cherry小班第一学期备课第6周

1、第六周10 月 8 日周三下午一、生活（一）午睡目标：培养幼儿良好的午睡。1、观察幼儿是否将脱下的衣裤自己折叠好。2、指导幼儿先将裤子平铺，再翻过来对齐，最后对折叠好。（二）盥洗目标：培养幼儿良好行为并形成班级常规。1、观察幼儿是否会束裤子。2、引导幼儿入厕后及时将裤子束好。（三）点心目标：学习正确漱口方法。1、观察幼儿是否已养成漱口。2、提醒幼儿漱口时倒一口水，漱一次就够了，不必多漱。二、运动（一）午操目标：引导幼儿模仿老师一起。1、观察幼儿是否精神饱满。2、引导幼儿跟着老师一起动动身体。（二）户外器械：大型滑滑梯目标：知道规则，并愿意去遵守。1、观察幼儿玩滑滑梯时是否遵守规则。2、引导幼儿

2、不做三、个别化活动 活动名称：叠衣服材料投放：衣服裤子若干的动作。1、观察幼儿是否能自己叠衣服。2、指导幼儿按儿歌“小门四、离园：关，弯弯腰”尝试自己动手叠衣服。1、观察幼儿是否心情愉快离园。2、引导幼儿与老师说再见。活动反馈：开学一个月，幼儿已适应了的生活，现在的孩子大多都是独生，在家很多事情都有父母包办，班很多幼儿都不会叠衣裤，因此，我在个别化学习环节投放了一些衣服，并制作了叠衣服的提示图，利用儿歌，引导和帮助幼儿尝试自己叠衣服。10 月 9 日周四上午 一、生活：（一）来园1、观察幼儿是否情绪良好来园。2、引导幼儿主动与同伴问好。（二）盥洗目标：培养幼儿六步洗手的方法。1、观察幼儿洗手的

3、方法是否正确。2、指导幼儿洗手的步骤。（三）点心目标：培养幼儿学会使用托盘的。1、观察幼儿是否小手托盘吃饼干。2、引导个别幼儿托住盘子，不将饼干屑掉在地上。（四）午餐目标：学习正确漱口方法。3、观察幼儿是否已养成漱口。4、提醒幼儿漱口时倒一口水，漱一次就够了，不必多漱。二、运动（一）早操目标：引导幼儿跟音乐模仿小动物。1、观察幼儿是否跟着老师一起2、指导幼儿跟着音乐跳起来。（二）集体活动：鱼儿游目标：培养幼儿愿意扮成小鱼游并会唱鱼儿游的歌曲。1、观察幼儿是否地进行。2、指导幼儿扮成小鱼游进渔网里时一个接一个，不要拥挤。（三）分散活动：滚筒、手推车目标：幼儿能主动选择材料。1、观察幼儿是否主动选

4、择材料。2、提醒幼儿出汗了及时擦汗。三、活动（角色）内容：娃娃家1、观察幼儿是否能正确使用小厨的材料。2、引导幼儿与同伴交流沟通，不争抢玩具。3、指导幼儿在四、集体学习：结束后整理材料。活动名称：美丽的纽扣（以生活领域为主）活动目标：1、培养幼儿手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。2、培养幼儿良好的生活自理能力。活动重点：发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。活动准备：收集的废旧衣服、PPT活动流程：引起活动过程：幼儿观察幼儿操作活动延伸 、出示PPT，引起师：“宝贝们，今天老师要带幼：高兴。去参观服装展，大家高兴吗？”师：宝贝们，看，这些衣服都是什么样的？（引导幼儿说出纽扣）师：宝宝

5、们看得真仔细，这些衣服都有纽扣的。不过，它们的扣子都没扣，老师想请贝们帮忙扣好，好吗？二、出示衣服，引导宝宝观察扣子及扣眼，让宝宝更进一步地了解纽扣。1、师：宝贝们，这些是每天都要穿的衣服，看，衣服正面两侧各？幼：有纽扣和小。师：噢，宝宝真聪明，知道有纽扣和小。小有一个很好听的名字叫扣眼。把它们分开了，请宝贝们想办法帮他们师：纽扣和扣眼本来是一家人，老师不重新组合在一起，好吗？幼：好。师：谁愿意来帮帮它？（请个别幼儿，在老师的帮助下宝宝完成操作。）2、小结：刚才这位宝宝帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了，他完成的很好，不过，老师还有更好的办法要教给。3、师示范扣纽扣的方法：一手拿扣子，

6、一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。（引导宝宝观察扣纽扣的方法。）三、幼儿操作1、分给宝宝每人一件衣服，让他们独立练习扣纽扣。2、让幼儿学习先扣最下面的一粒纽扣，再找旁边的纽洞。3、小结：宝贝们今天可真能干，把这么多衣服都整理完了， 也学会了扣纽扣的方法，真棒！四、活动延伸：让宝宝回家后继续练习扣不同类型的扣子。活动反馈：幼儿的一日活动离不开生活活动，而生活活动对于小班来说是非常重要的，也得认真对待，所以我便设计了美丽的纽扣的活动。活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都能完成任务，目标基本达到。以下是：我在提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。

7、通过自理活动的开展，让幼儿在活动中得到了时幼儿的动手能力也得到了提高，体现了玩中学。，同10 月 10 日周五下午一、生活（一）午睡目标：培养幼儿良好的午睡。1、观察幼儿是否将脱下的衣裤自己折叠好。2、指导幼儿先将裤子平铺，再翻过来对齐，最后对折叠好。（二）盥洗目标：培养幼儿良好行为并形成班级常规。1、观察幼儿是否会束裤子。2、引导幼儿入厕后及时将裤子束好。（三）点心目标：学习正确漱口方法。1、观察幼儿是否已养成漱口。2、提醒幼儿漱口时倒一口水，漱一次就够了，不必多漱。二、运动（一）午操目标：引导幼儿模仿老师一起。1、观察幼儿是否精神饱满。2、引导幼儿跟着老师一起动动身体。（二）户外器械：大型

8、滑滑梯目标：知道规则，并愿意去遵守。1、观察幼儿玩滑滑梯时是否遵守规则。2、引导幼儿不做三、离园：的动作。1、观察幼儿是否心情愉快离园。2、引导幼儿与老师说再见。活动反馈：通过个别化活动的开展和家园共育，幼儿的叠衣服能力取得了很大的进步。午睡前，幼儿都愿意尝试自己叠好衣裤在睡觉。10 月 11 日周六上午 一、生活：（一）来园1、观察幼儿是否情绪良好来园。2、引导幼儿主动与同伴问好。（二）盥洗目标：培养幼儿六步洗手的方法。1、观察幼儿洗手的方法是否正确。2、指导幼儿洗手的步骤。（三）点心目标：培养幼儿学会使用托盘的。1、观察幼儿是否小手托盘吃饼干。2、引导个别幼儿托住盘子，不将饼干屑掉在地上。

9、（四）午餐目标：学习正确漱口方法。1、观察幼儿是否已养成漱口。2、提醒幼儿漱口时倒一口水，漱一次就够了，不必多漱。二、运动（一）早操目标：引导幼儿跟音乐模仿小动物。1、观察幼儿是否跟着老师一起2、指导幼儿跟着音乐跳起来。（二）集体活动：鱼儿游目标：培养幼儿愿意扮成小鱼游并会唱鱼儿游的歌曲。1、观察幼儿是否地进行。2、指导幼儿扮成小鱼游进渔网里时一个接一个，不要拥挤。（三）分散活动：滚筒、手推车目标：幼儿能主动选择材料。1、观察幼儿是否主动选择材料。2、提醒幼儿出汗了及时擦汗。三、活动（角色）内容：娃娃家1、观察幼儿是否能正确使用小厨的材料。2、引导幼儿与同伴交流沟通，不争抢玩具。3、指导幼儿在

10、四、集体学习：结束后整理材料。活动名称：儿歌：飞呀飞（以语言领域为主）活动目标：1、能够跟着老师的节奏念儿歌，做机的。2、感受开飞机的。活动重点：发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。活动准备：纸飞机、PPT活动流程：活动过程：导入学念儿歌（巩固儿歌）活动延伸一、导入（出示纸飞机）师：小朋友，今天吴老师带来一样好东西，想不想看？师：小眼睛闭起来哦，数一二三再睁开哟？一、二、三 ！唔唔唔！是什么呀？师：哈哈，是一架面的呀？机。瞧，它是怎么飞的？ 它的翅膀怎么样的？是张开的还是放在下过渡：哦，飞了一会，这架飞机要休息一会！好吗？二、学念儿歌1、模仿开飞机一起张开翅膀，像这架飞机一样飞呀飞师

11、：我是看（师：我是看（机，飞呀飞，飞呀飞，落下来咯！落在哪里啦？ （地板上）一起来说说机落在地板上）强调幼儿把话说完整。机，飞呀飞，飞呀飞，落下来咯，落在哪里啦？ （草地上）机落在草地上）强调幼儿把话说完整。一起来说说2、学念儿歌师：飞呀飞，有点累了，还玩的很开心呢！瞧（PPT）有一个师：爸？师：哦，说“和一样飞的吗？ 他是一个人飞的吗？怎么帮他的？做做他的爸高高举起来的，来，试一试！（幼儿举起双手学举的动作）高高举”。一起来师：飞呀飞，飞呀飞，最后宝宝机在哪里啦？ (PPT)师：落在哪里？ 落在的怀抱里。 哎哟，真开心呀！三、师：（巩固儿歌）也学学这位，开飞机，最后落在地板的怀抱里好不好？我是机（双的手平举）高高举（高举双手） 飞呀飞，飞呀飞（双手平举，原地旋转） 落在怀抱里。（双手抱着蹲下）四、活动延伸今天回去也和活动