机械制图 课件毕业论文

1、图学知识库系统前言随着信息技术的迅猛发展，教学信息的涉及面和涉及量逐渐扩大，计算机多媒体技术在教学领域的应用范围不断扩展。应用和推广计算机多媒体技术对提高教学质量和教学效率起着相当重要的作用。它直观、形象、高效，其交互功能,为优化课堂教学和推进素质教育产生了重要作用。多媒体教学系统是一种全新的教学系统，它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能产生生动活泼的效果，有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力;同时，充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点，既能达到传授知识、开发智力、培养能力又能实现因材施教和个别化教学的目的。我们有了多媒体教学系统的帮助，课堂教学就会变得生动活泼，就可能使

2、学生愿意学习，喜欢学习。多媒体教学系统的出现使教育技术进入一个新的时代，成为教育领域的另一次革命，为教学提供了其他教学设施所无法替代的服务，为我们实施新的教学方法提供了一种全新的教学手段。本次毕业设计主要是制作现代工程图学知识库系统的第6章内容。它主要介绍了机件常用表达方法。该课程内容比较多，比较杂，对于初学者来说有一定的难度，它对于空间思维想象能力要求比较高，还要有较强的分析能力。而我所制作的图学知识库系统是通过PowerPoint作为平台，为了弥补其制作图形动画的缺陷,把AutoCAD、SolidWorks、3DMAX、Flash软件结合起来，将一些平时难以表述清楚的教学内容，如实验演示、

3、情境创设、交互练习等，生动形象地展示给学生。学生通过视觉、听觉等多方面参与，更好地理解和掌握教学内容，培养学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛，同时也扩大了学生信息获取的渠道。因而本文主要探讨如何在机械制图教学中灵活应用各种多媒体软件。第1章 绪论多媒体技术介绍 多媒体技术简介多媒体是指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术。也就是就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。多媒体技术就是对多种媒体上的信息和多种存储媒体上的信息进行处理和加工的技术。多媒体技术的发展，使计算机更有效

4、地进入了人类生活的各个领域，促进了全新的信息制造业与信息服务业的繁荣兴旺，促使人与计算机之间建立起更为默契、更为融洽的新型关系。多媒体技术应用领域：（形象教学、模拟展示）：电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程。例如做老师 （特技合成、大型演示）：影视商业广告、公共招贴广告、大型显示屏广告、平面印刷广告。 （电影特技、变形效果）：主要应用在影视作品中，电视/电影/卡通混编特技、演艺界MTV特技制作、三维成像模拟特技、仿真游戏、赌博游戏。 （远程诊断、远程手术）：网络多媒体技术、网络远程诊断、网络远程操作。 （景点介绍）：风光重现、风土人情介绍、服务项目。 （生物、人类智

5、能模拟）：生物形态模拟、生物智能模拟、人类行为智能模拟。 8.通信。 例如视频会议技术 9.创作。 多媒体技术在教学中的功能多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学提供形象的教学手段。实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效率。而教学方法、教学手段的恰当运用，将在很大程度上决定一堂课的教学效果。在课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的问题具体化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化等等。这些特点对于激发学生学习的兴趣，以及创新能力的培养提高发挥巨大的作用。

6、多媒体辅助教学就能适应个别化的教学。在教学软件编排中，教师可以针对不同类型的学生，设计各种思路和解题方法，让学生自主选择，培养学生做出决定的能力。这样人机交互，迅速反馈，视听合一。学生由教师单一的讲、书本枯燥的练习，上升到上机操作，与计算机对话，充分调动了学生学习的主动性，提高了学习效率，学习的能力也得到了发展。和谐的教学环境氛围，可以使学生的大脑皮层处于良好的反馈状态，而作为教师应努力为学生创造和谐的学习环境，多媒体技术在这方面无疑帮了教师一个大忙。先不说多媒体技术的鲜明的色彩，动态的画面，和引人入胜的多种的特技，单从多媒体的课件设计的趣味性，就可以体现教师对学生的关爱，体现了以学生为本的理

7、念。恰当地运用现代信息技术手段能使课堂教学形象、具体、生动、直观，能激发起学生学习的兴趣，理清概念，化难为易，化静为动，化繁为简，使具体的画面与抽象的数学内容紧密联系，突破传统的教学方法，挖掘教材的内在潜能，使学生正确形成完整的学习体系和空间观念，让学生充分感受、理解知识产生和发展的过程，开拓学生视野，有利于学生创新意识和能力的培养，就能提高课堂教学效率。第2章 软件介绍一个知识库系统的开发，只靠一个软件是无法完成的，它要集成文本编辑、图片制作、动画制作等，因此必须要了解并学会应用这些软件。本知识库系统的开发软件是采用当前流行的演示文稿制作软件PowerPoint、多媒体制作软件Flash C

8、S4、二维绘图软件AutoCAD、三维建模软件SolidWorks、三维动画软件3DMAX。下面我就具体介绍下这些软件。2.1 PowerPoint软件简介Power Point是微软公司出品的office 软件系列重要组件之一，它是功能强大的演示文稿制作软件。PowerPoint由幻灯片组成，幻灯片中可包含有文字、图片、图表、声音、电影等，主要用于设计制作广告宣传、产品演示、教学课件等电子幻灯片。利用Power Point制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放,可以将您的演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频

9、流或视频流。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。2.1.1 Power Point用途通过Power Point你可以制作出图文并茂、色彩丰富、生动形象并且具有极强的表现力和感染力的宣传文稿、演讲文稿、幻灯片和投影胶片等，可以制作出动画影片并通过投影机直接投影到银幕上以产生卡通影片的效果；还可以制作出图形圆滑流畅、文字优美的流程图或规划图。在演讲、报告和教学等场合有很大的帮助。2.1.2 PowerPoint的主要特点1. 强大的制作功能。文字编辑功能强、段落格式丰富、文件格式多样、绘图手段齐全、色彩表现力强等。2. 通用性强，易学易用。Po

10、werPoint是在Windows操作系统下运行的专门用于制作演示文稿的软件，其界面与Windows界面相似，与Word和Excel的使用方法大部分相同，提供有多种幻灯版面布局，多种模板及详细的帮助系统。3. 强大的多媒体展示功能。PowerPoint演示的内容可以是文本、图形、图表、图片或有声图像，并具有较好的交互功能和演示效果。4. 较好的Web支持功能。利用工具的超级链接功能，可指向任何一个新对象，也可发送到互联网上。5. 一定的程序设计功能。提供了VBA功能（包含VB编辑器VBE）可以融合VB进行开发。2.2 多媒体制作软件Flash CS4简介Flash是一种流行的动画格式，可以包含

11、简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容，它是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash制作的适量图形动画被广泛用于网络，广大教师在寻求教学软件开发时也逐渐认识了Flash制作课件的特色，因此Flash也很快成为教学系统的一种制作软件。2.2.1 Flash的发展目前，随着网络的发展，多媒体信息以更快的速度在网络中传播，特别是图形图像、视频、音频信息的传播，更加展示了网络的魅力。Flash囊括了新时代的一切时尚元素，如网络、互动、即时、音乐、动画等，是技术和艺术的“完美”结合。Flash动画设计是一门新兴的

12、学科，它以计算机动画学为基础，以美术创意为指导。Flash动画是艺术与技术的共同体，所以，优秀的Flash动画设计师必须既有较高的美学修养，又能熟练掌握应用软件。同时，Flash动画作为一个新兴的媒体，其最大的优势在于丰富的影音效果与动画的多种呈现的双向交流模式。一个成功的Flash动画，要经过角色设计、动画制作与配音等多道环节的精心制作。 Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀动画设计软件。它是一种交互式动画设计工具、模式，只需加入自己的创意，利用Flash技术，就可把所想表现的东西用音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，制作出高品质的动态效果。Flas

13、h功能强大、制作流程简单，打破了传统的摄像机拍片的动画形式，展现给大家更为奇妙的影像世界。2.2.2 Flash动画特点:1. Flash动画受网络资源的制约一般比较短小，利用Flash制作的动画是矢量的，无论把它放大多少倍都不会失真。2. Flash动画具有交互性优势，可以更好地满足所有用户的需要。它可以让欣赏者的动作成为动画的一部分。用户可以通过点击、选择等动作，决定动画的运行过程和结果，这一点是传统动画所无法比拟的。3. Flash动画可以放在网上供人欣赏和下载，由于使用的是矢量图技术，具有文件小、传输速度快、播放采用流式技术的特点，因此动画是边下载边播放，如果速度控制得好，则根本感觉不

14、到文件的下载过程。所以Flash动画在网上被广泛传播。4. Flash动画有崭新的视觉效果，比传统的动画更加轻易与灵巧，更加美观。不可否认，它已经成为一种新时代的艺术表现形式。5. Flash动画制作的成本非常低，使用Flash制作的动画能够大大地减少人力、物力资源的消耗。同时，在制作时间上也会大大减少。6. Flash动画在制作完成后，可以把生成的文件设置成带保护的格式，这样维护了设计者的版权利益。2.3.1 AutoCAD概述AutoCAD是当今最流行的计算机辅助设计软件之一，一般意义上讲，AutoCAD是一个工程设计的软件，广泛应用于机械、电子、土木、建筑、航空、航天、轻工、纺织等专业，

15、业界应用最广泛，功能最强大的通用型辅助设计绘图软件，主要用于二维绘图，也具备有限的三维建模能力。下面来介绍下AutoCAD的一些基本绘图功能：1. 提供了绘制各种二维图形的工具，并可以根据所绘制的图形进行测量和标注尺寸。2. 具备对图形进行修改、删除、移动、旋转、复制、便宜、修剪、圆角等多重强大的编辑功能。3. 缩放、平移等动态观察能力，并具有透视、投影、轴测图、着色等多种图形显示方式。4. 提供栅格、正交、极轴、对象捕捉及追踪等多种精确绘图辅助工具5. 提供块及属性等功能提高绘图效率，对于经常使用到的一些图形对象组可以定义成块并且附加上从属性它的文字信息，需要的时候可以反复插入到图形中，甚至

16、可以仅仅修改块的定义便可以批量修改插入进来的多个相同块。6. 使用图层管理器管理不同专业和类型的图线，可以根据颜色、线型、线宽分类管理图线，并可以控制图形的显示或打印与否。7. 可对指定的图形区域进行图案填充。8. 提供在图形中书写、编辑文字的功能。9. 创建三维几何模型，并可以对其进行修改和提取几何和物体特性。2.3.2 AutoCAD运用实例在本次教学系统的制作中,采用AutoCAD软件绘制了大量的图，如图2-1所示: 图2-1 利用AutoCAD绘制的二维视图2.4 三维软件SolidWorks介绍SolidWorks是Windows原创的三维设计软件，功能强大、易学易用和技术创新是So

17、lidWorks 的三大特点，使得SolidWorks 成为领先的、主流的三维CAD解决方案。SolidWorks强劲的实体建模能力和易用友好的Windows界面形成了三维产品设计的标准。它的主要的软件功能是： 1. 草图：SolidWorks草图可以插入参考图片，图线可以自由拖动，自动解算，自动标注，自我修复。 2. 配置：SolidWorks独特的配置功能迅速展示不同设计方案，以及零件不同状态，比如：能够迅速获得零件毛坯形态和尺寸，不仅仅为设计，更延伸到对工艺过程的支持。 3. 阵列：除了常见的规则阵列，更含有草图驱动、特征驱动、曲线驱动、数据文件驱动等多种阵列能力，比如：仅仅用一个曲线驱

18、动阵列，就能模拟电缆拖链的动态占位效果。 4. 多实体建模：多实体建模为复杂模型建造带来更多的实用手段，甚至能像装配那样移动、重组实体，完美地实现零件插入零件的复合造型。 5. 特型造型：SolidWorks独特的特型造型功能极大提高了艺术造型的能力与效率，比如：仅仅使用平直线条的简单造型，迅速就能转化为曲面模型。 6. 钣金：强大的钣金功能含有多种造型模式，能完成复杂钣金件的快速建模，比如：放样钣金造型能够展平含有复杂曲面的钣金件，为相关工艺准备提供迅捷支持。 7. 曲面造型：全面而富于特色的曲面工具，丰富的选项，甚至能完成动物、运动鞋那样的复杂模型，仅仅一个填补曲面的功能，令许多费力费时的

19、曲面修补变得如此轻松。 8. 焊件功能：仅仅选择路径即可快速完成型材组构焊件，自动生成下料清单，并统计材料类型与长度等等。 9. 材质纹理：快速获得重量、重心等数据，甚至不用渲染，仅仅使用表面纹理即可获得满意的真实视觉效果。 10. 尺寸关联：通过建模过程中设定的关键数据关联。比如：当改变轴承的型号时，相关的轴径、轴承座等零件自动变化，无须单独修改。 11. 自定义资源：含有多种项目的自定义资源极大地提高设计效率，比如：在轴上开一个圆头建槽，或是在管端生成一个法兰，仅仅通过拖放、选参数、确定等三到五次鼠标点击即可完成。 12. 装配：仅仅是拖放即可自动建立合适的配合关系，智能零部件与扣件还能自

20、动调整参数以适应装配需要，天生就具备动态模拟的能力，甚至能模仿真实碰撞致动的效果。多达四十万件的大型装配也通过了测试。使用图块，在装配中更方便地进行自顶而下的设计工作，使得总体布局草图兼备简洁灵活而详细的能力。 13. 工程图：零件与装配体的工程图都是自动投影生成，自动填写标题栏，可控地自动投影尺寸，还能根据不同的配置，给出零件不同状态的工程图，为工艺准备带来极大便利。并且完全支持图层、线型等二维CAD能力，并能生成二维CAD可读的文件。 14. 数据转换：SolidWorks配有丰富的数据接口，含有自动修复模型能力，它所能够打开以及转出的数据格式也许是最多的，比如：它能直接打开PRO/E文件

21、，并读取特征使之成为可编辑的SolidWorks模型。 2.5 三维动画软件3DMAX介绍3DMAX是全功能的3D建模、动画、渲染和视觉特效解决方案，广泛用于制作最畅销的游戏以及获奖的电影和视频内容。3DMAX 因其随时可以使用的基于模板的角色搭建系统、强大的建模和纹理制作工具包以及通过集成的 mental ray 软件提供的无限自由网络渲染而享誉世界。在应用范围方面，3DMAX是制作建筑效果图和动画制作的专业工具,同时拥有强大功能的3DMAX被广泛地应用于电视及娱乐业中，在影视特效方面也有一定的应用。2.5.1 3DSMAX特点1功能强大，扩展性好。 建模功能强大，在角色动画方面具备很强的优

22、势，另外丰富的插件也是其一大亮点 2操作简单，容易上手。 与强大的功能相比，3DMAX可以说是最容易上手的3D软件 3和其它相关软件配合流畅 4做出来的效果非常的逼真2.5.2 3DMAX软件的应用 1机械制造：利用三维动画研究机械零配件的造型，模拟它们运行时的工作情况。 2建筑装潢设计：以三维的形式展现建筑物和室内外装潢的效果。3商业产品造型和包装设计：可对包装品的外观形态、色彩图案进行设计。 4影视和商业广告：很多电视栏目的片头是用3DMAX制作的，很多广告都可以用3DMAX来制作。 5电脑游戏和娱乐：优美的动画画面和游戏程序同样重要。 第3章 现代工程图学内容设计3.1现代工程图学课程的

23、特点现代工程图学是高等院校机械类专业的一门主要的理论基础课程。其目的是培养学生制图和阅读工程图样的能力，培养学生空间分析能力和解决空间几何问题的能力。它不仅是学生学习后继专业课、完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础，更是学生毕业后从事高级工程技术工作的基础。在传统教学中，老师一般都是采用挂图、实物等方法进行演示，教师在黑板上的绘图量也比较大，在遇到复杂图形的时候很难表达清楚，学生也不容易去理解，教学效果不是很理想，况且一些结构复杂零件尺寸较大的无法画在黑板上，影响了教学的进程;再者，课程中许多工程零件形状及装配过程都无法准确的表达。而现在随着社会技术的不断进步，知识的不断更新丰富以及对学生识图

24、绘图能力要求的不断提高，传统的教学模式已不能很好的去达到这一要求。本课题的设计就是采用多媒体教学手段通过运用三维绘图软件能够让学生更清晰直观的看清楚图形结构，即使复杂的图形结构也易于去理解、接受，进一步培养学生思维能力，让学生将手工绘图和计算机绘图有机结合起来，加深记忆，同时也提高了教学效率。3.2 教学内容选取现代工程图学知识库系统是与现代工程图学配套的素材库，内容选取和表达符合工程图学教学大纲，图形和定义表达遵守机械制图国家标准。根据现代工程图学知识库系统主要涉及6个章节。本人主要负责第6章，具体内容如下:第6章 机件的基本表示法 第1节 视图 第2节 剖视图 第3节 断面图 第4节 局部

25、放大图及其他规定画法 第5节 机件表达方法综合举例 第6节 第三角画法3.3 教学思路设计制图是从空间实物到平面图形，又从平面图形到空间实物的双向思维过程，有别于我们的日常的习惯思维模式。其实教好、学好这门课并不像所形容的那样难，关键是寻找切入点，化难为易，本文试图从教材处理，直观教学和组织练习三方面来谈论这门课的教学思路。首先要确定知识库系统内容的重点、难点，让学生了解应该抓住重点为接下来的学习奠下基础，对教学内容进行合理分配。其次教学内容的讲解顺序，可以从基本体开始教，因为基本体简单直观，其视图如我们正视所得，如图3-1所示，图3-1 基本体所得的主视图这样的比较符合我们从习惯思维方向切入

26、到空间思维，也比较符合我们现在的学生特点。从易到难一步步详细讲解，循序渐进地展开。学生易理解，学习有成就感，就有了归属感，将增强学习兴趣，避免了一开始就接触了概念性强，记忆量大，抽象联系不上实际的内容，从而兴趣大打折扣，出师未捷身先死了。第6章主要介绍机件的基本表示方法，剖视图是本章的重点，应该在其中多应用一些视图剖开的动画，从而来展现其内部结构。用动画演示六个基本视图的形成，如图3-2所示；图3-2 六个基本视图的形成结合物体形状讲解如何用恰当的视图表示物体的形状，如图3-3所示，是为了表达物体的局部形状；图3-3 局部视图利用Flash动画讲解剖视图的概念，对剖视图的标记要逐条讲解省略的规

27、则，如图3-4所示；图3-4 剖视图的概念对阶梯剖、旋转剖、肋板的剖视图画法是该章的难点，要利用仿真模型把道理讲清，如图3-5、3-6、3-7所示；图3-5 阶梯剖图3-6 旋转剖图3-7 肋板的剖切由浅入深的介绍不同类型的机件表达方法，教学中先给出模型或仿真模型，让学生分组讨论表达方法，用草图表达出来，最后教师总结出测绘模型的步骤、分析思路、视图绘制步骤和尺寸标注等。在设计时，我将以激发学生的学习兴趣，提高学生的分析能力、空间想象能力为出发点，尽量将复杂的内容具体化、简单化，并且注重分析的灵活性、多样性，而且还应注重该教学系统的整体美观性。从而来提高学生的学习能力，提高教师的教学质量。第4章

28、 技术路线设计现代工程图学知识库系统在设计制作使用了PowerPoint、Flash、AutoCAD、SolidWorks、3D MAX这五种软件。在本文中主要介绍了这五种软件的交互使用和在Flash中的动画制作过程。通过AutoCAD软件绘制二维图形，将图形复制到Flash中进行编辑；利用SolidWorks、3DMAX软件画出立体图并以AVI的格式导出影片，通过格式工厂将AVI转化为flv格式的影片，并将其影片导入到Flash舞台上；最后以PowerPoint为平台，将Flash加工的文件导入到PowerPoint中，如此反复的进行,如图4-1所示:图4-1 教学系统制作流程图第5章 图学

29、知识库系统第6章的制作经过上述的准备，本章具体介绍制作多媒体课件现代工程图学的知识库系统的说明和讲解过程。5.1 脚本设计任何教学系统要想达到良好的教学效果都必须遵循教学设计的理论与方法。必须对课件的灵魂即“脚本”给予高度的重视，并要在脚本设计的每一环节中认真考虑教学设计问题。设计脚本是一个连续的工作，在整个过程中，我们主要要注意以下几个问题：1脚本不是教案。在设计的脚本中，所描述的过程就是整堂课的过程，看起来似乎很完整，很具体，其实，这并不利于课件制作者制作课件，因为他需要的不是课的内容与过程，而是课件的具体操作过程。2脚本变成简单的资料堆积。在有些脚本中，几乎全都是课件所需的材料，而关于这

30、些材料的组织以及它们如何出现或哪里出现却很少。这种脚本对于课件制作也是没有多少价值的。3理解课件内容制作。脚本的设计是一个连续的过程，不是一次就能解决的，需要清楚地理解课件，了解制作软件的优势和劣势，并了解制作课件的意义及目的，甚至在课件制作的过程中也应该不断的优化脚本的质量。4尽量熟悉课件应该所用的软件一个最优秀的脚本设计者应该是一个熟练的计算机课件制作者，如果对制作软件性能十分清楚，编写出的脚本就可能更贴近实际需要，具有操作性。所以，我们在设计脚本的过程中，应该尽可能的熟悉课件应该所用的软件，这样，设计出来的脚本才会更具有操作性，可行性。脚本的设计要求尽量详尽，考虑周全，既要体现完整的教学

31、思路，又要标出出现的媒体，出现的时间及方式，必要时可以画出示意图，能够一看就明白。多媒体课件的一个重要特性是较强的交互性，在脚本的设计时，应体现出先出现什么，后出现什么；哪些素材可以同时显示在屏幕，哪些需要先后出现；在出现时是否需要提示声音；还有需要设置哪些链接等要有一个初步的规划。脚本的设计还要有创意，体现出个人的教学风格，符合学生现有的知识水平，在适当的时间运用多种媒体，充分调动学生的各种感官，活跃课堂气氛，提高课堂效率。5.2 图学知识库系统制作过程整个知识库系统是以本课程授课教师的任务书为基础。制作流程设计的任务有确定系统的总体设计和模块划分、设计人机交互界面、描述链接关系、制作背景图

32、片等，我的任务是修改与制作第6章的内容，与书本上的内容相比，之前的课件版本少了两节内容，应该添加进去。下面具体介绍第6章内容的制作过程，具体步骤如下:5.2.1 通过Auto CAD软件绘制二维图形第一步：采用Auto CAD软件绘制二维图形，如图5-1所示； 图5-1 用Auto CAD绘制的三视图第二步：将三视图复制粘贴到Flash图层中，如图5-2所示。图5-2 粘贴到Flash的三视图5.2.2 利用SolidWorks软件进行动画的制作第一步：采用SolidWorks软件来绘制三维图形，如图5-3所示；图5-3 立体图第二步：点击左下角的“运动算例1”，如图5-4所示；图5-4 点击

33、运动算例1第三步：在弹出的“运动算例1”窗口中选择“动画向导”按钮，如图5-5所示；图5-5 点击动画向导第四步：在弹出的“选择动画类型”对话框中，可以选择爆炸、旋转等一类型的动作，如图5-6所示；图5-6 选择动画类型第五步：以旋转为例，我们进行动画编辑，首先点击下一步，进入下一菜单的选择，如图5-7所示；图5-7 选择动画效果第六步：选择完动画效果点击下一步，选择“开始时间”和“时间长度”，如图5-8所示；图5-8 选择动画时间第七步：点击完成，我们就能看到在时间轴上均匀分布若干个关键帧，如图5-9所示；图5-9 动画的关键帧第八步：点击时间轴旁边播放按钮，我们就能看到动画效果，如图5-1

34、0所示；图5-10 播放动画第九步：对于设置好的动画，进行保存，点击时间轴上面的“保存动画”按钮，如图5-11所示；图5-11 保存动画第十步：选择适当比例来保存动画，如图5-12所示。图5-12 选择适当保存类型5.2.3 将动画从avi转化为flv格式第一步：打开“格式工厂”，点击“所有转到flv”，如图5-13所示；图5-13 格式转化器第二步：在弹出窗口点击“添加文件”，然后找到刚才SolidWorks制作出的AVI格式动画的文件名，点击“确定”如图5-14所示；图5-14 选择需要转化的文件第三步:点击“开始”，然后就会转化到我们所需要的flv格式的动画了,如5-15所示。图5-15

35、 转化格式5.2.4 将动画导入Flash中第一步：单击菜单栏中的“文件”导入”“导入视频”，出现如图5-16所示窗口，点击“浏览”，选择刚刚保存的flv格式的动画；图5-16 导入视频第二步: 选择“在swf中嵌入视屏并在时间轴上播放”，如图5-17所示，点击下一步；图5-17 选择“在swf中嵌入视屏并在时间轴上播放”第三步：在符号类型中选择“影片剪辑”，如图5-18所示，点击下一步；图5-18 选择“影片剪辑”第四步：在“属性”中，可调整导入视频的大小和位置，如图5-19所示；图5-19 调整导入视频大小第五步：.完成导入，如图5-20所示；图5-20 导入视频5.2.5 影片的导出点击

36、“文件”“导出”“导出影片”，如图5-21所示，选择要保存的地址，点击“保存”；图5-21 导出视频将swf格式动画导入PowerPoint中第一步：打开PowerPoint，点击到需要插入Flash动画的幻灯片，点击“开发工具”中的“其他控件”按钮，如图5-22所示；图5-22 点击其他控件第二步:在弹出的其他控件窗口选择“Shockwave Flash Object”，点击确定，如图5-23所示；图5-23 选择控件类型第三步：在幻灯片需要插入Flash的地方画上十字框，点击“属性”，在“EmbedMovie”选择“True”，在“Movie”选择文件路径，如图5-24所示；图5-24属性

37、设置第四步：插入动画完成，如图5-25所示。图5-25 完成动画5.3 制作范例第一步：在Flash第1帧中插入一个立体图，如图5-26所示；图5-26 插入图片第二步：在第10、20、30帧插入关键帧，插入箭头，在第15、25、35帧插入关键帧，删除箭头，如图5-27、5-28所示，以达到闪烁的效果；图5-27 插入箭头图5-28 删除箭头第三步：在第40帧插入关键帧，插入图片、文字和箭头，如图5-29所示；图5-29 插入图片、文字第四步：按照以上步骤分别在108到540帧相应处插入关键帧，插入相应的图片文字，作出六个视图的动画，最后如图5-30所示；图5-30 插入关键帧第五步：把完成的

38、Flash导出影片，首先选择“文件”“导出”“导出影片”，在弹出的对话框中选择需要保存到的地址，如图5-31所示；图5-31 导出影片第六步：打开PowerPoint ，点击“开发工具”“其他控件”“Shockwave Flash Object”。然后在幻灯片上选择需要插入的地方，点击拉出十字框，选择“属性”，修改“EmbedMovie”属性变成“True”，修改“Movie”属性输入Flash的路径“C:Documents and SettingsAdministrator桌面毕业设计动画演示视图. 视图.swf”。如图5-32所示；图5-32 PPT插入影片第七步：选择“插入形状矩形”按钮

39、，在幻灯片上画一个矩形，然后点击“矩形”，选择“格式形状效果”，找到合适的效果，如图5-33所示；图5-33 设置按钮效果第八步：选中按钮，点击“开发工具宏”，在宏的对话框中编辑“宏名”,然后“创建”，如图5-34所示；图5-34 创建宏第九步：双击影片找到影片相应的项目号，在代码窗口中编辑程序，如图5-35所示；图5-35 编辑宏代码第十步：依次对后面的按钮进行同样的编辑，利用代码控制影片的跳转，如图5-36所示；图5-36 控制影片跳转第十一步：选中各个按钮，点击“插入动作”，对各个按钮的动作进行设置连接到宏程序，如图5-37所示；图5-37 按钮动作设置第十二步：最后对编辑的幻灯片演示文

40、稿进行保存，如图5-38所示；图5-38 保存文稿其它的内容也按照以上步骤制作。第6章 课件的试用与评价课件制作完成后，要经过多次调试、试用、修改、完善，才能趋于成熟。这也是很重要的一个环节，是确保课件质量的最后一关。为使课件贴近教学，我把现代工程图学第6章内容的课件，并让自己班级的同学进行试用，看是否有知识性的错误，是否达到设计的要求，吸取合理可行的意见，对课件进行修改和完善，使之不断充实和优化。让课件为实践教学提供便利，便于学生认知和操作。本知识库系统是制作第6章机件常用表达方法的多媒体课件，利用图文并茂、活泼生动的课件增强学习兴趣，从而提高教学效果。整个知识库系统有如下特点：PowerP

41、oint作为设计平台,操作比较简单，修改方便，能与文本文件、声音、图像相辅相成。 Flash制作的动画生动、活泼，而且由于Flash是矢量动画，因此无论放大多少倍，也同样是那么清晰、完美，不会影响画面的质量。3.本系统的动态画面、丰富的色彩对学生不同感官产生有效刺激，能激发学生的学习兴趣和学习欲望，强化学习动机，有利于知识的获取、保持和有效运用。 4.本系统的课件内容和书本知识紧密结合，突出了重点难点，多媒体的制作内容使学生了解的更透彻。综合以上的阐述，我觉得自己还有一些不足之处，以下几个方面我觉得还需要去完善：1.多媒体的素材需要大量软件才能制作的更完善，所以应该加强软件的学习，这样制作出来

42、的素材才会更合理、更完美。2.教学系统应该注重学生创造与思维能力的培养，不能一味的将生搬硬套的知识灌输给学生，应该从中引导学生学会自己思考和解决问题。3.本教学系统没有运用到实际教学中，而且制作的时间和水平有限，所以难免在实际运用中会存在一些欠缺和不足之处。希望在此期间能够及时地发现问题并且加以改进和完善。第7章 总结此次毕业设计的主要内容是现代工程图学多媒体课件的制作，本课件运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学

43、过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度。这个课件是我学习的一部分，我觉得在做之前最重要的是创意问题，首先头脑中首先要有一个方案，接着再根据这个方案选择合适的素材。本课件我主要是以PowerPoint为平台，因为PowerPoint操作比较简单，修改方便，能与文本文件、声音、图像相辅相成。 再通过其他的软件将需要的素材制作好，最后进行整合制作。此次的毕业设计让我学会了许多软件，这为以后的工作也打下了坚实的基础。课件的设计过程中最精彩的部分就是利用Flash进行动画演示，让剖视图的内部结构表达的更清楚，把抽象的问题形象化、把静止的图像动起来，更加具体地反映思维过程，开阔学生视野、激发学生灵感、开阔思维，使传统与现代化媒体相互渗透、补充，从而取得良好的教学效果。另外，制作课件时还不够周全, 在