语言表达连贯附答案

1、语言表达连贯复制基本信息：矩阵文本题 *姓名：_班级：_1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 单选题 *当下，有人觉得反腐太严，感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误的。_。_。_。_，_。_。这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。他却认为，秦以无道，政苛民怨，高祖因之，可以弘济诸葛亮治蜀时，颇尚严峻，人多怨叹知古可以鉴今而如今“德政不举，威刑不肃”有人劝他学习汉高祖约法三章，“缓刑弛禁以慰其望”所以，应当“威之以法，限之以爵”ABC(正确答案)D答案解析：通读所给句子，可知为首句；的主语是“诸葛亮”，中“有人劝他”的“他”代指“诸葛亮”，故连在一起；的主语是“他”，

2、也代指诸葛亮，“他却认为”承上文“有人劝他”，故连在一起；显然，连在一起。2依次填入下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是() 单选题 *(1)我的歌声越来越大，没有人来打扰我，这个荒凉的地方是我的，这个冬夜是我的，_。这歌声却独不是我一个人的。(2)据说，幸福是无法长久的。我想，_；日常的某些景象对某些人来说意味着幸福，而对另一些人来说则是无聊或熟视无睹。心，在胸中疼痛，这疼痛，也是我的心在胸中疼痛，这疼痛也是我的是人对幸福的感觉不会长久，不是幸福本身不长久不是幸福本身不长久，而是人对幸福的感觉不会长久ABCD(正确答案)答案解析：“这疼痛也是我的”与“这歌声却独不是我一

3、个人的”语意照应，音节和谐；先谈幸福，后谈对幸福的感觉。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 单选题 *“陆上丝绸之路”是中国古代通向西方的贸易通道，从西安出发，经新疆的南路和北路，到达中亚、西亚各国，再由这些国家转道至欧洲。_。因此“海上丝绸之路”又被称为陶瓷之路、香药之路。“海上丝绸之路”是中国古代对外贸易的又一重要通道与茫茫沙海、驼铃叮当的陆上丝绸之路一样其路线是由广东、福建沿海港口出发，经中国南海，至波斯湾、红海史料记载，“海上丝绸之路”最早在中国秦汉时期便已出现，到唐宋时期最为鼎盛而欧洲商人则带来毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品中国商人将中国丝绸、陶瓷、香料、茶

4、叶、漆器等物产运往欧洲AB(正确答案)CD答案解析： 承接“陆上丝绸之路”，故在最前面；中的“又一重要通道”承接的内容，又引出了“海上丝绸之路”这一话题，故在第二；中的“史料记载”是关键词，后面的内容都是其内容，故该句排在剩余句子前面；写路线，写商品，故排在前，中的关键词“而”又决定了它要排在后面。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 单选题 *“中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。_；_。_，_，_。它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。在这些小说中，事

5、件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式由此形成了中国特色的“意识流”小说文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运AB(正确答案)CD答案解析：逻辑顺序：首先概括传统小说的特征，接着说明王蒙等对传统小说的变革，然后阐述现代派小说的特征，最后加以总结。5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是() 单选题 *遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。_我在那个遗址

6、上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。ABCD(正确答案)答案解析：从两句中“箕顶”可知，句应在句前；句中“如此空旷”承句中“宽敞平坦”，是进一步描写箕顶景象；而句“而遗址”引出后文“我在那个遗址上”。由此推断顺序应为。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 单选题 *在中国诗歌史上，先秦时代的诗经楚辞是两位老祖宗，_。_，_。_，_，_，可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积累，

7、就不会带来唐诗的繁荣。不论在内容题材和形式技巧方面因此，对于唐宋以来长期流行的五言诗、七言诗来说对后代产生了深远的影响而且诗经为四言体，楚辞为骚体，都不是五言体、七言体但诗经楚辞的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗汉魏六朝诗的影响，都更为广泛和直接ABC(正确答案)D答案解析：紧承前文；是诗经楚辞与汉魏六朝诗的对比；是结论。7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 单选题 *信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，_，_，_，_，_，_。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等

8、信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式还具有共享性、开放性和互动性ABC(正确答案)D答案解析：由横线前面的句子“网络阅读远远超越了传统的阅读概念”可知，横线处内容主要是介绍网络阅读的“便捷”特征。四个选项开头的句子分别是和，是说明网络阅读的形式特点，是说明网络阅读的功效。从认知顺序来说，应先说特点，后说功效，故可以排除以开头的A、B两项。剩下的C、D两项中，由句“改变了单一的文字或静态的图像的表现形式”可知，后面应说明网络阅读的表现形式，紧承其后的应是

9、介绍表现形式的，而不是说明优势的。再由中“共享性、开放性和互动性”可知，后面应是说明这一特征意义的。据此可知C项为正确答案。8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)() 单选题 *过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。_，_，_，_；_。_。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个儿童世界的宗旨就在于弥补这个缺憾。(正确答案)教师教一课，他们就读一课刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物我们虽知道之前的不对然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的也想尽办法去启发儿童的兴趣ABCD答案 B句“

10、之前的不对”承接上文“注入式教育”，句“也”字是进一步补充说明，句转折然后与句构成递进，谈“教科书”，语意连贯，应该连在一起，同时句的“读物”开启下文横线后的“读物”，应为最后两句。答案解析：答案 B句“之前的不对”承接上文“注入式教育”，句“也”字是进一步补充说明，句转折然后与句构成递进，谈“教科书”，语意连贯，应该连在一起，同时句的“读物”开启下文横线后的“读物”，应为最后两句。9依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 单选题 *中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_，_，_，_，_。2013年12月

11、4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌ABCD(正确答案)答案解析：本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。句承接上句，总说算盘的结构，第句紧接第句，介绍算盘蕴含的原理；第句承接上文，介绍珠算口诀，第句紧接第句说明口诀的作用；第句进一步描述“中国珠算”的优点，第句描述珠算可以与电子计算器相

12、媲美。10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 单选题 *马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。_，_，_，_，_，_，马已经成为力量与神行的代表。还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货，和人们一起南征北战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣千里马、老马识途等故事也十分深入人心ABCD(正确答案)答案解析：本题提供的材料为论述类语段。解答本题的关键在于把握句子的逻辑关系。从句意来看，三个句子都属于马对人们生活的各个方面产生重大影响的具体表现，且“它帮人们还让人们也十分深入人心”由具体到

13、抽象，步步深入，因此这三个句子应当连在一起。另外，是对的总述，故应放在这三个句子的前面作为统领句。11依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 单选题 *没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。_，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。以前我也痛恨我人生中的缺失你不想要它每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口因为我认识到生命中的缺口它却如影随形但现在我却能宽心接受A(正确答案)BCD答案解析：此题应着眼于整段话，把握上下句间的联系。解答此题，首先要注意题中横线前后的语句，由横线前的语句，可确定紧承其后，由横线后的语句，可确定在其前，由上述两点即可确定答

14、案。12.下列句子用语得体的一项是（） 单选题 *A. 演讲完毕，我说：“今天的演讲就到这里，感谢各位朋友的聆听。”(正确答案)B. 比赛结束，我说：“看到大家凯旋归来，内心感到心悦诚服。”C. 好友送礼，我说：“却之不恭，最后只好笑纳。”D. 阅读交流，我说：“有两个问题不理解，还请大家不吝赐教。”【答案】D【答案解析：【答案】D解析】A.“聆听”是指指集中精力、认真地听。恭敬的听。聆听用在下级听取上级的意见、报告或者晚辈对长辈的教导建议聆听。聆听是敬辞，主语只能是说话人自己，表示对对方的尊敬。本句使用不得体。B.“凯旋”是指打了胜仗归来。凯：是胜利的意思；旋：就是归来。本句中“凯旋”和“归

15、来”并用有重复之意。本句使用不得体。C.“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。请对方接受的意思。不能用于说话人自己。本句使用不得体。D.“赐教”是请对方给予教导、指导。属于敬词。本句使用得体。13.将下面的五句诗删去一句，再将余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是（ ） 单选题 *绿阴冉冉遍天涯 青草池塘独听蛙 秋庭暮雨类轻埃 林莺啼到无声处 门外无人问落花A. B. C. (正确答案)D. 答案解析：本题考查学生对文体知识的把握和运用能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“将下面的五句诗删去一句，再将余下的排序组成七绝，顺序正确的一项”，然后分析五个句子，删除与整体不合的一句，再把剩下

16、的四句按照绝句的特点进行排序。这是南宋著名谏官、爱国诗人曹豳的诗春暮：门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘处处蛙。这是一首描写暮春景物的诗。花儿落了，大地上已万木葱茏；莺歌歇了，青草池塘处处有蛙声。两两相对，把暮春时节的那种繁盛和热闹的景象生动地表现了出来。这首诗所蕴含的，是一种春天花事消歇后的感慨，在孤寂中，一种因时序更替引起的淡淡哀愁。这是此诗最值得一读的地方。分析五个句子可以发现，都是写春季，而是秋季，这就可以排除句，据此可以排除AD两项；从押韵的角度来看，绝句一、二、四句押韵，第三句可以不押韵，“涯”“蛙”“花”都使用a韵，只有的尾字“处”不是a韵，这就说明应为第三

17、句，这就排除B项，故选C项。14.下面是琵琶行中的五个名句，它们在诗中出现的先后顺序为（）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。单选题 *A. (正确答案)B. C. D. 答案解析：解析本题考查学生对诗文的背诵、理解能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。需要给五句诗在诗中出现的先后顺序排序，按照内容，先是“始出来”；然后“转轴拨弦三两声，未成曲调先

18、有情”；再弹奏特别精彩，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”；再然后叙述自身经历，“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”；最后诗人同情，想到自己，不由感慨“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，即15.下面内容是一首被打乱顺序的律诗，请你重新排序并将排好的诗句写在答题纸上。独有宦游人忽闻歌古调云霞出海曙偏惊物候新淑气催黄鸟梅柳渡江春归思欲沾襟晴光转绿苹 填空题 *_(答案：14365827)答案解析：解析 律诗各联之间讲究起承转合，根据内容，该诗写的是早春的景象。句应是起句，是抒情句，应是合句，排在最后。再根据双句押韵的原则可知，点后押in韵，所以这四句应在偶行的位置。再根据律诗的中间两联上下要词性相同，必须对仗的原则，应在颔联和颈联的位置。中的“海”对句中的“江”，所以排成中的“黄鸟”对中的“绿苹”，所以排成。16将下列一组语句组成语意连贯的一段话，并将序号写入横线处。乐则是调和礼制内人与人之间的思想感情。因此，美善结合，以善统美，这是中国审美文化的基本特征。中国传统审美文化是与它的社会形态相一致的。礼不仅包含宗教仪式，而且包括各种规章制度。中国自古以来就是农业国度，就决定了它的文化精神重视天人合一与人人相合。礼乐便是这个系统的体现。答：_ 填空题 *_(答案：356421)答案解析：解析总提中国传统审美文化与社会形态的关系；进一步指出中国的社会形态特征对审美文化的影响；分