小学学校教育教学工作总结

1、小学学校教育教学工作总结一、一个中心以打造“提高教学质量”为中心。二、二个出发点以“提高业务水平和培养良好习惯”为出发点。三、具体工作（一）狠抓教学常规，规范教学秩序，提升教学质量常规管理进一步精细化，做到以检查促规范，以规范促质量的目的。学校教学和教科研工作逐步向精细化迈进。教学常规管理精细化、精致化、精品化，坚持实行“四个一”工程：即一月一检查、一检测、一总结、一反馈。做到以检查促规范，以规范促质量的目的开学初,我校对全校教师的开学第一周的教案、教学计划、假期读书笔记进行检查。三月份我们对教案进行了抽查并进行“面对面”反馈，及时指出教案中存在的问题或不足，并予以业务指导和提出整改要求；四月

2、份我们进行了全校的作业进行集中检查和检测；五月份对教师的教学情况进行集中检查；六月份我将再次对全校教师的教案、作业、听课记录进行集中检查并进行量化考核。一是三至六年级每天早晨进行英语、科学、品德晨读。二是由语文教师指导学生进行书写练习;三是校领导承包年级组学科组制度。（二）落实有效教研，加强教师培训，提升教师素质1.教研与培训有机整合，做到了以研促训、以研促教提高课堂教学效率的目的。我校实施研训一体化战略，即教研即培训、培训即教研的一体化发展策略，在“关注每个孩子的进步和关注每个教师的成长”的办学理念的的指引下，仅仅围绕以“打造自信教师和培养自信学生”为出发点。开展我校的教科研工作。2.校本培

3、训与外出培训相联合，促进教师专业水平提升（1加大校本培训力度我们改变以往学校安排什么培训教师接受什么培训的模式，重新定位校本培训。我们旨在解决教师最需求的题目。使校本培训定位在解决教师遇到的实际题目上，变过去的讲什么听什么为教师教学中需要什么讲什么，坚持分学科的教材培训和针对新教师、班主任等分类培训，提高培训的针对性、实效性和可操作性。（2加大外出培训力度根据我校实际情况有针对性进行外出培训。我们要求每一个外出培训的教师要珍惜外出学习的机会，认真学习、用心琢磨学习所得，回来后对校内相应学科教师进行再培训，达到以点带面的辐射效果，从而提高师资队伍的整体水平，最大限度节约培训成本，提高培训效率。（

4、3骨干教师引领与青年教师培养本学期我校安排骨干教师示范课、青年教师成长报告课、整本书阅读研究课、毕业年级复习研究课、集体备课展示课、外出学习报告课等。（4专业誊写促教师素养提升为了提高教师专业素养，我校进行月专业誊写，三月份撰写教学反思、四月份誊写教学案例、五月份交流读书心得、六月份撰写教育教学小论文。以写促思、以写促教，在反思中不断提升教师的专业素养。同时我们还将优秀的随笔上传到资源平台，共同学习共同提高。（四其他工作1.积极做好学籍管理、转出、转入学籍办理以及上报义务教育春季统计报表工作。2.积极参加了上级安排的各项活动3.规范办学行为方面的检查常态化为了实现“依法治校、依法执教”的教学管

5、理机制。学校每天都有值周领导对相关办学行为涉及到的内容进行不间断的检查和提醒并在值周记实册上进行记实。四、存在的题目一学期来，教科室一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成就为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处：（一教师发展的不平衡，首要体现在平常的教学通例细节中。（二“老带新”工作还有待于进一步加强实效性（三备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范（四教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。五、下学期工作设想（一落实好备课制度，教师要互相学习，缩短学科内差距。教研组要做好教案互

6、查、组长把关，加强督促、督导。（二实行推门听课和随堂检查制度，解决课堂教学效率不高的题目。对于听评课，要确定明白的目标和对象，提高听评课的针对性。同时学校及教科室提高对教案检查的频率和力度，采用定期检查和不定期检查相联合的办法。通过教案检查的高频率保证教师备课的高效率、高质量。（三美满质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的详细行动上。（四抓良好学习习惯的养成。学校要落实好学生良好学习行为习惯养成工作，但学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工作。任何一个学习习惯的培养，不是一挥而就的，它必须有一个慢慢形成的过程。而形成过程中，持之以恒，严格训练，不然将事半功倍。（五加大教师的业务和校本培训，通

7、过相互听课、研讨以及集体备课等形式提高教师的教育教学水平。（六加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能有所收获，实现一课一得的目标。回首过去，取得成就，面临未来，信心百倍。我们相信，在各级领导的精确领导下，在部分教师的大力支持下，面临新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，凸起重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动为学校发展而谱写新的篇章!小学教师继续教育工作总结2022年小学教师继续教育工作总结草原乡中心学校2022年，我校依照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解当前教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高教

8、师实施素养教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素养、自觉遵循教育教学规律、培养创新精神和实践能力为目标，进一步明白目标，强化管理，确保教师继续教育工作一般开展，收到肯定效果。现将这一年来的首要工作总结如下：一、 更新理念，明白目标，摆正继续教育的重要位置。 我校将教师继续教育列为学校工作中的重要义务，把提升教师整体素养作为促进素养教育的奠基工程，充分认识到周全实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素养、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。今年我校陆续送了不少的老师参加各种教师专业培训。我们培训的目标：1、进一步实践我校校本培训模式，不断牢固、美

9、满和提高。2、提高教师的职业道德修养。3、提高教师的理论素养。学习课程改革的.基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。4、夯实教师的文化底蕴。5、提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。二、 强化管理，确保教师继续教育顺利开展。教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程。我们强化各项措施落实，为此我们做到了： 1、加强教师继续教育工作的组织领导; 2、制订培训计划及撰写培训总结;3、组织教师学习指定的内容，开展校本研训活动; 4、落实培训场地、时间、内容、辅导教师; 5、负责教师自学和校内集中培训的检查、查核、登

10、记学分。三、美满培训过程，促进教师继续教育模式的创新。1、实践我校校本培训模式构建一个学习的平台，这是促进教师专业发展的前提。我们整合学习方式：个人自学研修和集中辅导，这是实现我校教师专业发展的重要途径。本学年我们在自学、反思的基础上，继续加强新课程教学不雅摩活动，创设条件让本校教师经常参与分享教学诊断，强调相互学习，使教师们的课堂教学水平不断提高。我们安排了语文、数学等新课程教学不雅摩活动每学期十节有余，人人同学科、不同学科之间相互听课学习，共同评课分析，总结经验，从不同方面得到提升，每位教师都坚持听课。我们要求每位教师要勤于反思，学会在反思中进步，在反思中提高自己的课堂教学效率。如今，我校

11、每一位教师都坚持勤写教学反思，人人都有自己的“教学反思录”，不少教师的“反思”质量很高。2、校本教研与校本培训相联合今年根据我校的实际情况，我们开展了一系列校本培训活动： 为提高全校教师课堂教学实践能力，培养教师的教学实践智慧，努力提高课堂教学的有效性，开展了“有效教学”课堂教学展示活动。为提高我校教师的业务素养，语文、数学教研组围绕“集体备课”这一中心词，开展“集体备课教学案例”活动。为加强考试评价的研究，每次中段测试和期末测试结束后，我们要求各年级分析试卷及学生的答题情况。3、为鼓励教师积极进取，我们为老师们搭建各种学习的平台。 如国培、农村远程培训等，老师们通过看光盘，不雅课例，析个案，

12、进行了多形式、多途径、多层次的培训。通过培训，让老师们明白新修订课程标准的方向，渐渐构建了“以学生自立学习为核心”的教学体系，教学上少走弯路，高效完成教学义务。通过信息技术培训，让更多的老师熟练使用新技术，拓宽学习的规模，了解更多的信息和知识。为提高教学水平提供更有力的保障。四、效果与反思。教师继续教育还将继续回忆本学年的教师继续教育工作，在上级的高度重视和精确领导下，在教师的积极参与下，我们按要求完成本年度的继续教育工作义务，取得肯定成就。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以周全提高我校教师的整体素养为核心，继续以年青教师为培训重点，积极协调

13、资金，增加外出培训的机会与次数，强大骨干教师群体。加强专项培训，提高教师的专业素养。着眼于教师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、建立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，使所有教师尽快走上专业发展的高速公路草原乡中心学校2022年元月教育教学工作总结一、教授教养目的实现情形在语文教学中，依据开学初制订的规划，让学生懂得人与自然的关联，意识到天然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发明自我，晋升人格精力和审美才能；懂得先辈读书治学的经验；了解古代文人的社会幻想、忧乐不雅、恬澹名利和与民同乐的思惟。进一步激发学生酷爱祖国语言文字的情感，培育学生健康的审美情趣，进步学生的文明咀嚼

14、。经由一个学期的学习，大多半学生可以通过学习文章内容掌握了阅读方法和阅读技术，感情上得到了陶冶，思想上有了很大的进步。通过学习不同的论述法子，并能模拟肯定的阐述方法。掌握简单的文学评论的写作方法。二、课堂教学方面自己保持认真提前备课，岂但备教材并依据学生特色因材施教。上课时认真讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方式，从学生的实际启碇，留神调动学生学习的积极性和发明性思维，造就学生有触类旁通的能力。培植学困生的学习兴趣，教学办法力求受到学生的爱好，可能和学生积极的融会在一起，教学义务顺利完成，学生的学习效果比拟理想。我还利用早自习时间对学生进行背诵指点,并进行了听写和默写。让他

15、们对古诗文熟练控制并强化练习。通过午休时间对学困生进行辅导，耐烦讲授，及时查缺补漏。学生的功课做到了认真及时批改，根据学生的本身情况，有差别的誊写评语，认真誊写评语，使学生在评语中能够知道本人的不足，辅助他们树破学习的自信念，规矩学习立场，明白学习目标。三、个人提高方面1、业务方面：踊跃加入了学校组织的各项运动，按期听师傅的课跟相干学科老师的课共27节，以学习他们好的教学教训。本学期完成了每个礼拜设想一个雅不雅公道的板书；每周写一页当真工整的小字；每月写一篇富有真情实感的下水文。2、读书方面：我应用课余时光入行了自我充电，更新教学不雅点，建立课堂效力意识，向课堂45分钟要品格。天天确保了半小时到一小时的读书光阴。每周