2022年中考语文专题训练-材料作文（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022年中考语文专题训练材料作文（含答案）中考专题训练材料作文阅读下面材料，按要求作文。材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。材料二：学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：自拟题目；联系生活实际，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。阅读下面的文字，按要求作文。从小到大，在我们周围有无数人的付出和陪伴家人的陪伴，让我感动；朋友的陪伴，让我振奋；老师的陪伴，让我明确方向，修正自己可以说，我们取得的每一次进步，每一点成绩，都凝聚着他们

2、的鼓励、关爱、付出。请以感谢有你的陪伴为题，写一篇文章，倾吐你的心声。要求：（1）内容具体，写出真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。读下面文字，按要求作文。宋真宗有一天与大臣一起钓鱼，好长时间无鱼上钩，真宗觉得好生扫兴，这时有个叫丁谓的大臣，在一旁看得清楚明白，便上前赋诗道“莺惊凤辇穿花去，鱼畏龙颜上钩迟。”原来是真龙天子把鱼吓跑了。真宗听后，龙颜大悦，不快之情顿消。这个惯于说假话的丁谓后来挤掉寇准升为宰相。昌氏春秋 壅塞中记载：宋王得到消息，齐国要派兵进攻宋国，便立即派人去侦察齐军入侵到了什么地方。先后有三个侦察使者

3、因说了真话而掉了了脑脑袋，第四个使者见状就对宋王胡诌了一通，说：“连齐军的影子也看不见，百姓十分安定。”宋王听了非常高兴，赏赐了他很多金银。结果没有几天，齐军便攻进城来，宋王也成了丧家之犬。感悟：要有敢于、乐于听真话的胆量、雅量；警惕投机取巧、奉迎迎恭维者的虚话、假话；真话成事兴国，假话误事败国。要求：任选一个角度立意，题目自拟。不可出现真实的姓名、地名和校名等信息。阅读下面的材料，按要求作文。现代汉语词典（第 7 版）中英雄的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/

4、却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。文体不限（诗歌除外），不少于 500 字。文中不要出现真实的地名校名和人名。不得抄袭试卷中的材料及他人作品。阅读下面文字，按要求作文。以下两个组我题目，请任选一题写作题目：他（她、它）让我感到学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更

5、有欢畅，热情的我们一起体验分享成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。请以“我们一起来”为题。写一篇作文。要求：如果选择他（她、它）让我感到。写作，需先确定合适的人称，并将题目补充完整。立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；表达真情实感，不得套作，抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。请从以下材料中任选一句论语经典句，根据你的体会和感悟写一篇文章。要求（1）题目自拟，文体自选；（2）字数不少于 600 字。据报道，“国人不可不知的五句论语经典句”征集活动结果公布，分别是：“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有邻”“礼之用，和为贵”。

6、阅读下面的材料，然后作文。寒假里，小东跟着父亲去亲戚家拜年，途中要走三十里路，还要翻过一道道山梁。走了两个多小时，望着遥遥无际的前方，小东怎么也不肯迈步了。父亲说： 别尽往前望，低头看路，下了山梁就到了。说着，继续大步地向前走去。没办法，小东只好跟在父亲身后走下去。不过，从这以后，小东不再一次次瞭望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断地欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了亲戚家。读了上面的材料后，你有什么联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。文中不得出现真实的人名、校名、地名。按要求作文。请你根据对文字的理解和思考

7、，写一篇文章。不要追一匹马，你用追马的时间去种草，待春暖花开时，能吸引一批骏马来供你选择。想要得到他人的认可与尊重，与其取悦他人，不如丰富自己。要求：一句材料的整体语意立意。自拟题目，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名。请以化名代替。题目一：阅读下面的两则材料，按要求作文。材料一：习近平在安徽与青年代表座谈时深情地说：“青年的人生之路很长，前进途中，有平 川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为 了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”材料二：她跳起来，光色、旋律、舞姿相互交融，一种沉静的美在自由流淌。谁也没想到，蒋 馨柔，一名

8、听障的女孩，可以在无声的世界里这样尽情地舞蹈。对于这个 12 岁离开家乡来到北京 追梦的女孩来说，听觉障碍让她付出了更多的努力，而追梦为她的生命赋予了更多意义。她说：“我要用自己的生命跳出一曲华美的舞蹈，我脚下的道路从来没有停止过，生活这趟远航我不会缺席。”亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启发和感悟，请自选角度写一篇文章。要求：自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于 600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。题目二：阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。本是下课时间，教室里却沉闷一片，少数同学撑着脑袋，口中念念有词，一刻也不休息地迎接即将

9、到来的中考。突然，一个调皮的男生嬉皮笑脸跑进教室，他手里还拿着一个很特别的小盒子，好几个同学被吸引过去了。此刻，教室里溢满了那火一样的热情，比那阳光更耀眼，更灿烂。暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字。不得出现真实的校名、人命。书写。阅读材料，根据要求写作。材料一：据报道，某大公司人事部门负责人，有时收到某些大学生的简历，发现语句凌乱，明显受英语语序的影响。特别是现在的一些本科生，写出的汉字甚至不如十年前的小学生，而且错

10、字百出。材料二：文汇报报道：上海市紧缺人才培训中心的专家告诉记者，每年的英语高级口译考试，总有相当一部分考生因中文功底太差而落第。由于中文修养的薄弱，出国留闹出了许多“没文化”的笑话。材料三：目前，海外的“中国热”、“汉语热”持续升温。全世界学习汉语的人数多达3000 万左右，有 100 多个国家的 2300 所大学开设了汉语课。对上述现象，你有怎样的感受、思考和看法？请写一篇不少于600字的作文。要求：自选角度，自行立意，自定文体（诗歌除外），自拟题目。在流逝的时间里，在成长的岁月中，总有一些画面会牢牢地留在你的记忆里，如同定格的相片，永远不会褪色请以“定格在记忆里的画面”为题写一篇 600

11、 字左右的作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外）（2）字数不少于 600 字：（3）不得出现真实的人名、校名。阅读下面的材料后，完成作文。本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音；本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避每个人或多或少都有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦脑。请你以“我本来可以 ”为题作文。要求：先将题目补充完整再作文，自选文体（诗歌除外），自定立意，用规范的汉字书写，不少于 600 字。阅读下面的材料，写一篇读后感。哲学家与船夫一个船夫在湍急的河中驾驶着小船，船上坐着一个哲学家。哲学家问船夫：“你懂得

12、历史吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命。”刚说完这句话，风就把船吹翻了，两人都掉入水中。船夫喊道：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你失去了整个生命。”要求：（1）要概括出材料内容，但不要照抄材料；（2）题目自拟，要写出自己独特的感受，力求新颖，但不能脱离材料任意发挥；（3）联系个人的生活体验来；（4）字迹工整，书写规范，不少于 600 字；（5）文中不得出现真实的人名、校名。题目：假如你所在的八班开展竞选班长活动，而你有意竞选班长，请你写一篇竞选班长演讲稿。任选一题作文

13、。（一）题目：同在一个屋檐下要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）读下面材料，然后作文。如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。要求：根据材料寓意，选准角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。请从下面两个任务中任选一个，按要求写一封书信。1、书信是一种传统的交流方式，可叙述，可议论，可抒情，也可描写；可以谈人生，可以聊家常，也可以探讨学术：无论写什么，也无论怎么写，你都可以在信中敞开心扉与人交流。自从看了流浪地球，九年级学生小语就迷上

14、了科幻小说，但父母认为学业繁忙，为科幻小说花时间，太不值得了对此，你有怎样的联想与思考？请给小语同学或其父母写一封信，表达你的看法。要求：（1）不少于 600 字：（2）不得套写、抄袭；（3）有规范的书信格式；（4）不得透露个人信息，需要出现本人姓名的地方用“”代替。2、书信是一种传统的交流方式，可叙述，可议论，可抒情，也可描写；可以谈人生，可以聊家常，也可以探讨学术：无论写什么，也无论怎么写，你都可以在信中敞开心扉与人交流。小文的游学经历，让他真切地感受到“游历与实践对成长的重要性”。你也有类似的经历与体会吗？请给小文写一封信，与他交流分享你的经历和故事，感受和思考要求：（1）不少于 600

15、 字：（2）不得套写、抄袭；（3）有规范的书信格式；（4）不得透露个人信息，需要出现本人姓名的地方用“”代替。阅读下面文字，按要求作文。一位著名的运动员曾经说过，人都可能遭遇挫折，面临低谷，那就让人生最昏沉的时刻，变作永存的精神遗产。请以“修炼挫商”为题，写一篇不少于600字的文章。要求： 文体不限（诗歌除外） 文中不得出现真实的人名、校名阅读下面的材料，按要求作文。子曰：“德不孤，必有邻。”（论语里仁）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600

16、字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。阅读下面的材料，按要求作文。这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解。要求：不少于 500 字；不得套写、抄袭；不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。台湾歌手齐豫的歌曲窗外有蓝天，歌词如下：如果我的祝福能够让你不再感到孤独这属于春天的音符我最美的祝福是送给你成长的礼物如果我的付出能够让不再傍惶无助我愿将所有的希望化成亮丽的阳光照亮你心灵最深处擦亮你心窗抹去尘埃喔你将会看见窗外依然有蓝天！窗外依然有蓝天！要求：文体自选，诗歌除外。书

17、写规范。不得抄袭不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：放生一文中小黄对家庭的眷念让人心动。第二次被放生到姚村的小黄会有怎样的经历？请以小黄的视角，采用第一人称，以回家的路为题目，展开你的想象，写一篇记叙文。题目二：我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目请以餐桌前的谈话为题，自定立意，写一篇记叙文。要求：（1）请将选择好的文题写在答题纸上。（2）行文思路要清晰，字数不少于 600 字。（3）文中不要出现真实的姓名校名和地名。请从下面两题中任选一题作文。题一：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态

18、，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好；朋友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“越来越好”为题，写一篇文章。题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助请以“一言一行总关情”为题，写篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。

19、若选题一，请先将题目补充完整；不能套作，不得抄袭。立意自定，文体自选（除诗歌外）。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。阅读下面的材料，按要求作文。孤独地寄居他乡，得不到周围人的认可，诸葛亮却常常自比贤相管仲、名将乐毅。二十七岁那年自信的他迎来了茅庐三顾、隆中一对，走上通往千古名相的道路。对于一个深知自己价值的人，生活是支配不了他的。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。阿来从“一滴水”这个“点”看丽江，如果我们要写一篇以“物”的口吻介

20、绍我们校园的游记，你会选择哪个“点”（物）来看校园？试着模仿课文，写一篇校园游记。写作助手 （1）所选的“点”是否符合校园的个性？ （2）所选的“点”是否能很好地呈现出校园的特征？ （3）所选的“点”是否能实现观察视角的自由转换？ （4）所选的“点”是否能传递校园之景在时间和空间上的变化？从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：成长路上，有你真好要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。文章叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水，让脚

21、在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？”手对脚说：“要说报答，应该我报答你才对。”“为什么？我对你既无恩又无德。”“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。”脚听后报之一笑。“即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；团结协作才能共赢

22、。请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。要求：自拟题目。结构清晰完整。写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。写记叙文字数在600 字以上，写议论文字数在600字左右。作文中不得出现真实的校名和姓名。阅读下面这则“办公室对话”的新闻，按要求写作。这个时代还缺什么？主持人：时代在飞速发展，我们要的东西似乎都正在或即将拥有，甚至连你根本想不到的东西也会突然出现在你的面前。但是，我今天要问的是：这个时代，就是当下，我们是不是还有一些东西缺失？办公室 A：缺少服务意识。只想别人服务，不想服务别人。办

23、公室 B：缺少顶尖人才。普普通通的人太多了，哎办公室 C：缺少“真”。具体我就不多说了。办公室 D：缺少“信仰”。很多人这样、那样，不就是缺少信仰吗？办公室 E：缺少生活的诗意。反正我也不知“诗意”是什么，但总觉得现在的生活有点不对。主持人陷入了思考，大家辩论着以上“办公室对话”引发了你怎样的联想和思考？要求：题目自拟，文体自选；不少于 600 字；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。你可以联系生活进行论述；也可以通过叙述故事表达情感；还可以进行其他多形式的文学创作；甚至可以选择特定对象写一封信，阐述你的思考和建议。阅读下面的材料，按要求作文。7 岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个 3 岁的小朋友，

24、既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。担当，无论年龄；担当，不分身份，事无巨细都显担当，大事难事更须担当。勇于担当，才能有所作为。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。阅读下

25、面的文字，按要求作文。户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。生湖中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料的内容及含意的范围；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。阅读下面的文字，按要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。

26、请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于 500 字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。明月清风，荒漠隔壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？要求：立意自定；诗歌除外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。小语读完范仲淹的岳阳楼记，发了一条朋友圈，大家纷纷留言。你如何看待范仲淹的这句话？确定论点后，你可以从下面的思维导图中选择一种，作为你的论述思路，并在此基础上完成一篇论文，自拟题目，不少于 600 字。根据对下面诗歌内容的理解，写一篇文章；也可以

27、发挥想象，将诗歌改写成一篇故事。题目自拟。树艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着他们的距离但是在泥土的覆盖下他们的根伸长着在看不见的深处他们把根须纠缠在一起要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上；（2）不限文体（诗歌除外），作文内容积极向上。（3）字数在 600800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。阅读下面三则材料，按要求作文。材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇

28、文章。 要求：内容积极向上；自拟题目；联系生活，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。生活中无时无刻不在做选择：坚持与放弃，前进后退，信心与怀疑，抱怨与感恩不同的选择会有不同的结果。请你以“ 的选择”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）字数不少于 600 字；（4）不得出现真实人名、校名。阅读下面文字，按要求作文。生活中，遇到难以解决的问题时，我们常常会得到这样的鼓励：“别急，多想想。”遇到简单容易的事情时，我们也常常能听到这样的提醒：“别急，多想想。”上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角

29、度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以要求：自拟题目，选好角度，确定立意。不少于600字。不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。那个特别的日子里，小扇轻摇，写一段共享天伦的暖文；那个特别的日子里，清风拂面，抒一曲陶醉自然的心声；那个特别的日子里，小园曲径，叙一场此间少年的情谊；那个特别的日子里，寂寥街头，见一道俗世真情的美景。那个特别的日子里请以“那个特别的日子里”为题，写一篇写人记事的文章。要求：切勿抄袭阅读选文及提示语；中心明确，叙事清楚；字数不得少于 600 字；不得泄露校名、班名、人名等考生真实信息。春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的

30、青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻请以“_，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。文体自选，诗歌除外； 书写工整，卷面整洁；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲

31、稿，阐述你的竞聘主张。不少于 600 字。转眼间，2017 年已经成为过去。对于我们这些面临中考的孩子们来说，这一年有着些许特殊的含义，充满了酸甜苦辣的滋味。请你以“我的 2017”为题目写一篇作文，回顾逝去的一年，作为给自己的一份心灵总结。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于 600 字；（3）不得出现真实的人名、校名；家乡是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家乡的生活一定给你下了许多美好的记忆吧？各时的节日、各类的民俗活动，一定让你感受到生活的幸福吧？自拟题目，以真实的生活经历为背景，记叙或描写一段体现家乡风土人情的记忆，不少于 600 字。阅读下边诗歌，按要求写

32、作。色彩（闻一多）生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。这首诗引发了你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解发表观点，结合生活和阅读的积累展开论述；也可以选择特定对象以书信、演讲等方式，阐述你的思考和建议等。阅读下面文字，按要求写作。青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。冰心繁星青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。冰心春水读了着两首

33、诗，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。按材料作文。岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一些人和事留在内心的柔软处，让你刻骨铭心，让你难以忘怀？请以“我们一起走过”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。不少于 500 字。阅读下面的文字，按要求作文。习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的

34、一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？ 请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求：除诗歌外，文体不限；问题特征鲜明；要有真实情感，不得抄袭和套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。阅读下面的文字，根据要求作文。分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。同学们，关于分数

35、，你又有什么样的经历、感受和体会呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌，戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一；一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将_，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，

36、以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。阅读下面的材料，按要求作文。生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的什么是好诗启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。写诗是这样，规划人生也是这样。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。阅读下面的文字，按

37、要求写一篇文章。去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢！乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！丙同学说：子不教，父之过。团团的任性妄为、络成瘾难道他父母没责任吗？丁同学说：我觉得络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学以

38、上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。要求：题目自拟。文体自选，诗歌不少于16行。不少于600字。不出现真实的校名、人名等。作文课堂上，老师问：“为什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”一生说：“因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小。”另一生说：“因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”老师总结说：“是的，人在冰面上行走容易摔倒，是因为冰面光滑，缺少阻力；是因为冰面平坦，缺少坎坷。阻力、坎坷，这些看似有碍于前进的东西，却使我们走得更远更好。人生又何尝不是如此呢？促使我们成长，成就我们的往往是那些阻力、坎坷”请你根据对这段话的理解和感悟，写一篇文章。文体

39、不限（除诗歌外），不少于600字，文中不要出现真实的地名、校名、人名。答案1. 略材料作文、人生感悟、自拟题目2. 略。材料作文、全命题作文3.说真话_诚实不知从什么时候起。当面直陈他人的缺点和错误，可能会招来他人的不满和报复，因为说真话。有时说真话会带来伤害。那么？在生活中。着名作家巴金写的随想录中有一篇是经典作再论说真话。巴金爷爷在文章中向中国人发出告诫：“哪怕是给铺上千万朵鲜花。”他还说，才能够认真地活下去。科学的殉道士乔尔丹诺，到处宣传哥白尼的天体运行论的思想，坚定不屈地同教会，为科学的发展作出了贡献，必须说真话，就没有现代日新月异的科学技术。古今中外从未听说过谁以讲假话为荣。我们都听

40、过这样一个故事：一个牧童几次骗村民“狼来了”，却也没有人相信他，而他也成为千古愚昧的代表，甚至还会带来生命危险，两个自称是裁缝的骗子为获得大量财富说能织出人间最美丽的布，大臣们担心的是保不住自己的官位，全城的人担心自己不是称职的市民，纷纷赞扬皇帝的新装，说出了皇帝什么也没穿的实情，说谎的大人一直是读者嘲笑的对象。可见。诚然，能给予别人一丝丝的希望，有时还能救活一个即将精神崩溃的人，真实的言语会带来不必要的麻烦，说真话，除了需要勇气，更需要具备必须的条件，说真话，朋友间，起到团结安定，共同进步的作用，也不伤害自己。说真话是一种美德，在我们的社会中应该大力提倡。本次是一篇材料作文。材料中宋真宗钓鱼

41、的故事中喜欢说假话的大臣，齐王不喜欢听真情报而喜欢听假情报。两则故事的共同点都是喜欢听假话。我们通过材料最后的感悟就能明确材料的主旨。同样本次作文的主题也可据此得出：要有敢于、乐于听真话的胆量、雅量；警惕投机取巧、奉迎迎恭维者的虚话、假话；真话成事兴国，假话误事败国。可以从这三个不同的方面进行写作。选定主题后，找一些相应的材料就可以开始写。道德境界、自拟题目、材料作文4. 略材料作文5.例文()她让我感到幸福那次,我被一股暖暖的母爱所感动了。妈妈,让我感到幸福小学五年级的一个夜里,我正在为期末考试紧张地复习着。望着堆积如山的作业,我是满脸的无奈。我紧张着,我忙碌着妈妈看在眼里,急在心里,像帮忙

42、却什么也帮不了,总不能帮我做作业吧。只能在一边唉声叹气的,希望我能尽快把作业完成。可是偏在这时候,突然,屋子里一片漆黑。“唉呀,不好了,停电了!“我特别地着急,像一只无头苍蝇似的在伸手不见五指的屋子里四处呻吟着忽然,一丝光明丛房间里射出,是妈妈拿着手电筒向我走来,我停止了呻吟,我看到了希望。妈妈说:“我为你照明吧!我刚想说好“好”,可是想到妈妈每天上下班那么晩,那么疲愙,那么辛劳,回到家还要忙着做家务,再加上妈妈最近身体不好。于是,我说:“不用了,一会来电了,再做也无妨。妈妈什么也没说,默默地坐在了我身旁的小床上,那着手电筒为我照明。只见妈妈纹丝不动地坐着,手高高地萃着,用亲切和蔼的目光看着我

43、。脸上的血丝和皱纹在这微弱的光线上易显出来。此时的我感动了温暖。妈妈一边拿着手电筒,一边关心地问我:“累吗 冷吗 累就做慢点,没事。”还时不时摸摸我的头发,拍拍我的肩,似乎给了我母爱的力量。随着时间分一秒地流逝,我的眼角看到了她头上竟然沁出了细密的汗水,手也有一点微微的抖,一定是太累了。我兑:“妈,您太累了,休息会吧!“我不累,你继续做吧!听了她的话,我的眼睛模糊了,喉咙似乎被鱼刺卡住,哽咽了。可不争气的眼泪还是留了出来,妈妈边擦去我眼角的洎水一边对我说:“傻孩子,不用哭,我不吃力!”突然屋子里来了光明,她慢慢地放下了手电筒,放松了下,对我笑了笑,此时,我发现妈妈的笑容真美妈妈,你对我做的每一

44、件事都让我感动,我感到幸福。因为我们在一起,所以我们很快乐;因为我们在一起,所以我们很幸福;因为我们在一起,所以我们自由自在。看!那儿有两个女孩,正在快乐的奔跑着,手牵着手,他们多么开说是形影不离。那时候们像快乐的小鸟,在蓝天自由翱翔;那时候,我们想美丽的小鱼,在海底游来游去;那时候,我们像亲姐妹,在校园中奔跑。有没有想过离别时的样子,有没有想过将来的日子,有没有想过将来的我们我想过。我们离别将是痛苦的的将来将是甜美的,将来的我们将是幸福的。至少我这么认为白。如果我们分开,有可能永远走不到起,因为我们的梦不同,我们要往自己的梦里奔跑,你我的梦不同,当然路也不同,既然路不同,那么我们就可能走不到

45、起。将来走不到起,所以现在我们更加要珍惜时光,就只为了将来不后悔记住。我们的将来会是甜美的。别忘记,你我都别忘。不然,我会后悔。后悔当初认识你,后悔当初那么相信你,后悔你我成为朋友这将是你我在一起的最后一个暑假。过了这个门就要为梦想奔跑,为梦想飞翔,为梦想奋斗。在这最后一个暑假中,你我仍然是形影不离。记得,我曾问过你,你我分开时你会伤心吗 你犹豫了一会,说出两个字:不会。我笑了,笑的多么甜。拿起桌上的同学录,一页一页的翻着,似乎这就是离别的礼物。对!这就是离别的礼物。只可惜他没有留下每一个同学的照片,因为当时太急了。现在没有办法了。留下来的只是几个小小的名字,换来的却是他们的祝福。你我在一起,

46、拿起你的小心翼翼的把他贴到你的档案中。这一缕风景,将留在我心中你还是那样子笨脚的。这一页都被你撕坏了,我并没有怪你,而是小心的拿来透明胶,一点一点的粘起来,这透明胶的疤痕,又成了一律缕丽风景,虽然他不美丽,但对我来说已经足够了。就在我的恍惚中,夜幕已降临。你也走了。我拉下窗帝,向窗外划下一个心的符号,因为我爱自然。敞开手拥抱自然。在母亲的呼唤中,我来到楼下,似乎有点舍不得这个窗外似的,在我每吞下的一口饭中,我都是那么的那么的舍不得,我是含着舍不得的心情吃完这餐饭,吃完饭,我再次来到那个窗口,对着窗外笑了一下。又对着窗外说了一句话:自然,我爱你!母亲来到我面前,看着我傻乎乎的对着窗外说话,不禁笑

47、了一下。我就是这样一个女孩。单纯到有点傻。我经常书本说话,在我不开心时。怪不得母亲说我傻傻的躺在床上,在我的左思右想中,我慢慢的睡着了。似乎睡的很香很甜,一觉睡到天亮。我知道,我已经睡了很久了,可是睡懒觉是我的习惯,只要一放假,八点钟不到我就不会起。所以我并没有马上爬起来。这时,我想起来,你今天要到这来。于是我马上爬起。下楼看,你已经来到楼下,而且像已经等很久了似的。你看我下来了,微微笑了一下走出家门,来到学校那儿,同学们已经都来了,就差你和我了。唉,怎么我又迟到了。算了,别想那些了,反正已经过去了。我仍然是那样,等着他们开口说话我在跟着说。“静,我们把照片带来了,给。”嗯=嗯。“我再次翻开同

48、学录,你和我一起把照片一张张仔细的贴了进去,似乎这本同学录已经成为风景了都知道暑假哗的一下就过去了,遗憾的是暑假带走的时间让我们即将分开。幸运的是暑假带走的只是时间,而不是回忆。我们在一起,走过了十个春秋。现在翻开年级时到毕业时的同学录,常常使我流下眼泪。我很坚强,在大家面前我决不会流下眼泪,然而在晚上,我会常常留下思恋的泪()本作文题为半命题作文.半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文.半命题补题有三种:前补、后补,首尾补.本作文题属于第二类,这样的补题较前两者而言,自由度更大。(二)这是一篇命题加材料作文,前面有一段提示性的语段,语段的主要内

49、容是关于我们起的,本作文写作难度不大(-)考生文学素材积累丰富,诗词名句,历史故事,信手拈来,随心所欲.把自己的思想情感渗透在着历史人物历史事件中,考生在阅读中诉说着自己的感动.开篇颇具画面感的语言引起下文,结尾诗句深化了自己的感动,升华了文章主题.(二)这是一篇议论文,文章的开头就是文章的中心论点,开篇文字优美,同时能引出论题.尽管这是一篇议论文,但里面很多的语段写的异常精彩,脱离一般议论文文字相对较为刻板的特点,可见驾驭文字的能力材料作文、半命题作文6. 略。自拟题目、材料作文7. 略。材料作文、自拟题目8.丰富自己，胜过取悦他人很多时候，我们一直在叩问自己，取悦别人，能得到了什么？是使杂

50、乱的内心在浮躁中求得一点安定，还是自己在这繁杂的世界得以一丝安稳？然而，这样真的能让你的人生更加充实一些吗？显然不会是这样的，你要相信，丰富自己，往往比取悦别人更有力量。所谓丰富自己，并不是自求私利，独善其身，而是于姿态中活出自己的风采。用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。如泰戈尔所言：“我不能选择那最好的，是那最好的选择我。”种下梧桐树，引得凤凰来，你若盛开，蝴蝶自来。丰富自己，不断发掘更多的可能性，发展自我。过多的浮华有时迷惑着我们，使我们不知不觉间逼迫自己“适应”大众的言行走向。鲍勃迪伦，一个无法让人准确定义的伟大歌手，抛弃自己的家庭背景，50多年来一直行走，贯彻

51、着他年轻时的梦想，不断地推翻，尝试，重塑自我，不断地丰富与提升自己，在有生之年将自己生命不断地在学习中得到拓展与延伸。正如他所说：“我不是万能的，我能做的最大事情就是做好自己”。他无需取悦谁，也不用刻意巴结谁，就拥有粉丝过万，因为那不断地探寻与丰富自己的追求，已给他镶上那耀眼的光芒，让人不自觉地为之心动，神往。丰富自己，活出自己的风采。“少年的时候，我疯狂地喜欢带我走这三个字作文，现在我不再任性的让任何人带我走，我学会了自己走”徐志摩如是说。与其一直刻意取悦别人，不如去丰富属于自己的一片天地。当面对极端文化与流派纷呈的新时期，食指始终坚持丰富自己的写作律体，他那如春雷轰轰滚过的诗歌，几乎感动温

52、暖了一代代人；当看到商人为追逐利润而滥用农药时，蕾切尔卡森不畏艰难地开创环保运动，她那对真理的不懈追求和对个人人格不断的提升，激励着无数后人前进；当快节奏的浮华生活挤压人心时，梭罗毅然撇开一切，孤身一人去探寻属于他的圣地，他那对心灵的充实和个人价值的追求，给盲目前行的无数人敲响了警钟岁月与涛声已渐渐远退，但他们那追寻与丰富自己绽放的不朽光彩却永存人们心中。正所谓岭深常得蛟龙在，梧高自有凤凰栖。丰富自己，比取悦依靠别人更有力量。人脉广阔如芮成钢，落入牢囚不也是无人搭救？特立独行如王小波，不像其他人自愿当“门下走狗”，而是以不断丰富自己闪光的幽默与智慧，终获得不胜枚举的赞誉与追捧。丰富自己，不断进

53、步，我们自然也会结识一些志同道合的真朋友，生命之花也会因这不断的充盈而更加光彩。苏格拉底说过：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光”。丰富自己，你若盛开，蝴蝶自来，在这不断探寻、丰富的旅途上，我们终会找到属于自己独特的光彩。本篇作文考查材料作文的写作。正如材料中所说，用你去追马的时间去种草，当种的草地变得丰茂时，就会引来一批骏马，人也一样，当你没有朋友时，用不着去谄媚、讨好他人，而是要不断地提升自己的能力，充实自己，这样就会有很多的朋友来到你的身边。据此，可以得出本则材料的立意：提升自己、充实自己等，选择自己最擅长的文体，结合自己的经历，或是身边人的事例，完成这篇作文。材料作文、自拟题目、

54、人生感悟9. 追梦路上我有个美丽的梦想，那就是成为一个素描画手，画得一手好画。当我还是个稚嫩孩童时，当我第一次看见那一张张完美的画作时，“怦然心动”这个词已无法形容我当时的激动心情。于是，我执拗地拿起一支铅笔，开始追求自己的梦。时光将我的经验慢慢积累，我怀着满腔热血在追梦路上奋力前进，一点点地探求那个远在云巅的梦想。时间一长，我不断地审视着自己的画作，迫切地想要知道自己的水平高低，我冥思苦想，发现自己并没有显著进步。我困惑了，到底怎样才能快一点进步呢？我焦急而又茫然，信心也随之消减。我急躁地在纸上划来划去，又不断擦去，画面变得有些凌乱。我几乎快消磨掉耐心了，恨不得将画板与笔一扔走人。这时，老师

55、走了过来，她看了一眼我那糟糕的画作，两眼含笑地对我说：“怎么，画不下去了？”我耷拉着脑袋说不出来话来。她拿过我的画，如拈花般轻轻地拿着一支铅笔，慢慢地修改，我认真地看着一个奇迹的发生：原本凌乱的画在她手上变得完整、清晰，光与影的交汇在纸上曼妙地展现出来。我心中默默感慨：老师就是不一样，“妙笔生花”原来就是这样的情景。老师似乎懂得了我的心思，便跟我说：“画画要心如止水。迫切地想要画好一幅画是几乎不可能的。要坚持下去，这就像一场马拉松。”我听了之后，如醍醐灌顶，一时间发觉自己太不知进退，一味埋头向前如老牛拉车，却不知路已不在脚下。老师又含着笑对我说：“从前我学画的时候，也这样彷徨过，但时间一长就领

56、悟到这道理了。画画要持久，不是三分钟热度。”我站在一旁，注视着老师的眼睛。她黑色的眼眸在阳光下更加清澈明亮。眼中那一抹温暖的笑意更是深入人心。我认真地思考着这些话，发现原来是我自己太焦躁了，静不下心来，自然画不出好画。仿佛太阳拨开云雾透射入我的心间，心像鸟儿般自由飞翔。原来，这是一场马拉松。我要继续前进，坚持下去。脑海里突然出现屈原的诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我笑了，对老师说：“我知道了。”追梦路上，我想，我会一直坚持下去。一对调皮鬼本是下课时间，教室里却沉闷一片，少数同学撑着脑袋，口中念念有词，一刻也不休息地迎接即将到来的中考。突然，一个男生嬉皮笑脸跑进教室，他手里还拿着一个

57、很特别的小盒子。这个男生外号“活宝”，善于搞笑。不知这次他又弄什么名堂。活宝鬼站到讲台上，挤眉弄眼地说：“同学们，不要死气沉沉的！活跃起来吧。课间十分钟，也不放松下，这样怎么能考上高中？！”同学都抬起头来，饶有兴味地盯着他。活宝接着说：“为了活跃班里气氛，追赶时尚的步伐，鄙人特地学习了印度蛇舞给大家表演一段。”只见他按了下盒子，放在讲台上。手掌合十，微微一笑。音乐响起，他扭动着纤细的腰肢，舞动着修长的手臂，还时不时向观众们胡抛媚眼，乱送秋波。他那僵硬的肢体表现出来，像一只肥肥的大雁；他那扭动的腰，像一口生锈的铁盘，在“吱吱”的音乐声响伴奏下，令人毛骨悚然。不过，一个男生表演起来还是蛮诱惑人的，

58、配上他装疯卖傻的表情，不禁让人笑破肚皮。两三分钟过去，活宝终于表演完了。同学们还没笑完，他的死党胡兰高也上台了。活宝又按了一下盒子，响起了广播体操声。胡兰高一脸郑重，介绍说：“鄙人练习了一套螳螂捕蝉式广播体操。此体操短练活血益身，长练修身养气，不失为减肥之佳品。我给大家表演一段。”全班几十双眼睛盯着胡兰高。胡大侠终于要表演失传已久的螳螂捕蝉了。此刻，波波终于摆出了一个滑稽的阵势。“哈哈哈”一声，全班笑炸了，同座一时没忍住，鼻涕喷出了数米。胡大侠用他那肥胖的舞姿演绎着古代神话中螳螂的矫健。全班都被波波抖动的肥肉和无辜的表情所吸引，每个人都笑到脸通红、肚皮胀。胡兰高扭了一两分钟，赶紧拿着盒子下台了

59、。此刻，教室里溢满了那火一样的热情，比那阳光更耀眼，更灿烂。突然，班主任老师出现在教室门口，像一尊铁塔，脸色冷漠，大喝一声：“再胡闹！胡兰高”话没说完，老师也“扑哧”一声笑了题目一，这道材料作文题目，由两则材料构成。材料一是习近平主席的谈话，最关键的词是“理想”。材料二的舞者的事迹，可概括为两个字“追梦”。由此可见，两则材料，都是关于“理想”“梦想”的。这样分析，这道材料作文题就可转化为以“理想”或“梦想”为话题，写一篇作文。梦想，可以是渴望拥有某一个事物，如收藏艺术品、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能；还可以是“大”的梦想，需要用一生去追求文学新星、篮球明星、

60、音乐之星等。文体不限，可以着眼现实生活，联想关于“梦想”的人物与故事，叙写“追梦”经历。所选素材可以是自己的亲身体验，可以是他人的心愿与追求。可以写成记叙文，也可以采用童话、小剧本等创新题材，通过虚构故事来揭示人生哲理。可以写成抒情散文，多层面诠释“梦想”的丰富内涵，抒发真切感受。此类素材举不胜举，个人的，民族的，真实的，虚构的可以回顾历史，从历史长河中采撷关于梦想的浪花，也可以着眼现实、放眼未来，充分调动联想与想象，解读“梦想”的真谛。还可以表达鲜明观点，写一篇议论文。行文中，围绕“梦想”这一中心，提出自己的观点和看法。可以论述“心怀梦想”的重要意义，可以阐述“梦想”和“奋斗”的辩证关系，可