2022年九年级历史上册第12课法国大革命教案4中华书局版1

1、第 12 课 法国大革命1 教学目标 通过学习,把握人权宣言的基本内容和法国大革命的全过程,知道拿破仑的主要活动；2、通过对拿破仑的主要活动及其功过的分析和评判,培育同学全面、客观地评判历史人物 的才能；3、引导同学收集整理相关资料,比较英、美、法三国革命的异同,让同学初步形成在独立 摸索的基础上得出结论的才能；2 教学过程 活动 1【讲授】法国大革命 导入新课（课件出示拿破仑跃马驰骋的画像和名言：“ 不想当元帅的士兵不是好士兵” ）师：知道他是谁吗？生：拿破仑；师：知道他的有关事迹吗？当年曾有人评判他“ 打个喷嚏就会使全欧洲感冒” ,那么拿破仑 他又是如何登上历史舞台的？让我们 是一个什么样

2、的历史人物,他为什么有如此大的能量,一起来学习第 12 课,明白这段历史；（板书课题：法国大革命）探究新课 一、学习第一部分“ 攻占巴士底狱”1、多媒体出示问题： 大革命前法国国内的情形是什么样的？以此来明白法国大革命的缘由；（同学带着问题阅读教材第一自然段,同时多媒体出示法国社会的种姓制度介绍）2、同学争论, 各学习小组指派代表回答；师在同学发言的基础上出示法国大革命的缘由当时法国波旁王朝统治腐朽,资产阶级有钱却无权,以资产阶级为代表的第三等级剧烈要求转变现状,进展资本主义经济,获得政治权益；3、导火线三级会议的召开（课件出示三级会议的图片）老师引导同学明白三级会议召开时间、当时的国王路易十

3、六召开会议的目的及其结果即可；4、革命爆发的标志攻占巴士底狱课件出示“ 攻占巴士底狱” 图片,老师指导同学阅读教材,让同学有感情叙述攻占巴士底狱1 情形；问：谁是革命的主力军？进一步渲染革命气氛；明白法国国庆节（7 月 14 目）的来 历；二、学习其次部分“ 人权宣言”师：法国大革命取得了很多重要成果,颁布人权宣言是法国大革命的重要成果之一；（同学看书,多媒体展现材料：人权宣言的第 1 和第 17 条）材料一第一条：在权益方面,人民生来而且始终是自由公平的；提问：法国资产阶级为什么把自由和公平放在第一位？材料二第十七条：财产是神圣不行侵害的权益；提问：这条规定反映了哪些人的利益？如何评判人权宣

4、言？（同学分小组争论回答上述问题）师依据同学回答后多媒体出示：人权宣言内容：强调人权、法治和私有财产不行侵害 位置：纲领性文件、资本主义立国原就；评判：阶级性、进步性；师小结：尽管人权宣言站在资产阶级立场上,具有鲜明的阶级性,但同时它也在肯定程度上反映了广大人民的追求；因此,人权宣言 才能得到人民群众的支持,才能超越时空,影响将来和异域；从这种意义上讲,人权宣言是新社会的诞生证明；师：革命虽然取得了些成果,但形势不容乐观；欧洲各国君主可怕本国受法国革命的感染,联合入侵法国,极力想把革命扼杀在摇篮里；法兰西儿女高唱马赛曲,为国赴难；（多 媒体播放马赛曲片段） 而国王和王后为代表的反动势力也妄图复

5、原过去的生活,法国人 民推动革命连续进展,把国王送上断头台,建立共和国；（多媒体出示处死国王图片）雅各宾派上台执政,把革命推向高潮,然而国内政治经济形势依旧纷乱；历史给了拿破仑机遇；三、学习第三部分“ 拿破仑的主要活动”1、分析拿破仑上台的背景：师：热月政变后,法国内部政局动荡,外有强敌压境；法国资产阶级革命的成果面临丢失的 危急；法国大资产阶级迫切需要一个强有力的人物来保护他们的利益；当时法国资产阶级代 表人物西哀耶斯说：“ （法国）需要两件东西：一个头脑和一把宝剑；（多媒体出示材料）（法国）需要两件东西：一个头脑和一把宝剑西哀耶斯2 师：西哀耶斯自认他就是法国的“ 头脑” ；成为“ 宝剑”

6、 ？那么, 他心目中的宝剑是谁？拿破仑为什么能够（同学介绍课前搜集到的有关拿破仑的生平事迹,对拿破仑有初步的熟悉）师：资产阶级要建立正常的统治秩序,反封建的思想是必不行少的；为了击退反法同盟,需要杰出的军事才能,而拿破仑恰恰具备了这些；1799 年,在法国资产阶级的支持下,拿破仑发动“ 雾月政变” ,夺取了政权；1804 年,拿破仑加冕称帝,建立法兰西第一帝国；拿 破仑上台以后,为加强资产阶级的统治,实行了一系列措施以保护资产阶级的利益；2、拿破仑的内外政策；（师指导同学看书并摸索）师：拿破仑上台后分别实行了哪些对内对外政策？生：对内制定新宪法,颁布法典；对外打击反法同盟；师：下面让我们走近拿

7、破仑法典（多媒体出示法典内容）拿破仑法典分为总就和第一、二、三编,共有2281 条；第一编是人法,是关于民事权利主体的规定,共 509 条；其次编是物法,规定了各种财产和全部权及其他物权,共 195条；第三编是关于取得全部权的各种方法,共 1571 条；师：法典保护了资产阶级的利益,将革命成果以法律的形式固定下来；200 年来,法国经受了王朝复辟,四次共和国和一次帝国的动荡,城头变幻大王旗,但是,拿破仑法典却始终矗立不倒；这充分说明白拿破仑法典的生命力；拿破仑是以战争起家的,也因战争而著名于世；下面,我们就来明白拿破仑的对外战争；（多媒体出示有关拿破仑的战争电影片段）师：请同学们摸索两个问题：

8、一个是拿破仑为什么能取得如此庞大的军事成就？另一个是军事天才拿破仑为什么最终会被打败？（同学介绍课前搜集到的有关资料,六个学习小组各派一名代表发言）生：拿破仑肯定不仅仅是一介武夫,而是一个受到法国大革命思想熏陶的军事家；生：拿破仑早期的战争将法国大革命的思想传播到欧洲其他地方,获得解放,这是拿破仑早期战争成功的根本缘由； 帮忙其他国家和地区人民师：但是,从1812 年开头,同样一个拿破仑,却不断遭到挫折,直至失败；1812 年远征俄国失利, 1814 被迫退位, 1815 年滑铁卢又遭到噩梦；这又是为什么呢？3 生：后期战争是不正义的；生：后期战争具有入侵性和争霸性；生：战争使法国国内冲突激化

9、,经济遭到破坏；生：当时欧洲大陆的封建势力远远大于资本主义势力； 师小结拿破仑一生主要活动并用多媒体出示：初露锋芒政变夺权（1799）建立帝国（ 1804）颁布法典对外征战远征失败,被迫下台；3、探究活动：“ 历史的叹息话说拿破仑”（师用多媒体出示问题,学习小组进行争论,深化探究）：有人说： “ 拿破仑巩固了法国的资产阶级统治,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人；” 也有人说：“ 拿破仑是一个暴君！”你是怎样看待拿破仑的？我们在分析和评判历史大事和历史人物时,要留意什么？4、课堂小结：法国大革命中人民群众显示了宏大力气,终止了法国1000 多年的封建同志,确立资本主义制度, 另一方面震动整个欧洲封建制度,并赐予繁重打击, 它的完全性更为以后各国革命树 立榜样,具有世界意义；作业布置：在资产阶级革命时期,英雄人物辈出,如华盛顿、拿破仑等等,他们为资产阶级革命作出了 庞大奉献；他们的经受也给后人留下了珍贵的财宝；请你出一期手抄报,介绍他们的事迹,并对他们进行简要评判；教学小结：法国大革命是欧洲最大最完全的一次资产阶级革命；在法国