教师节征文：教师的幸福做一个幸福的教师征文

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页老师节征文：老师的幸福做一个幸福的老师征文老师节征文：老师的幸福在我孩提时，听过一个故事：古希腊有一位国王，想将阿尔卑斯山上最美的一束桃花奖给世界上奉献最大的人，伟大的诗人来了，出色的画家来了，卓越的医生来了，一片霞光中，一位满头白发的老师也来了，国王庄重地将那束桃花奖给银丝满头的老师，深情的说：没有您，也就没有伟大的诗人，出色的画家和卓越的医生。&”从那时起，我心里就有了一个愿望，我要得到那一束桃花。为着心中的那一束桃花，在一个枫叶染红的季节，我走出五彩缤纷的校园，带着满怀憧憬来到了学校，选择了老师这一神圣的职业。无数个日日夜夜，仿佛是瞬间。为了

2、心中那一束桃花，为了娇嫩的花朵能放飞生命的蓝天，为了能带给孩子们人生的缕缕阳光，将真诚温暖的心印在孩子们的凝望里，将美丽写在孩子们闪闪的瞳仁里，美丽他们一生的回忆，我耕耘于三尺讲台，洒下汗，流过泪，释放了青春和激情，满载着喜悦与疲惫，有追求，有迷惘，有痛苦，有甘甜，有播种，有收获，一切的一切需用一生珍藏、咀嚼、回味。从学校到家，从家到学校，这条路终究有多长？人们常说：学校是一方净土。一直以来，我总以一份朴素的心怀去面对我的老师生活，面对身边发生的每一件事情，我尽量让自己宁静致远，淡泊明志&”。可是，树欲静而风不止，社会的开展，改革的浪潮所带来的诸般种种必然会冲击校园这方净土，目睹人性本身的弱点

3、，物欲必然带来心理的不平衡，让我常常困惑迷茫。一个阳光明媚的春日下午，学校组织全校老师观看师德启思录录象。看着看着，我的心灵仿假设回到远古，着一袭长衫，恭谨地伫立在七十二圣贤之间，聆听孔夫子悠然的教导；仿假设置身于行知堂&”，感受陶行知捧一颗心来，带一根草去&”的博大情怀；仿假设翩然来到一贫如洗的崇山峻岭，遥望见凤凰琴里冉冉升起的五星红旗渐渐，我感觉到了灵魂的升华，心灵如沐春风、醍醐灌顶。我也开场歌德式的反思、卢梭式的忏悔、用贝多芬的耳朵去领悟内心深处的涟漪。记得一位诗人曾说过：我本来是想成为花朵的，却因为对花朵更深的热爱，我甘心化作了土壤。&”诗人的睿智延伸了热爱的深度，把平凡的热爱塑成了一

4、尊伟岸，这伟岸，这心中的那一束桃花，即是我平凡工作中的追求。人生路上，尽管我有一千个理由哭泣，但我却有一千零一个理由欢笑。那是因为，是孩子，使我的精神世界有着大片青青的绿园，蓊蓊郁郁，四季常青；是孩子，毫无瑕疵的心灵明镜，让我得以生活在美丽的童话世界，总能以纯阳的目光对待这热闹的世间。幸福是一种个人的内心感受，是一种对人生价值的理解和追求，因每个人的追求不同而各有不同。颜回的一箪食，一瓢饮，在陋巷&”是安贫乐道者的幸福；生意兴隆通四海，财茂盛达三江&”是商人们的幸福；春种一粒粟，秋收万颗籽&”是农民的幸福；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&”是忧国忧民的父母官的幸福。而我作为一名老师的幸福又在何

5、处呢？毋庸置疑，做老师，是辛苦的，因为老师也是人，是普普统统的人，并非圣人。在周而复始、平凡淡泊的为师四季中，辛苦、快乐，烦琐、充实，谁解其中味？家长对自己孩子的期望，对老师的期待，社会赋予老师沉重的重任，正是这大地和蓝天的重托、责任心、使命感、教育改革的强大力度，让老师承受着人们难以想象的巨负和压力。白天耕耘于孩子们心灵的沃野，呕心沥血播撒知识与智慧的种子，苦口婆心孩子领略人生的真谛；夜晚于陋室孤灯下批阅，遨游于书的海洋不断汲取知识充实自己，以不辱没老师&”这天下最神圣的称谓，那种身心的疲惫岂能言喻？！诚然，身为人师是辛劳的，这些年来，青春岁月在纷纷扬扬的粉笔灰中悄然流逝。可是，做为老师，更

6、是幸福的。每一个孩子都是一个珍贵的生命，都是一幅生动的彩图。眼看着孩子们快乐成长，在我的眼前悄然撑起一片绿荫的时候，我生命中这份绿叶的事业&”因此更绿，我的生命也因此变得精彩而美丽。从事教育工作，使我成为了一个大富翁，而我的财富，不是功名利禄，而是那些日益成长的孩子们。学子成才，桃李满天下&”所拥有的这世间最大幸福岂是用金钱能买到的。秋天，是老师的秋。有人说：老师的眸子像秋，眸子中满是桃李；有人说：老师的眼神像秋，眼神里全是希望。在秋日明净的天宇间，在这属于老师我们的节日里，或许是对往事的一点回忆，或许是对人生的一点感悟，或许是对将来的一点憧憬，让我的眼里闪烁出了晶莹的光辉。推开窗子，我看见那满园的桃花开得那样灿烂，作为人师的艰辛与疲惫因此而犹如蓝天上的白云，轻柔了许多，心境犹如这秋日里的