部编人教版八年级上册初中语文全册期末专题复习

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档专项一 字音与字形一、字音（给加点的字注音）第一单元溃退( ) 泄气( ) 督战( ) 要塞( ) 业已( ) 颁发( )遗嘱( ) 建树( ) 仲裁( ) 巨额( ) 凌空( ) 翘首( )酷似( ) 潇洒( ) 轻盈( ) 悄然( ) 由衷( ) 屏息( )敛声( ) 桅杆( ) 浩瀚( ) 娴熟( ) 咆哮( ) ( )紧绷( ) 镌刻( ) 杀戮( ) 篡改( ) 抵赖( ) 妄图( )辱没( ) 呓语( ) 遁形( ) 铭记( ) 彰显( ) 惨绝人寰( ) 振聋发聩( ) 摧枯拉朽( ) 锐不可当( ) 眼花缭乱( )一丝不苟( ) 殚精

2、竭虑( )( )第二单元挟( ) 樱花( ) 绯红( ) 宛如( ) 畸形( ) 不逊( )匿名( ) 诘责( ) 凄然( ) 教诲( ) 溺爱( ) 佃农( )劳碌( ) 私塾( ) 周济( ) 慰勉( ) 不辍( ) 脸颊( )黝黑( ) 粗糙( ) 崎岖( )( ) 平庸( ) 滞留( )愚钝( ) 蒙昧( ) 酒肆( ) 缰绳( ) 轩昂( ) 胆怯( )燥热( ) 沥青( ) 骤雨( ) 窒息( ) 吹嘘( ) 荧光( )筋疲力尽( ) 和颜悦色( ) 油光可鉴( ) 杳无消息( )抑扬顿挫( ) 深恶痛疾( ) 任劳任怨( ) 为富不仁( )藏污纳垢( ) 正襟危坐( ) 诚惶诚恐

3、( )第三单元荇( ) 曦月( ) 绝巘( ) 竹柏( ) 鸢飞( ) 戾天( )东皋( ) 薄暮( ) 落晖( ) 萋萋( ) 征蓬( ) 都护( )荆门( ) 白沙堤( ) 重岩叠嶂( ) 隐天蔽日( ) 沿溯阻绝( ) 素湍绿潭( ) 悬泉瀑布( ) 清荣峻茂( ) 林寒涧肃( )属引凄异( ) 晓雾将歇( ) 夕日欲颓( ) 沉鳞竞跃( )解衣欲睡( ) 水皆缥碧( ) 互相轩邈( ) 泠泠作响( )嘤嘤成韵( ) 经纶世务( ) 窥谷忘反( ) 横柯上蔽( )疏条交映( )第四单元迂腐( ) 擦拭( ) 搀扶( ) 交卸( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 赋闲( ) 游逛( ) 踌躇(

4、)( ) 马褂( )蹒跚( )( ) 琐屑( ) 开垦( ) 主宰( ) 倦怠( )丫枝( ) 倔强( ) 婆娑( ) 虬枝( ) 傲然( )秀颀( ) 鄙视( ) 兴味( ) 洗涤( ) 卑微( ) 牛犊( )茸毛( ) 繁殖( ) 凋谢( ) 遏制( ) 濒临( ) 深渊( )星辰( ) 辟邪( ) 鲜腴( ) 篱笆( ) 吆喝( ) 苔痕( )密匝匝( ) 触目伤怀( ) 妙手偶得( ) 坦荡如砥( )潜滋暗长( ) 恹恹欲睡( ) 旁逸斜出( ) 不折不挠( )初来乍到( ) 连绵不断( )第五单元雄跨( ) 记载( ) 残损( ) 古朴( ) 桥墩( ) 推崇( )侵略( ) 序幕(

5、 ) 竹竿( ) 映衬( ) 丘壑( ) 嶙峋( )依傍( ) 蔓延( ) 蔷薇( ) 芭蕉( ) 雕镂( ) 斟酌( )鱼鳍( ) 暴晒( ) 隧道( ) 恶劣( ) 折皱( ) 纤维( )防御( ) 顾忌( ) 车辙( ) 黏土( ) 寻觅( ) 喧嚣( )绢本( ) 驮运( ) 擅长( ) 冗繁( ) 翰林( ) 题跋( )城郭( ) 田畴( ) 岔道( ) 簇拥( ) 宏敞( ) 摄取( )遒劲( )( ) 巧妙绝伦( ) 惟妙惟肖( ) 自出心裁( )俯仰生姿( ) 无动于衷( ) 春寒料峭( ) 长途跋涉( )摩肩接踵( ) 络绎不绝( )第六单元彀( ) 诏( ) 揖( ) 曩(

6、 ) 戟( ) 谩( ) 米粟( ) 畎亩( ) 胶鬲( ) 傅说( ) 冀州( ) 魁父( ) 箕畚( )( ) 孀妻( ) 始龀( ) 弓弩( ) 殷勤( )公孙衍( ) 荷担者( ) 亡以应( ) 不胜簪( )嗟日暮( ) 丈夫之冠( ) 一厝朔东( )二、字形（根据拼音写汉字，将成语补充完整）第一单元ku( )退 xi( )气 d( )战 bn( )发 仲ci( ) 巨( ) qio( )首 k( )似 xio( )洒 由zhng( )wi( )杆 浩hn( ) xin( )熟 咆xio( ) jun( )刻舰wi( ) 杀l( ) cun( )改 抵li( ) y( )语dn( )形

7、 mng( )记 zhng( )显 ( )没 惨绝人hun( ) zhn( )聋发ku( ) bng( )息敛声 眼花lio( )乱 一丝不gu( ) dn( )精竭虑 ( )枯拉朽锐不可( ) 白手起( )第二单元fi( )红 wn( )如 掌g( ) 落d( ) j( )形 不xn( ) n( )名 ji( )责 q( )然 教hu( )烂mn( ) h( )采 n( )死 din( )农 劳l( )私sh( ) 周j( ) wi( )勉 不chu( ) 妯li( )yu( )黑 粗co( ) 崎q( ) zh( )留 愚dn( ) 蒙mi( ) 酒s( ) jing( )绳 xun( )

8、昂 胆qi( )禁g( ) zh( )儒 zng( )亮 ng( )然 zo( )热 l( )青 zh( )息 吹x( ) yng( )光 ch( )热 c( )然 藏污纳gu( ) 正jn( )危坐 诚hung( )诚恐油光可jin( ) y( )扬顿挫 yo( )无消息 深恶痛j( )( )立鸡群 ( )疲力尽 ( )颜悦色 为富不( ) 任( )任( )第三单元三xi( ) ( )月 轩mio( ) 落hu( ) 征png( )重岩叠zhng( ) 夏水xing( )陵 素tun( )绿潭 飞sh( )其间 林寒jin( )肃 夕日欲tu( ) 沉ln( )竞跃藻xng( )交横 lng

9、 lng( )( )作响 横k( )上蔽芳草q q( )( )第四单元擦sh( ) chn( )扶 交xi( ) 狼j( ) f( )闲游gung( ) 踌ch( ) 马gu( ) tu( )唐 su( )屑开kn( ) 主zi( ) jun( )怠 ju( )强 婆su( )qi( )枝 秀q( ) nn( )木 洗d( ) 牛d( )rng( )毛 繁zh( ) 消sh( ) dio( )谢 ( )制bn( )临 深yun( ) 星chn( ) 俯kn( ) b( )邪鲜y( ) 篱ba( ) yo( )喝 m( )年 密z z( )( )坦荡如d( ) yn yn( )( )欲睡 qin

10、( )滋暗长 旁y( )斜出 不折不no( ) ( )目伤怀 妙( )偶得 连( )不断 张( )结舌第五单元雄ku( ) 记zi( ) 残sn( ) 古p( ) 桥dn( )推chng( ) qn( )略 序m( ) Xio( )河 丘h( )嶙xn( ) 依bng( ) 蔓yn( ) qing( )薇 b( )蕉雕lu( ) 斟zhu( ) 轩xi( ) bo( )晒 su( )道恶li( ) 折zhu( ) xin( )维 防y( ) 顾j( )跳zo( ) 车zh( ) nin( )土 寻m( ) 喧xio( )金qing( ) 涂mn( ) xi( )隙 沉tn( ) rng( )长

11、hn( )林 题b( ) shn( )长 城u( ) 考dng( )田chu( ) ch( )道 ju( )取 qi( )劲 巧妙绝ln( )惟妙惟xio( ) 因地制y( ) 自出心ci( ) 无动于zhng( )春寒料qio( ) 长途b( )涉 lu( )绎不绝 zhl( )( )相接 ( )肩接踵 交( )接( ) 独( )无( )俯仰生( )第六单元u( ) qun( )亩 J( )州 y( )南 ku( )父 箕bn( ) shun( )妻 穷ku( ) J( )门 弓n( )nn( )者 zn( )子 yn( )勤 公孙yn( ) 百里x( )刀枪剑j( ) 白头so( )更短三

12、、字音字形综合练1 下列加点字的注音全都正确的一项是()A.池沼(zho) 嶙峋(xn) 砌砖(q) 着眼(zhu)B.雷同(li) 丘壑(h) 镂空(lu) 蔷薇(qing)C.轩榭(xun) 庸俗(yng) 模样(m) 松柏(bi)D.斟酌(zhn) 炽热(zh) 对称(chn) 阑干(ln)2 2020山东青岛中考改编下列各句中，加点字的读音正确的一项是( )（2分）A.赵州桥结构匀称(chng)，和四周景色配合得十分和谐。B.杨家埠年画乡土气息浓郁，画风粗犷(kung)朴实。C.长髯覆盖了两颊(ji)，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝(yu)黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。D.她的

13、散文既表现了仁爱、善良、宽厚等品德，同时也不乏百折不挠(ro)的阳刚之气。3 2020四川德阳中考改编下列词语中没有错别字的一项是( )A.狼藉 秀颀 屏息敛声 无可耐何B.依傍 遒劲 诩诩如生 截然不同C.寥落 洗涤 正襟危坐 络绎不绝D.躁热 深宵 油光可鉴 天伦之乐4 2021湖南郴州中考 阅读下面这段文字，完成(1) (2)题。(4分)阳春三月，安仁熊峰山国家森林公园十万亩森林，沐浴着阳光，郁郁葱葱。从天空俯瞰，层峦叠zhng之间像铺开了巨大的绿色画布，大自然之手挥墨泼彩，洒满了星星点点的五颜六色，让镶嵌在高山上蜿蜒的防火带和旅游公路变成了两条如诗如画的“飘带”，一绿一蓝交相辉映，zh

14、ng显出绿水青山就是金山银山的独特魅力。(1)给文段中加点字注音。(2分)俯瞰( ) 嵌( )(2)根据拼音写汉字。(2分)层峦叠zhng ( ) zhng ( )显参考答案一、字音(给加点的字注音)第一单元Ku xi d si y bn y jin zhng ln qiok xio yn qio zhn bn lin wi hn xinpo xio bng jun l cun li wng m y dn mng zhng hun ku cu dn lio u dn ji第二单元xi yn fi wn j xn n ji q hun din l sh j wi chu ji yu co q q

15、 yn zh d nmi s jin xun qi zo l zhu zh x yn p yu jin yo cu w yun rn ujn hun第三单元xn x yn bi yun l go b hu q png d Jng d zhn b s tun p jn jin zh xi tu jn ji pio mio lng yng ln ku k sh第四单元y sh chn xi j s f un chu ch u pn shn su kn zi di y ju su qi o q b xn d bi d rn zh dio bn yun chn b y l yo ti z ch u d

16、 qin yn y nozh min第五单元ku zi sn p dn chn qn m n yng h xn bn mn qin jio lu zhn q bo su li zhu xin y j zh nin m xio jun tu shn rn hn b u chu ch c hn sh qi jn ln xio ci yn zhn qio sh zhn y第六单元u zho y nn j mn s qun yu J ku j bn shun chn n yn yn h 二、字形(根据拼音写汉字，将成语补充完整)第一单元溃 泄 督 颁 裁 额 翘 酷 潇 衷 桅 瀚 娴 哮 镌 艉 戮

17、 篡 赖 呓 遁 铭 彰 辱 寰 振 聩 屏 缭 苟 殚 摧 当 家第二单元绯 宛 故 第 畸 逊 匿 诘 凄 诲 漫 喝 溺 佃 碌 塾 济 慰 辍 娌 黝 糙 岖 滞 钝 昧 肆 缰 轩 怯 锢 侏 锃 盎 燥 沥 窒 嘘 荧 炽 猝 垢 襟 惶 鉴 抑 杳 疾 鹤 筋 和 仁 劳 怨第三单元峡 曦 邈 晖 蓬 嶂 襄 湍 漱 涧 颓 鳞 荇 泠 泠 柯 萋 萋第四单元拭 搀 卸 藉 赋 逛 躇 褂 颓 琐 垦 宰 倦 倔 娑 虬 颀 楠 涤 犊 茸 殖 逝 凋 遏 濒 渊 辰 瞰 辟 腴 笆 吆 暮 匝 匝 砥 恹 恹 潜 逸 挠 触 手 绵 目第五单元跨 载 损 朴 墩 崇 侵 幕 洨

18、 壑 峋 傍 延 蔷 芭 镂 酌 榭 暴 隧 劣 皱 纤 御 忌 蚤 辙 黏 觅 嚣 蜣 墁 罅 檀 冗 翰 跋 擅 郭 订 畴 岔 攫 遒 伦 肖 宜 裁 衷 峭 跋 络 舳 舻 摩 头 耳 一 二 姿第六单元彀 畎 冀 豫 魁 畚 孀 匮 棘 弩 曩 簪 殷 衍 奚 戟 搔三、字音字形综合练1. CA项，“沼”应读zho；B项，“镂”应读lu；D项，“炽”应读ch。2. CA项，“称”在“匀称”中应读chn；B项，“犷”应读gung；D项，“挠”应读no。3. CA项，“无可耐何”应为“无可奈何”；B项，“诩诩如生”应为“栩栩如生”；D项，“躁热”应为“燥热”。4. (1)kn（1分) q

19、in（1分) (2)嶂（1分) 彰（1分)专项二 词语的理解与运用一、近义词语辨析1 选出合适的词语填到横线上。截止 截至（1）报名在昨天已经 。（2）我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利， 九月中旬，已完成全年施工计划的90%。2 2020辽宁营口中考依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )(3分)近年来，全国各地“古琴热”不断 ，越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、 经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富 的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由

20、此撞击人心，让听者产生 的共鸣。A.升温 继承 厚重 浓烈 B.升级 继承 凝练 强烈C.升级 传承 凝练 浓烈 D.升温 传承 厚重 强烈3 2020陕西中考请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1)白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人， (阐释 阐明 诠释)了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。(2)在大中小学 (循序渐进 循循善诱 因地制宜)、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。4 2020湖南长沙中考下面是一位同学的感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是()(3分)栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三

21、年前我来学校时心无半点 ，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。后来的生活证明我的担心是多余的。我们三年 的青春生活，都有老师的精心呵护。毕业来临之际，班主任鼓励我们：“ ，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”师恩如海，浩瀚无边。老师的关怀将永远铭刻在我们心中。A.着落 五彩斑斓 行百里者半九十 无微不至B.着陆 美轮美奂 一失足成千古恨 无所不为C.着落 美轮美奂 行百里者半九十 无所不为D.着陆 五彩斑斓 一失足成千古恨 无微不至二、成语运用5 2020四川甘孜州中考下列语句中加点的词语，使用错误的一项是()(3分)A.古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为

22、一谈。B.对技术精益求精，对每道工序一丝不苟，大师们的追求令人感动。C.经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。D.某大型实景表演融合声光电等技术，场面极其壮观，让人叹为观止。6 2020四川内江中考下列句子中加点成语使用错误的一项是( )(3分)A.新型冠状病毒肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。B.载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。C.据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。D.历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。7 2020四川凉山州中考下

23、列加点词语使用正确的一项是( )(3分)A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。B.盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。C.某位喜剧演员言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。D.歌曲我和我的祖国陶醉了每一个中华儿女，真是哗众取宠啊！8 2020四川德阳中考下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)A.中国山水画不在乎让观赏者身临其境地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。B.苏州园林的设计讲究因地制宜，自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。C.傅雷家书是一部充满着浓浓父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇，也是一

24、部最好的艺术学徒修养读物。D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，神采奕奕，沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。参考答案1. (1)截止 (2)截至【解析】“截止”指(到一定期限)停止。“截至”指截止到(某个时候)。结合句意可知，(1)空应填“截止”，(2)空应填“截至”。2. D【解析】作答此题，可用排除法。“升温”与“古琴热”相搭配，排除B、C两项；“继承”泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来，“传承”指“传授和继承”，“经典”应该和“传承”搭配，排除A项。故选D。3. (1)诠释 (2)循序渐进【解析】(1)题，“阐释”指阐述并解释；“阐明”指讲明白(道理)；“诠

25、释”指说明、解释。白衣天使们的行为应该是说明或解释了医务工作者的责任与担当，所以选“诠释”。(2)题，“循序渐进”指(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高；“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习；“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。此处用来形容大中小学开设思想政治理论课，应选“循序渐进”。4. A【解析】空，“着落”有“下落”“可以依靠或指望的来源”等意；“着陆”指(飞机等)从空中到达陆地。依照句意，应填“着落”。空，“五彩斑斓”指多种颜色错杂而繁多耀眼。“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。句中形容“青春生活”，用“五彩斑斓”更恰当。空，“行百里者半九

26、十”指一百里的路程，走到九十里也只能算是才开始一半而已，比喻做事愈接近成功愈困难。“一失足成千古恨”比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的恨事。根据后面的句子“最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲”可知“行百里者半九十”更合适。空，根据后面的“关怀”可知应填“无微不至”。故选A项。5. C【解析】C项，“登峰造极”比喻水平达到最高点。用在此处，属于望文生义，使用错误。6. B【解析】B项，“目空一切”指一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。该词含贬义，用在此处，不合语境。7. C【解析】A项，“妙手偶得”指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。用在这里形容王立同学写出数学题答案

27、，不恰当。B项，“油然而生”形容思想感情自然而然地产生。用在此处形容秧苗，不恰当。D项，“哗众取宠”指用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护，是贬义词。用在此处，不符合语境。故选C。8. A【解析】A项，“身临其境”指亲身面临那种境地，与“进入其中”重复，使用不当。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档专项三 病句辨析与修改一、明确常见病句类型（一）搭配不当（请写出修改意见）1 随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。 2 多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 （二）语序不当（请写出修改意见）3 滨州市创建“全国文明城市”活动，在

28、全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。 4 央视某节目最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 （三）成分残缺（请写出修改意见）5 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 6 通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。 （四）成分赘余（请写出修改意见）7 为了防止病情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 8 李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。 （五）句式杂糅（请写出修改意见）9 中国女排奥运会上的成功是因为她们勤奋努力的结果。 10 本期“文翁大讲堂”的听众，除

29、成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 （六）表意不明（请写出修改意见）11 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 12 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。 （七）不合逻辑（请写出修改意见）13 广西居民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。 14 漫步遨游在书的海洋。 二、病句综合练（一）选择题15 新素材 2021湖北武汉高新区期中下列各句有语病的一项是( )A.党中央对“双减”工作做出决策部署以来，武汉市坚持目标导向，加大工作水平，加强改革创新，取得了一些实效。B.“双减”工作是一项重

30、大政治任务，武汉政府必须提高认识、扛起责任、勇于探索，为全国“双减”工作做好示范。C.在武汉生活很美好，市民能随时随地享受东湖绿道带来的惬意休闲。D.我们一直在追寻一种理想的教育让学校教育与每个人的健康成长相适合。16 2020广东广州中考下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)A.2020年7月4日，随着林丹的退役，给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。B.某节目之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富。C.羊城中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。D.接近八成的受访市民认为，广州老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。17 202

31、0山东潍坊中考下列语句中，没有语病、句意明确的一项是( )(2分)A.我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，此成果可以更好地提升分子育种实验。B.“云毕业典礼”上，校长的谆谆教诲使即将踏上人生新征途的我们明确了方向。C.三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣。D.这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。18 2020天津中考下面一段文字中有语病的一项是( )(2分)电子产品越来越普及，更新换代也越来越快。许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。这些电子垃圾如果回收处置不当，就会污染环境。因此，相关部门要继续完善垃圾分类回收体系，增强对电子

32、废弃物的回收处理能力和范围。A.第句 B.第句 C.第句 D.第句（二）语段修改19 下面语段中画线的句子有语病，请改正。（不用抄写句子，写出修改意见即可）文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大的程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 20 2020江苏镇江中考下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。(3分)病毒或各种细菌等生物无处不在，我们需要习惯与之共存的生活。在长期的演化中，人类已经和那些从

33、远古祖先开始一路陪伴的病毒组成完美默契了。我们与从家畜那里来的病毒磨合得虽然还不完美，但多少有点默契，所以不容易严重疫情。唯独来自野生动物的病毒跟人类没有一丁点磨合，因此引起大瘟疫的疾病差不多几乎全部来自野生动物。所以希望大家平时不要食用野生动物，更要远离野生动物。(1)第处搭配不当，应将 改为 。(2)第处成分残缺，应在 后添加 。(3)第处成分赘余，应把 删去。(4)第处语序不当，应将 与 互换位置。参考答案1.将“增加”改为“提高”，“果断”改为“坚定”。2.改为“让学生了解、学习环保知识和提高环保意识”。3.改为“已经取得了阶段性成果”。4.改为“生根、开花、结果”。5.在句末添加“的

34、情况”。6.去掉“通过”或“让”。7.“防止”与“不再”语义重复，任删其一。8.“大约”与“左右”语义重复，任删其一。9.删掉“因为”或“的结果”。10.删去“还有”或“也参与其中”。11.可改为“受到很多人的批评”。“批评的人很多”，可以理解为“他在文章中批评了很多人”，也可以理解为“批评这篇文章的人很多”，故可将其改为“受到很多人的批评”。12.可改为“李娟的性格懦弱的母亲”。“性格懦弱的李娟的母亲”可以理解为“李娟性格懦弱”和“李娟的母亲性格懦弱”，故可将其改为“李娟的性格懦弱的母亲”。13.删除“将”。句中“将”和“了”自相矛盾，应删除“将”。14.删除“漫步”。15.AA项搭配不当，

35、应把“加大”改为“提高”。16.DA项，主语残缺，删去“随着”或“给”；B项句式杂糅，删去“的原因”；C项，语序不当，应将“举办”与“策划”互换位置。17.BA项，宾语残缺，可以在句子后面加上“的水平”；C项，“三个欧洲国家通讯公司的技术人员”语意不明确；D项，句式杂糅，删去“为”和“而研制的特效药物”或“的接种对象”。18.D第句，动宾搭配不当，“增强”不能和“范围”搭配。故选D。19.在“养成”前加“能否”或删去“否”。“从小”调到“培养”前或“没有”前。句，两面对一面，故应在“养成”前加“能否”或删去“否”；句，语序不当，应将“从小”调到“培养”前或“没有”前。20.(1)组成达成(形成

36、)（0.5分) (2)不容易引发（1分) (3)差不多(几乎)（0.5分) (4)不要食用野生动物要远离野生动物（1分)精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档专项四 文学常识与名著阅读一、文学常识1 消息二则包括 和 ，作者都是 。消息一般由 、 、 、 、 等部分组成。 2 藤野先生选自 ，作者是 。他生于浙江绍兴，原名 。代表作有散文集 ，散文诗集 ，小说集 ，杂文集华盖集坟等。3 列夫托尔斯泰节选自 ，作者是 ， （国家）著名作家，我们学过他的 。托尔斯泰， 国作家，代表作有安娜卡列尼娜 等。4 美丽的颜色的体裁是 ，描写的是两次获得诺贝尔奖的 （国）著名科学家 ，作者是她的小女儿

37、 。5 郦道元（约470-527），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人， 地理学家。撰 四十卷，该书文笔隽永，描写生动，既是一部丰富多彩的 ，也是一部优美的山水散文集。6 陶弘景（456-536），字通明，自号 ， 时丹阳秣陵（今江苏南京）人，著名的医学家、思想家，创立“茅山派”，被称为“ ”。作品有本草经集注陶氏效验方真诰等。7 苏轼（1037-1101），字子瞻，号 ， （朝代）著名的文学家，眉山（今属四川）人。与 并称“苏黄”。词属豪放一派，与 同是豪放派代表词人，并称“苏辛”。他与唐代的 、和宋代的 、 、 、 、 七位散文家并称为“ ”。8 吴均，字 ， （朝代）文学家。其文章峻拔清新

38、而有古气，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。9 使至塞上的作者是 ，字 ， 朝著名诗人。10 渡荆门送别的作者是 ，号 ，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称为“ ”。11 钱塘湖春行的作者是 ，号 ， 代伟大诗人。12 背影的作者是 ，字 ，江苏扬州人，现代著名家 、 、 。散文代表作有 等。13 白杨礼赞是一篇的 散文。作者 ，原名 ，字 。他的处女作 由 三部分组成。后来，他又写了农村三部曲，包括 三部。14 昆明的雨的作者是 ， 人，中国当代著名的 家。15 中国石拱桥的作者是 ，字 ，江苏镇江人，我国著名的 家、 专家。16 苏州园林的作者是 ，原名 ，

39、江苏苏州人，我国现代作家、 家、 家。主要作品有长篇小说 ，童话集 等。本文的原题为 。17 蝉选自被誉为“昆虫的史诗”的 ，作者是 ， 国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，被世人称为“ ”“ ”。18 梦回繁华的作者是 。本课介绍了 这一画作，描摹 时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。19 孟子（约前372-前289），名 ，字 ， 时期著名的思想家、教育家、散文家，学派代表人物之一，与孔子合称为“ ”。孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，它与 一起合称为“四书”。20 愚公

40、移山选自 ，相传为列子所撰。列子，名 ，又名 ，郑国人， 前期思想家， 家代表人物之一。21 司马迁（约前145-？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人， 时期伟大的 家、 家、 家。其代表作 是我国第一部 ，记述了传说中的 到 共三千多年的史事。22 饮酒（其五）的作者是 ，名潜，字元亮，自号 ，世称 ，浔阳柴桑（今江西九江）人， （朝代）著名诗人， 的鼻祖。23 春望的作者是 ，字子美，自号 ，巩县（今河南巩义西南）人，唐代伟大的 主义诗人，被世人尊为“ ”，其诗被称为“ ”。24 雁门太守行的作者是 ，字长吉， 代福昌（今河南宜阳）人，有“ ”之称。25 赤壁的作者是 ，字牧之，号 ，京兆万

41、年（今陕西西安）人，唐代诗人。他与 并称“小李杜”，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“ ”，著有樊川文集。26 渔家傲的作者是 ，号 ，章丘（今属山东）人。 代女词人， 词派代表人物。二、名著阅读（一）红星照耀中国27 红星照耀中国又名 ，是 国著名记者 撰写的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月至10月在中国 进行实地采访的所见所闻，向全世界真实地报道了中国和中国工农红军及许多共产党领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。 28 2020吉林长春中考阅读下面选文，根据要求回答问题。(2分)【甲】我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞

42、里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯【乙】红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。(摘自红星照耀中国，人民文学出版社)埃德加斯诺看到的中国工农红军是一支怎样的队伍？请简要概括。 （二）昆虫记29 2020四川成都中考下面是一位同学读完昆虫记后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。(2分

43、)A.红蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚享用美餐时留下的痕迹。B.萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残?为什么对自己的丈夫痛下杀手？C.圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。D.螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。A. B. C. D. 30 2020四川乐山夹江县中考模拟阅读昆虫记节选，完成下面题目。一个猎手捕猎归来了，它把蟋蟀放到住所的入口处，独自进洞去了。我迅速拿起这只蟋蟀，将它放在离洞口稍远处，猎手回来了，它望了望便跑去抓住放得太远的猎物。蟋蟀惊慌失措，连蹦带跳拼命逃窜。飞蝗泥蜂朝它猛扑过去，彼此打成一团，尘土飞扬，两个

44、决斗者轮番占着上风，一时难分胜负(1)上文选自法布尔的科普巨著昆虫记，作者用 的方法来研究昆虫，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，堪称科学与文学完美结合的典范，该巨著被誉为“ ”。(2)鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书如此高的评价的原因是什么？ 参考答案1. 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 标题 导语 主体 背景 结语2. 朝花夕拾 鲁迅 周树人 朝花夕拾 野草 呐喊 彷徨 故事新编3.三作家 茨威格 奥地利 伟大的悲剧 俄 战争与和平 复活4. 传记 波兰 居里夫人 艾芙居里5. 北魏 水经注 地理著作6. 华阳隐居 南朝齐梁 山中

45、宰相7. 东坡居士 北宋 黄庭坚 辛弃疾 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵苏辙 王安石 曾巩 唐宋八大家8. 叔庠 南朝梁 9. 王维 摩诘 唐10. 李白 青莲居士 诗仙 李杜11. 白居易 香山居士 唐12. 朱自清 佩弦 散文 诗人 学者 匆匆 荷塘月色13. 托物言志 茅盾 沈德鸿 雁冰 蚀 幻灭 动摇 追求 春蚕秋收 残冬. 14. 汪曾祺 江苏 高邮 作15. 茅以升 唐臣 教育 桥梁16. 叶圣陶 叶绍钧 编辑 教育 倪焕之 稻草人 拙政诸园寄深眷谈苏州园林17. 昆虫记 法布尔 法 昆虫界的荷马 昆虫界的维吉尔18. 毛宁 清明上河图 北宋19. 轲 子舆 战国 儒家 孔孟 论语 大

46、学 中庸20. 列子汤问 寇 列御寇 战国 道21. 西汉 史学 文学 思想 史记 纪传体通史 黄帝 汉武帝22. 陶渊明 五柳先生 靖节先生 东晋 田园诗派23. 杜甫 少陵野老 现实 诗圣 诗史24. 李贺 唐 诗鬼25 杜牧 樊川居士 李商隐 杜樊川26. 李清照 易安居士 宋 婉约27. 西行漫记 美埃德加斯诺 西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)28. 中国工农红军是即使环境恶劣、敌人强劲仍然甘于奉献、甘于吃苦、不怕牺牲的一支队伍。(2分)29. AcBdCaDb(2分)【解析】本题考查识记并理解名著内容的能力。A.昆虫记中讲述了红蚂蚁的一些生活习性，以及红蚂蚁抓黑蚂蚁来当奴隶

47、的故事。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。所以说，红蚂蚁是疯狂抢劫犯，对应c；B昆虫记中萤火虫的食物是蜗牛，虽然有的蜗牛爬到和它们体色相同的枝叶上，但还是会被萤火虫发现，萤火虫吃蜗牛之前，总是先给蜗牛注射麻醉剂，再用颚下面的小钩子把蜗牛杀死，所以对应的是d；C昆虫记中圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄。排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳!所以对应的是a；D昆虫记中螳螂会自相残杀，雌性往往会进攻雄性并将其作为猎物而取食，人们称之为“妻食夫”现象，所以对应的是b。30. (1)野外观察和实验昆虫的史

48、诗(2)昆虫记将昆虫鲜为人知的奥秘生动形象地表现出来，使人们得以了解昆虫真实的生活情景，例如：选段用“猎手”“决斗者”称谓它们。他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀，例如：选段中它们你死我活的斗争，牵动着作者的心；并以虫性反观社会人生，让昆虫的生活鲜活起来。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档专项五 古诗文默写一、识记性默写1 三峡郦道元（1）重岩叠嶂，隐天蔽日， ， 。（2）或王命急宣， ，暮到江陵，其间千二百里， ，不以疾也。（3）悬泉瀑布，飞漱其间， ，良多趣味。（4）故渔者歌曰：“ ， 。”2 答谢中书书陶弘景（1）高峰入云，清流见底。

49、， 。青林翠竹，四时俱备。（2）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。3 记承天寺夜游苏轼（1） ，水中藻、荇交横， 。（2）何夜无月？何处无竹柏？ 。4 与朱元思书吴均（1） 急湍甚箭， 。（2）泉水激石， ；好鸟相鸣， 。（3） ，猿则百叫无绝。（4）鸢飞戾天者， ； ，窥谷忘反。5 野望王绩（1）树树皆秋色， 。（2） ，猎马带禽归。6 黄鹤楼崔颢（1） ，白云千载空悠悠。（2）晴川历历汉阳树， 。（3） ？烟波江上使人愁。7 使至塞上王维（1） ，归雁入胡天。（2）大漠孤烟直， 。8 渡荆门送别李白（1）山随平野尽， 。（2） ，云生结海楼。（3）仍怜故乡水， 。9 钱塘湖春行白居易（1）几处早

50、莺争暖树， 。（2） ，浅草才能没马蹄。10 庭中有奇树古诗十九首（1）攀条折其荣， 。（2）馨香盈怀袖， 。11 龟虽寿曹操（1）神龟虽寿， ； ，终为土灰。（2）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。12 赠从弟（其二）刘桢（1）亭亭山上松， 。（2） ？松柏有本性。13 梁甫行曹植（1） ，千里殊风雨。（2）妻子象禽兽， 。14 得道多助，失道寡助孟子（1）天时不如地利， 。（2）域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。（3） ，失道者寡助。15 富贵不能淫孟子（1）一怒而诸侯惧， 。（2）居天下之广居， ， 。（3）得志， ；不得志， 。（4）富贵不能淫， ， 。此之谓大丈夫。16 生于忧患，

51、死于安乐孟子（1）故天将降大任于是人也， ， ， ， ， ，所以动心忍性，曾益其所不能。（2）入则无法家拂士， ，国恒亡。 。17 愚公移山列子（1）其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘， ？ ？”（2）杂曰：“ ， 。”（3）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣， ！以残年余力， ，其如土石何？”18 饮酒（其五）陶渊明（1）结庐在人境， 。（2）采菊东篱下， 。（3） ，欲辨已忘言。19 春望杜甫（1） ，恨别鸟惊心。（2）白头搔更短， 。20 雁门太守行李贺（1） ，甲光向日金鳞开。（2）角声满天秋色里， 。（3）报君黄金台上意， 。21 赤壁杜牧（1） ，自将磨洗认前朝。（2）东风不与周郎便

52、， 。22 渔家傲李清照（1）天接云涛连晓雾， 。（2） ，学诗谩有惊人句。（3） 。风休住， ！23 浣溪沙晏殊（1） ， 。夕阳西下几时回？（2） ， 。小园香径独徘徊。24 采桑子欧阳修（1） ，绿水逶迤。芳草长堤， 。（2），不觉船移。微动涟漪， 。25 相见欢朱敦儒（1）金陵城上西楼，倚清秋。 。（2）中原乱，簪缨散，几时收？ 。26 如梦令李清照（1） ，沉醉不知归路。（2）争渡，争渡， 。二、理解性默写27 三峡郦道元（1）三峡中郦道元用“ ， ”写三峡两岸的山连绵不断,寥寥数笔就形象地勾勒出三峡磅礴逶迤的风貌。（2）郦道元在三峡中用“ ， ”两句写水流之急和船行之快，与“朝辞白

53、帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。（3）郦道元在三峡中运用对比、夸张的手法突出夏季江水暴涨后水流之急的句子是“ ， ，不以疾也”。（4）郦道元在三峡中以“ ， ”两句渲染猿鸣幽凄、山谷空旷，言简意赅，情景交融。28 答谢中书书陶弘景（1）答谢中书书中写景物色彩配合之美的句子是“ ， 。 ， ”。（2）答谢中书书中写晨昏景物变化之美的句子是“ ， ； ， ”。29 记承天寺夜游苏轼（1）苏轼在记承天寺夜游中以“ ， ，”写庭院的景色，描绘出一幅月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景图。（2）苏轼在记承天寺夜游中以“ ？ ？”强调时时处处会有美景，暗含世人忙于名利而辜负了良辰美景之意。30 与

54、朱元思书吴均（1）与朱元思书的主旨句（作者的感慨）是“ ， ； ， ”。（2）与朱元思书中高度概括山水特点的句子（全文之纲）是“ ， ”。（3）与朱元思书写江上放舟的自由情态的句子是“ ， ”。31 野望王绩（1）野望中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是“ ， ”。（2）野望中透露诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的苦闷之情的诗句是“ ， ”。32 黄鹤楼崔颢（1）黄鹤楼中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句是“ ， ”。（2）黄鹤楼中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是“ ， ”。33 使至塞上王维（1）使至塞上中即景设喻，以物自比，叙事写景的句子是“ ， ”。（2）使

55、至塞上中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的句子是“ ， ”。（3）使至塞上中诗人以传神的笔墨描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“ ， ”。34 渡荆门送别李白（1）渡荆门送别中化静为动，描写过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗之情的句子是“ ， ”。（2）渡荆门送别中，反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是“ ， ”。35 钱塘湖春行白居易（1）钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达诗人喜悦之情的句子是“ ， ”。（2）钱塘湖春行中，表达诗人为早春胜景所吸引而流连忘返的句子是“ ， ”。36 庭中有奇树古诗十九首（1）庭中有奇树中抒写女主人公攀枝折花，欲寄远人的句子

56、是“ ， ”。（2）庭中有奇树写出女主人公任花香盈袖，愁绪百结，但终无可奈何，心生感慨的句子是“ ， ”。37 龟虽寿曹操（1）龟虽寿中，表现诗人虽近暮年，但仍老当益壮，雄心不减的诗句是“ ， ； ， ”。（2）龟虽寿中，诗人认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观精神，就能延年益寿的句子是“ ， ； ， ”。38 赠从弟（其二）刘桢（1）赠从弟（其二）中与陈毅诗中“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是“ ， ”。（2）赠从弟（其二）赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是“ ？ ”。39 梁甫行曹植（1）梁甫行一诗中突出边海人民生存环境恶劣的句子是“ ，

57、”。（2）梁甫行中通过描述海边的人民在荒野草丛林木中的生活，表现出自己对下层人民同情的句子是“ ， ”。40 得道多助，失道寡助孟子得道多助，失道寡助中指出决定战争胜负三要素的句子是“ ， ”。41 富贵不能淫孟子（1）富贵不能淫中，孟子提出的“ ， ，”对塑造中华民族的精神性格起到了不可估量的作用。42 生于忧患，死于安乐孟子（1）生于忧患，死于安乐中强调，人要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨难，其中经受痛苦与劳累的句子是“ ， ”。（2）生于忧患，死于安乐中强调人才是在艰苦的环境下造就的，只有通过艰苦的磨炼，才能“ ， ”。（3）生于忧患，死于安乐中以“ ， ”两句强调人们都会犯错误,

58、但要及时反思,及时改正,久而久之就能找到正确的方法。（4）生于忧患，死于安乐中“ ， ”两句从内外两个方面说明了导致亡国的原因。43 愚公移山列子（1）愚公移山中写愚公移山的原因的语句是“ ， ”。（2）愚公移山中交代愚公移山的目的的句子是“ ， ”。（3）愚公移山中交代愚公移山面对的困难的语句是“ ， ， ? ”。（4）愚公移山中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是“ ， ， ”。44 饮酒（其五）陶渊明（1）陶渊明饮酒（其五）一诗中“ ， ”两句实为妙手偶得之笔，达到了物我合一的境界。（2）饮酒（其五）中描绘傍晚时分山中美丽的景色，暗寓摆脱官场束缚、回归自然、自由自在的诗句是“，”。（4）

59、饮酒（其五）中与“只可意会，不可言传”意境相似的句子是“ ， ”。45 春望杜甫（1）在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫春望中的“ ， ”两句诗来表达心声。（2）在春望中诗人移情于物，表达感时伤世之情的两句诗是“ ， ”。（3）春望中反映诗人因忧国、伤时、思家而致苍老的句子是“ ， ”。46 雁门太守行李贺（1）雁门太守行中的“ ， ”，表现了将士们以死报国的坚定决心。（2）雁门太守行中渲染兵临城下的紧张气氛和危机形势，突出将士们严阵以待的句子是“ ， ”。（3）雁门太守行中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的句子是“ ， ”。47 赤壁

60、杜牧（1）杜牧的赤壁中蕴含机遇创造英雄的哲理句是“ ， ”。（2）赤壁中叙事点题，委婉表达诗人对历史兴亡的感叹之情的句子是“ ， ”。48 渔家傲李清照（1）李清照的渔家傲描写海天相接的壮美之景的句子是“ ， ”。（2）李清照渔家傲中既慨叹自己有才而不能为世所用，又慨叹社会动乱，文章无用的两句是“ ， ”。49 浣溪沙晏殊（1）晏殊浣溪沙一词中构成“新”与“旧”对比的句子是“ ， ”。（2）晏殊的浣溪沙中被誉为“千古奇偶”的句子是“ ， ”。（3）在浣溪沙中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨的句子是“ ， ”。50 采桑子欧阳修（1）采桑子中从