（新版教材）苏教版二年级上册科学全册教学课件PPT

1、新苏教版二年级上册小学科学全册教学课件第1课 今天天气怎么样苏教版 二年级上册科学新知导入猜谜语千根线，万根线，掉进河里都看不见。花儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。谜底：雨谜底：风新知讲解你能用恰当的词描述今天的天气吗？ 晴天刮风多云 下雨 炎热闷热电闪雷鸣风雨交加风和日丽新知讲解晴天刮风多云下雨除了用词语描述天气，你还可以通过什么方式表示天气？想一想小组合作设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。温馨提示：1、要形象、简洁地表现选择的天气状况2、小组内说一说你设计的图标的含义3、小组内尽量不重复用什么来记录看不见的风呢？小组合作设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。提

2、示：可以用一些形象的图案来表示，如用箭头的方向表示风向，用箭头的粗细或多少表示风力的大小；也可以画一面小红旗，用红旗的舒展程度表示风力的大小等。小组合作汇报评比选出你认为内容准确、结构简单、图案美观的优秀作品，并说一说它们有什么共同特点新知讲解说一说你还遇到哪些天气？阴雷雨雪新知讲解晴雾大风说一说你还遇到哪些天气？ 这么复杂繁多的天气现象，通过文字或者图画描述都很麻烦。你有什么好办法把它们简单易懂地表示出来吗？为了方便人们了解天气状况，传递气象信息，气象部门专门制作了天气符号。天气符号具有简洁性和形象性，简洁明了。新知讲解新知讲解你认识这些符号吗？它们各表示什么天气？雾阴多云小雨6级风大雪雨夹

3、雪雷阵雨沙尘暴霾新知讲解阅读天气预报提示：除了看三条横轴的指示外，还可以通过右上角的天气示意图，判断今天的天气。2017年4月3日，星期一 天气情况为：多云，最高气温19，最低气温12，南风2-3级你能从天气预报里读到那些信息？新知讲解天气信息最高温度多云南风 风 天气状况 气温拓展了解气象台制作天气预报的过程气象卫星 探空气球 气象飞机 气象雷达 气象站气象资料分析、传递接收天气预报接收天气预报早雨一日晴，晚雨到天明。夜夜刮大风，雨雪不相逢。喜鹊枝头叫，出门晴天报。蜜蜂采花忙，短期有雨降。久晴大雾阴，久雨大雾晴。雷公先唱歌，有雨也不多。气象谚语拓展了解课堂练习选择题3.下列天气符号中，表示阴

4、天的是（ ）。 A B C DA2.（ ）天气容易引发交通事故。 A 晴朗 B 大雾 C 多云 D 微风1.晓晓全家准备出去游玩，在（ ）天气适宜。 A B C DBD第2课 天气的影响苏教版 二年级上册科学新知导入你有过这样的经历吗？天气降温，衣服穿的少了天突然下雨了，没有带伞你有过这样的经历吗？突然起风了，吹走了衣服突然下雨了，衣服忘记收了新知导入可见天气的变化，对我们的影响是非常大的新知讲解看图说一说谁关心天气呢？为什么？扬晒粮食火箭发射升空滑雪农民伯伯很关心天气晾晒粮食需要太阳。天气晴朗对晾晒粮食是非常有利的，而天气如果不好，就会影响粮食的晾晒。新知讲解滑雪爱好者也很关心天气。新知讲解

5、晴天，微风，温度适中最适宜滑雪。雨雪天气尽量不要滑雪。如果气温低，雪面冻冰是很危险的。如果气温高，在湿雪上面滑行非常难受。火箭发射会受天气的影响,天气晴朗有利于火箭的发射航天工作者是非常关心天气的。新知讲解新知讲解为了避免天气变化的难堪，我们需要关心天气，小组讨论并说一说生活中还有谁需要关心天气？新知讲解小组汇报天气会影响我们的生产和生活。天气和我们的生活息息相关。新知讲解 观察下图天气现象，请说一说这样的天气对我们的生活有什么影响？新知讲解 台风、暴雨、霾、暴雪，这些都对人们的生活和生产带来了很大的直接或间接的影响，造成了很大的经济损失。你还遇到过哪些恶劣的天气？请说一说，这些恶劣的天气对你

6、有没有影响？新知讲解天气变化对动植物的影响晴天时松果会张开下雨前，蜻蜓飞的很低下雨后，蚯蚓会爬出新知讲解你还知道天气的变化对哪些其他的动植物产生了影响吗？蚂蚁搬家，要下雨燕子低飞，要下雨喜鹊枝头叫，出门晴天报新知讲解天气变化对人们日常生活的影响阴雨连绵天气，空气湿度大。在阴雨连绵的天气，有时室内地面会出现小水珠观察上图结合生活实际说一说为什么？新知讲解天气变化对人们日常生活的影响食盐返潮现象，干燥的食盐容易吸收水分。当空气中的水分增多时，盐常常会变得潮湿观察上图结合生活实际说一说为什么？利用食盐返潮的现象制作一朵晴雨花。新知讲解制作材料：蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。制作步骤：在纸花上喷洒浓盐

7、水，放到室外用蓝色皱纹纸制作一朵纸花利用食盐返潮的现象制作一朵晴雨花。新知讲解1)用皱纹纸制作晴雨花效果更好一些，因为皱纹纸吸水性强；2)要喷洒的是浓盐水，盐水的浓度要高一些；3)用蓝色的纸张效果会好一点，因为蓝色的纸张颜色发生变化比较明显。注意事项新知讲解说一说，这朵晴雨花是怎样预报天气变化的？观察在晴天和阴雨天，晴雨花颜色的深浅有什么变化。晴雨花是根据食盐返潮的原理制作的。天气晴朗，晴雨花的蓝色不会发生改变；反之，如果是阴天或下雨，晴雨花的蓝色就会加深。拓展了解150多年前，人们只能通过观察周围的环境来预报天气。鱼儿冒头要下雨朝霞不出门，晚霞行千里食盐变潮要下雨蜻蜓低飞要下雨空气干燥时，成

8、熟松果的鳞片会张开天上钩钩云，地下水淋淋拓展了解枣花多主旱蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡喜鹊枝头叫，出门晴天报日落黄澄澄，明日刮大风无风现长浪，不久风必狂喜鹊搭窝高，当年雨水涝课堂小结今天我们学习了天气的影响这一课，知道恶劣天气会对人们的生活带来非常大的影响。了解了天气的变化对动物、植物以及对人们日常生活产生的影响，认识到了人和自然要和谐相处。板书设计动手制作晴雨花。谁最关心天气恶劣天气对人们的生活的影响。天气变化带来的影响第3课 四季的天气苏教版 二年级上册科学新知导入你们知道一年有哪几个季节吗？春冬夏秋温暖炎热凉爽寒冷现在是什么季节？这个季节有什么特点？新知导入说一说有哪些句子可以描述秋天的天气？

9、新知讲解像描述秋天那样，说说其他季节的天气小组合作春天冬天夏天小组汇报小组合作天气变暖和了风没有那么刺骨了春暖花开，树上长出了嫩芽细雨蒙蒙春天小组汇报小组合作天气十分炎热太阳热辣辣的倾盆大雨、电闪雷鸣荷花盛开、蚊虫叮咬夏天小组汇报小组合作天气十分寒冷会有漫天大雪蜡梅花开了很多树都光秃秃的了冬天新知讲解一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节各有特点。每个季节的天气也各不相同。在一年四季中，人们有哪些不同的活动？新知讲解春种春游在一年四季中，人们有哪些不同的活动？新知讲解游泳冲浪在一年四季中，人们有哪些不同的活动？新知讲解秋收实践活动在一年四季中，人们有哪些不同的活动？新知讲解冬藏滑雪新知讲解说一说在

10、不同的季节，你能看到哪些花？杜鹃花桃花迎春花玉兰花虞美人海棠花春新知讲解说一说在不同的季节，你能看到哪些花？夏栀子花百合花荷花牵牛花石榴花夹竹桃新知讲解说一说在不同的季节，你能看到哪些花？秋美人蕉桂花木芙蓉月季花菊花蝴蝶兰新知讲解说一说在不同的季节，你能看到哪些花？冬水仙花梅花木棉花荷包花大丽花山茶花正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。拓展了解十二月花名歌新知讲解说一说在不同的季节，你能看到哪些动物？春夏燕子青蛙蝈蝈蝉蝌蚪蚕新知讲解说一说在

11、不同的季节，你能看到哪些动物？秋冬大雁蟋蟀麻雀喜鹊二十四节气是中国的老百姓在长期的农业生产、生活中总结出来的，是中国传统文化中表示季节变迁的二十四个特定节令。联合国教科文组织已经将中国的二十四节气列入人类非物质文化遗产代表作名录。新知讲解二十四节气新知讲解每个季节包含六个节气，每个月包含两个节气。春季的开始是立春，夏季的开始是立夏，秋季的开始是立秋，冬季的开始是立冬。二十四节气新知讲解读二十四节气名称，猜猜他们的含义节气立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至白昼时间（小时）101214161412108黑夜时间（小时）141210810121416 春分和秋分是春秋两季的中分点，这两天白昼和黑夜几乎

12、等长。夏至和冬至是夏天和冬天的中分点，夏至这一日为一年中白昼最多的一天，冬至为一年中白昼最短的一天。拓展了解春雨惊春晴谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四节气歌拓展了解课堂小结今天我们学习了第3课四季的天气，知道了一年四季不同季节有不同的天气特点，并且还知道了人类和动物在一年四季中的不同的活动，同时了解了中国二十四节气的名称以及含义。第4课 晒太阳苏教版 二年级上册科学新知导入明又明，亮又亮，一团火球挂天上。猜谜语新知讲解太阳与我们的生活息息相关,你能说出哪些利用太阳的事例？晒衣服晒粮食新知讲解太阳与我们的生活息息相关,你能说出哪些利用太阳的事例？日光浴太阳能新知讲解生

13、活中还有哪些例子可以说明太阳和我们的生活息息相关。太阳能汽车太阳灶太阳能路灯新知讲解生活中还有哪些例子可以说明太阳和我们的生活息息相关。农作物的生长离不开太阳新知讲解想一想：假如没有太阳会怎样？太阳与我们的生活息息相关，它给了我们光和热。新知讲解大家知道太阳能热水器的工作原理吗？储水箱支架集热管集热管里面是空的，外面有一层黑色的膜。新知讲解新知讲解太阳能热水器工作原理只要有阳光，太阳能就会制造出源源不断的热水出来。太阳光照射集热管吸热管子里的水吸热热水传递新知讲解小组合作：试一试，制作一个简易太阳能热水器制作步骤：制作材料：一个空塑料瓶、自来水、黑色的布 1.在塑料瓶中装入半瓶水2.用黑塑料袋

14、裹紧瓶子，放在太阳下晒3.过一会与水龙头刚放出来的水比冷热制作要领：塑料瓶里面的水不能太满。裹瓶子的布用黑色的比较好。新知讲解小组合作：试一试，制作一个简易太阳能热水器实验现象：塑料瓶中的水摸上去比较从自来水龙头刚放出来的水热。实验结论：黑色塑料袋能够收集热量。这一根根集热管就相当于一个个裹着黑塑料袋的瓶子。新知讲解窗户有什么作用呢？新知讲解想一想（1）如果我们把教室的窗户全都堵上，或者用窗帘全部蒙上，那么教室里面会是什么样子？教室里面会很黑、很暗里面还会很冷 （2）如果是冬天的话，教室里面不但黑，还会怎么样呢？窗户的作用很大，帮我们把太阳的光和热从外面透进来，使房间变得更加明亮，更加温暖。新

15、知讲解我们的生活离不开太阳，光和热是太阳送给我们的最重要的礼物。 新知讲解细观察，老人和小孩的位置发生了什么变化？老人和小孩的位置随太阳位置的变化而变化想一想：新知讲解早晨，我们面对太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。中午太阳在哪个方向？我们下午放学时，太阳又在哪个方向？一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？新知讲解太阳每天从东方升起，中午在南方，傍晚从西方落下。一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？新知讲解1图中的太阳在什么方向？你是怎么知道的？2根据太阳升起的方向标出图中的东南西北，说一说东南西北面各有什么建筑。做一做拓展了解 太阳是太阳系的中心天体,是太阳系里唯一的一颗恒星,也

16、是离地球最近的一颗恒星，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳是自己发光发热的炽热的气体星球。它表面的温度约6000摄氏度，中心温度高达1500万摄氏度。太阳的半径约为696000公里，约是地球半径的109倍。它的质量为1.9891027吨，约是地球的332000倍。太阳与我们地球的平均距离约1.5亿公里。课堂总结今天我们学习了晒太阳这一课，了解到了太阳与我们的生活息息相关，它给我们送来了最重要的两样礼物，光和热。并且我们还知道了太阳的位置不是固定不变的，而是不断变化的。其实关于太阳的知识，还有很多很多，大家有兴趣的话，课后可以多去阅读课外书，了解更多关于太阳的知识。第5课 看月亮苏教版 二年

17、级上册科学新知导入嫦娥奔月新知导入你对月亮有哪些了解？新知讲解画一画记忆中的月亮月亮的形状不是一成不变的新知导入月亮的形状到底会怎样变化？通过月相盒，我们可以看到不同时间的不同月亮的形状。小灯泡代表太阳盒中间的小球代表月亮月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看到的月相。小组合作观察月相盒中的月相变化从不同的方位观察月相盒中的月球，并画出观察到的月亮形状。小组合作小组合作观察月相盒中的月相变化给刚才画的记忆中的月亮按照在月相盒里看到的形状进行排序。说一说月相盒中的月球形状哪些是你看到过的，哪些是你没看到的。一个月中的月相变化新月-峨眉月-上弦月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月。拓展了解汇报交流

18、在一个月当中，月亮有形状的变化，在一天当中，月亮会有位置的变化吗？请展示课前你的观察结果。汇报交流汇报交流汇报交流汇报交流月亮跟太阳一样，早上从东方升起，晚上从西边落下。新知讲解月亮上会有什么？中国嫦娥奔月古希腊月亮女神望远镜发明前伽利略用望远镜观察月亮新知讲解月亮上会有什么？伽利略望远镜下的月亮新知讲解天文望远镜下的月亮新知讲解简易望远镜新知讲解望远镜使用方法：1.对准观察物体2.调整望远镜筒身的长短，直到看到倒立的图像作业：用简易望远镜观察月亮新知讲解观察后画下月亮表面的样子，与伽利略当时绘制的月亮表面进行比较，看看有什么相似和不同。拓展了解1969年7月21日美国宇航员阿姆斯特朗乘“阿波

19、罗11”号宇宙飞船登上月球，人类终于接触到了真实的月亮。 给下列的月相排排序课堂练习 参考答案课堂小结今天我们学习了月亮形状的变化，了解月亮运动的轨迹。科学的发展帮助我们揭开了月亮神秘的面纱，但美丽的月亮仍有许多的奥秘，需要我们不断的去探究。第6课 数星星苏教版 二年级上册科学新知导入关于星空，你知道些什么？新知讲解仔细观察这些星星，它们有什么不同？大小不同，明暗程度不同决定人们观察星星是明是暗的，主要有两个因素：一是由于星星发光能力的大小，二是星星和人们之间距离的远近。新知讲解新知讲解为什么白天看不到星星呢？你认为有哪些原因？星星“睡觉”了。星星被乌云遮住了。太阳光太亮了。新知讲解合作探究：

20、探索白天看不到星星的秘密。实验目的实验类型实验器材注意事项探索白天看不到星星的秘密。探究性分组实验。每组大小不同的手电筒若干。教室要尽可能遮光。要准备大小不同的手电筒，以形成大小不同的“星星”。新知讲解合作探究：探索白天看不到星星的秘密。实验步骤 实验现象1.拉上窗帘，关上灯，用 手电筒照射“天空”。2.打开灯，观察“星空“有什么变化。3.再拉开窗帘，观察”星空“有什么变化。可以看到的“星星”最多最亮。看到的“星星”变暗了。一些本来就暗的“星星”看不见了，整个“星空”看到的“星星”寥寥无几。实验结论：新知讲解实验结论：星星距离地球很远，光线很弱，白天太阳的光线强，基本看不见星星；晚上的光线弱，

21、能看见星星。合作探究：探索白天看不到星星的秘密。新知讲解两幅图中的星星，为什么一个少一个多？城市星空图旷野星空图新知讲解两幅图中的星星，为什么一个少一个多？在强烈的阳光下，我们看不到天空中的星星。在城市里面，灯光非常的明亮，所以我们看不到天上的星星；而在旷野里，四周一片黑暗，我们就能很清楚的看到天上无数颗星星。新知讲解比较在月牙时和在满月时看到的星空图片，你有什么发现？满月时月光比较亮，它的亮度盖过了许多昏暗的星星的亮度所以我们能看到的的星星少。月牙时月光比较暗，我们就能很清楚的看到天上无数颗星星。新知讲解讨论交流：要想看到满天繁星，应该怎么做？给你选择打城市旷野晴天阴天月牙圆月新知讲解讨论交

22、流：要想看到满天繁星，应该怎么做？观测星星要选择光比较少的旷野，选择没有月亮或月亮较小的晴朗的夜晚。新知讲解你知道“月明星稀”的意思吗？月亮明亮的时候，天上的星星就显得很稀疏。请解释一下这种现象产生的原因天上的月亮非常明亮，他的亮度盖过了许多昏暗的星星的亮度，所以我们抬头看天上星星的时候，就只能看到少数的明亮的星星了。拓展了解 星星指的是肉眼可见的宇宙中的天体，大致可分为行星、恒星、彗星、白矮星等。星星内部的能量的活动使星星变的形状不规则 。 最亮的行星是金星，最快的恒星运行速度每小时超过240万千米。 星星按种类分:恒星，行星，卫星，矮行星(此分类只在太阳系)，小天体(小行星，彗星等)课堂总

23、结同学们，今天我们学习了数星星，知道了天上有无数的星星，他们有的亮，有的暗，有的大，有的小，并且我们还探索了白天看不到星星的奥秘，知道了当光线非常强烈的时候，我们会很难看到天上的星星。第7课 推和拉苏教版 二年级上册科学新知导入想一想，图中的两个人是怎样将拉着许多货物的车子弄上山坡的？推拉新知讲解1.认识推和拉推拉下面的图中，谁在推，谁在拉？说一说新知讲解推拉下面的图中，谁在推，谁在拉？新知讲解推拉下面的图中，谁在推，谁在拉？新知讲解从这些图片中你发现了什么？推和拉能改变物体的运动状态。新知讲解 2.生活中的推和拉我做你猜，是推还是拉？关抽屉是推，用的是推力，开抽屉是拉，用的是拉力。做一做新知

24、讲解推和拉是常见的用力方法。北极地区的狗拉雪橇农民工人推车运建筑材料新知讲解手牵放飞的风筝是拉力还是推力呢？新知讲解要使国旗升起，用的是拉力还是推力呢？新知讲解推关冰箱、推手掌、投铅球、按图钉、推自行车、开电闸、踢球等拉开冰箱、拉灯线、马拉车、拉手腕、拔河、引体向上、拔钉子等生活中还有哪些用到推和拉的例子？ 新知讲解推和拉可以使物体的运动状态发生变化，推和拉都是力。推和拉的用力方向不同，结果也不同。新知讲解3. 拉力大比拼拉力大比拼，看看谁的拉力大。比一比同学小明同学小强新知讲解我的记录小强小明拉力器张开的距离拉力短大小长新知讲解运载火箭起飞推力排序长征一号约1020千牛长征二号F约5920千

25、牛长征七号约7200千牛推力大比拼，给它们排个序。小较大最大新知讲解 4.推力与拉力的大小那幅图表示的推力大，箱子会向哪边移动？你的依据是什么？说一说新知讲解哪边的拉力大？你的依据是什么？说一说大小界点偏移新知讲解推和拉的不同之处： 推和拉使物体间相互作用的两种形式，推是使物体移开或移动的力，拉是强行将物体拉向自己的力或拖力。拓展提升拉力和推力大小的测定使用的什么工具呢？拉力测试仪器课堂小结这节课我们学习了1.通过观看图片展示的现象我们初步认识了推和拉。2.我们利用生活中的现象进一步了解推和拉。3.通过自己实验我们可以感知拉力和推力大小。4.通过对比我们认识了推力和拉力大小的比较。认识推和拉生

26、活中的推和拉拉力大比拼板书设计推和拉推力与拉力的大小第8课 形状改变了苏教版 二年级上册科学新知导入同学们玩过橡皮泥吗？形状发生了变化新知讲解1.玩变脸游戏玩变脸游戏做一做新知讲解你还能怎样变化呢？交流展示你发现了什么呢？.新知讲解2.改变物体的形状要改变下面物体的形状，你会怎么做？做一做新知讲解交流展示改变物体的形状，我会这样做新知讲解慢慢去掉所用的力，观察这些物体又有什么变化?有的能恢复原来的样子，例如：橡皮擦、海绵、橡皮筋等有的不能恢复原来的形状，例如：铁丝新知讲解当物体受到外力作用时，物体的形状或体积会发生改变， 去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性 能使物体恢复到原

27、来的形状或体积的力，叫做弹力 物体的形状改变以后 物体受到外力 形状改变 去掉外力 恢复原状 新知讲解 3.力与橡皮筋长度变化的关系探究力与橡皮筋长度变化的关系做一做相同的橡皮筋相同的高度新知讲解交流展示钩码多少力的大小皮筋的长度第一种情况第二种情况多大长少小短橡皮筋长度的变化与力的大小有关新知讲解交流思考如果在橡皮筋上无限制地将钩码挂下去，橡皮筋会怎样，这能说明什么问题？橡皮筋会变直结论：橡皮筋的弹性是有一定限度的新知讲解生活中，人们通过对物体用力来改变它们的形状你知道有哪些吗？新知讲解4.科技改变生活生活中，人们通过对物体用力来改变它们的形状新知讲解生活中，人们通过对物体用力来改变它们的形

28、状新知讲解生活中，人们通过对物体用力来改变它们的形状拓展了解弹性在生产、生活中的应用广泛撑杆跳高自行车减震座蹦蹦床 科学离我们并不远，它就在我们的身边，无处不在，无时不在，只要我们做生活中的有心人，就会发现生活中处处有科学，那么大家一定会懂得更多的科学道理，掌握更多的科学知识。让我们爱科学、学科学、用科学吧！课堂小结这节课我们学习了1.通过玩变脸游戏我们初步接触形状的变化。2.我们通过按、压、扭等对海面、铁丝等进行试验，知道了改变物体形态应该用力。3.通过实验观察我们知道了橡皮筋长度的变化与力的大小有关4.通过发现总结我们知道了科技在改变我们的生活。玩变脸游戏改变物体的形状力与橡皮筋长度变化的

29、关系板书设计形状改变了科技改变生活第9课 动起来与停下来苏教版 二年级上册科学新知导入同学们，你知道怎样使汽车行驶起来吗？又怎样使汽车停下来吗？启动汽车刹车新知讲解1.玩滑板车这是滑板车，你们玩过吗？滑板车会自己动起来吗？新知讲解让静止的滑板车动起来，你会怎么做？说一说踩在上面往后踏新知讲解让动起来的滑板车停下来，你会怎么做？说一说踩后面的刹车新知讲解说一说动和停都要我们用力。新知讲解2.小车总动员让小车动起来、停下来，体会用力的不同。1.让小车启动得快一点或慢一点。2.让快慢不同的小车停下来。做一做新知讲解让小车动起来、停下来，体会用力的不同。做一做3. 启动轻重不同的小车4.让轻重不同的小

30、车停下来新知讲解小车越重或速度越快，启动时需要的力越大，停止时需要的力也越大。说一说新知讲解关于安全行车，你想对重型卡车司机说些什么？说一说重型卡车重量很大，启动和停止都很不容易，谨慎慢行新知讲解3.点球大战两人玩吹乒乓球的游戏，看谁5分钟内进的球多注意吸管不能碰到乒乓球喔！做一做新知讲解吹球就是对球用力。力使乒乓球的运动发生了哪些变化？想一想能改变乒乓球的运动状态：停下来、动起来、转变方向等。新知讲解4.足球比赛踢足球时，运动员是如何对足球用力的？新知讲解在力的作用下，足球的运动发生了哪些改变？新知讲解足球运动员用脚，头等身体部位对足球施力，改变了足球的运动状态：停下来、动起来、转变方向等。

31、说一说新知讲解所有物体运动状态的变化，都有力的参与。课堂练习做一做1.动和停都要我们 。2.小车越重，启动时需要的 ，停止时需要的 。3.力使乒乓球发生 。4.所有物体运动状态的变化，都有 的参与。5.吹球就是对球用 。用力力越大力也越大运动状态的改变力力拓展提高生活中力对物体运动状态改变的实例帆船借助风力行驶驴拉磨，磨转动儿童游泳时可以浮在水面上课堂总结这一节我们学习了.1.通过玩滑板车游戏我们知道怎样使滑板车动起来和停下来。2.通过让小车动起来、停下来的小实验，我们体会了用力的不同。3.通过点球游戏我们知道了力可以改变物体的运动状态和方向。4.通过足球运动我们知道了可以多方位施力改变运动的

32、状态。板书设计动起来与停下来1.玩滑板车用力4.足球比赛力可以使其动起来与停下来，改变方向2.小车总动员重量与力的大小3.点球大战改变运动状态第10课 明亮与黑暗苏教版 二年级上册科学新知导入我无法尝到闻到摸到光，但我可以看到光。蓝光、红光、绿光，阳光、灯光、烛光有了光，生活才变得多彩；有了光，世界才变得明亮。读一读光明亮新知讲解1.想办法看清封闭纸盒里的图画说一说你会用什么办法看清封闭纸盒里的图画？下面是一个封闭的纸盒，纸盒里有一副美丽的图画。新知讲解 下面是一个封闭的纸盒，但是纸盒上有个小孔，在不打开纸盒的情况下，怎样做能看到里面的图画？想一想新知讲解 我们借助手电看清了纸盒里的图画，是什

33、么在这个实验中起着重要作用？想一想 光起着重要的作用；光是明亮与黑暗的原因。新知讲解2.探究生活中光的事例 生活中，什么情况下需要亮一些，什么情况下需要暗一些？说一说新知讲解生活中，光线需要亮一些的有：生活中，光线需要暗一些的有：我们看书的时候需要光线亮一些；我们在夜晚开车时需要开灯，路上亮一些；我们看电影时需要光线暗一些；晚上休息时，需要光线暗一些；新知讲解3.学会保护眼睛 请同学们讨论下面的光线对我们的眼睛有没有影响？ 针对这些情况，你应该说些什么？新知讲解不要长时间在黑暗处看手机。电焊工在工作时要使用防护罩登雪山要佩带雪镜，避免刺伤眼睛说一说新知讲解你还知道哪些生活中对光线强弱要求的实例

34、？说一说要给地震中被救出来的伤者蒙上眼睛晚上看电视要开背景灯。新知讲解 光线的强弱都能影响我们的视力，我们该怎样保护我们的眼睛？ 光线过强、过弱都会影响我们的眼睛，在不同的情况下要适当调整光线。 我们在写作业时，需要的光线要亮一些，但是不能太亮。不然我们的眼睛会疼。新知讲解 如果在室外，你会选择在哪里看书？说一说你的理由。小组合作新知讲解你会选择吗？理由是什么？阳光下树荫下昏暗处不会光线太强，刺激眼睛会树荫下，光线既不强，也不太弱。不会光线太弱，损害眼睛我们的讨论结果新知讲解 探究手电筒放置的远近与光斑的关系4.观察光斑亮度的变化1.准备的实验材料：手电筒、深色卡纸新知讲解2. 动手做一做：（

35、1）用手电筒竖着照射桌面，会出一个光斑。（2）改变手电筒放置的高度，光斑的大小和亮度有什么变化？新知讲解 你发现了什么？ 光斑亮度变化的原因是？光斑的大小光斑的亮度手电筒放置的位置近手电筒放置的位置远小强大弱课堂练习做一做1.因为有了光，世界上才变得 ；没有光，世界上将是一片 。2.为了保护我们的眼睛，看书的时候不要在光线 的环境下，要在光线 的地方。3.为了保护我们的眼睛，不能长时间在 的环境中玩手机，爬雪山一定要戴上 。明亮黑暗较弱明亮黑暗雪镜课堂总结这一节课我们学习了1.通过小实验，我们知道了要想看清黑暗环境下的东西，要借助光2.生活中不同的场景对明亮和黑暗的要求是不同的3.通过学习我们

36、知道了保护眼睛的很多知识4.通过实验我们知道了手电筒放置的远近与光斑的明暗与大小的关系板书设计明亮与黑暗看清封闭纸盒里的图画的办法探究生活中光的事例学会保护眼睛 探究手电筒放置的远近与光斑的关系第11课 透明与不透明苏教版 二年级上册科学新知导入同学们，你能分辨出四个杯子里装的东西有什么不同吗？如果把它们装入这样的水杯里，从侧面看还能分辨出它们的不同吗？透明的不透明的新知讲解1.透明、半透明与不透明你能透过下面三种物质看清底下的花吗？为什么？玻璃毛玻璃瓷砖说一说透明的半透明的不透明的新知讲解像玻璃这种物体，能透光，可以透过玻璃看到外面的，我们称之为透明物体；而不透光的物体，叫做不透明的物体。介

37、于透明和不透明之间的物体，我们称之为半透明。认识透明、半透明与不透明新知讲解2.根据透明与不透明的标准给物体分类 隔着这些东西看木块，辨别它们是透明的、半透明的、还是不透明的？做一做新知讲解蓝色垫板笔记本塑料袋水杯白纸透明、半透明、不透明小组合作不透明不透明不透明透明半透明新知讲解3.观察灯泡 观察两种灯泡的玻璃有什么不同？白玻璃、透明磨砂玻璃、半透明说一说新知讲解 比较两种灯泡发出的光有什么不同？发出的光是白色的发出的光是黄色的说一说新知讲解透明玻璃磨砂玻璃光线的强与弱对眼睛的影响透明玻璃的灯泡发出的光比较亮磨砂玻璃的灯泡发出的光比较暗一些感觉刺眼光柔和一些小 结新知讲解4.透明、不透明物体

38、的应用 在什么情况下你会选择下面不同的物品？透明伞和不透明伞下雨时可以选择透明伞和不透明伞在夏季太阳下遮阳时，要选择不透明伞新知讲解 在什么情况下你会选择下面不同的物品？纸质书皮和塑料包书皮纸质书皮包裹严实，需要自己写清书名塑料包书皮透明，可以直接看清书名从保护环境的角度看，尽量少用塑料书皮，或着不用书皮新知讲解 在什么情况下你会选择下面不同的物品？可视和不可视储物箱可视储物箱，容易分辨箱内的物品。不可视储物箱可以储藏私密性比较好的物品。新知讲解 在什么情况下你会选择下面不同的物品？纸鞋盒和塑料鞋盒纸鞋盒不透明，但是透气性比较好。塑料鞋盒是透明的，便于寻找鞋子。新知讲解在日常生活中，我们要根据

39、自己的需要，选择相应的材料。有的时候我们需要选择透明的材料，有的时候却需要选择半透明的材料，还有的时候需要选择不透明的材料，这个根据实际情况来确定。小结新知讲解5.探究家庭装修中材料的选择家庭装修中为什么要用这些材料？阳台的门窗选择透明的玻璃透明的玻璃，不会阻挡光线，可以使客厅里更加的明亮。说一说新知讲解家庭装修中为什么要用这些材料？卫生间的门选择半透明的玻璃为了保护人的隐私，避免尴尬说一说.新知讲解家庭装修中为什么要用这些材料？收纳柜的门选择选择不透明的木板衣橱里面一般放的是衣物，具有一定的隐私性。用不透明的门可以避免从外面看到衣柜里面的东西。说一说新知讲解装饰柜的门选择透明的玻璃因为装饰柜

40、里面摆放的艺术品，是用来供人观赏用的，选择透明的玻璃，便于供人们欣赏里面的装饰品家庭装修中为什么要用这些材料？说一说新知讲解 如果你有一间小书房，你会选择什么材料来制作书房门、书柜门、窗帘呢？请你们来说一说你的理由。课堂练习做一做透过玻璃等看东西可知玻璃一般是 ，毛玻璃一般是 ，瓷砖是 。2.磨砂玻璃的灯泡发出的光比较 ，光 一些。3.阳台的门窗选择 玻璃，这样的玻璃，不会 光线，可以使客厅里更加的 。收纳柜的门选择选择 的木板。透明的半透明的不透明的暗一些柔和透明的阻挡明亮不透明课堂总结这一节课我们学习了1.通过对比学习，我们知道了玻璃是透明的，毛玻璃是半透明的，瓷砖是不透明的。2.我们通过透其看物来辨别这个物体是否透明。3.我们通过学习知道了根据不同情况选择透明的和不透明的物体。4.我们知道家里装修的物质哪些