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文档简介

1、开学第一课教学设计课 型交流欣赏课时2课时教学目标1、师生交流，增进感情，强调课堂常规。2、通过欣赏与分析，发现新教材的异同。教学重点观察各种工具和材料使用方式，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的，引发对工具和材料的联想。教学难点利用工具，大胆绘画，创造出丰富多彩的形象，并培养学生评价作品的习惯。教学准备教师：教学课件，教师范画，一个布袋子：放置一些美术用具等学生：一张白纸，美术工具，美术教材。教学过程教学环节教师及学生活动一、组织教学检查用具准备情况，稳定学生情绪二、讲授新课1. 欣赏激趣，引入课题：教师带领学生进入神奇的艺术宫殿，欣赏用不同材料绘画的作品。看完后猜猜作品都是用什么工具？

2、怎么看出来的?（学生各抒自见，激发学生学习兴趣）。教师出示“百宝盒”，让学生摸一摸、猜一猜里面都有什么“宝”引入课题三、发展阶段1. 引导分析，启发想象： 介绍美术工具材料：彩色水笔、彩色铅笔、油画棒、剪刀、彩纸、橡皮泥、国画工具、水粉工具、版画工具、马克笔等重点介绍常用的油画棒、彩色水笔看一看使用这两种工具所呈现的作品，说一说不同之处。2探究讨论：引导学生自我尝试，使用两种工具画一画点线面，交流观察发现不同。油画棒小知识：1.笔芯较软，容易掌握，色彩鲜艳、浓烈。2.因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富，适合涂抹大面积作品。水彩笔小知识：1.颜色鲜艳，笔芯较软，类似于铅笔

3、，使用时不会摸脏画面。2.使用顺着一个方向，不能乱涂，水性笔容易破坏纸张，适合勾线，画小面积作品。四、欣赏感受1进入绘画馆 通过多媒体展示，欣赏绘画作品，同时出示相应的绘画制作工具。2.手工坊结合教材、课件图片，欣赏手工造型作品。思考：本学期美术课都学习什么？你会使用哪些工具？板书设计认识美术工具种类丰富特点明显第二课时一、组织教学检查工具，稳定学生情绪。二、讲授新知1、复习旧知，课件展示，熟悉工具的特性。2、欣赏作品，观察讨论作品运用了几种工具材料。三、学生创作作业要求：（根据各自的喜好，运用两种工具绘画一副作品）1、画出外形轮廓，形象生动。（）2、要涂上各种不同的漂亮的颜色，使形象美观。（）3、要添加与形象相关的画面背景，使形象突出。（）四、欣赏评析1、将自己创作的作品展示给大家看。2、玩“你问我答”的游戏，引导学生评价作品。（请一学生选择自己喜欢的作品并向该作品的作者提出几个问题，问题提得好，答得精彩的给予表扬鼓励。）现在让我们一起来做个游戏，游戏的名称是“你问我答”。3、无论是提问还是回答问题，都要用礼貌用语：请问

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