《文心雕龙》导读 教学大纲

1、文心雕龙导读 教学大纲 一、说明（一）课程性质文心雕龙导读是高等院校汉语言文学专业的专业选修课，为古代经典导读系列课程之一。（二）教学目的通过本课程学习，要求学生阅读中国文学批评史的经典名著文心雕龙，使学生在对著者生平思想及全书写作宗旨、文化背景作全面了解的基础之上，掌握文心雕龙的性质、内容和批评方法，熟悉通读文心雕龙的代表性篇目，透彻地理解其思想和理论，并进而以点带面，掌握刘勰的文学思想及其在中国文学批评史上的地位，对中国文学批评史有一个全面的了解，从而为今后的古代经典阅读和文学批评史研究奠定基础。（三）教学内容本课程由绪论、包括总论导读、文体论导读、创作论导读、批评鉴赏论导读与龙学研究概况

2、及文心雕龙的现代意义等部分组成。内容侧重对文心雕龙文本进行文本文体论导读解读和阐释，在读通读透原文的基础上，重点阐释其所蕴含的文学理论与思想。（四）教学时数本课程分8个专题，共36学时。序号内 容学时1第一讲 绪论刘勰和文心雕龙42第二讲 总论导读63 第三讲 文体论导读84 第四讲 创作论导读125第五讲 批评鉴赏论导读46第六讲 龙学研究概况及文心雕龙的现代意义2合计36（五）教学方式主要教学方法为课堂讲授、讨论与课外自学、作品背诵相结合。本课拟按文心雕龙的内容体例，总结出若干主题，每个主题精选代表性篇目，讲解文意，阐释思想，以使学生深入理解文心雕龙的基本内容和理论。课程讲授中以文心雕龙文

3、本为中心，同时适当拓展，既联系文学史，又联系文论史、思想史，从而提高学生深入研读古代文化经典的能力，强化学生对古代传统文化的学习兴趣。 （六）考试目的与考试要求 考试目的：考查学生对文心雕龙内容、体例、文论文化思想的掌握情况； 考查学生阅读和理解文心雕龙的能力，使学生在认真研读作品的过程中真正体味古代文章的美，感受传统文化的博大精深，把握传统文化的精神实质，切实提高学生的人文素养。考试要求：将知识考查和能力考查相结合，采用灵活多样的考试方式；每学期学生的综合考评成绩评定中，平时成绩占40%，考试成绩占60%。（七）选用教材1、周振甫：文心雕龙注释，人民文学出版社，1981年版.二、本文第一讲

4、刘勰和文心雕龙教学要点：文心雕龙的作者介绍；成书的原因；文心雕龙的写作宗旨、内容及体例。 教学时数：4学时教学内容：第一节：刘勰介绍及文心雕龙成书原因（1学时）第二节：文心雕龙的写作宗旨、内容及体例（3学时）选讲篇目：序志考核要求：1.了解文心雕龙的作者的基本情况及成书原因、时代背景等。2. 熟读序志，掌握本书写作的宗旨和全书体系、基本内容，为后面的学习和研究奠定基础。第二讲 总论导读教学要点：刘勰之“道”与文学本原论；刘勰的宗经文学观；刘勰对楚辞的评价以及执正驭奇的文章写作思想。教学时数：6学时教学内容： 第一节：刘勰的文学本原论（2学时）第二节：刘勰的宗经文学观（2学时） 第三节：刘勰的执

5、正驭奇观（2学时）选讲篇目：原道、辨骚自读篇目：征圣、宗经考核要求：1.熟读原道，了解刘勰的文学本原论及“原道-征圣-宗经”三位一体的文章观。2.了解刘勰对楚辞的评价，理解其提出文章写作执正驭奇说的重要意义。 第三讲 文体论导读教学要点：汉魏六朝的文体分类；文笔说与刘勰的文体分类；刘勰对于历代诗的看法；刘勰对赋及历代赋体的看法；文体论各篇所贯穿的文学史观。教学时数：8学时教学内容： 第一节：文笔说与刘勰的文体分类（1学时）第二节：刘勰的诗学观（3学时） 第三节：刘勰的赋学观（3学时）第四节：刘勰文体论中的文学史观（1学时）选讲篇目：明诗、诠赋自读篇目：乐府、史传、诸子、论说、杂文、谐讔考核要求

6、：1.了解汉魏六朝的文体分类，掌握文笔说及刘勰对文体的分类方法。2.熟读明诗，掌握本文要义，理解刘勰对诗的看法及理论。3.熟读诠赋，掌握本文要义，理解刘勰对赋的看法及理论。4.总结掌握刘勰在文体论的各篇中所体现的文学史观念。 第四讲 创作论导读教学要点：文心雕龙创作论概述；创作活动中的构思与想象；刘勰的文章风格论；刘勰的修辞观以及关于对偶的看法。 教学时数：12学时教学内容：第一节：文心雕龙创作论的总体情况（1学时）第二节：刘勰论创作活动中的构思与想象（3学时）第三节：刘勰的文章风格论（4学时）第四节：刘勰的修辞论及关于对偶的看法（4学时）选讲篇目：神思、体性、风骨、丽辞自读篇目：情采、镕裁、

7、附会、夸饰、章句、物色考核要求：1.熟读创作论部分的代表性篇目，理解各篇要义，掌握创作论的基本情况。2.熟读神思，掌握刘勰对作家构思活动的阐述和基本观点。3.熟读体性、风骨等篇，融会贯通，了解刘勰对于文章风格及各因素关系的看法。4.熟读丽辞等篇，掌握刘勰的文章休辞观，尤其要深入理解关于对偶的思想。 第五讲 批评鉴赏论导读教学要点： 刘勰论批评的条件及存在的普遍问题；批评鉴赏的态度与方法教学时数：4学时教学内容：第一节：刘勰论批评鉴赏的条件及存在的问题（2学时）第二节：刘勰论批评鉴赏的态度与方法（2学时）选讲篇目：知音自读篇目：才略、程器考核要求：1.了解文章批评鉴赏中存在的普遍问题和刘勰提出的

8、批评鉴赏的条件。2.熟读知音诗，掌握本文要义，了解刘勰所提出的正确批评鉴赏的态度与方法。3.结合刘勰关于批评鉴赏的观点和理论，深入思考当代文学批评及其相关问题。第六讲 龙学研究概况及文心雕龙的现代意义教学要点：二十世纪以来文心雕龙研究概况；文心雕龙的现代意义。 教学时数：2学时教学内容：第一节：二十世纪以来的文献雕龙研究概况（1学时）第二节：文心雕龙的现代转化及意义（1学时）考核要求：1.了解文心雕龙研究的历史发展及二十世纪以来龙学的主要学案。2.深入思考文心雕龙的现代转化和价值问题，充分理解学习文心雕龙的意义和根本目的。三、参考书目1.李建中 吴中胜：文心雕龙导读，武汉大学出版社，2015年版.2.杨明：文心雕龙精读，复旦大学出版社，2007年版.3.王元化：文心雕龙创作论，上海古籍出版社，1984年版.4.范文澜：文心雕龙注，人民文学出版社，1958年版.5.童庆炳：文心雕龙三十说，北京师范大学出版社，2016年版.6.黄侃：文心雕龙札记，上海古籍出版社，2006年版.7.詹瑛：文心雕龙义证，上海古籍出版社，1989年版.8.吴林伯：文心雕龙义疏，武汉大学出版社，2002年版.9.刘永济：