2019届高考作文审题立意专题练(近期全国各地调研模拟考题)

1、2019 届高考作文审题立意专题练（近期全国各地调研模拟考题）2019 年 3 月 22 日星期五一、 2019 年深圳市高三年级第一次调研考试阅读下列材料，根据要求写作。（ 60 分）点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装科学的发展使成果的共享变得更加便捷。 只是， 我们仍然很难共享写作者的思考， 摄影师的体验，设计师的匠心这些仍然属于独创者独有。对于国家而言， 你可以共享别国科学发展的成果， 只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。我们生活中并不缺乏“共享者”， 同时， 新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、

2、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章， 表明你的态度， 阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。（一）审题立意简析1、解读材料，理解材料基本内容材料由三个部分组成：1）“点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心这些仍然属于独创者独有。”交际情景与话题的引出。 面对社会热点共享时代， 独创的价值， 新时代的青年与同龄人交流“

3、共享与独创”。这也是交际的角度。2）“对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。”提升交际的话题 （内容）的层次。由个人独创到国家独创，青年人更应明确国家拥有独创核心技术的重要性。一句话概括材料内容： 新时代的中国青年， 面对如潮的“共享”， 该如何为国家的强盛 而成为独创者。2、审题，即挖掘材料的含意，探究立意点分析各部分内容之间的关联，找出内在的逻辑关系材料各部分之间关系1）“点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思

4、考，摄影师的体验，设计师的匠心这些仍然属于独创者独有。”共享时代，个人独创的价值所在共享的成果背后，个人的智慧、技能、思维、经验等不可共享，独一无二。2）“对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。”共享时代， 一个国家的独创价值所在共享的成果背后， 国家的的独有的关键核心技术不可共享，独一无二。这两方面之间，是一种由小到大的层进关系，和局部与整体的关系。3）我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。对前两段材料的综合

5、， 并提出主张： 新时代的中国青年， 不仅要成为某一领域的独创者，更要成为中国独创的一份子，为国家独创国家强盛肩负起历史使命。3、立意，据材料内容、含义与任务指令确立文章的主题。根据对材料内容的理解和对其含义的挖掘，结合任务指令，确立文章的观点。在教学上主张教学生立意追求精准的， 在阅卷场主张百家齐放百家争鸣的多角度多层次的立意。（二）最佳角度1）小切口：从个人的角度成长路上， 面对伸手可摘的“共享”， 要能透视其背后的“独创”， 要历练自己的独创力，为国家之强盛贡献最有价值的个人力量。2）大切口：国家的角度在共享繁荣的新时代，国家的强盛需要每个青年成为独创者，成为国家独创的一份子。（三）范文

6、:青年中国说葛福安梁任公昔有少年中国说 ，名之“少年”，意不在年龄而在精神；今步任公后尘而为 “青年中国说”，意自不在出新而在自警。任公曰：“少年强则国强！”我则思考：青年何以强？中国何以强？青年何以强？不强在共享之乐， 而强在独创之思， 独有之成。 中国何以强？不强在共享成果，而强在独创立国，强在核心关键技术。青年可乐于共享，更应该钟情独创。青年之于少年，多了许多智慧，长了更多见识；有了独立于世的资本， 富于独创的精神与力量。 这都为自我独立提供可能。创造或创意， 可以脱离现实的平庸，发掘生活的可能，显示生命的价值。古今中外，诸多科学名家，其立世根基，早在青年时期奠定；即便如厚积薄发、大气晚

7、成之辈，其成功也源于青年的创造动力，毕竟，平庸的开始难以带来奇崛的结局。从深层里讲，创造或创意庶几为青春之别名。独立于世，自然求立德立功立言之大业。有所立，有所创，这本是青年的内在精神需求。当然，独创之思，独有成果，未必都一定要有冲诺奖的可能， 只要是从无到有的开创， 人无我有的神思， 这都会让青春的自我价值得以实现。这也是重在精神，不在结果。虽然弃可共享而不用，也不是真实的态度，但共享只是时代的福利，却不是时代之专利。正如美文可共享而思考不能，美图可共享而体验不能，时装可共享而匠心不能。 “拿来主义”并没有什么问题， 关键是拿来之后的超越与独创； 唯独有思考、有佳构和有创意的青春，方能体会出

8、其间的幸福与快乐、意义与价值。青年如此，中国亦然。中国不强在共享成果，而强在独创立国，强在核心关键技术。此间道理， 我们并不是今天才明白， 先辈们在政治封锁与技术壁垒中， 有了两弹一星的卓著功勋，有了民族的自强与自信。今天，我们同时代的科技家，同样秉持独创精神，才有畅游月背之“嫦娥”，深潜大洋之“蛟龙”青年与中国不可分开， 有什么样的青年， 中国就会有什么样的未来。 青年们从好莱坞大片可以共享出视觉盛宴， 中国电影也可以创造出自己的科幻传奇； 现代通讯技术让中国通达全球，中国青年也可以用5G方式打开世界世界上创世文明有几多， 至今得以传承的， 独有中国一个。 什么是中华文明的传承因子？答案只能

9、是独创，只能是洋溢在中华民族血液中的青春创造激情。梁任公借少年中国说宣告“老大帝国”的死亡， 少年中国的新生。 于此， 借这篇短文， 承任公“少年强则中国强”之说，续言“青年强则中国更强”，期待青年更强，中国更强！二、闽粤赣三省十校2019 届高三下学期联考22阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分）在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。 （法国）蒙田你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而又真实。 （德国）费尔巴哈如果真的要写墓志铭， 我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话： 建立自我， 追求无我。 李嘉诚“我”， 是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的。 对自我的强化和淡

10、化， 表现在生活的诸多方面， 我们常常面对“有我”和“无我”的拷问。 以上材料触发你怎样的思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800（一）解题本题属于名言型多材料任务驱动作文题目。 考生立意前， 需要厘清“有我”“无我”和“自我”三个概念。 结合材料中的三句话， 在这个作文的语境中， “有我”是指要意识到自己的存在，有较强的自我意识，能认识到自己的责任，积极有为 ; 不是指以自我为中心，注重个人利益， 计较个人得失， 一切行动为自己。 “无我”是指淡化个人利益， 超脱世俗追求，懂得功成隐退，活出高尚的人生境界; “无我”不等于丧失自我

11、，更不等于佛系态度，而是在利益和荣誉面前， 要淡泊名利， 淡化自己， 不居功自傲， 不占为己有。 “有我”和“无我”是从主体的情感状态和表达的显与隐来区分的， 二者具有一定的辩证关系： 做任何事情都要“有我”，“有我”才能干事创业，为社会多做贡献，才能实现个人的价值; 但在干事创业过程中又要舍身忘我，甘于奉献，如果时时想着自己的利益，很可能将一无所成; 功成之后更要“无我”， 一个淡泊名利的人才能活得伟大而真实， 被人认可，受人尊敬。深层的“无我”之中还是“有我”的，“有我”又是通往“无我”的必经之路。是选择“有我”，还是选择“无我”?题目具有很强的现实意义，涉及个人与他人、个人与集体、 个人

12、与社会、 个人与国家等关系， 引导考生思考如何为人处世， 如何在为人处世和谋划人生中正确把握对“自我”的定位， 以及如何实现自己的人生价值。 既考查考生的逻辑思维和辩证思维能力， 又考查考生的做人准则、 处世态度和人生观、 价值观， 非常契合“立德树人”的教育指导思想。/ 分（二）参考立意做人不可迷失自我。在利益面“无我”，方能成就大业。欲建立功业，先建立自我。建立自我，成就人生。建立自我是为了追求“无我”。无我之中有我外在无我，内在有我。功成不必在我，功成必定有我。创业要追求“有我”，功成要追求“无我”。2019 年第一次全国大联考（新课标 II 卷）22阅读下面的材料，根据要求写作。 （

13、60 分）近期， 河北一名以 707 分考取北京大学的女生发表的一篇有关“感谢贫穷”的文章， 引发全网关注。她说：“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它限制了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”这一文章引发热议， 有感动， 有鼓励， 也有更深层次的讨论。 对于“感谢贫穷”的说法，你有怎样的认识和思考？请据此写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。【参考立意】这是一道任务驱动型材料作文，材料引出“感谢贫穷”的话题，从题干的“引发热议，有感动，有鼓励，也有更深层

14、次的讨论”可知，对她的文章有认同的，也有持不同观点和态度的。写作时，首先要理解此同学“感谢贫穷”的含义：她家庭贫穷，但贫穷给予了她另一种财富坚强的性格、远大的理想、顽强的意志等。由此可以立意为“感谢贫穷， 因为贫穷使人领悟了奋斗的意义” ； 从另一个角度看， “贫穷” 虽然是磨炼了她的意志，但也让她承受了身心的痛苦， 因此必须要摆脱贫穷， 尤其是加在孩子身上的贫穷。 由此可以立意为“再穷不能穷孩子” 。2019 年汕头市普通高考第一次模拟考试试题22阅读下面的材料，根据要求作文。（ 60 分）材料一： 1450 年，葡萄牙开启了世界的大航海时代，成为世界霸主； 1530 年，西班牙继承了航海精

15、神，取代葡萄牙成为头号强国； 1640 年，海上马车夫荷兰取代西班牙称霸世界。材料二：香港从 90 年代开始，集装箱吞吐量便长期力压新加坡港，居世界集装箱吞吐量榜首十余年，称之为世界第一大港， 2005 年被新加坡反超， 2008 年被上海港超过， 2018年集装箱吞吐量排名跌至世界第七。材料三： 1998 年房地产进入快速发展时代，模式是不断的“拿地建房”。 2018 年， 房地产开始进入了“盘活存量”和“生活服务”的时代。以上材料触发了你怎样的感想和思考？请据此写一篇文章， 要求： 选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。分-be参

16、考立意：历史发展规律告诉我们，没有谁是永远的“世界霸主”。世界风云变幻，政治永远处于变化之中。只有顺应时代的变化，才能在历史的洪流中保有自己的一席之地。生命充满变数，没有谁是常胜将军。在经济的发展过程中，没有什么是固定不变的。人生总易被超越。只有寻求改变，顺应发展趋势，才能有所突破。发展才是硬道理没有永远的模式，只有变化的思维。变则通，通则久；弯道超车，创造辉煌；抓住发展机遇，实现逆袭；大浪淘沙，不进（发展）则退五、安徽安庆市“五校联盟” 2019 届高三“联考”语文试题阅读下面的材料，根据要求写作。2018 年，是改革开放40 周年，一组众多国内知名媒体联合举办的“改革开放40 周年人物评选

17、”的榜单，在网上不断发酵。榜单上有袁隆平、钟南山、莫言、杨利伟等，也有娱乐明星和网红。1727 年，牛顿去世，英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂，成为第一个安息在此的科学家。 目睹了牛顿葬礼的法国思想家伏尔泰感慨道： “走进威斯敏斯特大教堂， 人们所瞻仰的不是君王们的陵寝， 而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。 这便是英国人民对于才能的尊敬， 整个社会在向一个科学家表达着由衷的敬意， 这是一个国家对于科学家的态度，也是一个国家对于科学的态度”。要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。4、Pjz 、,、:

18、参考立意：1、崇尚科学，崇尚真知，崇尚实干，尊重人才应该成为新时代的主流价值观。2、树立良好的精神榜样，引领青年朝知识、文化、科学的方向健康成长。3、为人类文明、国家发展做出重大贡献的人才是真正的明星，应受到全社会的尊敬。4、一个崇尚科学与文化的社会才是健康积极的社会。5、娱乐明星与为国家做出重大贡献的人同框，甚至前者光环盖过后者，是社会精神病态的体现 。6、少一点娱乐，多一点严肃，我们生活在一个娱乐化的时代，但不能让娱乐主宰我们的精神领地。中国精神的代表者不应该是明星或网红。7、辩证看待崇拜“明星”“网红”现象。 （从崇拜文明、敬业、诚信、法治等核心价值观角度议论）六、河北省2019 届高三

19、普通高等学校招生全国统一模拟考试 3 月联考22阅读下面的材料，根据要求写作。2019 年是“五四运动”一百周年。 一百年来， “五四”精神滋养了一代又一代青年人。他们的精神风貌记录在我们读过的很多文学作品中：沁园春长沙记念刘和珍君家青春之歌红岩谁是最可爱的人平凡的世界在“五四”青年节期间， 学校团委会、 语文组联合举办以“担负民族重任， 不负崭新时代”为主题的征文比赛，请你写一篇征文。要求：结合你读过的课内外文学作品，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800 字。立意提示：从课内外的文学作品中提炼出“那个时代”的青年为祖国、为民族，顺应时代要求，求知若渴、执着理想、坚韧

20、顽强、勇于变革、敢于担当、关注时代、献身祖国等精神特质，以及这些精神特质对我们新时代青年的触动、引领和激励。在写作中，要紧扣两个特点，一是顺应时代潮流，二是担负民族使命。七、河北省唐山市209 届高三年级第一次模拟考试22阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分）春天来了， 南下过冬的大雁开始北归了。 近日，网络上热传一段大雁齐飞的视频， 视频中数百只大雁一波波地在空中飞过，一会“人”字形，一会“一”字形，景象颇为壮观。视频的说明文字是： “ 这段视频拍摄于前几天， 广州新白云机场的上空出现了大雁北归的场面，因此， 机场决定临时暂停飞机起飞降落， 让雁群从机场上空飞过， 为大雁北飞让出生命通

21、道！ ”对此，你怎么看？要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800字。立意提示：人与自然和谐相处。尊重生命。批评机场没有预案。质疑材料内容的真实性。八、河南省2019 届高三年级阶段性检测 （ 三）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 （ 60 分）所谓科学素养， 指的是具备基本的科学知识， 运用科学方法的能力， 掌握科学思维和科学思想， 以及运用科学技术处理社会事务、 参与公共事务的能力。 在首届世界公众科学素质促进大会上，中国科协发布的第十次中国公民科学素质抽样调查结果显示， 2018 年具备科学素质的公众比例达到8.47%。这个数字在一定程度上表明，

22、经过近些年的努力，我国公民的科学素质提高了。然而，在现实生活中，往往面临这样那样的“科学尴尬”。比如，微信朋友圈中常常出现“喝白酒能抗癌， “地震云可以预报地震”“闪电不会两次击中同一个地方” 等缺少科学依据的言论。某市科学协会组织高中生就公民科学素养展开讨论。请你根据以上材料，写一篇文章，参加讨论，谈谈自己的思考。要求 : 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。分-be参考立意：1、提升科学素养2、摆脱科学尴尬3、培养科学精神4、坚持科学真理九、江西省重点中学盟校2019 届高三第一次联考22阅读下面的材料，根据要求写作。 （ 60

23、分）“幸福都是奋斗出来的”被评选为2018 年度十大流行语之一。“奋”被评选为2018 年度国内字。2019 年新年贺词中说到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在这样一个伟大的时代，即将毕业的我们会有怎样的想法和感触, 写一篇文章表达自己的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于 800字。立意提示：“奋”是奋斗、奋发、勤奋。 “追梦”是对理想的追求，对中国梦的追求。年青学子应该有理想， 敢追求， 勇奋斗。最美好的理想应该将个人与祖国联系在一起， 与奋斗前进的中（文中必须涉及“这个伟大的时代”、写作主体必须是“ 即将毕业的我们”）十、珠海市2019 年普通高中学生学业质量监测22、阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分 ）中国改革开放的 40 年，历经了三个浪潮：第