析】 A；2022 年上半年国考；同学损害事故处理方法第八条规定： “ 同学损害事故的责任,应当依据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定；因学校、同学或者其他相关当事人的过错 造成的同学损害事故,相关当事人应当依据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应 的责任；当事人的行为是损害后果发生的主要缘由,应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果

16、发生的非 主要缘由,承担相应的责任；”9、【育萃专家解析】D；“ 阳光体育” 运动,保证每天锤炼一小时；10、【育萃专家解析】C；2022 年下半年国考；4 11、【育萃专家解析】B；每个同学都有被他人敬重的愿望,因此老师必需对同学表现出应有的敬重；12、【育萃专家解析】C；老师在平常授课的过程中不能照本宣科,亦应当精益求精；14、【育萃专家解析】C；廉洁从教要求老师坚守高尚情操,发扬贡献精神,自觉抵制社会不良风气影响；不利用职责之便谋取私利；15、【育萃专家解析】C；依据老师的工作特点,老师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养；但现在部分老师不能依据老师应有的标准来要求自己,这是老师角色意

17、识淡化的结果；16、【育萃专家解析】C；同学损害事故处理方法第八条规定同学损害事故的责任,应当依据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定；因学校、同学或者其他相关当事人的过错造成的同学损害事故,相关当事人应当依据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任；当事人的行为是损害后果发生的主要缘由,应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要缘由,承担相应的责任；17、【育萃专家解析】B；鲁迅（ 18811936 年）,原名周树人,字豫才；中国现代文学的奠基人,制造社的现实主义小说创作的代表作家；“ 鲁迅” 是他1918 年发表狂人日记时开头用的笔名；18、【育

18、萃专家解析】C；朱老师依据依法执教的原就,没有对违纪同学进行罚款；19、【育萃专家解析】C；“ 数子十过,莫如奖子一长” 的意思是说批判孩子的十个过错,不如夸奖他的一个特长；这句话明显表达的是训练孩子要用正面确定的方法,即训练要坚持夸奖勉励为主；20、【育萃专家解析】B；“ 唐宋八大家” 有唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石；21、【育萃专家解析】A；此题属于信息处理题；A 项图为剪切功能,B项图为信息检索功能,C项图为格式刷功能, D项图为复制功能；22、【育萃专家解析】A；胯下受辱的是韩信；23、【育萃专家解析】D；对儿童进行训练要遵循儿童身心的进展次序,把学

19、校一年级语文教学学问作为幼儿园的教学内容,严峻地违反了儿童身心进展的次序性；24、【育萃专家解析】B；老师要严于律己,以身作就,语言得体,举止文明；老师的言行举止对同学起着师表作用；25、【育萃专家解析】C；徐悲鸿（ 1895 1953 年）所作国画彩墨浑成,尤以奔马享名于世；徐悲鸿,现代画家、美术训练家；汉族,江苏宜兴人；曾留学法国学西画,归国后长期从事美术训练,先后任教于国立中心高校艺术系、北平高校艺术学院和北平艺专；l949 年后任中心美术学院院长；善于人物、走兽、花鸟,主见现实主义,于传统尤推崇任伯年,强调国画改革融入西画技法,作画主见光线、造型,讲求对象的解剖结构、 骨骼的精确把握,

20、 并强调作品的思想内涵,对当时中国画坛影响甚大；所作国画彩墨浑成,尤以奔马享名于世；5 26、【育萃专家解析】A；老师法其次十七条规定“ 地方各级人民政府对老师以及具有中专以上学历的毕业 生到少数民族地区和边远贫困地区从事训练教学工作的,应当予以补贴” ；27、【育萃专家解析】C；“ 天下兴亡,匹夫有责” 最早是由顾炎武在日知录. 正始中提出的,背景是清军入关；而八字成文的语型就出自梁启超；29、【育萃专家解析】A；卢老师没有由于同学将自己画得奇丑无比而发火,而是循循善诱,态度温顺,表达 了老师对同学的宽容；二、材料分析题（ 3 题）1、【育萃专家解析】老师的行为符合老师职业道德,值得我们学习 第一,老师的行为表达了关爱同学的职业道德关爱同学强调老师要关怀爱惜全体同学,敬重同学人格,对同学严慈相济,做同学的良师益友；材料中,老师对于这位同学的紧急和回答错误,不但没有批判羞辱学 生,反而用暖和的语言赐予同学莫大的勉励,赐予了同学情感上的支持,最终帮同学燃起了学习的期望其