北师大版五年级上册数学（全册）同步随堂练习一课一练

1、精品文档 精心整理精品文档 精心整理新北师大版五年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时 精打细算填空。 （1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“”。 3.063（ ） 19.8631（ ） 5.986（ ） 8.8712（ ） （2）在括号中写出下面算式的商的最高位。 53.59（ ） 80.5613（ ） 7.6831（ ） 151.723（ ）用竖式计算。 74.715 16.3515 2.313 10163.李师傅用17.5米的布做了5套同样的服装，平均每套服装用布多少米？ 参考答案：（1）后3个 （2）5 6 0 6 4.98 1.09

2、 0.77 0.625 17.55=3.5（米） 答：平均每套服装用布3.5米。第2课时 打扫卫生直接写得数。5.55= 6.767= 0.93=0.082= 6.611= 0.842=03.24= 3.28= 0.4812=用竖式计算。 624= 52.9575= 0.57817=3.明明家客厅的面积是32.5平方米，正好是用65块地砖铺成，每块地砖的面积是多少平方米？参考答案： 1.1 0.1 0.3 0.04 0.6 0.42 0 0.4 0.04 0.25 0.706 0.034 32.565=0.5（平方米）第3课时 谁打电话的时间长填空。 （1）计算0.0450.09时，先把（ ）

3、的小数点向（ ）移动（ ）位，因此（ ）的小数点也应（ ），然后按照（ ）的除法进行计算。 （2）把下面算式变成除数是整数的除法算式。 （3）在 里填上”“ 110,103110 19+4=13 13135，因此长方形的长=11cm，长方形的宽=7cm。 面积：117=77（cm2） 答：这个长方形的面积最大是77cm2。第1课时 比较图形的面积一、如图 ，一个长方形少了一块，你认为下面哪个图形填补上去就能使 这个长方形完整了？ 下面的图形是由哪些基本图形（长方形、平行四边形、三角形或梯形）组成 的？请你动手画一画。 三、用 它们可以拼成哪些有趣的图形。请动手拼一拼，画一画。参考答案： 一、

4、二、略 三、略第2课时 认识底和高下面各个图形中的底和对应高分别是哪条线段？请在图中标出来。 画出下面图形中给定底边上的高。 参考答案： 一、 二、略第3课时 探索活动：平行四边形的面积求下列平行四边形的面积。（单位：cm） 判断题。 1.两个平行四边形的高相等，它们的面积也相等。 （ ） 2.平行四边形的底越长，它的面积越大。 （ ） 3.平行四边形的面积与长方形的面积相等。 （ ） 4.平行四边形具有不稳定性，一个平行四边形，它的形状变化时，周长和面积不发生变化。 （ ） 5.两个面积相等的平行四边形，底和高一定分别相等。 （ ）右图中的两个平行四边形的面积相等吗？每个平行四边形的面积是多

5、少？ 一个长方形相框的长是40cm，宽是30cm。如果把它拉成平行四边形，使它长边上的高是25cm，那么它的面积是多少？参考答案：一、54=20（cm2） 47=28（cm2）二、1. 2. 3. 4. 5.相等。2214=308（cm2）4025=1000（cm2）第4课时 探索活动：三角形的面积填空题。1.两个完全一样的三角形拼成平行四边形的底等于（ ），拼成平行四边形的高等于（ ），每个三角形的面积等于（ ），因为平行四边形的面积等于（ ），所以三角形的面积等于（ ）。用字母表示是（ ）。2.一个三角形的底是5cm，高是7cm，面积是（ ）。3.一个三角形的面积是4.8m2，与它等底等高

6、的平行四边形的面积是（ ）。二、填表题。底高三角形面积7cm5.2cm9.8dm117.6dm220.2m505m2测量出下列三角形的一条底和它对应的高，并计算出三角形的面积。 参考答案：一、1.三角形的底 三角形的高 这个平行四边形的面积的一半 底高 底高2 S=ah2或S=ah 2. 17.5cm2 3. 9.6m2二、18.2cm2 24dm 50m三、略第5课时 探索活动：梯形的面积填空题。1.两个完全一样的梯形一定可以拼成一个（ ）。2.平行四边形的面积计算公式用字母表示是（ ）；三角形的面积计算公式用字母表示是（ ）；梯形的面积计算公式用字母表示是（ ）。二、判断题。（对的画“”，

7、错的画“”）1.平行四边形的面积大于梯形面积。 （ ）2.梯形的上底和下底越长，面积越大。 （ ）3.任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。 （ ）4.两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ）三、应用题。 1.用总长为40米的篱笆，靠墙围成一块梯形菜地（如下图）。已知梯形的高是10米，求菜地的面积。 2.梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面积是20平方厘米，下底是多少厘米？参考答案：一、1.平行四边形 2.S=ah S=ah2或S=ah S=（a+b）h2或S=（a+b）h二、1. 2. 3. 4.三、1. 40-10=30（米） 30102=150（平方米） 2. 2

8、024-3.8=6.2（厘米）第1课时 分数的再认识（一）用分数表示下图中的阴影部分。 判断题。（对的画“”，错的画“”） 1.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的。 （ ） 2.小明的身高是他爸爸的，小华的身高是他爸爸的，那么小明和小华身高相等。 （ ） 3.小丽10天看完一本故事书，她平均每天看这本书的。 （ ）甲筐苹果的与乙筐苹果的一样重，你能判断出哪筐苹果更重些吗？参考答案：一、 或二、1. 2. 3.三、甲筐重第2课时 分数的再认识（二）用分数表示下列各图中的阴影部分。 填空题。 1.表示（ ），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。再添上（ ）个这样的分数单位就

9、等于1。 2.一根绳子，连续对折三次，每段是全长的（ ）。 3.在和这四个分数中，分数单位最小的是（ ）。 4.米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 5.的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 6.（ ）个是，里有（ ）个。参考答案：一、 二、1.把单位“1”平均分成5份，取其中的3份 3 2 2. 3. 4. 5 4 5. 11 6. 3 5 第3课时 分饼用分数表示下列图形的涂色部分，并指出是真分数还是假分数。 填空。 （1）里有（ ）个，3个是（ ）。 （2）3读作（ ），它表示（ ）+（ ）。 （3）分母是7的最大真分数是（ ），分母是9的最小的假分数是（ ）。

10、（4）甲、乙两盒月饼分别有8块、10块，从两盒中各取，则（ ）盒取出得多。从1,2,3,4四个数字中任选两个数字组成分数。 （1）组成的最小的假分数是 。 （2）组成的最大的假分数是 。 （3）组成的最小的真分数是 。参考答案：1. 真 假 假2.（1）7 （2）三又五分之一 3 （3） （4）乙3.（1） （2） （3）第4课时 分数与除法判断。 （1）分数的分母可以是任意自然数。 （ ） （2）2里面有6个。 （ ） （3）=76 （ ） （4）化成带分数是5。 （ ） （5）1m的和2m的一样长。 （ ）把下列整数化成与带分数的分数单位相同的假分数。 3和2 2和12 6和7把一根铁棒切

11、割成6段，用了15分，平均切割一次的时间是15分的几分之几？参考答案：1.（1） （2） （3） （4） （5）2. 3= 2= 6=3.切割成6段，需要切割5次。 155=3（分） 315= 答：平均切割一次的时间是15分的。第5课时 分数基本性质填空。 （1）分数的分子和分母都（ ）或（ ）一个不为零的数，分数的大小（ ）。 （2）一个分数的分子除以4，分母（ ），分数的大小不变。 （3）的分子加8，要使分数的大小不变，分母应乘（ ）。 （4）判断。 （1）分数的分子和分母都乘或除以一个相同的自然数，分数的大小不变。（ ） （2）分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。 （ ） （3

12、）将变成后，分数扩大到原来的4倍。 （ ） （4）的分子乘3，要使分数的大小不变，分母要乘3。 （ ）一个分数，如果分子加 3，分数值就是自然数 1，它与二分之一相等，求这个分数。参考答案：1.（1）乘 除以 不变 （2）除以4 （3）5 （4）6 4 32 122.（1） （2） （3） （4）3.这个分数是。第6课时 找最大公因数填空。 （1）如果ab=10（a、b都是非零自然数），那么a和10的最大公因数是（ ）。 （2）1和任意非零自然数的最大公因数是（ ）。 （3）a是b的倍数（a、b都是非零自然数），a和b的最大公因数是（ ）。 （4）两个自然数的积是35，它们的最大公因数是1，这

13、两个数是（ ）。判断。 （1）1是任意两个非零自然数的公因数。 （ ） （2）4和9没有公因数。 （ ） （3）甲数、乙数是非零自然数，并且甲数是乙数的8倍，甲、乙两数的最大公因数是乙数。 （ ） （4）两个相邻的非零自然数的公因数只有1。 （ ）把长96厘米、宽72厘米的铁板裁成面积相等的最大的正方形且没有剩余，可以裁成多少块？参考答案：1.（1）a （2）1 （3）b （4）5和7或1和352.（1） （2） （3） （4）3. 96和72的最大公因数是24。 9624=4 7224=3 43=12（块） 答：可以裁成12块。第7课时 约分选择。 （1）下面的分数中，不是最简分数的是（ ）

14、。 A. B. C. （2）分子是4的最简分数是（ ）。 A. B. C.判断。 （1）最简分数的分子和分母没有公因数。 （ ） （2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。 （ ） （3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。 （ ） （4）最简分数的分子一定小于分母。 （ ）一个分数约分，用2约分了一次，又用3约分了一次，得，这个分数原来是多少？参考答案：1.（1）C （2）B2.（1） （2） （3） （4）3.这个分数原来是。 提示：约分的依据是分数基本性质，原来的分数分子、分母同时依次除以了2和3，要想得到原来的分数，只要把的分子、分母同时乘2、乘3就可以了，即

15、第8课时 找最小公倍数填空。 （1）两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 （2）两个相邻奇数的和是16，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 （3）某数除以3,5,7时都余1，这个数最小是（ ）。选择。 （1）24是3和8的（ ）。 A.最大公因数 B.公因数 C.最小公倍数 （2）a和b都是非零自然数，如果ab=4，那么a和b的最小公倍数是（ ）。 A.a B.b C.4 （3）两个质数的乘积是它们的（ ）。 A.最大公因数 B.最小公倍数 C.公因数 （4）有一个数，它既是9的倍数，又是9的因数，这个数是（ ）。 A.3 B.9 C.81

16、（5）16的最小倍数是（ ），16和4的最小公倍数是（ ）。 A.16 B.4 C.64今天小丽给太阳花和兰花同时浇了水。如果太阳花每2天浇一次水，兰花每6天浇一次水，至少几天后能再同时给它们浇水？参考答案：1.（1）1 110 （2）1 63 （3）1062.（1）C （2）A （3）B （4）B （5）A A4.至少6天后能再同时给它们浇水。第9课时 分数的大小看图写分数，把表示两幅图中涂色部分的分数化成分母相同的分数，再在图上分一分。 比较下面分数的大小。 有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30,40,50发子弹，分别打中了靶子25,36,40次。谁的命中率最高？参考答案

17、：1. 图略2.（横排） =3.甲： 乙： 丙： ，乙的命中率最高。 答：乙的命中率最高。第1课时 组合图形的面积填空题。1.两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）。2.一个梯形，上底与下底的和是20厘米，高是12厘米，面积是（ ）平方厘米。3.平行四边形的底是2分米，高是底的1.5倍，它的面积是（ ）平方分米。4.梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（ ）。二、选择题。1.两个（ ）梯形可以拼成一个长方形。 A.等底等高 B.完全一样 C.完全一样的直角等腰梯形的周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（ ）。 A.24厘米 B.12厘米 C.48厘米求下面图形的面

18、积。（单位：厘米） 1. 2. 用不同的方法，计算下面图形的面积。 参考答案：一、1.平行四边形 2. 120 3. 6 4.不变二、1.C 2.B三、1. 3520+35102=875（平方厘米） 2.（10+12）52+472=69（平方厘米）四、略第2课时 探索活动：成长的脚印估一估下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2） 笑笑在写字时，不小心碰到倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如下图），大约有多少平方厘米不能写字？（每个小方格的面积表示1cm2） 参考答案：一、1. 14 2. 11 3. 6（估计的答案差不多即可，本答案仅供参考）二、110cm2（答案仅供参考）第3课时 公顷、

19、平方千米填一填。1.测量和计算土地面积，通常用 和 作单位，边长是 的正方形，面积是1公顷，边长是 的正方形，面积是1平方千米。2.一个学校的占地面积大约是3 。3.我国陆地面积约是960万 。二、在横线上填上合适的数。15平方千米= 公顷280公顷= 平方千米3平方千米= 平方米2平方千米38公顷= 公顷0.19平方千米= 公顷= 平方米在（ ）里填上合适的单位。1.操场跑道一圈长400（ ）。2.卧室的面积是18（ ）。3.足球场的面积约是1（ ）。四、解决问题。1.修建三峡大坝需要移民，有几个县城要全部迁移重建，其中一个县城的新址是一个长方形，长4000米，宽3000米。这座县城占地面积

20、约是多少公顷？合多少平方千米？市政府开展“开荒造林”活动，打算在一块长18千米，宽6千米的长方形荒地上种树，按平均每公顷种树350棵计算，能种多少棵树？参考答案：一、1.公顷 平方千米 100米 1千米 2.公顷 3.平方千米二、1500 2.8 3000000 238 19 190000三、1.米 2.平方米 3.公顷四、1. 40003000=12000000（平方米） 12000000平方米=1200公顷 1200公顷=12平方千米 2. 186=108（平方千米） 108平方千米=10800公顷 10800350=3780000（棵）第1课时 谁先走填空。 （1）如右图，指针停在（ ）

21、色区域的可能性最大，停在 （ ）色区域的可能性最小。 （2）把一个转盘平均分成8个不同区域，转动转盘，指针停在每个区域的可能性（ ）。连一连。 小丽转动指针，小梅猜指针会停在哪一个数上，如果小梅猜对了，小梅获胜；如果小梅猜错了，小丽获胜。 （1）这个游戏规则对双方公平吗？为什么？ （2）现在有下面4种猜数方法，如果你是小梅，你会选择哪一种？为什么？ 不是2的整数倍 不是3的整数倍 大于6的数 不大于6的数参考答案：1.（1）绿 红 （2）相等2.（1）不公平。因为每转动一次，小梅只能猜一个数，但可能出现的结果有10种，出现剩下的9种结果都算小丽赢，所以不公平。 （2）选择。因为3的整数倍只有3

22、,6,9，所以不是3的整数倍就有10-3=7（种）情况。而1,3,5,7,9有5种；7,8,9,10有4种；10-4=6（种）。所以选择赢的可能性最大。第2课时 摸球游戏想一想，填一填。 （1）盒子中有7个红球，3个白球，任意摸一次，摸出（ ）球的可能性大，摸出（ ）球的可能性小。如果连续摸30次，摸到（ ）球的次数可能多，（ ）球的次数可能少。 （2）盒子中有2种不同颜色的球，小明摸了40次，摸球的情况如下表。颜色白色黄色次数1129 根据表中的数据推测，盒子中（ ）色的球可能多，（ ）色的球可能少。 （3）盒中要放白乒乓球和和黄乒乓球共10个，要使每次摸出白乒乓球的可能性最大，盒中可以放（

23、 ）个白乒乓球，（ ）个黄乒乓球。连一连。 根据要求在黑布袋中放红铅笔和蓝铅笔共6支，每次摸1支，摸50次。 （1）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔大，应该怎么放？ （2）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔小，应该怎么放？参考答案：1.（1）红 白 红 白 （2）黄 白 （3）9 12.（1）5支红铅笔，1支蓝铅笔或4支红铅笔，2支蓝铅笔。 （2）1支红铅笔，5支蓝铅笔或2支红铅笔，4支蓝铅笔。第1课时 设计秋游方案填空题。1.设计旅游方案前，我们要做的准备工作有（ ）、（ ）、（ ）等。2.设计旅游方案前，先写旅游的（ ），再注明旅游出发的（ ）和返回的（ ）。3.设计好旅游方案后，还要对方案进行（ ）、

24、（ ），使设计的方案更加（ ）。二、如果你想去某景点旅游，查资料，完成下面作业。 1.估计费用，完成下面表格。我想去的景点： 交通门票用餐其他合计查找资料，绘制出旅游路线示意图。参考答案：一、1.了解景点的门票价格 选择交通工具 确定旅游时间（答案不唯一） 2.景点名称 时间 时间 3.修改 完善 合理二、略第2课时 图形中的规律填一填，画一画。 1.用算式表示点阵中点的个数。 1+2=3 2+3=5 第五个点阵有 个点。（请将点阵图画出来）按规律画出第四个图形。 1. 2. 3. 根据前面几幅图，画出最后一幅图。 1. 2. 参考答案：一、1. 3+4=7 4+5=9 （2）11（图略）略第

25、3课时 尝试与猜测鸡兔同笼，有20个头，70条腿，鸡、兔各有多少只？请将下表补充完整。头/个鸡/只兔/只腿/条2011920218203172020头/个鸡/只兔/只腿/条20119205152010102020 头/个鸡/只兔/只腿/条20102092082020 根据上表，得出鸡有（ ）只，兔有（ ）只。解决问题。 有44名同学去划船。如果他们共租10条船，大船、小船各租多少条？需要租金多少元？（用列表法解题）船的总数/条大船/条小船/条学生数/名总租金/元参考答案：一、5 15（填表略）二、略第1课时 数与代数计算题。14.62= 30.75= 39.63=448= 0.729= 48.

26、3612=选择题。 1.分子、分母（ ）的分数是最简分数。A.没有公因数 B.只有公因数1 C.有公因数1 2. 2是（ ），也是（ ），但不是（ ）。A.合数 B.质数 C.偶数 3.下列算式中，（ ）的商是循环小数。A.6.37 B.1.2111 C.5.79 4.两个数的（ ）的个数是无限的。A.公因数 B.公倍数 C.最小公倍数 5.甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数，那么甲数是丙数的（ ）。A.倍数 B.因数 C.无法确定 6.下列算式中得数大于1的是（ ）。A.0.540.99 B.0.541 C.10.54判断题。（对的画“”，错的画“”） 1.分数的分母越大，它的分数单位就越小

27、。 （ ） 2.真分数比1小，假分数比1大。 （ ） 3. 1是奇数也是质数。 （ ） 4.把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。（ ） 5. 5.4999保留两位小数是5.50。 （ ） 6.一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。 （ ）解决问题。 1.一个水桶需要铁皮3.2平方米，25.6平方米的铁皮可以做几个水桶？ 2.一本书，淘气第一天看了全书的，第二天看了全书的，比较下，淘气哪天看得多？参考答案：一、7.3 6.14 13.2 5.5 0.08 4.03二、1.B 2.B C A 3.C 4.B 5.A 6.C三、1. 2. 3. 4. 5. 6.四、1. 25.63.2=8（个） 2.故第二天看得多。第2课时 图形与几何选择题。 1.梯形有（ ）条高。 A.一 B.两 C.无数 2.（ ）的两个三角形可以拼成一个平行四边形。 A.周长相等 B.面积相等 C.完全一样 3.三角形的面积等于与