2022年九年级第5课安全乘坐出租车教案

1、九年级安全乘坐出租车教案 陈艳红 一、教学目标（一）情感态度培育 1、培育机灵冷静、文明礼貌、豁达宽容、关爱他人的人文精神；2、强化交通安全意识、自我防范意识；（二）行为技能训练 1、学会正确地乘坐出租车的方法；2、把握应对乘坐出租车过程中可能遇到的意外的技能；（三）学问体会积存 熟记乘坐出租车时的安全常识；二、教学重点 乘坐出租车的安全常识和如何应对乘坐出租车时可能遇到的意外；三、教学难点 发觉情形不对如何想法脱身；四、教学方法 案例分析 小组争论 五、教学预备 坐出租车的案例；六、教学过程 讲解交通安全事故案例；（一）课题导入、直入主题平常,我们都有过“ 坐出租车” 的经受；坐出租车俗称“

2、 打的”,同学们想一想,你们平常坐出租车有没有遇到过一些意想不到的事情？沟通后汇报小结：坐出租车总会遇到这样或那样的事情,特殊是在外地有时仍会被宰的事情, 那么我们中同学坐出租车假如遇到突发大事该怎么办呢？下面打开书 17 页读一读书中的案例,想一想同学任晓的做法让你受到什么启示？（二）分析案例、探究问题 1、同学自由读文中案例； 2、分析案例你从中受到什么启示？ 3、以小组为单位分组沟通； 4、同学分组汇报； 5、师小结：“ 打的” 出行常识；.不在车行道中间拦车.上出租车后关好车门,按要求系好安全带.车开动后不要擅自开动车门.乘车时不要将头和手伸出窗外.不要随便向车外乱扔物品.车未停稳不要

3、开门下车.要从右边的车门下车.开门时要留意观看门外有无车辆和行人通过.下车时记得索要发票 6、同学齐读“ 打的” 出行常识两遍；7、师总结：作为一种便利快捷的交通方式, “ 打的” 出行早已被人们广泛认 同；一般情形下, 与乘坐长途汽车、 火车、飞机等交通工具相比,“ 打 的” 出行路途相对较短,所经地段人口较多,其安全系数也就相对较 高；因此,人们普遍认为,乘坐出租车是非常安全的；殊不知,由于 搭乘方式不当或乘坐没有办理正规营运手续的“ 黑的” 等缘由,交通 损害以及被绕路宰客、甚至被羞辱等大事时有发生；俗语说：“ 当心驶得万年船； ” 多一分谨慎,就多一分安全；除 了采纳正确的方式拦车、乘

4、车之外,我们仍需要当心应对“ 打的” 过 程中可能显现的各种意外情形；需要特殊留意,那么我们“ 打的” 仍 应当留意些什么呢？七、演练设计 演练一、小明一人背着行囊在打的点打的, 突然来了一位司机说：“ 小伴侣” 坐的吗？我的车就在前面,价钱很合理,小明过去一看车 很破并且仍没有车牌,这时小明该怎么办？演练二、小东打的去人民广场可是不知道路怎么走,可是同学告 诉他很近,然而司机看穿了他的心思,于是司机开着车在公路上飞 快地绕来绕去,你是小东你该怎么办？演练三、小强在打的时刚一上车突然闻到一股刺鼻的酒味,你是 小强你该怎么办？演练四、小军在乘坐出租车时, 车走着走着突然一股烧焦的味道 传入鼻中,

5、这时你是小军你该怎么办？1、同学以小组为单位绽开争论以上演练案例 2、分组汇报：3、依据同学汇报师小结应对技巧： 结伴而行：女生坐出租车最好结伴同行,切勿衣着过于暴露；.不坐“ 三无” 出租车：计价器的“ 三无” 出租车；不要坐无公司名称、无监督电话、无 看清车牌：上车前看清车牌号,并给家人打个电话,或者假 装打个电话； 安全位置：坐在司机后排的位置； 关注路线：随时关注行走路线,发觉不对准时问明缘由； 关注车速：发觉车速过快要准时提示司机减速； 必要时转乘：发觉车上有异味,应准时询问缘由,必要时下车 换乘另一辆；4、同学齐读以上应对技巧；本课小结：同学们,我们通过一系列的活动,树立交通安全意

6、识 , 加强自 身的素养培育 . 知道了乘坐出租车的一些常识；5、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车仍）有哪些人要使用安全带？（A、前排乘车人 B、后排乘车人 C、全部乘车人七、课堂检测 1、当你需要乘坐出租车时,你可以（）A、站在机动车道上拦乘 B C、站在人行道上拦乘、站在路口拦乘2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车？（）A、从机动车左侧下车 B、从机动车右侧上下车C、只要不阻碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐出租车时,应当站在 ,A. 机动车道上 B、站台或指定位置C、非机动车道上 D、人行道上4 、出租车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车仍有哪些人要使用安全带？（）A、前排乘车人 B、后排乘车人C、全部乘车人5、演一演 以小组为单位,填写下表,然后分组演练；乘坐 出租车时发觉 你想实行的应对方法的反常情形车内有烧焦的气味 提示司机查明缘由总结：1、齐读并背诵平安歌谣：“ 打的” 要记车牌号,显现意外好查找；坐在后排看