小学教师个人自传(多篇)

1、教师个人自传（多篇）V教师人I传（.多篇/优秀文档 /28优秀文档 /28优秀文档 /28合用标准文案小学教师个人自传（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢i卑！】祝大家工作顺利】女，汉族，1987年6月16日出生，人，2014年6月毕业于甘肃结合大学英语教育专业，2014年12月参加工作到此刻素来在天祝县华藏寺镇初级中学工作，此刻英语专科学历，本科正在自修之中，中学二级教师。工作四年来从事中学英语授课工作，班主任。现任华藏寺镇初级中学七一班班主任。下面从两个方面来总结我几年来的工作情况。一、思想方面：2014年12月参加工作到此刻，

2、我向来拥护中国共产党的领导，坚持四项基根源则，政治立场坚定,拥护党的路线、目标政策，拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致，带头模范履行乡教育支部和乡中心校行合用标准文案政的各项决讲和各项规章制度。工作上能勇挑重担，遵从组织分配，工作勤奋，不辞劳苦，言传身教，工作英勇，富饶创新和进步精神。二、授课方面：在短暂的教书育人生涯中，我坚信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时各处严格要求自己，自2014年12月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在几年的“传道、授业、解惑”的详尽实践中，我不断研究和追求，终于悟出教育之真谛在一

3、个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂授课的根本在于传道，要传好道，第一要办理好教材、教师和学生的关系，必定实现这三者之间或浓或淡的感情友善与共振。我坚信每一位学生都储蓄着巨大的潜能，它需要在必然的环境中激发出来。因此，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时恩赐夸耀和激励，使他们的潜能得以激发，合用标准文案并获取自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更浸透“爱心”。在授课实践中，我不但爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂授课面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。上班这几年是我授课习惯的养成期，在吸取了老教师们授课经验的基础上，在同仁们的关怀帮助下，为我从一

4、个授课生手逐渐走向成熟确定了牢固的基础，初步形成了自己的教育授课方法。在校主要担当初一年级的英语授课任务，面对新开设的课程，新的授课任务，我不断的加强自己业务学习，经过网络盘问，虚心向其他英语教师请教，积极参加培训，并最后圆满的完成了新的授课任务，并获取了优秀收效。学习方面：自己从参加工作以来素来不中止的加强政治业务学习，每天有固定的学习时间。积极参加各种连续教育学习考试，2014年12月至2014年4月，我参加了全国高等教育心理学专业本科自学考试，在工作中除了按计划睁开各种老例工作之合用标准文案外，努力给自己充电，不休学习。在今后的工作中我要加强自己基本功的训练，侧重学生习惯养成的培育；对学

5、生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心使他们在各方面有更大进步；加强自己修养，以平和的心态对待人，以爽快的心境面对事；加强政治业务知识学习，努力提高自己素质。总之，一分耕种，一份收获，在教书育人的道路上我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我的事业。个人自传我叫戴景珠，女，现年28岁。2014年6月毕业于黄冈师范学院，同年9月资于到武穴市铁石中学，自2014年9月到此刻，任教于武穴市大法寺镇李边中小学校。从踏上讲台到此刻，从事过小学语文，初中语文、生物，高中生物等授课工作。在这几年工作中，获取了好多老教师的帮助，在增添自己综合能力和不合用标准文案断研究教育授课规律

6、的过程中，积累了一些浅易的认识和看法，现作以下总结：一、思想政治素质方面自2014年参加工作以来，我坚持四项基根源则，政治立场坚定，拥护党的路线、目标政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范履行学校行政的各项决讲和学校的各项规章制度。在师德上，我坚信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时各处严格要求自己。工作上能勇挑重担，遵从组织分配，工作勤奋，不辞劳苦，作风民主，言传身教，工作英勇，富饶创新和进步精神。二、教育授课工作方面转变看法，研究新的授课方法在教育授课工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，自2014年任班主任以来，我以“把希望带给学

7、生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我拘束、自教师个人自传（多篇）教师个人自传（多篇）优秀文档 /28优秀文档 /28合用标准文案我教育结合起来，把个人的自我拘束、自我教育与集体的自我拘束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。“没有爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”的详尽实践中我不断研究和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂授课的根本在于传道，要传好道，第一要办理好教材、教师和学生的关系，必定实现这三者之间或浓或淡的感情友善与共振。只有感情的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在

8、授课实践中研究出一条可行的方法：启情授知守行。我坚信每一位学生都储蓄着巨大的潜能，它需要在必然的环境中激发出来。因此，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时恩赐夸耀和激励，使他们的潜能得以激发，并获取自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，合用标准文案更浸透“爱心”。在授课实践中，我不但爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂授课面1向全体学生。因此，我所任课程很受学生的欢迎。在授课中注意理论与实践相结合，注意采集学生在实践中碰到的实责问题，结合理论授课从理论上讲解出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培育学生的着手能力。不断提高授课质量，授课收效议论优秀。作为一个教师

9、，传统的“灌输式”“填鸭式”的授课模式，因其死板、僵滞而早已明日黄花。必定不断地研究并采用吻合中小学生本质的授课方式，重申师生共同活动，战胜教师为中心的倾向，激发学生的感情和兴致，变封闭型授课为开放型授课，从而使双方真切领悟快乐授课的美学价值，并获取了较好的授课收效。热爱学生、敬爱学生、相信学生敬爱学生是教育原则和教育本质教师个人自传（多篇）合用标准文案教师个人自传（多篇）合用标准文案优秀文档 /28优秀文档 /28的要求。教师把学生看作发展中的人，并创办各种条件惹起他们无量的创办力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能够每一件事情都担忧他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学

10、生对老师形成强烈的依赖。第一，我充分发挥班干部的主体作用。在必然意义上说，创办友善的班集体，班干部是决定性的因素。从前，我总担忧班干部没有能力，不敢“下放”权益，连背定理定义这样的小事都由自己亲自办理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，没有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。此后，我逐渐领悟到：授课要发挥学生主体能动性于是，我着手对过去模式的“改革”，“下放”权益，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的机遇，从而获取了双丰收。运用现代化授课技术提高学生学习兴趣和授课质量教师个人自传（多篇）合用标准文案教师个人自传（多篇）优秀文档 /28优秀文档 /28合用标准文案多

11、媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生必然的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的看法详尽化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使无聊的哲学理论不再无聊，也有利于学生对知识的获取、记忆。真切让教育敬爱和发展学生的主体意识和主动精神培育和形成学生的健全个性和精神力量使学生生动爽朗的健康的成长。三、个人素质提高方面工作之余，除了积极参加教师连续教育培训之外，还认真学习了教师法、教育法、义务教育法等法律法规，真切做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育看法，我认真学习了教育看法的转

12、变与更新课程的反思与重建、走进新课程等书籍。我还积极参加县、乡组织的继续教育学习和教研活动。已获取上级部门要求的各种证件。总之，这么多年来，我诚然在教育授课工作中获取了必然的成绩授课管理中积累了必然的经验，可是学海无涯，业务研究更是无量，我必然会在今后的授课和教研工作中不断开四、班主任工作方面担当班主任工作期间，能很好的调动学生的积极性，采用自荐和竞选相结合的方法培育班干部，让学生自主管理，创办优秀的班风、学风，激发与外班学生的竞争意识，成立如期议论制度成立1+1互帮组、小组帮助组员等等多种互帮方式促使差生获取更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的睁开，协调与科

13、任老师和家长的关系，成立丰富的信息网络，学生个性专长和创办能力的培育，掌握激励胜于颂扬，夸耀胜于责怪的原则，让学生在激励中弘扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松快乐的氛围合用标准文案中碰到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。总之，“冰冻三尺非一日之寒。”任职以来，自己工作脚扎实地，任劳任怨，言传身教，业务水平获取了必然提高。学海无涯，业务研究更是无量，我必然会在今后的授课和工作中不断开拓进步，争取做出更大的成绩。个人自传我叫xx女，现年oo岁。20 xx年6月毕业于xx大学，同年8月分配到xxx小学任教，2014年8月调动到xx小学任教。从踏上讲台到此刻，从事过小学语文、数学、综

14、合科等授课工作，今年第一次担当小学一年级班主任工作。在这一年的班主任工作中，获取了好多老教师的帮助，在增添自己综合能力和不断研究教育授课规律的过程中，积累了一些浅易的认识和看法，现作以下总结：一、思想政治素质方面自2014年参加工作以来，我坚持教师个人自传（多篇）合用标准文案教师个人自传（多篇）合用标准文案优秀文档 /28优秀文档 /28四项基根源则，政治立场坚定，拥护党的路线、目标政策，拥护改革开放，思想上行动上和党中央保持一致，模范履行学校行政的各项决讲和学校的各项规章制度。在师德上，我坚信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时各处严格要求自己。工作上能勇挑重担，遵从组织分

15、配，工作勤奋，不辞劳苦，作风民主，言传身教，工作英勇，富饶创新和进步精神。二、教育授课工作方面转变看法，研究新的授课方法在教育授课工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，自2014年任班主任以来，我以“把希望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我拘束、自我教育结合起来，把个人的自我拘束、自我教育与集体的自我拘束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。“没有爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”的详尽实践中，我不断研究和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂授课的根本在于传道，要传好道，第一要办理好教材、教师和学生的关

16、系，必定实现这三者之间或浓或淡的感情友善与共振。只有感情的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在授课实践中研究出一条可行的方法：启情授知守行。我坚信每一位学生都储蓄着巨大的潜能，它需要在必然的环境中激发出来。因此，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时恩赐夸耀和激励，使他们的潜能得以激发，并获取自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更浸透“爱心”。在授课实践中，我不但爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂授课面向全体学生。因此，我所任课程很受学生的欢迎在授课中注意理论与实践相结合，注意采集学生在实践中碰到的实责问题，

17、结合理论授课从理论上讲解出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培育学生的着手能力。不断提高授课质量，授课收效议论优秀。作为一个教师，传统的“灌输式”“填鸭式”的授课模式，因其死板、僵滞而早已明日黄花。必定不断地研究并采用吻合中小学生本质的授课方式，重申师生共同活动，战胜教师为中心的倾向，激发学生的感情和兴致，变封闭型授课为开放型授课，从而使双方真切领悟快乐授课的美学价值，并获取了较好的授课收效。热爱学生、敬爱学生、相信学生敬爱学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生看作发展中的人，并创办各种条件惹起他们无量的创办力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能够每一件事情都担忧他

18、们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。教师个人自传（多篇）教师个人自传（多篇）优秀文档 /28优秀文档 #/28合用标准文案第一，我充分发挥班干部的主体作用。在必然意义上说，创办友善的班集体，班干部是决定性的因素。从前，我总担忧班干部没有能力，不敢“下放”权益，连背定理定义这样的小事都由自己亲自办理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，没有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。此后，我逐渐领悟到：授课要发挥学生主体能动性于是，我着手对过去模式的“改革”，“下放”权益，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的机遇，从而获取了双丰收。运用现代化授课技

19、术提高学生学习兴趣和授课质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生必然的刺激，惹起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机能使抽象的看法详尽教师个人自传（多篇）合用标准文案教师个人自传（多篇）合用标准文案优秀文档 /28优秀文档 /28化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使无聊的哲学理论不再无聊，也有利于学生对知识的获取、记忆。真切让教育敬爱和发展学生的主体意识和主动精神,培育和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动爽朗的健康的成长。三、个人素质提高方面工作之余，除了积极参加教师连续教育培训之外，还认真学习了教

20、师法教育法、义务教育法等法律法规真切做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育看法，我认真学习了教育看法的转变与更新、课程的反思与重建、走进新课程等书籍。我还积极参加县、乡组织的连续教育学习和教研活动。已获取上级部门要求的各种证件。总之，这么多年来，我诚然在教育授课工作中获取了必然的成绩，授课管理中积累了必然的经验，可是学海无涯，业务研究更是无量，我必然会在今后的授课和教研教师个人自传（多篇）教师个人自传（多篇）优秀文档 /28优秀文档 /28合用标准文案工作中不断开四、班主任工作方面担当班主任工作期间，能很好的调动学生的积极性，采用自荐和竞选相结合的方法培育班干部，让学生自主

21、管理，创办优秀的班风、学风，激发与外班学生的竞争意识，成立如期议论制度成立1+1互帮组、小组帮助组员等等多种互帮方式促使差生获取更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的睁开，协调与科任老师和家长的关系，成立丰富的信息网络，学生个性专长和创办能力的培育，掌握激励胜于颂扬，夸耀胜于责怪的原则，让学生在激励中弘扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松快乐的氛围中碰到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。总之，“冰冻三尺非一日之寒。”任职以来，自己工作脚扎实地，任劳任怨，言传身教，业务水平获取了必然提高。学海无涯，业务研究更是无量，我合用标准文案必然会在今后的授课

22、和工作中不断开拓进步，争取做出更大的成绩。，男，汉族，1979年2月26日出生，人，1998年7月毕业于市教育学院中师部普师专业14班，1998年11月参加工作到此刻素来在县乡境内教育战线工作，5月加入中国共产党，现法律专科学历，本科正在自修之中,小学一级教师工作十年来先后从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等授课工作，班主任、村完小教育主任、中心校小学部教育主任、全乡教育副主任等业务管理工作。现任乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任，县教育系统特约通信员。下面从几个方面来总结我十年来的工作情况。一、思想方面：1998年11月参加工作以来，我向来拥护中国共产党的领导，坚持四项基根源则，政

23、治立场坚定，拥护党的路线、目标政策，拥护改革开放思想上、行动上和党中央保持一致，带头模范履行乡教育支部和乡中心校行合用标准文案政的各项决讲和各项规章制度。工作上能勇挑重担，遵从组织分配，工作勤奋，不辞劳苦，言传身教，工作英勇，富饶创新和进步精神。二、授课方面：在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我坚信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时各处严格要求自己，自1998年11月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”在十年的“传道、授业、解惑”的详尽实践中，我不断研究和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，

24、对学生的爱。课堂授课的根本在于传道，要传好道，第一要办理好教材、教师和学生的关系，必定实现这三者之间或浓或淡的感情友善与共振。我坚信每一位学生都储蓄着巨大的潜能，它需要在必然的环境中激发出来。因此，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时恩赐夸耀和鼓教师个人自传（多篇）合用标准文案教师个人自传（多篇）合用标准文案教师个人自传（多篇）合用标准文案 /28 /28优秀文档 /28励，使他们的潜能得以激发，并获取自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更浸透“爱心”。在授课实践中，我不但爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂授课面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。以下是我参加

25、工作以来授课上获取的主要成绩：1、1998年11月1999年9月是我授课习惯的养成期，在吸取了老教师们授课经验的基础上，在同仁们的关怀帮助下，为我从一个授课生手逐渐走向成熟确定了牢固的基础，初步形成了自己的教育授课方法。2、1999年9月9月任乡丫口小学教育主任及班主任期间，在校长的直接领导和各学科老师的共同努力下，全校授课成绩年年创新高，获取了乡中心校、学生、家长的一致认可。我所任的班级在全乡范围均在前三名。3、的9月我调到乡中心校任教，当时中心校六年级二班的数学成绩相当的糟糕，全班在五年级期末全县统测时，没有一个人及格，均分只有三十二点几面对这样的场面，我主动提出去教六、二班的数学，经过自

26、己一年的言传身教，认真关怀和与学生融入一体的感情投入，半学期此后，本班数学成绩大幅度上升，并素来保持上升趋势，最后在全县的小生初考试中，本班数学成绩获取全县同层序次一名，均分也上升到了七十二点几，有六位优秀的学生被拔尖进入永善县第二中学初中部就读，其他学生也所有被其他中学录取，升学率100%。4、9月9月的两年时间里，我被任命为乡中心校小学部教育主任，主要担当小学三四年级的英语授课任务，面对新开设的课程，新的授课任务，我不断的加强自己业务学习，经过网络盘问，虚心向初中英语教师请教，并最后圆满的完成了新的授课任务，并获取了全县同层次的第三名的优秀收效。5、9月到此刻，我授课上主要肩负的是小学部四

27、、五、六年级个别班级的教师个人自传（多篇）教师个人自传（多篇） #/28 #/28优秀文档教师个人自传（多篇）合用标准文案教师个人自传（多篇）合用标准文案教师个人自传（多篇）合用标准文案优秀文档 /28优秀文档 /28优秀文档 /28社会、思品、自然等授课任务，都能结合班级本质独立完成所有授课任务，教学收效优秀，深受校领导、学生、家长和全乡社会各界的好评。三、学习方面：自己从参加工作以来素来不中止的加强政治业务学习，每天有固定的学习时间。积极参加各种连续教育学习考试，微机模块考试已过国家级。7月参加了永善县教育局举办的小学教师英语培训班的学习，经考试合格，圆满结业。9月至4月，我参加了全国高等

28、教育法律专业专科自学考试，所有课程合格，顺利毕业，并于12获取了高等教育自学考试毕业证。此刻正在参加全国高等教育法律专业本科自学考试。四、其他方面：遵从领导安排，准时按量完成任务。履现职以来我先后担当过乡中心校小学部教育主任，乡中心校教育副主任兼乡“两基”办副主任。现正在履行乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任工作职责。在工作中除了按计划睁开各种老例工作之外，创新的加强了全乡的教研教改工作、班主任管理工作。在自己的建讲和详尽操作下，乡率先实行“两基”档案电子文档制作和管理，给全县“两基”工作供应了范本。后勤工作中，加强了服务第一线的意识，规范了财务和校产校物的管理，按政策和上级部门的要求采买各

29、校所需要的办公用品和其他物质，保证了我乡各学校各项工作的正常进行。碰到了上级部门和各级领导的一致认可。五、存在的问题：授课上还有不周密的地方，学生习惯养成教育还待加强，对学生的关爱还不够；学校行政管理缺乏专业知识，制度的履行力度还待加强；工作上有时还有畏难情绪，易激动；政治业务水平还有待进一步提高。六、努力方向：加强自己基本功的训练，侧重学生习惯养成的培育；对学生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；加强自己修养以平和的心态对待人，以爽快的心境面对事；加强政治业务知识学习，努力提教师个人自传（多篇）教师个人自传（多篇）优秀文档 /28优秀文档 /28合用标准文案高自己素质

30、。总之，一分耕种，一份收获，在教书育人的道路上我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。小学教师个人业务自传我叫高海莲，女，汉族，1974年2月26日出生，1996年7月毕业于甘肃省广播电视大学汉语言文学专业，1996年8月参加工作到此刻素来在农村教育战线工作，小学高级级教师。工作十多年来先后从事小学语文、数学、自然、社会、思品等授课工作，班主任工作。现下面从几个方面来总结我十年来的工作情况。一、思想方面：1996年8月参加工作以来，我向来拥护中国共产党的领导，坚持四项基根源则，政治立场坚定，拥护党的路线、目标政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，严格遵守学校各项规章制度。工作上能勇挑重