《亚非文学》课程教学大纲

1、亚非文学课程教学大纲课程名称：亚非文学课程编码：6372F023 学分：2 总学时：36说 明【课程简介】亚非文学是在东方文化的基础上阐释与分析亚非文学作品与文学现象的学科。这门课的内容，意图以西方文学为参照体系，在世界文学史的框架下，整体阐述亚非文学的发展脉络和总体特点，并重点讲析一些文学成就比较大、影响也比较大的作家，引导学生阅读分析一些经典作品，点面结合，以求对这些有代表性作家作品能有深刻一些的认识。由于地缘的问题，在导论部分将适当增多韩日及东南亚现当代文学的内容。【课程性质】专业方向课程【适用专业】汉语国际教育专业【教学目标】通过本课程学习，学生应在世界文学史的框架下，了解亚非文学的发

2、展脉络和总体特点，把握发展过程中各时期反映该时代文学本质的文学样式或文学思潮的代表性作家作品，并能结合所学哲学、文学理论等知识对亚非文学史上的各种文学现象进行理论联系实际、实事求是的分析，特别要掌握亚非文学中经典作品的基本内容与艺术特点以及重要文学形象的性格特征等，以培养学生文学鉴赏能力和审美能力，进而增强对亚非文化的了解，在一定程度上为跨文化交流奠定基础。【先修课程要求】学生应先修中国古代文学、 中国现代文学、 文学概论课程、外国文学（欧美部分）。【能力培养要求】遵循启发性原则，结合教学中的难点与重点，对亚非文学中的文学现象及经典作家作品，引导学生思考，或组织学生讨论。指导学生查阅资料，撰写

3、论文，培养、提高学生理解分析、鉴赏品评及写作的能力，进而增强对亚非文化的理解，以提高认识能力，增进跨文化交流的能力。【学习总量】总学时36学时，理论课30学时，实践课6学时，自主学习的学时数不少于理论学时的4倍，由学生自主安排。【教学方法与环境要求】教学方法：讲授法、讨论法、课型教学模式、云班课辅助教学等方法。 教学环境：多媒体教室。【学时分配】序号内 容学 时 安 排小计理论课时实验课时实践课时习题课时1第一章 亚非文学导论10 2 122第二章 经典作品解读 20 4 24总 计30 6 36【教材与主要参考书】教 材：外国文学史（下）， 郑克鲁，高等教育出版社，2006年3月，第2版。参

4、考书：东方文学概论，何乃英，中国人民大学出版社，1999年4月，第1版。 外国文学简编（亚非部分）， 朱维之，南开大学出版社，1998年1月，第2版。大纲内容第一章 亚非文学导论【教学目的和要求】了解：文化体系；亚非文学的发展脉络和总体特点；亚非文学的一般特点；上古埃及文学和印度文学的主要成就；中古波斯文学的主要成就；中古印度文学的主要成就；中古日本文学的四个时期；“悬诗”； 重要作家的代表作品；重点分析作品的主要内容和人物。理解：吉尔伽美什的文学史价值；约伯记的思想内容及其意义；一千零一夜的结构；萨迪诗歌的哲理色彩；西巫拉帕画中情思中吉拉娣的形象。掌握：中古亚非文学与东方三大文化圈形成有什么

5、关系；一千零一夜的结构对其保存和流传有何意义；我是猫的叙述视角及其作用。 运用：你如何理解近现代亚非文学发展的不平衡性；分析重要作品中的人物形象；对文学文本进行解读。【内容提要】第一节 概述 一、东方、东方学、东方主义与亚非文学 二、世界文学视野中的亚非文学第二节 亚非文学的发展脉络与总体特点 一、上古亚非文学 二、中古亚非文学 三、近现代亚非文学 四、当代亚非文学【教学重点与难点问题】教学重点：亚非文学的发展脉络和总体特点。教学难点：东方主义的认识和理解、东西方文学相互交流和影响的关系。【自主学习的任务与检查方式】 自主学习任务一是阅读相关作品，二是以复习思考题的形式布置给学生，以课堂提问和

6、抽查课堂笔记及检查读后感的形式检查并督促学生对自学任务的完成。本章复习思考题如下：1古巴比伦史诗吉尔伽美什的文学史价值。2中古波斯文学的主要成就有哪些？3一千零一夜的结构对其保存和流传有何意义？4西巫拉帕画中情思中吉拉娣爱情悲剧的原因有哪些？第二章 经典作品解读【教学目的和要求】了解：重要作家的代表作品；重点分析作品的主要内容和人物；物语文学。 理解：沙恭达罗中沙恭达罗的形象；紫式部源氏物语中源氏的形象；吉檀迦利的哲理性；怎样认识和评价驹子的形象；艾特马托夫作品的哲理内涵。掌握：川端康成小说风格与日本文学传统有何关系；如何理解村上春树小说中的孤独感； 艾特马托夫作品中的动物形象具有什么意义。

7、运用：豆扇陀与源氏形象比较；比较源氏与贾宝玉的形象；紫式部与曹雪芹对女性形象塑造的异同；结合生态批评谈艾特马托夫创作的文化意义；以及运用相关理论分析其他重要作品中的人物形象；对文学文本进行解读。【内容提要】 迦梨陀娑 一、迦梨陀娑的生平与创作 二、沙恭达罗紫式部紫式部的生平与创作源氏物语源氏物语在日本文学史上的意义和影响。第三节 泰戈尔泰戈尔的生平创作与思想泰戈尔诗歌创作的特点与哲理诗集吉檀迦利第四节 川端康成川端康成的生平、思想和创作小说雪国三、川端康成的创作风格与日本传统文学和西方现代派文学的关系第五节 村上春树一、村上春树的生平与思想 二、村上春树的创作与都市文化第六节 艾特马托夫艾特马托夫的生平与创作从白轮船到死刑台三、艾特马托夫小说的艺术成就【教学重点与难点问题】教学重点：紫式部源氏物语中源氏的形象、泰戈尔的吉檀迦利、川端康成的雪国、艾特马托夫作品的哲理性、艾特马托夫作品的生态意识。教学难点：源氏物语的语言风格、泰戈尔的吉檀迦利的哲理内涵、川端康成的艺术风格、村上春树作品的孤独感、艾特马托夫小说的生态意识。【自主学习的任务与检查方式】 自主学习任务一是阅读相关作品，二是以复习思考题的形式布置给学生，以课堂提问和抽查课堂笔记及检查读后感的形式检查并督促学生对自学任务的