2022年五年级安全教育教案三篇

1、五年级安全训练教案三篇远离火灾保平安 一、教学目的：通过对火灾大事的明白, 知道发生火灾的主要缘由, 提高同学的防火意识,明确防火自救的重要性；熟悉各种灭火设备, 把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法； 学 会本事,转危为安；提高同学的自救意识,培育应变才能；学习利用各种方法查阅、 搜集、处理信息资料, 培育同学收集和处理信息 才能、猎取新学问才能、 沟通与合作才能； 培育同学积极主动的参加意识及认真 负责的科学态度与科学；二、教学过程：（一）图片展现,引入新课；展现各种火灾现场图片, 师：看了这些图片, 你想说什么？你在哪里仍看 到过这样惨不人睹的局面？有什么感受？（指名后小组沟通；）

2、展现另一图片, 图中一个男孩子以强健的身手, 帮助森林中的动物们冷静 逃离森林火场等情境； 让同学在老师的引导下提出值得探讨的问习题,采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应；如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神气？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？小结：是呀！天有不测风云,人有天天祸福！生命如此漂亮,但又是如此 脆弱；我们要珍爱珍贵的生命, 提高防火意识, 象图片中的勇敢男孩一样把握一 些自救逃命的方法；（二）引导研读,汇总整理；老师引导同学利用各种路径搜集有关“ 火” 的书籍、期刊、报刊等, 并加 以研读；以小组为单位汇总整理出自己搜集到的资料,

3、并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报；如：“ 火” 的,“ 火” 的预防,灭“ 火” 的方法,逃命常识及 发生火灾时如何拨打求助电话；手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、激励,并于适当的时间在 校内内展现（三）竞赛活动,嬉戏激趣； （设立主持人,四小组记分竞赛； ）抢答习题；（老师供应局部问习题,同学可适当补充；（1）生活中的哪些因素会引起火灾？）（2）一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法；如：关门、从窗户逃命、安全出口逃命等；判定习题；（同学也可补充标题； ）（1）同学携

4、带烟花、爆仗、砸炮、火柴等易燃易爆物品；1 / 4（2）有一天, XXXX中学校四年级同学到XXXX山林去野炊；（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明；（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,特别是口鼻部；（5）家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水；（四）逃命体验,增强意识；逃命演练；要求：同学统一身着运动衣、运动鞋；在体育委员带领下做好预备活动；放置火灾道具；查看逃命线；在老师带领下分组疏散逃命；小结,评判；谈谈收成与体验；远离地带 教学目的 明白无处不在,知道生活中的地带；熟悉几种常见的安全标志,知道自己的方法,做自己的守护；养成良好的安全

5、意识；教学重点 明白无处不在,知道生活中的地带；养成良好的安全意识；课前预备 课件；白纸、水彩笔；教学过程：一、导入：出示课件在哪里？通过找寻生活中的,样有利于学习；让孩子们搜集潜在的学问, 这发问：你看到了什么？哪些地方很？你是怎么想的？争论：生活有哪些地方很,为什么？叙述：下面,我们来做个守护自己的；二、新授：熟悉几种常见的标志（1）同学活动观看 21 的标志,发问：你熟悉哪通过同学自行设计常 见的标志,让孩子明白安全的重要性；些标志？它有什么特点？（2）争论：你的生活四周有哪些的地方？请你设计一个标志；（3）判定他们作得对吗？同学观看 21 让同学学会判定图中小伴侣的行为的正误；发问：他

6、们作得对吗？为什么？学会脱险（1）争论：突然被压了,你会怎么办？（2）报告（3）小结；（要保持冷静查找计策进行简略处理积极等待救援）2 / 4学会探险通过这样的活动让同学学会探险,事情；（1）小故事山后有大洞（2）争论：假如是你,你会怎么做？（3）报告（4）发问：你去探险,需要预备什么？三、稳固、反应：发问：通过这节课的学习,你知道了什么？学会勇敢地去面对而有意义的戒烟方法和技巧课件小组沟通：怎样离开地带？安全乘车 设计思路：现今都市丛林中潜藏着很多难以预防的,时时着孩子们, 交通安全事故也在逐步增多, 但这些意外事故的发生, 通常都是可以事先防范和防止的,如何帮忙 孩子们明白意外发生的缘由,

7、 熟悉潜在的,是幼师的责任；为了提高孩子的才能,把握乘通工具的安全事项,特此设计了这次活动；活动目的：引导少儿知道乘通工具的安全事项,并且明白晕车的预防和处理；领悟与家长们一起学习的乐趣,共同训练少儿把握安全学问；增进少儿的安全意识；活动预备：增进少儿的学习动手才能, 让家长与老师课件安全乘车；音乐磁带小汽车；一辆大型公共汽车 （用板制作）；10 辆小型公共汽车 车子后面安装一个小纸箱装货 ；薄荷糖、话梅、口香糖、 湿毛巾各一份；商场的布置：从家长搜集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发 水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各 40 份（分层排好）；嬉戏场地的布置：大纸箱 10 个, 10 条

8、跑道；活动过程：一、活动的导入：今日我们要进行一次购物竞赛,你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢；乘车动身！播放小汽车的音乐,一上孩子们确定会兴高采列的,认真 观看孩子们的各种举动；二、活动的进入：晕车的预防和处理；支配一个孩子在途中晕车了,发问少儿：应当怎么呢？孩子们众说纷纭期求地争论开了,各抒已见；老师进行正确地引导,并且示范正确的操作方法：（1）、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅；（2）、可以多解开几粒上衣扣子,让空气流到身体里面；（3）、用湿毛巾轻敷额头上；（4）、眼睛看外面的风景,让视线放远一点,会好一点；（5）、告知孩子：要乘车的前一天晚上,要早点睡觉,以免睡眠不足影响；三、活动的重点：乘

9、通工具应当留意的安全事项；到了商场, 与爸爸妈见面, 请爸爸妈与孩子们坐在一起,然后提出方才观 察到的孩子们的各种乘车时的举动；发问孩子：这样安全吗？有何性？3 / 4观看课件：乘通工具应当留意的安全事项 ；发问课件里发生的事情：（1）故事里发生了什么事情呢？（2）为什么会撞车呢？（3）这告知我们,乘通工具时应当留意哪些安全事项呢？老师总结归纳乘通工具应当留意的安全事项：（1）等车上的人下车后再上车,不要推人、拉人或挤着上车；（2）看到就先坐下来,坐好了就不要任意或换位子；（3）下车时把背包背好,检查一下东西有没有都带齐了；（4）在车上不要吃东西,以免不当心噎到了；（5）头、手不能伸出车外；（6）不舒服的时候要告知大人,不要忍着不说；四、活动的终止