民族地区幼儿园普通话课程资源开发现状调查问卷

1、民族地区幼儿园普通话课程资源开发现状调查问卷1、性别: 单选题 *A.男B.女2、年龄: 填空题_3、教龄: 单选题 *A.15年B.610年C.1120年D.20年以上4、最高学历: 单选题 *A.初中及以下B.高中或中专C.大专D.本科E.研究生5、第一学历就读专业 单选题 *A.学前教育专业B.学科类师范专业C.其他专业其他请说明 填空题 *_依赖于第5题第3个选项6、普通话测试水平: 单选题 *A.一级甲等B.一级乙等C.二级甲等D.三级甲等乙等E.未参加水平测试二级乙等7、您所在地区幼儿平常与家人使用（ ）？ 单选题 *A.普通话B.民族语言 （请写明）C.普通话语系下的方言（例：重

2、庆话、四川话）具体民族语言请说明（例:壮语、苗语） 填空题 *_依赖于第8题第2个选项8、您所在地区幼儿在幼儿园使用（ ）？ 单选题 *普通话民族语言（请说明）普通话语系下的方言（例：重庆话、四川话）具体民族语言请说明（例:壮语、苗语） 填空题 *_依赖于第10题第2个选项9、您所在地区幼儿在社会场所使用（ ）？ 单选题 *普通话民族语言（请说明）普通话语系下的方言（例：重庆话、四川话）具体民族语言请说明（如:壮语、苗语） 填空题 *_依赖于第12题第2个选项主要问题1、您对学前阶段幼儿普通话课程资源这一概念是否了解? 单选题 *A.非常了解B.比较了解C.比较模糊D.不太了解E.不了解2、您

3、认为下列哪些是学前阶段幼儿普通话课程资源? 多选题 *A.教科书及配套资料B.课外读物C.普通话音像资料D多媒体普通话教学资料E. 网普通话教学资源F. 教师本人G. 学生H. 教室I.教学方法与教学活动J. 同事K.图书馆L.乡土地理和民风民俗M.幼儿周围的动植物N.当地的自然景点O.其他其他请说明 填空题 *_依赖于第15题第15个选项3、您认为学前阶段幼儿普通话课程资源应该主要由谁来开发?（可多选）（ ） 多选题 *A.幼儿园教师B.园长C.教研专家D.普通话研究学者E.学前教育研究学者4、您觉得学前阶段幼儿普通话课程资源开发的依据是?（可多选）（ ） 多选题 *A.本园实际（特点、教育

4、理念等）B.幼儿语言发展特点和需要C.家长的需要D.教师专业成长的需要E.专家的指导F.社会的需要G.其他其他并说明 填空题 *_依赖于第18题第7个选项5、您有参与过学前阶段幼儿普通话课程资源开发的相关培训吗?（ ） 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有6、您是否参加过学前阶段幼儿普通话课程资源开发活动?（ ） 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有7、您是如何利用已开发的学前阶段幼儿普通话课程资源?（多选题）（ ） 多选题 *A作为教具等操作材料向幼儿呈现B生成主题活动C创设美化环境D投放在区角中，充实游戏材料E.其他其他并说明 填空题 *_依赖于

5、第22题第5个选项8、您认为学前阶段开发与利用各种普通话课程资源对幼儿园普通话教学重要吗? （ ） 单选题 *A. 非常重要B.比较重要C. 无所谓D. 不太重要E. 不重要9、您认为在幼儿园语言领域中开发普通话课程资源的重要作用是什么? （多选题）（ ） 多选题 *A. 创设生动的语言学习情境，激发学生的学习兴趣B. 提高语言输入的质和量C. 方便教师授课D. 有利于利用社会、家庭等因素促进幼儿普通话学习E.其他其他并说明 填空题 *_依赖于第25题第5个选项10、您在进行普通话教学时以下哪些资源是最常用到的?（ ） 多选题 *A.教科书及配套资料B.课外读物C.普通话音像资料D多媒体普通话

6、教学资料E.配套挂图及卡片F.网络普通话教学资源G.动植物等自然资源H.社会场所或工具I.民间歌谣故事传说J.其他其他请说明 填空题 *_依赖于第27题第10个选项11、您在普通话教学活动中使用教材吗? 单选题 *A. 总是B.经常C.有时D.很少E.没有12、您是否使用与教材配套的挂图、卡片等资料辅助普通话教学? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有13、您是否使用实物、简笔画或自制教具辅助普通话教学? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有14、您在幼儿普通话教学中是否使用音像资料进行教学（如磁带、录像带）等进行教学? 单选题 *A. 总是B.经常

7、C. 有时D. 很少E. 没有15、您是否利用教室内外环境的创设促进幼儿的普通话学习? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有16、在幼儿普通话教学中，您是否根据教学内容和教学活动的需要改变教室的座位摆放形式? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有17、您所在幼儿园是否在教室内外幼儿所用物品名称使用国家通用文字标明? 单选题 *A.全部B. 较多C. 部分D.很少E.没有18、您所在幼儿园是否有专属以国家通用语言文字为载体的绘本、图书等阅览角? 单选题 *A.充分B.较多C.部分D.很少E.没有19、您在准备幼儿普通话教学时是否使用学习网站等资源? 单

8、选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有20、您在幼儿园普通话教学活动中是否使用在线影视资料进行教学，如动画、纪录片等进行教学? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有21、您在幼儿普通话教学中是否采用当地民间游戏和体育活动（例如“滚铁环”、“走高跷”等）作为课程资源? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有22、您在幼儿普通话教学中是否讲解过当地的民间艺术文化资源（例如民间歌谣、故事传说、民间绘画、剪纸手工、雕塑）? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有23、您在幼儿普通话教学中是否采用当地民俗文化资源（例如婚丧嫁

9、娶的规矩、饮食文化、节庆文化等）作为课程资源? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有24、您是否将自然性的地形地貌（如山河湖海、水塘、田野）引入到普通话教学活动中? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有25、您是否将自然时令资源（如四季变换、节气环境、气温气候）引入到普通话教学活动中? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有26、您是否将自然的动植物资源（如花草树木、禽鸟鱼虫）引入到普通话教学活动中? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有27、您是否将当地自然物产资源（如矿产资源、农产品资源）引入到普通话教学

10、活动中? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有28、您是否有利用当地各种组织、机构和生产生活场所（如超市、邮局、银行）等开展普通话教学活动? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有29、您是否将各式各样的社会生产、生活工具资源（如铲子铁锹、锅碗瓢盆）运用到普通话教学活动中? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有30、您是否有利用当地特色资源（如地方特产、名胜古迹）等开展普通话教学活动? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有31、您有充分开发自身的普通话知识经验和技能开展到普通话教学活动吗? 单选题 *A. 总

11、是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有32、您认为幼儿对于普通话学习的兴趣高吗? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有33、您所在幼儿园有邀请普通话掌握较好的家长参与普通话教学活动吗? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有34、您所在幼儿园有邀请普通话水平较高的社区人员（如银行柜员、超市工作人员、警察）参与普通话教学专题活动吗? 单选题 *A. 总是B.经常C. 有时D. 很少E. 没有35、你认为目前幼儿普通话教学活动中有什么困难? 多选题 *A.教材对于幼儿来说较难理解B.教材内容与幼儿生活相关性不高C.教学环境中普通话氛围不够浓厚D.课外读物较少E.社会支持度较小F.家长支持度较小G.普通话教学活动较为单一H.幼儿普通话基础差I.其他