2022年五年级下册英语教案Unit5第五课时-人教PEP 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 课时 第五课时教学 1.重点：把握四会句子： Zoom is eating. Hes jumping. 并能在实重难点 际情形中敏捷运用；2.难点：把握字母组合 ng 和 nk 的发音规律 , 培育同学拼读音标词的才能；教学 录音机 , 本课时的磁带 , 单词卡片和音标卡片预备.Warm-up Revision 备注1.活动：边做边说全班同学跟着老师一边做动作 , 一边说动词短语；2.活动: 你说我说教 老师说一句 , 同学也说一句 , 但同学说的句子必需和学 老师说的意思大致相同；步骤1.L

2、et s spell.Presentation1Read ,listen and chant. 老师出示 long, sing, ring, young, think, ink, trunk, pink 的图片 , 要求同学听录音 , 感知单词发音； 老师再次播放录音 , 请同学仔细听 , 并摸索字母组合 ng 和 nk 在单词中的读音； 老师再次播放录音 , 请个别同学归纳字母组合 ng 和 nk 在单词中的读音规那么； 老师播放录音 , 同学跟读； 同学自读单词 , 并总结这些单词的拼读规那么； 拼读擂台老师出示一些没学过的单词 , 让男生和女生 PK ,依据所学的拼读规律或从学过的单词迁

3、移 , 读出1 / 3 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 这些单词 , 看谁读得又快又正确； 如：sang, sung, link, sink.2Read , write and listen.请同学按 ng 和 nk 的发音规律 , 将方框中的单词分成 两组 , 并将相同发音的单词写在方框中 , 然后听一 听 , 读一读；（3）Look and write 以书面的形式要求同学用现在进行时来描述以下四幅图；如： Zoom is eating. Hes

4、 jumping. Zip is drinking. Shes singing.2. Let s check1同学完成 Listen and number.局部的练习 , 要求学 生仔细听 , 并对以下四幅图进行排序；2同学完成 Listen again and choose the right answers. 局部的听音挑选练习 , 然后核对答案 , 并请 两个同学进行问答练习；如：S1: What is the cat s climbing. doing. S2: It3. Let s wrap it up 同学完成 Complete the sentences 局部的练习 , 然 后核

5、对答案；核对完答案 , 老师要进一步强调形容词性和名词性物主代词的不同用法；.Summary活动：认领衣物 S1: Whose shirt is this. Is this yours Li Hong.S2: No, it isn t mine. It s Peter s. It s his. My shirt is yellow.作业 完成活动手册配套练习设计 Unit 5 Whose dog is it.板书 long sing ring young2 / 3 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -