2022四年级语文下册第二单元习作：我的奇思妙想教学课件新人教版

1、第二单元 我的奇思妙想 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。习作要点趣味导入 同学们，你们看过的动画片或读过的书中有哪些特别神奇的发明？说不定在不久的将来，这些神奇的发明可能会变成现实，出现在我们的生活之中！麦考莱说：“在所有人当中，儿童的想象力最丰富。”你们在生活中曾有过哪些奇思妙想，想发明什么神奇的东西呢？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来介绍给大家吧！习作目标11.能够发挥想象，关注生活的需要，写出自己想要发明的东西。22.能够借助图示进行构思，清楚地介绍自己想要发明的东西的样子，以及它的功能有哪些“奇妙”之处。33.写完后读给同学们听一听，在分享习作中，听取大家的评价和建议

2、，把想要发明的东西描述得更加奇妙有趣。习作思路 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，让我们的生活更方便、更舒适、更美好。你想发明什么？ 我想拥有一个会飞的木屋，它可以带着我环游世界。爱老师真真 我猜你一定特别喜欢旅行，你想象中的会飞的木屋是什么样的？ 它有一对会伸缩的翅膀，每当旅行要开始时，大大的翅膀就扇动起来，带着小木屋越飞越高。真真爱老师这个神奇的书包有哪些奇妙的功能呢？我想要发明一个神奇的书包。爱老师聪聪 真是个“百变书包”！书包会变大变小，解决了同学们的实际问题。想一想，在生活中你还有什么奇妙的想法呢？ 这个书包会自动变大或变小。每天上学时书包大大的，可以装下我所有

3、的学习用品。当我到校后，书包就自动变小，这样就不用占地方啦。聪聪爱老师 我很喜欢小狗，但是我怕给小狗洗澡。所以，我想发明一台“自动洗狗机”。明明 的确，许多奇妙的发明都是为了解决人们生活、学习和工作中遇到的问题和麻烦而诞生的。比如，有人怕洗衣服，就发明了自动洗衣机；有人怕洗碗，于是洗碗机就诞生了。这说明许多发明都与我们的生活息息相关。那么在生活中，你还有什么想要发明的呢？动笔写下你的奇思妙想吧！要写清楚想发明的东西的样子、功能哦！爱老师告诉大家自己想发明的物品我的奇思妙想介绍它的样子具体写出它的功能表达自己的情感按顺序功能一、功能二、功能三表达愿望，憧憬未来会飞的木屋无敌多功能鞋百变书包从上到

4、下从左到右从外到内从整体到局部习作提纲 方法一习作方法借助图示，构思内容。 如何把我们要发明的东西介绍给大家呢？它是什么样子的？有哪些功能？我们可以用思维导图的方式，把自己的想法写下来，如下面的图例：木屋下面有四个轮子木屋两侧有机翼像一架没有头和尾的飞机环游世界遨游太空可以居住自动除尘自动报警会飞的木屋样子功能 看上图可知小作者想要发明的是会飞的木屋，接着围绕它的样子和功能展开。参照上面的图例，我们也可以列出自己的框架，让所思所想更加清晰明了。方法二写外形，按顺序。 在介绍要发明的事物的外形时要按照一定的顺序，这些顺序可以是从上到下、从外到内、从整体到局部等，同时还要注意正确使用表示顺序的词语

5、，写的时候还可以运用我们学过的说明方法，语言要准确、生动。 小学生常用的说明方法有以下几种： 1.列数字。为了准确地、科学地说明物品的大小，往往用一些数字来说明。 2.举例子。有些太复杂、太抽象的事理不太好说清楚，我们可以通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物的特征，这样就可以说得具体明晰、通俗易懂。 3.作比较。有些抽象的或者是同学们比较陌生的事物或特性，我们可以用熟悉的事物或特性来和它作比较，所写事物的特征也往往在比较中显现出来。示例高科技房子 我常常幻想未来的情景：在遥远的未来，也就是29年，那时的科技早已踏入新时代，会飞的车早已不再是幻想。未来的危机还是能源问题，因此在未来，科学家们

6、终于发明了一种既节省空间又不浪费资源的高科技房子。这种房子只有10平方米和20平方米两种，每人仅提供一间。 运用列数字的方法，写出了高科技房子的大小，体现了其节省空间的特点。示例移动房屋 这个房屋是用纳米材料制作的，房屋的外壳像一个乌龟壳。房屋下面有四个轮子，屋顶的右侧有一台风力发电机。发电机的左边是三排太阳能板，也可以用来发电。在屋子的底部还有一个集雨器，它可以用雨水来发电。 作者按照先整体后局部的顺序描写，有条理地介绍了移动房屋的外形和功能。这些装置能够确保房屋有足够的动力和能量。房屋里还配备了10kWh的电池组，平时蓄积电量，在风力、太阳能、水力都无法发电的情况下，能够以每天提供2.5k

7、Wh的能量连续工作4天。示例多功能汽车 我总想设计一辆与众不同的多功能汽车。它就像孙悟空的金箍棒一样可变大变小，当变大的时候有两节火车那么长，比林肯加长版长多了!当我休息的时候就把它变小，直到小得像一个月饼。这样既安全又防盗，还能节省空间。 作者用作比较的方法，写出了多功能汽车变大的时候“有两节火车那么长”，又用打比方的方法，生动地写出了汽车变小的时候“像月饼”。方法三引进科技元素，展开想象和联想的翅膀。 爱因斯坦曾说：“想象是比任何知识都重要的东西。”科学技术的发展给世界带来了日新月异的变化，也给古生物研究提供了先进的条件。我们可以根据现代科技的发展想象未来的方方面面，也可以根据古生物学家们

8、的研究成果想象远古时期的地球。结合具体事例，巧妙地将自己关于远古或未来某一方面（某些方面）的奇思妙想写出来。想象要以科学技术为基础，结合生活实际，写出高科技条件下人类生活的巨大变化。示例我的奇思妙想 首先，我想有一台机器人。它既能当家庭保姆，又能当随身保镖，它不需要电池，靠光照充电。它当保姆时，会给大家做出美味可口的饭菜，还会拖地，它的右手会变成扫把或拖把，左手会变成吸尘器或洒水机；它当保镖时，身手不凡，会拳击和散打，眼睛会射出红外线，手上装有小刀和手枪（注：不是用于暴力或犯罪，而是保护主人用的）。 作者引进了太阳能发电这一科学元素展开想象，想象合理。示例环保垃圾箱 这种垃圾箱不但外形美观，而

9、且环保功能也很强大，它能将垃圾变废为宝。它的身上装有感应垃圾的系统，只要地面出现垃圾，它就会快速移动到垃圾旁，“嘀”的一声，将垃圾吸入它的“肚子”里。垃圾在它“肚子”里会被自动分类并加工处理，以达到变废为宝的目的。它会将塑料等不易降解的垃圾，通过体内的气体转化装置转化成氧气排到大气中；它会将各种纸制品的垃圾净化，通过体内的纸张转换器制成新的纸张；它会将含有污染土壤的化学成分的垃圾，如电池，通过体内的再生机制加工成新的产品，和新纸张一起投放到附近的“回收站”，由工作人员来定期取走，供人们再次使用；它还能通过体内的养料制作机，将厨余垃圾转化为植物生长所需要的肥料，浇洒在绿化带上。 小作者从环保问题

10、出发，展开了丰富的想象，还包含了塑料不易降解、气体转化等科学元素，想象有依托。好开头1.巧设问题式 我的爸爸是个工作狂，工作起来恨不得长出三头六臂，而且常常忘记吃饭。可是，长期空腹工作会导致精神不济，真为他担心呀！怎么办呢？2.直接入题式 我想发明一种“智能垃圾箱”，因为现在小区里的垃圾箱臭气熏天，苍蝇到处飞。 我想发明一种东西，它叫“万能药丸”。3.悬念设疑式 你坐过“海陆空”三用汽车吗？相信大家都很想看看吧，那就跟我来吧！ 车，会飞？你以为自己看错了？哈哈，你没看错！车，会飞！还等什么，睁大眼睛，赶紧来听我为你介绍吧！4.情境导入式 “哎呀，怎么下雨了！”妈妈一边嘟囔着，一边手忙脚乱地把刚

11、刚晾晒在外面的衣服收了进来。看着她着急忙碌的身影，还有窗外那因为阵雨四处躲散的人们，我心里想：好个没有礼貌的乌云！连声招呼都不打，就开始施展自己的魔法，害得好多人都躲闪不及，淋成了“落汤鸡”。要是我能发明一个秘密武器，能指挥那些调皮的乌云，让它们听从人的命令和调遣，那该多好啊！好结尾1.首尾呼应，凸显主旨式 我的智能钢笔神奇吧？虽然它现在只是我的奇思妙想，但只要我努力学习，将来一定能梦想成真。2.小结全文，点明中心式 有了这支翻译笔，我就是现代的“公冶长”！我能明白小狗的“汪汪”是饿了还是渴了，能分辨小猫的“喵喵”是开心还是烦恼，还能倾听更多小动物的心里话，成为它们的知音。3.憧憬未来，表达愿望式 莱特兄弟的奇思妙想，创造了飞机；