《光信息处理》课程思政教学案例（一等奖）

1、光信息处理课程思政教学案例（一等奖）一、课程内容光信息处理（适用课程信息光学）是信息类专业核心课 程之一，是光电信息科学与工程、电子科学与技术等相关专业的必修 课程之一。主要讲授光学二维线性系统分析、光学全息理论与应用、 计算全息及其深远意义、空间滤波器的频谱分析及其应用、相干光学 处理与非相干光学处理的概念和主要方法及其主要特征，具有很强的 实用性和操作性。二、课程思政案例（一）光学传递函数的建立.课程知识点介绍掌握光学系统像质评价方法，了解光学传递函数的建立过程。从 传统的星点法和分辨率法到如今的新的光学系统像质评价方法一光 学传递函数，试验人员历时十多年，在英、美、法、德、日等国展开 协

2、作试验。1955年，光学传递函数正式被各国所接纳。结合建立过程， 设计“结合事物开展规律，丰富学识”的课程思政教学案例。.知识点对应的思政元素通过对光学传递函数的开展的认识，鼓励学生要掌握事物开展规 律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智 体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人。光学传递函数的建立1、星点头1、星点头用点光源铉过光学成像条统所产生 的像斑特征来评定。定性评定,ub& lulukaIMEL主犯因素很大 分辨率法用条统能分神出景物款小尺寸的能力来评定。光学传递函数的建立40年代初达菲依克斯(Duffieux)首次将他里叶变换引人光学, 为定立光学传遗困教提供了

3、理论依据。1946年前后提出光学传遹函数的概念，试验工作历时十多年， 在房、丢、支、选1、旦等国展开协作，验证用光学传透函数评 价光学系统像质的可行性、正确性。1955年新的评价光学条统保质方法-光学传递函数正式波世 界各国采纳。速种方法定量.信息量大.可以到达全面评价.客见评价的目的。(二)处理器的开展.课程知识点介绍今天，无处不在的科技，都离不开网络、计算和存储。其中信息 存储的开展历史最悠久，堪称万年进化史。从4万年前的洞穴壁画、 6000年前泥板上的楔形文字，到今天普及的SSD/闪存，再到对量子存储、DNA存储技术的探索，人们对信息存储的探寻脚步从未停止。设计“科技报国，创新开展”的课

4、程思政教学案例。.知识点对应的思政元素处理器的开展解决国家科技开展被卡脖子的问题。基于专业知识, 带着同学们关注中国处理器的开展现状。引领学生积极参加科研创新 工程，巩固专业知识，提升创新能力，拓展国际化视野将来为国家的 处理器事业做出力所能及的贡献。计算机外存储器的开展早期的计算机外存储器为360kB-1.44MB的软磁盘早期的计算机外存储器为360kB-1.44MB的软磁盘算机外存储器为800MB 的光盘，称为“VCD” ；用红光半导 体激光器的波长为信息记录量纲，使 其容量增加到软磁盘555倍2222倍！月三代计算机外存储器为4.748GBKJ光盘，称为“DVD” ；用蓝光半导 本激光渊

5、的波长为信息记求量纲，使 十算机外存储器容量为VCD的6倍彻 关解决了计算机外存储器容量:的瓶颈！光信息处理是攻克鱼息至量、信息传输、信息处理速度等唯关的关量早期的计算机外存储 器为 360kB-1.44MB 的软中盘，一 i.破 3M. SONY.MAXELL等公司更新;早期的计算机外存储 器为 360kB-1.44MB 的软中盘，一 i.破 3M. SONY.MAXELL等公司更新;hDiffi我国为攻克这项技术, 投入大量人力物力财 力，当我们快要攻克 这一唯关，就会面临 兴旺国我的打压，我 国的科技开展就是在 这种堂境,下不断开展;技术封领和经济打压是兴旺 国家防扰我国科技发兼的“老虎

6、钳”；同学们一定要 学有成，树立“科技兴国、 科技强国”的各斗目标！（三）5G的诞生.课程知识点介绍了解第五代移动通信技术（5G）的诞生。着重介绍处理模块组由 一维时域信息处理开展为光学空间二维+时间维的专用光计算核心处 理模块组，具有高速率、低功耗、低时延和万物互联的特点。目前，我国5G技术处于国际领先位置，而美国对我国5G技术进 行打压，对华为等公司实行“芯片”层“卡脖子”！针对攻克这类 “卡脖子”技术，国家科技部设立“国家科技重大专项-极大规模集 成电路制造装备及成套工艺专项”。设计“精益求精的大国工匠精神” 的课程思政教学案例。.知识点对应的思政元素在5G的知识讲解中，引导学生利用专业

7、知识思考科技创新问题， 培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生创新创造能力，在实践中增长知识能力，探索知识，培养勇攀高峰的责任感。5g技术新一代宽带移动通信技术2019年6月611, I：信部正式向中 国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照,中国正式进入5G商用兀年。高速率低时延大连接采用光学空间二维+时间堆的专用光计管模组是实现人机物互联的网络基础设施5G技术新一代宽带移动通信技术我闺5G技术处十闺际领先位置，我们附该以此为墩，为作为一名中国人感到物做！（四）介绍光信息领域优秀研究工作者.课程知识点介绍了解光信息处理领域的研究内容，展示国内外光信息处理领域的 优秀研究工作者的

8、工作内容。例如我国著名光学专家蒋筑英1965年建立了中国第一台光学传递函数测量装置，建成了国内第一流的光学检测实验室。一生不畏艰苦，把科学态度和献身精神融于一身，是精 神文明的典范。结合前沿研究工作及背后故事，设计“探索未知，锤 炼意志，培养科学精神”课程思政教学案例。.知识点对应的思政元素通过介绍科学家们的研究工作，将基础知识与科学研究进展融合,激发学生热爱科学，愿意从事科学，探索科学奥秘的热情；激励学生 探索未知，发奋图强，锤炼艰苦意志，培养科学精神，提升学生综合意识，并展示了我国对科学家的重视、培养。国为为筑矣寿N我国优秀的光学工作者我国著名光学专家蒋筑英1965年建立了中国第一台光学传

9、递函 数测心装苫，建力士工国内智国为电学为犹类制赢 出为岳乳吴6界成会的国他曾以优异成绩考入北京大学，在学好专业课的同时还掌握了 五门外语，并锦助学金完成学业。大学期间I个寒暑假，他他在科学研究中勇于探索,刻苦钻研，任劳任 怨.在光学机械检测等领域做了大量工作。他 那饱满的进取精神和淡泊、坦荡的高尚人格, 给人们留卜了珍贵的精神财富。为此,拍提了 一部以蒋筑英名字命名的电影，以歌颂他为科技现代化奋斗不息的精神.以及为光学犷业献 身的事迹。给我们带来的肩示?奋斗精神锤炼意志提升学生综合意识我国正在培养造就一批创新能力强，适应经济社会开展的高质星:各类型的 卓越匚程师,表达了我国用视对科学家的培养。四、教学反思“师者，所以传道受业解惑也”。所谓传道，为人师表要言传身 教，以身作那么，潜移默化地感染学生；所谓授业，要倾囊相授，尽心 传授，运用自己的专业素养，专业授课，隐性思政；所谓解惑，要谆 谆诱导，热心用心，将心比心，争做学生的良师益友，做到大