2022年五年级下册数学试题期末复习六分数的意义和性质分数的加法和减法

1、人教版数学五年级下学期期末复习六：分数的意义和性质、分数的加法和减法B适用于云南地区一、填空题1. 的分子加上 12 , 要使分数值不变 , 分母应扩大为原先的 _；2. 把 5 米长的绳子平均分成 6 段 , 每段长 _米 , 每段占全长的 _；3. 分数单位是 的最大真分数是 _ , 最小假分数是 _4. 丹丹平均每天在校时间是 6 小时 , 她每天在校的时间是一天的 _；5. 比拟大小 _ _ _ 0.75_ _ 0.7_ _ 2_ 6. 在括号里填上相宜的分数；7. 一瓶水有 2 升 , 喝了它的 , 仍剩_；假如喝了 升 , 仍剩 _；8. 的分数单位是 _ , 它有_个这样的分数单

2、位 , 去掉_个这样的分数单位就等于最小的合数；9. 把一张正方形纸对折后再对折一次 , 每一小块占这张正方形纸的 _；10. 在 ,1.67 ,1.59 , ,1.6 这几个数中 , 最大的是 _ , 最小的是_ ,_ 和_相等；11.3 4= _ _= _= _=_填小数12. 同学们栽树 , 成活了 19 棵 , 死了 1 棵 , 成活的棵数是栽树总数的 _；13. 甲、乙两个工人 , 做同样的零件；甲工人4 小时做了 9 个 , 乙工人 3 小时做了 8 个 ,_工人做得快一些；14. 假如 a 和 b 都是整数且 a b=4 , 那么 a 和 b 的最小公倍数是 _ , 最大公因数是

3、_；二、判定题15.不能化成有限小数；1；16.a ,b是不同的奇数 , 它们的最大公因数是17.- + = -1= ； , 妈妈只吃了它的18. 爸爸吃了一个西 瓜的 , 我吃了它的19. 全部假分数都大于1；1 / 10 20. 比大 , 比小的数只有 3 个；三、挑选题21. 吨可以看作是 7 吨的 _ , 也可以看作是 1 吨的 _；ABCD22. 一个分数 , 分母不变 , 分子扩大到原先的 3 倍 , 这个分数值就会；A. 扩大B. 缩小C. 不变；B. 小23.a 和 b 的公因数只有 1 , 那么 a 和 b 的最小公倍数是A. a B. b C. ab D. 124. 假分数

4、的分子分母；A. 大于于C. 大于或等于25. 小红做手工 , 黄线用了米 , 绿线比黄线多用米 , 两种线一共用了；BA. 1米. 米米C. 四、口算26. 口算+ = 1- + = = - = = - - = - = - = + = + = - = + = 五、把下面的分数和小数互化27. 把下面的分数和小数互化；除不尽的储存两位小数0.05= 0.75= 0.125= = = 六、通分28. 把下面每组中的两个分数通分；2 / 10 1和2和3和七、运算29. 运算 , 能简算的要简算；1- + - 2- + 3+ + 4- + 5- + 6+ + 八、列式运算30. 列式运算 , 差是

5、多少？1与的和减去2加上减去的差 , 和是多少？九、解决问题31. 有一本书 , 小玲第一天看了全书的 , 其次天看了全书的 , 仍剩这本书的几分之几没看？32. 粮店第一天上午卖出了全部大米的 , 下午卖了 , 其次天上午卖了 , 一共卖了全部大米的几分之几？仍有几分之几没有卖？33. 将长 60厘米、宽 24厘米的长方形纸片 , 裁成同样大小且边长是整数厘米的正方形纸片 , 并且没有剩余 , 一共有多少种裁法？假设要正方形纸片尽可能大 , 那么可以裁成多少张正方形纸片？34. 一根长 米的竹竿插在水中 , 入泥局部是 米 , 露在水外面的局部是 米 , 在水中的局部是多少米？答案解析局部一

6、、填空题1. 【答案】 4 倍【考点】分数的根本性质【解析】【解答】解： 4+12=16 ,16 4=4 , 分子扩大了 4 倍 , 要使分数值不变 , 分母也应扩大为原先的 4 倍；故答案为： 4 倍；【分析】由分数的根本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数0 除外 ,分数的大小不变；在一个分数中 , 分数的分母扩大几倍 , 要使分数值不变 , 分母也应扩大相同的倍数；3 / 10 2. 【答案】；【考点】分数与除法的关系 , 一个数是另一个数的几分之几【解析】【解答】解： 5 米长的绳子平均分成 6 段 , 每段长 5 6= 米 , 每段占全长的 1 6 = ；故答案为：；【分析】把

7、一个数平均分成几份求每份是多少用除法运算 , 即：这个数 份数 =每份的数；把一个数平均分成几份求每份占几分之几用除法运算 , 即：1 分数 =每份占几分之几；3. 【答案】；【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】解：分数单位是的最大真分数是 , 最小假分数是故答案为： , 【分析】分子小于分母的分数为真分数 , 分子大于或等于分母的分数为假分数 , 由此可知分数单位是 的最大真分数是 , 最小假分数是4. 【答案】【考点】一个数是另一个数的几分之几【解析】【解答】解：一天是 24 小时 , 丹丹平均每天在校时间是 6 小 时 , 所以她每天在校的时间是一天的 6 24= =；故答案为

8、：；【分析】 平均每份的量 , 求这个量占总量的几分之几除法运算 , 即：平均每份的量 总量 =每份的量占的几分之几；5. 【答案】 ； 【考点】分数大小的比拟 , 小数与分数的互化【解析】【解答】解：；= , , ；0.75= = , = , ,0.75；= , = , , ；0.7= = , = , ,0.7 , ；2；故答案为： ；【分析】分数大小比拟 , 分子相同 , 分母小的分数大；异分母分数通过通分化成同分母分数再比拟大小；带分数直接比拟整数局部 , 整数局部大的分数大；小数和分数比大小 , 先将小数化成分数再比大小；6. 【答案】；【考点】真分数与假分数【解析】【分析】图中将 0

9、1 ,12 ,23 都平均分成 5 份 , 第一个箭头在 01 之间的其次份后 ,所以是 , 其次个箭头在 12 之间的第一份后 , 所以是 , 第三个箭头在 12 之间的第三份后 ,所以是；4 / 10 7. 【答案】；升【考点】分数的加法和减法【解析】【解答】解： 2升的水 , 和了它的 , 仍剩 1-= ；喝了 升 , 仍剩 2-=-= = 升；故答案为：；升；【分析】用去总量的几分之几 , 求剩下的占几分之几用减法 , 即： 1- 用去几分之几 =剩下几分之几；用去总量的一局部的量 , 求剩下的量用减法 , 即：总量 - 用去的量 =剩下的量；8. 【答案】；28；8 【考点】分数的意

10、义、读写及分类【解析】【解答】解：的分数单位是 , = , 它有 28 个这样的分数单位 , 最小的合数是4 ,-4=-= , 去掉个 8 个这样的分数单位就等于最小的合数；故答案为：；28；8；【分析】把单位“1平均分成假设干份 , 表示其中一份的数叫分数单位；一个最简分数 , 分母是几 , 分数单位就是几分之一 , 分子是几 , 就表示有几个分数单位 , 遇到带分数时 , 要把带分数化成假分数再判定；最小的合数是 4；9. 【答案】【考点】熟悉几分之一【解析】【解答】解：把一张正方形纸对折一次后 , 就把正方形平均分成 2 份 , 再对折一次就把正方形平均分成 4 份 , 每一小块也就是每

11、一份占这张正方形纸的；故答案为：；【分析】把正方形纸对折几次 , 就是把正方形纸平均分成2 对折的次数份；10. 【答案】 1.67 ；1.59 ；1.6 【考点】分数大小的比拟 , 小数大小的比拟 , 小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】【解答】解：最大的是 1.67 , 最小的是 1.59 , =1.6 , 所以 , 和 1.6 相等；故答案为： 1.67 ；1.59 ；1.6 ；【分析】先把 化成小数 , 再比拟小数大小；小数比拟大小：先看它们的整数局部 , 整数局部大的那个数就大；当整数局部相同时 , 看非常位 , 非常位上的数大的那个数就大；整数局部和非常位上的数都相同 ,

12、就要看百分位 , 百分位上的数大的那个数就大；依次类推动行比拟；11. 【答案】 9；20；36；0.75 【考点】分数的根本性质【解析】【解答】解： 3 4=0.75；故答案为： 9；20；36；0.75 ；【分析】依据分数的根本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 0 除外 , 分数的大小不变 , 可以直接作答；12. 【答案】【考点】分数与除法的关系5 / 10 【解析】【解答】解：成活了 19 棵 , 死了 1 棵 , 说一共栽了 19+1=20棵 , 所以成活的棵数是栽树总数的 19 20=；故答案为：；【分析】 求一个数是总数的几分之几用除法运算 , 即这个数 总数 =这个数

13、占的几分之几；13. 【答案】乙【考点】分数与除法的关系【解析】【解答】解：甲工人 4 小时做了 9 个 , 那么甲工人 1 小时做 9 4= 个 , 乙工人 3 小时做了 8 个 , 那么乙工 人 1 小时做 8 3= 个 , = , = , , 所以乙工人做得快一些；故答案为：乙；【分析】问谁做的快 , 就是问谁一个小时做的多 , 每个工人 1 小时做的量 =每个工人做的总量 每个工人做的总时间；14. 【答案】 a；b 【考点】公倍数和最小公倍数 , 因数、公因数和最大公因数【解析】【解答】解：由于 a b=4 , 所以 a 和 b 的最小公倍数是 a , 最大公因数是 b；故答案为： a；b；【分析】在能够整除的整数除法算式中 , 被除数是被除数和除数的最小公倍数 ,除数是被除数和除数的最大公因数；二、判定题15. 【答案】正确【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解： 12=2 2 3 , 所以 故答案为：正确；不能化成有限小数；【分析】一个最简分数 , 假如分母中除了 2 和 5 以外 , 不含有其他的质因数 , 这个分数就能化成有 限小数；16. 【答案】错误【考点】因数、公因数和最大公因数【解析】【解答】解： 3 和 9 都是奇数 , 它们的最大公因数是3；1 的公因数；故答案为：错 误；【分析】质数的最大公因