福建泉州第一中学2012015学年八年级上学期期中语文试题

1、福建省泉州第一中学2014-2015学年八年级语文上学期期中试题（本试卷共23小题；满分150分；考试时间120分钟）一、积累与运用（30分）1.阅读下面一段话，按要求作答。（7分）在中国杂交水稻研究中心展览大厅门口有一幅精美的苏绣一一禾下乘凉图。画中，一位老顽童正满足地靠着一株长得比高粱还高的金黄色稻子做着美梦，沉甸甸的稻穗,垂下，上面结的稻谷比花生米还大，遥望远处稻浪翻滚，一派田园丰收的金秋美景。看到的人，都忍不住上前抚摸一下那诱人的稻穗，精美的绣工让人仿佛也与老者一同置身于稻海中（ xi u）着稻谷的清香。（1）为加点字注音，根据拼音写出汉字（2分）稻穗（）（xi u ）着（2）下面所列

2、内容正确的一项是（）。（2分）“精美”中，“美”字笔画数是8画，义为“味、色、声、态的好”。“足”在音序查字法先查“ zh” ； “高足”是一种敬称，指别人的学生。“遥望”中，“遥”字的起笔是“、”，总笔画为13画。“清香”中，“香”义为“气味好闻”，“香闺”中，“香”义为“女子的代称”。（3）图中老顽童是我国那位著名科学家？请简要介绍他的成就。（3分）.诗文默写。（13分）安得广厦千万间， 。开轩面场圃， 。, 柳暗花明又一村。人不寐， 。,门前流水尚能西，。潭西南而望， , 。山川之美，古来共谈。|, 。两岸石壁，。细细谛听，水声重重叠叠， , 。裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。.按提示

3、填空。（3分）本学期，我们学了许多写景抒情的文章，从中欣赏了祖国的大好河山，也体会了作者的伟大情怀。读巴东三峡，我们游历了三峡 的景色；读周庄水韵，作者分别用版画和 比拟春天 的周庄，我们领略了江南水乡的柔美；读小石潭记，我们欣赏了小石潭清幽秀丽的景色，体会了柳宗元 的心境。.在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调 到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节 日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为 “徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动

4、，完成下列任务。（7分）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（2分）示例千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日： B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日： 【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。（3分）人物故事： 节日习俗：、【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家

5、为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。针对这种 忽视传统节日深层内涵的现象，班上同学对此要举办一个小论坛，为本次论坛拟写了一条宣传标语，请你写 出写出下联。（2分）宣传标语：重视传统节日内涵， 。二、阅读（60分）（一）阅读下文，完成 5-10题。（15分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念 ,无与为乐者，遂,至承天寺，寻张怀民。 怀民亦未寝,，阳斗步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、外交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。.选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。（1分）.用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。（2分）盖竹柏影也

6、.解释下面句子中加着重号的词语 （2分）念无与为乐者 念： 阳与步于中庭 相与： .把下列句子翻译成现代汉语。（4分）。解衣欲睡，月色人户，欣然起行。译文:但少闲人如吾两人耳。译文:.从修辞手法的角度分析下列句子的表达效果。（2分）庭下如积水空明，水中藻、外交横，盖竹柏影也。.本文表现了作者怎样的心境 ？这对于我们面对人生挫折有何启示？（4分）（二）阅读下面选文，完成 11-14题。（14分）船过了秫归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急, 险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排， 后面的后面，还

7、有无数排，前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里 穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见 峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高 的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那 时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情 形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天

8、上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可 以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另 有一种情趣。过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门舞地堆阻在 江中，水不得平流之故。这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地 方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是 下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄

9、凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。 TOC o 1-5 h z .上文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。（3分）种归一（）（）-（）白帝城.巫峡山水的特点用上文中两个词语回答是：“、。（ 2分）.文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即三国时期的（人名）。写这个故事对全文所起的作用是什么？ （3分）.说出下列句子中所运用的修辞手法及其作用，填入表格中。（6分） 偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。句子修辞手法作用句句（三）阅读下

10、文，完成 16-23题。（23分）黑辫子？红绒鞋时间会风化记忆，风化情感。在布满荆棘的人生之路上，我已经度过了最宝贵的年华。今天，当我步入了不惑之年时，我始终铭记着一位影响我人生轨迹的人。她就是我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。我是农民的儿子。我的故乡坐落在宁夏西海固地区一个山在兄里。我们兄弟姐妹6人在那块小天地里，从童年时代就见识了生活的艰辛。记得有一年冬天，终生面朝黄土背朝天的祖母病倒了，医生诊断是晚期肺 癌。父辈们悄悄地流泪了。年小的孩子们仿佛在同一天里都变得懂事了。我们用尽好言好语安慰奶奶，并且 和大人们一道严守着病情的“秘密”。一天深夜，奶奶几次艰难地唠叨：“嘴里发苦啊！想吃点清口

11、的东西！”父辈们个个囊中空空，只好分头去借。这时候的姐姐已经是 16岁的少女，她留着两条又黑又长又粗的辫子， 那是她从小就非常珍爱的。第二天一早，她背着家人偷偷地在磨坊里把辫子剪掉了，双手捧着它跑进了离村 子几十里之遥的供销社土产收购站。两条乌黑的辫子放进了称碎铜烂铁的秤盘里，她换回了两瓶罐头。可是 姐姐的孝心终于没能挽留住祖母的生命。1975年初冬，我在辍学多年之后重新走进了中学课堂。然而，贫寒的家境使我无法住校上课，我只好顶 着晨曦和夜幕在崎岖的山道上来回奔波。一天放学后，铺天盖地的雨雪封住了去路，但饥肠辘辘，我只好踩 着泥泞往回赶。当跑进家门时，两只鞋里全是泥水，母亲急忙端下刚刚做完晚饭

12、的铁锅，把我那双湿淋淋的 布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鹅毛大雪仍在纷纷扬扬，当我端锅取鞋时，鞋已不复存在，只有化为灰 烬的鞋子的模样。正在我难过流泪之时，即将要出嫁的姐姐拿出了她心爱的一双红条绒鞋让我穿上去上学。 红色的条绒鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走进学校时，我突然意识到这红鞋即将给我带来“灾难性” 的羞辱，为避免同学们的讥笑，我将姐姐最喜欢的红条绒鞋埋在了雪地里，赤脚走进了教室。谁知放学后， 我在茫茫雪海里双手不停地扒开厚厚的积雪，苦苦地寻觅，最终也未能找到。当我忐忑不安回到家中请求姐姐宽恕时，姐姐反倒平静地说：“人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心。”其实，这双鞋

13、在姐姐眼里，犹如芭蕾舞演员珍惜的红舞鞋一样，平日里她自己也轻易不肯穿。后来，我走出了大山，姐姐也由少女变成孩子的母亲。我们姐弟从此生活在两个不同的环境里。那两条 乌黑的辫子和一双红绒鞋却一直在我的记忆中留下了深深的烙印，这么多年来，当时的情形还常常在脑海里 闪现。.请找出作者概括姐姐形象的一句话写在下面，并说说这句话在文中的作用。（4分）形象：作用：.回忆姐姐的两件事，以记叙为主，同时采用了描写的方法。前一件事侧重 描写；后一件事侧重 描写。（4分）.用简洁的语言概括文中两件事的内容。（4分）.文章的标题和文章的内容，为什么反复强调辫子的“黑”和绒鞋的“红” ？请选择正确的一项。 （）（3分）

14、A.来自作者真实的记忆。B.用鲜明色彩给读者留下深刻印象，突出姐姐的优秀品质。C.用鲜明的色彩，象征姐姐美好的形象。D.辫子本来就是黑的，绒鞋本来就是红的，这是写实的方法。.“人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心”，这句话很有生活哲理，请结合自己的人生感悟，谈谈它的哲理所在。（3分）.联系文章的内容，说说是姐姐的什么思想品质使作者终身难忘？你将在实际的生活中如何践行这种美德? （5分）（四）名著阅读（8分）.下面对名著内容判断错误的一项是 （）（3分）A.唐三藏在 五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉 水西天取经。B.鲁滨逊在孤岛上开拓

15、荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了常人难以想像的种 种困难。C.经历了三起三落，祥子失去生活信心，变成行尸走肉，从而反映了当时不让好人有出路的社会现实。D.样子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是虎妞爱上了祥子。23.阅读下面选段，22.阅读下面一段话，回答问题。（5分）祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低； 路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。（节选自骆驼祥子）选段中“一老一少”是 （填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是 因为与祥子关系密切的两名女性是：霸道泼辣、心

16、理变态、敢作敢为的 和善良正直、命运凄惨、 令人同情的。 （2分）三、作文（60分）23.生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清 晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。2014年八上语文期中考参考答案一、积累与运用分）1、”分）（1）能i喙（2分）（2）D （3）袁隆平 史国杂交水稻支家，被誉为“杂交水稻之父二 3分）2、（13分）大麻天下寒士俱欢颜把酒话桑麻山重水复疑无路 将军白发征夫泪谁道人生无再少 休将日发唱黄鸡

17、斗折蛇行,明灭可见高峰入云 清流见底五色交辉如诉如汶，仿佛神秘幽远的江南 丝竹（每空1分，错、漏、潼领，每字扣0.5分/抵越交分为止）3、（B分）雄伟绮丽或险嵯雄伟 水墨画 忧伤凄苦或抑那忧伤（意思对即可）4、分）（2分）A中秋节B重阳节 5分）屈原投江吃粽子、插艾草寒龙舟不得分）（2分）示例士彰显民族文化瑰宝圾场中华民族文化二、阅读（60分）（一）（15 分）5、（ 1分）苏轼6、（ 2分）盖/竹柏影也7、（2分）考虑，想到 一起人（4（我）脱了衣服想要睡觉？月光照迸门中，高兴地起来行走。只是缺少像我俩这样的闱人罢了！9、（2分）示例士此句用比喻的修群手法写出了月光的皎洁（清澈透明），句申没

18、有写仃月”字，却无处 不见鼓洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影播息，亦真亦幻的美妙境界中只要扣住“比喻的手法”和“月 光的皎洁”即可得分）10，5分）自我排遣的旷达（或虽遭贬谛依然旷达）启示：扣住乐观面对挫折与磨难艮呵（二）（14分）巴东（巫峨）（瞿塘峡）（3分）奇险 美丽。（2分）刘备；突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。（或渲染气氛，起画龙点睛的作用）（3分）（6 分）句反复（1分）反衬山的高峻。（2分）句拟人（1分）生动地表现江水的险恶和气势汹涌。（2分）（三）（23分）（4分）我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。提示了全文的中心。（ 4分）行动，语言。（4分）姐姐用心爱的黑辫子为

19、奶奶换回两瓶罐头姐姐为我上学献出心爱的红绒鞋。（3 分）B（3分）示例：人长大以后，就要失去童心和纯真，走向成熟，但这是成长的必然，就不必去伤感。（要结合人生谈失去，否则不给分）（5分）中华民族尊老爱幼的传统美德或孝顺与宽恕践行示例：尊老：（1）在家里对老人不仅要从物质生活上给予赡养和照顾，还要在精神生活上给老人以体贴和安慰，不嫌弃老人、虐待老人、要依照法律和道德责任保护老人的合法权益；（2）在社会上积极倡导敬老、尊老、助老的道德风尚和热心为老人办好事、办实事。爱幼：（1）在家庭中父母对子女要承担起抚养和教育的责任，既要从生活上关心和照顾子女，又要注意用远大的理想、高尚的道德和先进的科学文化知

20、识教育子女；（2）在社会上要热心儿童、 少年社会福利事业,关心、爱护和帮助儿童、少年健康成长，反对迫害、摧残、遗弃儿童的行为；（3）优生、优养、优育。（四。（8分）13 分）D5分）f 1） Q分）拉车的老者和他的孙子小马（:老马和小马）（1分八老与口他孙子的悲惨遭遇把接子的希望给打 破了拄子在老者身上，似乎看到了自己的将来乂拄子在小马的身上看到自己的过去或荏子在小马的身上看 到自己JL子的将来）（2分）幻（2分）虎妞小福子三、作文（60分）24.作文评分标准基 本 等 级 50 分内 容 26 分一等（26-23 分）二等（22-18 分）三等（17-15分）四等（14-0分）切题，中心突出

21、， 内容充实，有真情 实感切题，中心明确， 内容具体，感情较 真实基本切题，中心基 本明确，内容尚完 整偏离题意，中心 不明确或立思/、 当，内容空泛、 凌乱表 达 24 分一等（24-21 分）二等（20-16 分）三等（15-13分）四等（12-0分）文体规范，结构完 整，语言通顺，字 迹清楚文体较规范，结构 较完整，语后较通 顺，字迹较清楚基本符合文体要 求，结构基本完 整，语言基本通 顺，字迹不够清楚文体不规范，结 构混乱，语病多， 字迹模糊发展等级10分一等（10-8 分）二等（7-4分）三等（3-1分）立意新颖构思精巧 语后生动、流畅立后较新颖 构思较精巧 语后较生动立思正确 思路

22、顺畅 用语准确附：错别字每字扣1分，重现不计，扣满 3分为止。不满600字的，每50字扣1分。发展等级采用 分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。2014年八上语文期中考参考答案一、积累与运用（30分）1、（7分）（1） su 1 嗅 （2分）（2） D （3）袁隆平 中国杂交水稻专家，被誉为“杂交水稻之父”。（3分）2、（13分）大庇天下寒士俱欢颜把酒话桑麻 山重水复疑无路将军白发征夫泪谁道人生无再少休将白发唱黄鸡斗折蛇行，明灭可见高峰入云 清流见底五色交辉如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹（每空1分，错、漏、添字的，每字扣 0.5分，扣完该空分为止）3、

23、（ 3分）雄伟绮丽或险峻雄伟水墨画忧伤凄苦或抑郁忧伤（意思对即可）4、（7分）（2分）A中秋节B重阳节（3分）屈原投江吃粽子、插艾草（赛龙舟不得分）（2分）示例：彰显民族文化瑰宝/弘扬中华民族文化二、阅读（60分）（一）（15 分）5、（ 1分）苏轼6、（ 2分）盖/竹柏影也7、（2分）考虑，想到 一起8、（ 4分）（我）脱了衣服想要睡觉，月光照进门中，高兴地起来行走。只是缺少像我俩这样的闲人罢了！9、 （ 2分）示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的

24、皎洁”即可得分）10、（4分）自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）启示：扣住乐观面对挫折与磨难即可（二）（14 分）（巴东）（巫峡）（瞿塘峡）（3分）奇险 美丽。（2分）刘备；突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。（或渲染气氛，起画龙点睛的作用）（3分）（6 分）句反复（1分）反衬山的高峻。（2分）句拟人（1分）生动地表现江水的险恶和气势汹涌。（2分）（三）（23分）（4分）我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。提示了全文的中心。（ 4分）行动，语言。（4分）姐姐用心爱的黑辫子为奶奶换回两瓶罐头姐姐为我上学献出心爱的红绒鞋。（3 分）B（3分）示例：人长大以后，就要失去童心和纯真，走向成熟，但这是成长的必然，就不必去伤感。（要结合人生谈失去，否则不给分）（5分）中华民族尊老爱幼的传统美德或孝顺与宽恕践行示例：尊老：（1）在家里对老人不仅要从物质生活上给予赡养和照顾，还要在精神生活上给老人以体贴和安慰，不嫌弃老人、虐待老人