一次函数的图像(教案)

1、凤台四中专业性有效教学设计方案年级学科八年级卜课 题一次函数（第二课时）时 间2014.5主讲教师葛倩倩教学课时一课时课 型公开课教 学 目 标目标：掌1次函数的图形是一条直线，以及解析式中常数 k与b的意义， 并体会一次函数的图像与正比例函数图形之间的平移关系。重点：一次函数的图像及其性质。难点：探究一次函数的图像与正比例函数的图像之间的关系。有 效 导 入导入目标：明确本节课的整体思路，类比正比例函数的图像， 研究一次函数 的图像。导入方式：创设情境导入内容：1、复习回顾一次函数（示例y = 2x+4）2、研究一次函数的图像，应该如何研究丫 = 2乂+4与丫 = 2乂的关系y = kx+b

2、的图像性质）有 效 精 讲精讲目标：通过观察一次函数与正比例函数的图像， 探究一次函数与正比例函数之间的关系，以及一次函数图像的性质精讲方式：探究合作式精讲内容：请同学们现在坐标纸上画出直线 y=2x,再观察幻灯片中一次函数 的图像，仔细观察发掘正比例函数与一次函数图像之间的关系。y=2x+4可以由V= 2x向上平移四个单位长度得到，两函数与y轴的交 点坐标分别是（0,4）、（0, 0）。V 2x 3可以由y 2x向下平移三个单位长度得到，两函数与y轴交点的 坐标分别是（0, -3）、（0,0）。思考：其他点是否也具有这种平移关系？ y = 2x+b的图像与y=2x之间的关系。小结：y = k

3、x+b的图像可以由直线y = kx经过平移得到，当b0时，向上平移忖个单位； 当b 0时，y的值随x的值的增大而增大;当k 0)在同一坐标系中的图象可能 是(2、写出m的2个值,使相应的一次函数y=(2m-1)x+2的值都是随着x值的增大而减小.3、判断下列一次函数有 效 小 结 与 作 业 设 计 教 学 后 记小结：通过本节课的学习，你掌握了哪些知识？一次函数y= kx+ b(k / 0)的图像可以由 直线y = kx平移b个单位长度得到。当b - 0时当bY 0时向上平移；向下平移。作业：基础训练,沁园春雪北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银

4、蛇，原驰蜡象，欲与天公试 比高。须晴日，看红装素裹，分外妖烧。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋 祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射 大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。u 克出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之

5、、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 U。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效