幼儿园：刘鸽 美术：设计花瓶

1、活动名称：欣赏设计：美丽的花瓶设计者：刘鸽教材分析：在瓶子主题中，孩子们带来了大量的花瓶，这些花瓶形状各异，具有不同的特点， 如葫芦形.上宽下窄型.上窄下宽型.扁口型。圆柱形等等。从花瓶的装饰花纹上看，一些具有 吉祥、民间艺术的花纹，像祥云纹、如意纹、回形纹等大量的出现在花瓶的瓶口瓶颈等处， 而且表达出对称、有规律排列等特点。尤其吸引幼儿的是花瓶上丰富多彩的图案，这些花纹 和图案表达了中国特有的民间艺术以及传统文化，如运用荷花的图案代表和和美美；利用松 树仙鹤代表松鹤延年；利用牡丹代表花开富贵；利用葡萄表现多子多福等等。这些具有寓意 的图案，也正是我们中国特有的表达祝福的一种形式，花瓶不仅仅成

2、为一种装饰品，还成为 了一种吉祥物，成为表达祝福的一种方式。正是由于这些漂亮的花瓶，引发了孩子的欣赏兴趣，他们纷纷观察这些花瓶，不断地与 同伴进行交流提供。我们感到花瓶中蕴含的丰富的教育价值，于是我们将带着幼儿在欣赏的 基础上设计自己喜欢的花瓶。分析幼儿的经验，孩子们对于花瓶的形状的把握上，对于一些基本的形状有所了解，但 对于一些特殊形状或者变化较多的花瓶还不是十分的了解，所以我们将利用实物与图片相结 合的方式，拓展幼儿对各种各样的花瓶形状的感知；在图案及花纹的表现上，如何将他们合 理的组合在一起，以及花纹应该装饰在花瓶的哪些位置，图案的运用与寓意的结合对于幼儿 来说都是一些新的挑战。所以在活

3、动中，教师将花瓶的外形、图案、花纹作为设计花瓶的重 要的三个内容，在引导幼儿欣赏观察比拟的基础上，鼓励孩子创造性地设计，并能清楚的表 达自己花瓶是送给谁的，表达了什么样的祝福，在提供中提升幼儿的创作经验。活动目标：1、能细致观察，发现花瓶外形、花纹、图案的美，并能完整表达。2、创造性的运用多种艺术形式设计美丽的花瓶，运用不同的图案、花纹合理的进 行装饰。3、能清楚表达自己所设计花瓶的寓意。活动准备：物质准备：花瓶图片8幅，在家里、幼儿园找花瓶的图片、大白板、轻音乐、 沙画、刮画、水墨画、拼贴、线描、陶泥相关材料经验准备：幼儿了解瓶子的基本结构（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底）了解一些瓶子的种类、简单的

4、装饰花纹及有寓意的图案。活动重点：能在欣赏的基础上，运用多种艺术形式设计美丽的花瓶，花纹图案装饰自己设计 自己喜欢的花瓶活动难点：能运用适宜的花纹、图案创造性地表达自己的祝福活动过程：一、回顾幼儿已有经验，出示幼儿在生活中找到的花瓶图片1、师：在瓶子主题当中，小朋友在生活中、在我们的幼儿园里都去找花瓶啦，我们在提供的 时候有特别漂亮、不一样的花瓶，让我们一起来看一看吧！看这上面都有什么样的花瓶啊？2、教师出示课件图片3、请23名幼儿完整进行回答4、师：这是我们在家里找到的，我们一起在幼儿园里也找到了很多的花瓶，看看都有什么样 的？好，请你来看一看哪个花瓶你最喜欢？(在创意室里，看到了大肚瓶上面

5、有牡丹花，牡丹花代表的花开富贵，幸福美满的寓意)二、欣赏各种各样的花瓶的造型、花纹、图案，理解其寓意1、师：小结：你们发现的瓶子可真多啊，而且都特别的漂亮，刘老师也找到了很多的花瓶， 你们想不想看一看？你们看！那谁来说一说在这些花瓶中，你喜欢哪一个？为什啊？谁能完整的来说一说？(数学) 哎呀，刚才小朋友都说到了好看的图案，那在花瓶上除了有图案，还有什么啊？那大家看这 幅图片都有什么花纹呢？在哪个地方呢？那你还知道有什么花纹吗？2、请2-3名幼儿表达自己的想法与感受3、教师依据幼儿的表达，分别从花瓶的造型、花纹、图案等方面引导幼儿细致性的比照观察。 (回顾已有经验美好的图案寓意：花开富贵、龙凤呈

6、祥、和和美美、多子多福；回顾花纹:祥云纹、如意纹、回形纹)二、引发幼儿设计花瓶的兴趣，交流设计思路1、引导语：我们欣赏了这么多美丽的花瓶，活动区中小朋友也能用多种形式进行表现，小朋 友还制定了自己设计花瓶的计划，请小朋友跟我们一起提供提供吧！你设计的计 划是什么？请2-3名幼儿表达自己的想法与感受师：今天小朋友带来了创作瓶子的材料，现在就请你拿着自己的计划，一起进行创作吧！2、提出绘画要求：(1)先绘制自己喜欢的花瓶的形状，然后在装饰上美丽的图案花纹。(2)在装饰花纹时，要选择适宜的位置，可以有序的排列，也可以运用对称、呼应等装饰方 法。(3)图案要醒目，清楚地表达自己的祝福。三、幼儿自主设计花瓶，教师巡回指导1、鼓励幼儿创造性设计多样多种的花瓶外形。2、观察幼儿使用的图案以及花纹的运用、排列等情况。3、了解幼儿遇到的困难，及时的以图片、示范等形式给予支持与帮助。4、关注个别能力弱的幼儿，鼓励其大胆动笔设计绘画。5、引导先设计完的幼儿，与同伴相互欣赏，表达自己设计的寓意。四、幼儿提供展示设计的花瓶，提升幼儿的绘画经验1、将幼儿的作品展示与黑板上，教师带着欣赏的语气引导幼儿先整体欣赏作品2、同伴评价：引导语：哇！小朋友设计花瓶真是太丰富、太美丽了，就像瓶子博览馆一样，在这些作品里 面你最喜欢哪一个？为什么啊？你的花瓶是按照你的计划来完成的吗？有没有什