2022年五年级语文全册教学计划

1、学习必备 欢迎下载五年级语文下册教学方案2022-2022学年度其次学期 五大连池市其次学校校五年组2022.3.3 学习必备 欢迎下载五年级语文下册教学方案2022-2022学年度其次学期 一、同学基本情形分析五年组共有同学 195 人,同学整体状况良好,课堂行为习惯已经养成,并处于正确状态；1. 全年组同学思想积极要求进步,整体素养较高,只要学校或班级布置的内容,都会积极参加,达到100%的成效；平常学校组织的各级各项活动,参加率达到 98%以上,个别孩子由于性格 过于内向,不喜爱参加这些活动,今后仍要多勉励这些孩子参加 活动,争取全年组齐飞,达到全体参加； 2. 全年组同学完成作业都很积

2、极,上学期,完成作业情形效 果较好；有个别孩子有时作业完成的不是很好；找家长分析缘由 后发觉,孩子长大了,开头会偷懒了；这学期将实行行之有效的 方法,使这些孩子能改掉这些毛病,争取每日都能准时按时完成 作业；3. 由于低年级时与家长联系较好,大部分家长都能准时抽查 孩子的作业,并准时恰当的赐予评判,与老师联系,这样相对来 说,减轻了我们的负担,也督促孩子养成了好习惯,为取得好成 绩打下坚实基础；4. 学校始终关注同学的书写才能培育,年组中有几个同学书学习必备 欢迎下载写质量不达标；这学期我们已经下定决心在同学书写时下大功 夫,写规范字,使孩子们整体书写水平有所提高； 5. 在学校的提倡下, 两

3、年来我们始终坚持名言、古诗的积存,课外阅读的养成与训练；孩子们始终响应学校号召每天读书,学生们习惯养成特殊好,读书责任员负责组织；这样坚持,对于孩 子们的口语表达的训练和书写才能的培育有着重要的作用；二、本学期教学内容及目标本学期是五年级下册,共有 32 课；其中主体课文 16 课,欢乐读书屋 16 课；本册书古诗 7 首,口语交际 8 课,习作 8 课,语文七色光 8 课；（一）、学问目标 1. 有较强的独立识字才能,硬笔书写楷书有肯定的速度；2. 正确流利有感情的朗读课文,默读一般读物每分钟达到300字的速度；3. 联系上下文懂得词语在语言环境中意义；4. 在懂得课文过程中,体会顿号与逗号

4、、分号与句号、破折 号与省略号的不同用法；5. 学写读书笔记和日常应用文；（二）、才能目标1. 能用钢笔书写楷书在书写中体会汉字的美感；学习必备 欢迎下载2. 学习浏览,扩大学问面,依据需要收集信息；3. 诵读优秀诗文,留意通过诗文的声调剂奏,品味作品的内 容和情感；4. 能依据表达需要,使用常用的标点符号；（三）、情感态度、价值观 1. 培育爱国主义情感,让同学熟悉到今日的生活来之不易,牢记革命前辈和革命先烈的丰功伟绩；2. 训练同学牢记前父母对自己的亲情,在思想情操上受到熏 陶和启发；三、详细教材内容 1. 识字、写字教学有较强的独立识字才能；熟悉常用汉字148 个；会写 149 个；多识

5、少写,硬笔书写楷书,行款整齐,有肯定的速度； 2. 阅读教学 能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；默读有肯定的速度,默读一般读物每分钟不少于300 字；能借助词典阅读,理解词语在语言环境环境中的意义,辨别词语的感情颜色；体会含 义深刻的语句；3. 习作（写话）勉励同学进行个性化和制造性的习作活动；引导同学通过习学习必备 欢迎下载作表达出自己的真情实感和价值观；修改自己的习作,并主动与 他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、干净；课内 习作半学年 8 次左右； 40 分钟能完成不少于 400 字的习作； 4. 口语交际教学 与人沟通能敬重、懂得对方；表达要有条理,证据、语调适 当；在

6、交际中留意语文美,抵制不文明的语言；5. 语文七色光 语文七色光是综合性语文活动园地,设计上环绕单元主题,通过多种学习活动,表达语文学习的综合性和实践性；突出听说 读写的整体进展, 课内和课外沟通, 语文学科和其他学科的整合,训练和培育同学语言文字的综合运用才能、自主学习才能等,使 同学养成良好的学习习惯；四、教学重点、难点 1. 有较强的独立识字才能,硬笔书写楷书,行款整齐,有一 定的速度；2. 能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；默读有肯定 的速度,能借助词典阅读,懂得词语在语言环境环境中的意义,辨别词语的感情颜色；体会含义深刻的语句；3. 引导同学通过习作表达出自己的真情实感和价值观

7、；修改 自己的习作,并主动与他人交换修改；学习必备 欢迎下载五、教学措施（一）识字与写字教学 本册支配识字 148 个,高年段,同学已经具备了较强的独立 识字才能,因此教学要放手；教材在精读课文和略读课文以外的 其他部分,一概不再注音,同学在阅读中遇到不熟识的字,可以 查字典解决；老师要勉励同学在课外阅读中快速涉猎,联系上下 文,懂得字词的意义,以便在手边没有字典、辞书的情形下,不防碍阅读；本册支配写字149 个,都支配在精读课文中,随课堂教学完成；指导同学写好写对笔画、笔顺,支配好字的各个部件 及间架结构,把字写端正；（二）阅读教学 1. 高年段的朗读要求,不但要做到正确、流利,并且要做到

8、有感情；进行阅读教学,肯定要多读少讲,让同学主要通过自主 的入情入境的朗读,读懂课文,有所感悟；要做到读有要求,读 有条理,要经过多种方式的朗读,悟情传情,培育语感；在读中 品味、感悟文章表达的思想感情；读的指导,要从全体入手,指 导同学在把握全文情感基调及其转变的基础上,凭个别的情感体 验,进行有感情的朗读；高年级的默读,既要提高懂得程度,又 要提高默读速度；老师在教学时,应当为同学留有富有的默读时 间,并提出相应的要领,指导同学凭要求仔细读书,在默读之后学习必备 欢迎下载要检查学习成效；2. 经过课后的训练题,指导同学懂得内容,领悟表达要领；在课文中发觉言语表达的特点 3. 要凭借课文的差

9、别特点,设想和接纳灵活多样的教学；（三）口语交际教学 要激发爱好,引起同学交际的欲望；要制造特定的情境；创 造情境要做好以下几点：一是情境的制造要实在,表达同学实践交际的需求,让同学明白在不同的场地、针对不同的东西,使用不同的手法, 接纳不同的表达方式；二是考虑到儿童的年龄特点,情境的制造仍要留意爱好,要用脍炙人口的方式来激发同学的交 际欲望；三是要制造多个情境,在逐步深化的互动中,表达交际 的内容由相对简略,到交际得相对深化的娴熟过程；要表达双向 互动；（四）习作教学 1. 作文指示从内容入手,作文讲评重在勉励；作文指导,肯定要从内容入手,第一解决写什么的问题,打 开思路,使人人都找到想写、

10、要写的内容；在写作中、在交换底 稿的过程中指导；习作讲评重在勉励；讲评的时候,要归纳综合全班这次作文 的优点与成果,使每个同学经过讲评看到成果与进步,享受习作学习必备 欢迎下载胜利的欢乐,更逼真地明白怎样写,激起对下一次习作的希望；2. 加强平常练笔的指导；一方面,把练笔辐射到阅读课上,常常写写感受、启示,仿 写句、段,续写结尾 自然地表达从读学写,读写结合；另一 方面,把练笔延长到日常生活中；凭借生活需求练笔；应帮忙孩 子熟悉到习作是学习、生活的需求,是倾吐、表达的需求；要鼓 励同学表达本人的所做所见所闻所思所感,写本人感爱好的内 容；老师要指导同学在生活中学语文、用语文,在办事生活的同 时

11、,提高读写才能；学习必备 欢迎下载五年组语文教学方案20222022 学年度其次学期 单元教学内容教学要求重点难点时数一1-2 课引导同学把握主要内容, 在阅读中结培育同学树立 “ 吐真言,表真情” 的写作态度；10 合学习、生活实际培育追崇 “ 纯朴纯 真” 的价值观；（欢乐读书屋一）二3-4 课引导同学通过读书和搜集资料明白 大海,激发喜爱大自然的情感, 体会 美丽语言的表达成效；进一步提高懂得语言的 才能,积存语言材料；9 （欢乐读书屋二）三5-6 课让同学明白东方特有的艺术书法,受到美的熏陶； 在“ 读和品”中受到 情感熏陶；培育和进展同学的语言 表达和应用才能；11 （欢乐读书屋三）四7-8 课通过阅读课文,引导同学抓住重点词 语懂得句子,体会文章表达的思想感 情；激发同学喜爱、建设祖 国的热忱；10 （欢乐读书屋四）五9-10课通过阅读、品析课文,培育同学初步 的规律思维和辩证的看待事物的能 力；引导同学在争论、辩论 中明白事理；11 （欢乐读书屋五）六11-12课通过朗读,真实的感受课文, 领会精在丰富的情感活动中获 得个人体验和个人特殊10 妙