23《小石潭记》2022中考语文文言文阅读复习精选真题汇编（原卷版+解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 23小石潭记2022中考语文文言文阅读复习精选真题汇编（原卷版+解析版）中小学教育资源及组卷应用平台23小石潭记学校:_姓名：_班级：_一、课内阅读（2020辽宁朝阳中考）阅读下面课内文言文，完成下面小题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂

2、寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1解释下列句中加点的词。(1)日光下澈_(2)俶尔远逝_2下列句中加点的“为”与“为坻，为屿，为嵁，为岩。”的“为”意思相同的一项是（ ）A为宫室之美(鱼我所欲也)B不足为外人道也 (桃花源记)C行拂乱其所为(生于忧患，死于安乐)D必于石下迎水处啮沙为坎穴(河中石兽)3用现代汉语翻译文中画线句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。4的情感由快乐变为凄苦的原因是什么 (用自己的话概括)（2021天津南开八年级期末）阅读小石潭记，完成后面小题从小丘西行百二十步，隔篁竹，

3、闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5下列句子中的词语理解不正确的一项（ ）A水尤清冽 尤：格外B潭中鱼可百许头 许：表示约数C往来翕忽 翕忽：静悄悄的样子D悄怆幽邃 悄怆：忧伤、凄凉

4、6下面的句子是倒装句的一项是（ ）A全石以为底 B皆若空游无所依C潭西南而望 D四面竹树环合7下列对内容的理解不正确的一项是（ ）A本文第一段，重点写小石潭石之奇异，“为坻，为屿，为堪，为岩”，石多、石怪成为小石潭的特色，潭因此而得名。B第二段文字将游鱼和潭水相互映衬着描写，表现了鱼的活泼可爱和小石潭周围景色的秀丽。C第三段使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪两岸的样子，生动形象。D不仅善于捕捉山水的自然美，而且在山水中寄托了自己的情怀，情景交融。二、对比阅读（2019海南中考）阅读下面文言文选段，按要求答题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清

5、流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。选自答（与）谢中书书（乙)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。节选自小石潭记8下列加点字注音正确的一项是( ）A晓雾将歇(h)B沉鳞竞跃(yo)C参差披拂(c)D佁然不动(ti)9解释下列加点的词语。（1）五色交辉_（2）四时俱备_（3）

6、青树翠蔓_（4）俶尔远逝_10把下列句子翻译成现代汉语。（1）实是欲界之仙都。（2）潭中鱼可百许头。11甲乙两文都描写了水，请说说笔下的水有何共同特点。（2020四川泸州中考）阅读下列文言文，完成小题。（甲）小石潭记（唐）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽

7、邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（乙）石钟山记（宋）苏轼水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜

8、月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闲人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间将入港口有大石当中流可坐百人空中而多窍与风水相吞吐有窾坎螳鞳之声与向之噌吰者相应如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也； 窾坎螳鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言

9、，此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。12下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ）A舟回至两山间/将入港口/有大石当中流/可坐百人/空中而多窍/与风水相吞吐/有窾坎螳鞳之声/与向之噌吰者相应/如乐作焉B舟回/至两山间将入港口/有大石当中流/可坐百人/空中而多窍/与风水相吞吐/有窾坎螳鞳之声与向之/噌吰者相应/如乐作焉C舟回至两山间/将入/港口有大石当中流/可坐百人/空中而多窍/与风水相吞吐/有窾坎螳鞳之声与向之/噌吰者相应/如乐作焉D舟回 /至两山间将入/港口有大石当/中流可坐百人/空中而多窍/与风水相吞吐/有窾坎螳鞳之

10、声/与向之噌吰者相应/如乐作焉13对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A日光下澈，影布石上 布：投映B斗折蛇行，明灭可见 蛇：像蛇一样C而此独以钟名名：名字D自以为得其实实：真相14下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）A甲文是柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动失败后，被贬到湖南永州，为排解内心苦闷，探山访水而写的一篇精短游记。B乙文以游踪为顺序，先交代夜游石钟山的原因，再抓住景物的特点，生动再现了月夜独游石钟山时的见闻和独特感受。C甲文在景物描写中巧妙传达出情感的变化：听见水声的高兴发现小潭的欣喜欣赏美景的愉悦难耐凄清的悲伤。D虽然都是游记，但两文在写法上却各有千秋。甲文记叙和

11、描写相结合，融情于景；乙文重在明理，以记叙、描写和议论为主。15用现代汉语翻译文中画横线句子。（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？（2020四川省达川第四中学八年级期中）阅读下面两篇文言文，完成各题，甲小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上

12、，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。乙石渠记柳宗元自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦（tio）鱼。又北曲行纡馀，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾盈，惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其

13、人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲渠至大石，十月十九日，逾石得石泓、小潭。渠之美于是始穷也。（选自柳河东集）（解释）渴：指袁家渴（一条溪水名字）。泓：深潭。纡（y）馀：曲折伸延。箭：小竹。庥（xi）：同“休”，休息。酾（sh）：分流，疏导。俾（b）：使。蠲（jun）：古同“涓”，清洁。16选出加点字意义和用法相同的一项（ ）A寻向所志 未果，寻病终B高可二黍许 潭中鱼可百许头C如鸣珮环，心乐之 似与游者相乐D神情与苏黄不属 有良田、美池、桑竹之属17选出加点字意义和用法相同的一项（ ）A见渔人，乃大惊 乃不知有汉，无论魏晋B中峨冠而多髯者为东坡 而计其长曾不盈寸C此人一一

14、为具言所闻 不足为外人道也D渔人甚异之 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物18下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A卷石底/以出 B其长/可十许步C潭/幅员减百尺 D其岸/势犬牙差互19把甲乙两文中划线句子翻译为现代汉语。以其境过清，不可久居，乃记之而去。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。20甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。21（2021宁夏中考）文言文阅读。（甲）从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布

15、石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。（选自柳宗元小石潭记）（乙）自坪头潭行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口渐夹，有馆曰桃花坞。循深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注，为鸣玉涧。涧随山转，人随涧行。（选自徐霞客游记 初七日）解释：坪头潭：潭名。夹：狭窄。注：注入。鸣玉涧：山涧名。（1）解释下面句中划线的字词。水尤清冽：日光下澈：佁然不动：自坪头潭行曲路中三十余里：（2）翻译句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。涧随山转，人随涧行。（3）请用“/”符号给画线的句子断句。（4）（甲）（乙）两文在写法上有什么共同特点？请结合

16、原文简要分析。（2020黑龙江大兴安岭地中考）阅读下列文言文，回答各题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自小石潭记）（乙）从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行

17、青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自观第五泄记）（解释）第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹：斜靠。22请解释句中加点的字。（1）悄怆幽邃邃 （2）而犹不忍去去23翻译下列句子。（1）斗折蛇行，明灭可见（2）水态愈伟，山行之极观也24请划分下面语句的朗读节奏，划两处。游人坐欹岩下望25甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的_，乙文突出了水的

18、_（分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了_。26请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？（2019北京首都师范大学附属中学七年级期末）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(周敦颐爱莲说)（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为

19、岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(柳宗元小石潭记)27解释下列语句中加点的词语。（1）亭亭净植 （2）日光下澈28下列加点词意思相同的一项是( )A可远观而不可亵玩焉 潭西南而望B可爱者甚蕃 潭中鱼可百许头C水陆草木之花 至石之半D全石以为底 众服为确论29用现代汉语翻译下列句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）斗折蛇行，明灭可见。30

20、古人往往通过景物含蓄地传递自己的志趣和情感，或托物言志，或借景抒情。请结合（甲）或（乙），谈谈你的理解。（2021上海普陀九年级期中）阅读下文，完成各题（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）至于负者歌于途，行者休于树

21、，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。31（甲）文节选自_所作的小石潭记，（乙）文节选自欧阳修所作的_，两文的都位列“唐宋八大家”。32翻译句子。斗折蛇行，明灭可见 _33两文中均多次出现“乐

22、”字，但情味颇不同：（甲）文中虽初为所闻水声“_”而乐，再为所见潭中游鱼姿态各异而乐，但终觉小石潭氛围“_，_”，后郁郁离去；然而（乙）文不仅为山水景物美好而乐，而且更为_、_而产生与民同乐的愉悦，畅饮醉归。（2021浙江柯桥八年级期中）阅读下面文言文，完成题目。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上

23、，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）（乙）顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。（解释）用事：执掌政权。奇待：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遭遇放逐。涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。堙（yn）厄：指道路艰难。蕴：积聚。34解释下列加点的词。（1）潭中鱼可百许头_ （2）以其境过清_（3）尤奇待

24、宗元_ （4）与之图事_35用现代汉语写出下列句子的意思。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻。36结合（甲）（乙）两文的内容，写出（甲）文感到“凄神寒骨”的原因。（2021江苏镇江第一外国语学校八年级期中）阅读下面文言文，完成小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

25、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记选段）（乙）去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间，旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉沮洳伏见堕石井锵然而鸣。松间藤数十尺，蜿蜒如大蚖。其上有鸟，黑如鸲鹆，赤冠长喙，俯而啄，磔然有声。稍西，一峰高绝，有蹊介然，仅可步。系马石觜，相扶携而上。篁筱仰不见日，如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯，如蜗鼠缭绕乃得出，门牖相值。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且莫

26、，皆宿。于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛，声切切不已。竹间梅棕森然，如鬼魅离立突鬓之状，二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。（选自晁补之新城游北山记）（注）新城：今富阳新登。石齿：像牙齿一样的碎石路。沮洳（j r）：低湿的地带。大蚖（yun）：形状像蜥蜴的两栖动物。鸲鹆（q y）：八哥鸟。离立突鬓：离立，并立。突鬓，鬓毛（头发）树立之状。37解释下面加点字或加横线词的意思。蒙络摇缀（_）斗折蛇行（_）布袍蹑履（_）如适在人上（_）38翻译下列句子。（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，

27、似与游者相乐。（2）既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。39甲乙两文都是山水名篇，清代人沈德潜曾对甲文第二段有评语“记潭中鱼数语，动定俱妙。后全在不尽，故意境弥深”，请结合文段分析写鱼的妙处。乙文中对北山景物的刻画极其逼真，请试举一例来分析写作手法的精妙之处。（2021江苏常州八年级期中）阅读下面两篇文言短文，完成下面小题。（甲）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，（1）往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可

28、知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）（乙）明日，宿旦子冈，甫行数里，见四野禾油油然，老幼男女，皆耕于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，（2）其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女蹄笑，鸡鸣犬吠。余顾而慕之，以为此家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！（戴名世乙亥北行日记）（解释）甫：刚，才。洵：确实。得所之意：怡然自得。40解释下列句中加点的词或短语。（1）水尤清冽（_） （2）日光下澈（_）（3）偶舍骑步行（_） （4）

29、余顾而慕之（_）41翻译两文中划线的两个句子。（1）往来翕忽，似与游者相乐。（2）其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。42乙文描绘了一幅怎样的生活图景？请用两个四字短语概括。43选出对（甲）（乙）两文的解读与分析错误的一项。（ ）A甲文“皆若空游无所依”与乙文“俱耕于田间”中两个加点字的意思是一样的。B甲文形似写景，实则写心，情景交融，传达出贬居生活孤凄悲凉的心境。C乙文中“自恨不如远甚也”隐隐表达了对农家埋头于耕种生活的遗憾之情。D甲文简练生动，笔法精妙，意境深远；乙文则自然清新，用笔自如，画面感强。（2021湖北嘉鱼八年级期末）阅读下面文言文选段，完成下面小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔

30、篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（小石潭记）（乙）溪在点苍山马龙峰之南。正德庚辰，予尝游焉。丙辰，又同郡马公元冈，贰守任公积斋深穷其源。源出山下石间涌沸为潭，深丈许，明莹不可

31、藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住，观玩久之予每一至溪上，毂纹璧影，印心染神。出溪虽涉尘事，而幽光在目，累月不能忘。缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。此溪四时不竭，灌润千亩，人称为德溪云。青溪三潭记（解释）沸：泉水涌出的样子。毂纹：像绉纱的波纹，指微波。亭：名词作动词，建亭子。44下列断句正确的一项是（ ）A源 出 山 下 石 间 / 涌 沸 为 潭B源 出 山 下 / 石 间 涌 沸 为 潭C源 出 山 下 石 间 涌 沸 / 为 潭D源 出 / 山 下 石 间 涌

32、沸 为 潭45下列选项中词语解释有误的一项是（ ）A俶尔远逝 俶尔：忽然。B以其境过清 清：凄清。C予尝游焉 尝：尝试。D此溪四时不竭 竭：干涸。46下列加点词的意义或用法相同的一项是（ ）A全石以为底 皆可亭以赏其趣B乃记之而去 溪在点苍山马龙峰之南C潭中鱼可百许头 深丈许D潭西南而望 而幽光在目47下列说法有误的一项是（ ）A（甲）文记叙了伐竹取道游览小石潭的见闻和感受；（乙）文叙写与友人“穷其源”的乐趣。B（甲）、（乙）两文均写溪水以石为底，描写生动形象，历历可见，极富情趣。C（甲）、（乙）两文均写了水，突出水之清澈。D（甲）、（乙）两文都由看到水中景物而感到高兴；由看到凄清的环境，又勾

33、起自己孤寂、悲凉的心境。48翻译下面的文言语句。斗折蛇行，明灭可见。小石布底，累累如卵如珠。（2020云南蒙自九年级学业考试）阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗

34、玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）（乙）暇日出游，得至吼山。近山见一石洞，豁然空其中，四面皆峭壁，俗名之曰“水园”。临流建石阁五椽，对面石壁有“观鱼跃”三字，水深不测，相传有巨鳞潜伏，余投饵试之，仅见不盈尺者出而唼食焉。阁后有道通旱园，拳石乱矗，有横阔如掌者，有柱石平其顶而上加大石者，凿痕犹在，一无可取。游览既毕，宴于水阁，命从者放爆竹，轰然一响，万山齐应，如闻霹雳生。此幼时快游之始。（节选自沈复浪游记快）（解释）近：靠近。五椽：五间（石阁）。唼（sh）食：鱼争食食物。横阔如掌：横向摊开如手掌。凿痕：人工雕凿的痕迹。霹雳：打雷声。49解释下列句子中加点的词语。（1）心

35、乐之 乐：_（2）暇日出游 暇：_50把下面句子翻译成现代汉语。（1）蒙络摇缀，参差披拂。（2）轰然一响，万山齐应，如闻霹雳生。51（甲）文第段中，我们跟随的游踪，先到_，隔着竹林，听到_，寻到了_，在移动变换中欣赏了一幅幅美妙的图画。52两文画线句都写到了水中的游鱼，两位写鱼的目的相同吗？为什么？（2021山东广饶八年级期末）（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

36、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记）（乙）晚，遂集南楼。楼在州治前黄鹤山上。轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差。岷江自西南斜抱郡城东下天无纤云月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也。向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。然余以病丐骸骨，傥恩旨

37、垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。(南宋范成大吴船录)（解释）鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也：修：效仿；南楼故事指晋庚亮在南楼欢宴宾客事。“老子于此兴复不浅”，是庚亮的话。丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。傥：同“倘”，如果。范成大，南宋名臣、文学家。曾出使金国，不辱使命而还。出知静江府、四川制置使，此后相继知明州、建康府，一身为官宦而漂泊，但颇著政绩。晚年退居石湖。53解释加点的字。潭中鱼可百许头潭西南而望，斗折蛇行江面如练，空水吞吐然余以病丐骸骨54比较甲乙两文在心情上的异同。55比较两文在写法上的异同。（2020江西九江八年级期中）阅读下面文

38、言文，完成下面小题。（甲）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈，不

39、得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自东坡志林）（注）幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。磓（du）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。崖：边。巨人迹：巨大的脚印。掬（j）：捧。馀甘：橄榄。56下列句子断句有误的一项是（ ）A潭中鱼可百许头 B其岸势犬牙差互C折处辄为潭 D复与过饮酒57解释下列句子中加点词的意思。（1）心乐之 （2）度数谷 （3）顾影颓然58用现代汉语翻译下列句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（

40、2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。59（甲）（乙）两文都作于被贬谪之后，分别主要表达了怎样的思想感情？（2021河南辉县八年级期中）阅读下面短文，完成各题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元小石潭记）（乙）

41、出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。水木清华、神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。（选自浣花溪记）60下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A底：全石以为底 千丈见底B若：皆若空游无所依 若屈伸呼吸C清：以其境过清 回清倒影D居：不可久居 佛印居右61把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。6

42、2在甲文中，的心情有怎样的变化？从哪些内容可以看出来？63甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？（2021湖南长沙麓山国际实验学校八年级期中）阅读下面文言文，完成各题，（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记

43、之而去。（柳宗元小石潭记）（乙）雨中上韬光庵。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍；山之营卫。得水而活：惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。（节选自明代萧士玮韬光庵小记）（注）韬光庵，寺名，在杭州西湖。营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。64下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）A时踞石而坐 学而不思则罔B以其境过清 不以物喜，不以己悲C山之营卫得水而活 不可久

44、居，乃记之而去D其岸势犬牙差互 其如土石何65下列断句正确的一项是（ ）A大都/山之姿态/得树而妍山之骨格/得石而苍B大都山之姿态/得树而妍/山之骨格/得石而苍C大都/山之姿态得树/而妍山之骨/格得石而苍D大都山之姿态/得树而妍山之骨/格得石而苍66翻译下面句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。67（甲）文中最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了的_心情。（乙）文从“恨僧少可语耳”中流露了_的情绪。（2021湖南邵阳一模）比较阅读下面（甲）（乙）两文，完成下面小题。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

45、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元小石潭记）乙出西直门，过高粱桥，杨柳夹道，带以清溪，流水澄澈，洞见沙石，蕴藻萦蔓，鬣走带牵，小鱼尾游，翕忽跳达，亘流背林，禅刹相接，绿叶浓郁，下覆朱户，寂静无人，鸟鸣花落。过响水闸，听水声汩汩。至龙潭堤，树益茂，水益阔，是为西湖也。

46、每至盛夏之月，芙蓉十里如锦，香风芬馥，士女骈阗，临流泛觞，最为胜处矣。憩青龙桥，桥侧数武，有寺依山傍岩，古柏阴森，石路千级。山腰有阁，翼以千峰，萦抱屏立，积岚沉雾。前开一镜，堤柳溪流，杂以畦畛，丛翠之中，隐见村落。降临水行，至功德寺，宽博有野致，前绕清流，有危桥可坐。寺僧多习农事，日已西，见道人执畚者、插者、带笠者野歌而归。有老僧持杖散步胜间水田浩白群蛙偕鸣。噫！此田家之乐也，予不见此者三年矣，夜遂宿焉。（选自明袁中道游西山十记之记一）（解释）鬣（lie）走带牵：意味水藻像马鬃那样被风吹动互相牵扯。亘流背林：流水绵延，背依树林。68解释句中加点字的意思。（1）凄神寒骨_（2）洞见沙石_（3）是

47、为西湖也_（4）最为胜处矣_69把下面的句子翻译成现代汉语。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）予不见此者三年矣，夜遂宿焉。70（甲）（乙）两文如何描写水的清澈，请结合文章内容分析。71（甲）（乙）两文各表达了怎样的情感？试卷第18页，共19页试卷第19页，共19页 .21 精品试卷第 2 页 （共 2 页） (.21)中小学教育资源及组卷应用平台23小石潭记学校:_姓名：_班级：_一、课内阅读（2020辽宁朝阳中考）阅读下面课内文言文，完成下面小题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为

48、屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1解释下列句中加点的词。(1)日光下澈_(2)俶尔远逝_2下列句中加点的“为”与“为坻，为屿，为嵁，为岩。”的“为”意思相同的一项是（ ）A为宫室之美(鱼我所欲也)B不足为外人道也 (桃花源记)C行拂乱其所为(生于忧患，死于安乐)D必于石下迎

49、水处啮沙为坎穴(河中石兽)3用现代汉语翻译文中画线句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。4的情感由快乐变为凄苦的原因是什么 (用自己的话概括)1穿透 忽然2D3向小潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿前行，时隐时现。4柳宗元遭贬，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这种快乐是短哲的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。1本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。澈，穿透；俶尔，忽然。2本题考查虚词“为”的用法。“为坻

50、，为屿，为嵁，为岩”的“为”意思是成为。A为：介词，为了；B为：介词，对，向；C为：做，作为；D为：成为；故选D。3本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：西南，名词作状语，向西南；斗折，像北斗星那样曲折；蛇行，像蛇那样蜿蜒前行；明灭，或现或隐。4本题考查对的情感变化的理解。解答本题要在理解文意的基础上分析作答。“闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”折射产生与鱼同乐，融与自然的愉悦情感。久坐潭上，又感觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”“其境过清，不可久居”，表达

51、被贬后抑郁忧伤的心情。本文借游历山水寄托自己被贬谪的抑郁情怀，乍见小石潭的乐，是一种暂时的解脱。小石潭环境优美秀丽而遭人遗弃和冷落，加上小石潭凄清的环境，自然勾起对自己仕途坎坷的联想，悲伤苦闷之情又会自然流露。据此分析作答即可。从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一

52、百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，

53、一个叫做奉壹。（2021天津南开八年级期末）阅读小石潭记，完成后面小题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5下列句子中的词语理解不正确的一项（ ）A水尤清冽

54、 尤：格外B潭中鱼可百许头 许：表示约数C往来翕忽 翕忽：静悄悄的样子D悄怆幽邃 悄怆：忧伤、凄凉6下面的句子是倒装句的一项是（ ）A全石以为底 B皆若空游无所依C潭西南而望 D四面竹树环合7下列对内容的理解不正确的一项是（ ）A本文第一段，重点写小石潭石之奇异，“为坻，为屿，为堪，为岩”，石多、石怪成为小石潭的特色，潭因此而得名。B第二段文字将游鱼和潭水相互映衬着描写，表现了鱼的活泼可爱和小石潭周围景色的秀丽。C第三段使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪两岸的样子，生动形象。D不仅善于捕捉山水的自然美，而且在山水中寄托了自己的情怀，情景交融。5C

55、 6A 7B5本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.水尤清冽：潭水格外清凉。尤：格外。B.潭中鱼可百许头：潭中的鱼大约有一百来条。许：表示约数。C.往来翕忽：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。D.悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆：忧伤、凄凉。故选C。6本题考查对倒装句的辨析。文言文中的倒装句有状谓倒装、定宾倒装、介词短语倒装、主谓倒装等，结合具体内容来分析即可。结合掌握的文章大意了解句子的意思，分析结构，按照现代语言表达的习惯来判

56、断是否是的倒装句。A.全石以为底：小潭以整块石头为底；应该是以全石为底，介词的宾语前置。介词短语倒装。B.皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依靠都没有。C.潭西南而望：向小石潭的西南方望去。D.四面竹树环合：四面环绕合抱着竹林和树林。故选A。7本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A.C.D正确； B选项中“表现了鱼的活泼可爱和小石潭周围景色的秀丽”有误，应为“第二段文字将游鱼和潭水相互映衬着描写，表现潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态”。故选：B。从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击

57、发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水

58、的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。二、对比阅读（2019海南中考）阅读下面文言文选段，按要求答题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。选自答（与）谢中书书（乙)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，

59、心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。节选自小石潭记8下列加点字注音正确的一项是( ）A晓雾将歇(h)B沉鳞竞跃(yo)C参差披拂(c)D佁然不动(ti)9解释下列加点的词语。（1）五色交辉_（2）四时俱备_（3）青树翠蔓_（4）俶尔远逝_10把下列句子翻译成现代汉语。（1）实是欲界之仙都。（2）潭中鱼可百许头。11甲乙两文都描写了水，请说说笔下的水有何共同特点。8C9（1）交相辉映 （2）四季 （3）翠绿的藤蔓（翠

60、绿的茎蔓） （4）忽然10（1）这里实在是人间的仙境。（这里确实是人间的仙境。)（2）潭中的鱼大约有一百来条。(石潭里的鱼大约有一百来条。)11清澈、透明、纯净8对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。A项，晓雾将歇(xi)。B项，沉鳞竞跃(yu)。D项，佁然不动(y)。9考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“四时”：四季。所以千万不要以今释古。同时注意双音节的词语，古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语，而古汉语的一个词语就对应一个