事业单位教师转正申请书

1、Word 事业单位教师转正申请书事业单位老师转正申请书篇1 敬重的领导： 您好! 我于_年_月参与工作至今已半年，经过这半年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，乐观要求上进，喜爱学校，在工作上，我努力工作，担当了艺术设计学院本、专科同学。这七门课的教学工作。这半年以来，在学校领导和同事们的关怀关心下，我胜利的实现了由同学到老师的转变，工作和教学力量有所增加，思想熟悉也有了极大的提高，现在特向领导提出转正申请，并对我半年来的状况作以下汇报： 一、（教育）教学方面： 刚走上讲台的我，深知自己在教学上需要学习的地方有许多，因此我常常倾听其他老师的教课，从中学习别人的特长，课后与老师沟通（心得体会

2、），领悟教学的艺术。为了上好每一节课，我仔细分析教材，上网查找资料，依据教材的特点和同学的实际状况设计好每一堂课。始终坚持做到：潜心教学，上好每一堂课;关爱同学，注意学法指导;刻苦钻研，注意课堂效率;勤于辅导，注意练习巩固。 二、政治思想方面： 在思想上严于律己，喜爱教育事业，全面贯彻国家的教育方针，时刻以一个国家员的标准严格要求自己，鞭策自己。我乐观参与学校组织的各项政治学习活动。（入职）以来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作和学习中，在领导和同事们的关心下，我会通过自己的努力，克服缺点，争取取得更大的进步。 三、其他方面： 我乐观参与学校举办的

3、各项培训活动，不放过任何一次学习、提高的机会。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的（规章制度），按时上下班，不迟到、不早退，入职以来没有事假和病假。鉴于以上我的表现，向学校提出转正申请，望批准。 此致 敬礼! 申请人：_ 20_年_月_日 事业单位老师转正申请书篇2 敬重的校领导： 您好! 在一年的教学工作当中，我在学校领导的支持和老老师同事们热忱的关心下，仔细的做好了我的教学工作，无论是个人素养，教学力量都得到了很大的提高，从一名师范（毕业）的高校生到现在能够独当一面的学校老师，我经受了许多，成长了许多，也就我这一年的工作向您汇报，并向领导提出转正的申请。 教学方面 我从之前同学的

4、身份转换成老师的身份，把自己的所学教给同学们，学校的孩子是活泼好动的，他们不像大人，许多学问不是说一次就能懂得，或者不是那么的理解，虽然教材已经比较简洁，但是即使我这个老师看来，也有许多东西是值得深思的，在教学上，我仔细的备课，不懂的地方问同事，在课堂上把学问讲透，尽量讲得更加易懂，让同学们能较快的汲取，课后我都是仔细的布置好课后的作业，作业收上来后批改好作业，对有进步的同学进行鼓舞，对成果不是很好的那些同学，我不是不管他们，而是做好指导，不会做的题目，多给他们讲几次，不懂的学问，也是反复的跟他们强调，在工作结束后，我都会好好的（总结）这次的教学有没有没教好，同学听懂了多少的东西，我能不能再讲

5、的细一些，让同学更简单理解。在遇到困难的问题时，我也是多请教老老师，同事们也是会告知我这个问题怎么解决，甚至还有好几种（方法）。我也在深化的教学工作中，慢慢的熟识了自己的工作，能够更好的做好教学。 个人的素养方面 在没有工作的空闲里，我都会从网上搜一些经典的教育视频，经典的老师讲课的课程来进行学习，提高自己在教学方面的力量，每月都坚持的去看一本书，特殊是关于孩子教育的书籍，我都是有仔细的看，做笔记，并且应用到我课堂的教学工作当中去。同时我也是乐观的把自己的学问面多拓宽，不但是我自己教学的，还有其他学问也是去学习，这样也是可以让我把握更多的方法和学问来进行运用到教学当中。 生活方面 我廉洁自律，

6、遵守学校的老师要求，不抽烟，不喝酒，仔细做好工作，平常也不去什么乱七八糟的地方，给同学们做好榜样，一年的工作中，我没有迟到过也没有早退，在同学面前也是做好一个老师应当做的，在和同事的相处中都是仔细请教的态度，我是一个新老师，许多东西都不懂，在和同事相处中，我也是多向他们学习，让自己更快的适应工作，更好的做好教学。 放假的时候，我也是在家多看书，多看视频来学习，只有不断的进步，我才能更好的做好教学的工作，而今一年的时间过去了，我也觉得我的力量达到了转正的要求，所以向领导申请，也望领导仔细考虑，予以批准。感谢! 此致 敬礼! 申请人：_ 20_年x月x日 事业单位老师转正申请书篇3 敬重的领导：

7、我于_年9月通过招考安排到中心学校工作，之后被借调到其次中学工作，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了角色的转变，工作得到了实践熬炼，思想熟悉有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的责任，同时不管是学习力量、教学力量，还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际，特向领导提出转正申请，并对我三年来的状况汇报如下： 一、教学方面 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，细心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就乐观向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力

8、求贴近同学生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发同学的学习爱好，培育同学的实践力量。课后乐观和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。我认为老师要多读书多听课，要把握教学设计、教学评价、说课和写好教学（反思）。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从（自我评价）、他人评价、同学评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。 二、个人素养方面 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，博览群书以拓宽自己的学问面，提高个人的（文化）学问素养。作为一名老师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地熟悉到，提高政治思想觉

9、悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大抱负，努力实现奋斗目标。 三、生活方面 在生活上，以国家员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处。喜爱教育、喜爱学校、喜爱同学，为把自己培育成一名优秀的老师而不懈努力。 经过三年的学习实践和熬炼，我已能做好教育教学的相关工作，在此之际，我严肃地向上级领导提出转正申请，请领导赐予批准为

10、盼! 申请人：_ 申请日期：_年x月x日 事业单位老师转正申请书篇4 敬重的领导： 我于_年x月通过第一批“特岗方案”，来到贵州省望谟县乐元镇乐元中学工作。三年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了从同学到老师的转变，工作中自身得到了多方面的熬炼，力量得到全面的提升，思想熟悉也有了极大的提高。 一、教学方面： 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就乐观向教学（阅历）丰富的同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近同学生活，最大限度地运用自己的所

11、学学问，激发同学的学习爱好，培育同学的实践力量。课后乐观和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。 三年以来，我始终协作团领导，处理学校团委的常规工作，工作中我求实严谨、仔细负责，很好的完成了团委的常规工作;我完成过数学、信息技术、体育、美术等学科教学并取得较好的成果;完成过班主任工作。在工作中，始终严格要求自己，仔细钻研教材，按我校实际，教学中运用多种（教学方法），调动同学学习的乐观性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并仔细写好教学方案和（教学总结），仔细学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，同学的力量得到了全面进展，素养得到全面提升。 二

12、、个人素养方面： 在这三年里，我喜爱本职工作，遵纪守法，团结同事，听从支配，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以国家的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面对全体同学，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注意自身的业务培训和提高，自费进修完了汉语言文学专业的本科段学习和连续教育学习，以及有关最新的法律法规学问和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使同学在学习书本学问的同时，增加了自我平安和公共平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面对世界的理念 三、生活方面： 在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正

13、人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。 申请人： 20_年6月23日 事业单位老师转正申请书篇5 敬重的领导： 我于20_年8月通过农村老师特设“岗位选拔，来到_中学工作。开头了自己人生如表的新起点，在这个优秀的大家庭中渐渐的成长，转瞬三年服务期已满。三年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了从同学到老师的转变，工作中自身得到了多方面的熬炼，坚持以德育为核心，以教育为中心，全力学习和推动我校的“有效教育”。 三年以来，对教学方式、方法，备课、上课、等常规工作通过仔细的实践，并在实践之中查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就乐观向教学阅历丰富的同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。通过在我校像领导仔细学习“有效教育”，并参与了有我校组织统一到县上“有效教育”培训。通过对有效教育的学习我们的课堂更求贴近同学生活，激发同学的学习爱好，培育同学的实践力量。调动同学学习的乐观性、主动性