辽河油田公司HSE培训管理暂行规定

1、.PAGE ：.；PAGE 32辽河油田公司HSE培训管理暂行规定总那么第一条 为了规范辽河油田公司安康平安环境以下简称HSE培训管理任务,强化企业HSE培训管理程序， 根据和Q/SY 1234-2021，结合辽河油田公司消费实践，特制定本规定。第二条 HSE培训须立足岗位、满足需求，实行一致规划、分级实施、分类指点的原那么。考核应坚持教考分别、一致规范、分级担任的原那么。第三条 本规定适用于辽河油田公司、辽河石油勘探局(以下简称油田公司)、控股公司。第二章 管理职责第四条 本规定由平安环保处归口管理，所属各单位平安环保管理部门担任组织实施和监视检查。第五条 各单位根据本规定担任组织实施本单位

2、的HSE培训管理程序，并组织培训、监视、考核。第六条 各单位培训管理部门将HSE培训方案纳入总体培训方案，协调培训资源，并协助直线指点实施培训方案。第七条 各单位HSE管理部门协助分层次开展培训需求识别，对培训的实施提供咨询、支持和审核。第三章 根本要求第八条 员工在上岗之前必需接受与所从事业务相关的HSE培训,经考核证明可以胜任相应岗位要求方准上岗。第九条 凡新入厂人员均需进展三级平安教育培训, “三级平安教育培训是指厂公司级、车间(大队、作业区) 级和班组基层队级“三级平安教育培训，厂级、车间级培训由各单位培训主管部门担任组织，由平安、专业技术、设备等管理部门参与实施；班组级平安教育培训按

3、照班组级平安教育培训方案，由班组长或平安员担任实施。第十条 三级平安教育培训学时要求：一新入厂员工，应经过厂、车间(队)、班组三级入厂平安消费教育培训,时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。二工种互换、转岗、脱岗6个月以后重新上岗的员工，应重新进展车间级和班组级的平安培训。实施新工艺、新技术或运用新设备、新资料时，相关员工应重新进展针对性的平安及技术培训。三暂时劳务工、实习员工、外来人员以及其它暂时进入企业任务的人员，应根据需求实施平安教育培训。四新聘用(任)的管理人员、指点干部,须接受相应的HSE培训。五其他人员,也应按需求接受相应的HSE培训。第十一条 三级平安培训教

4、育内容包括：一厂级岗前平安培训主要内容包括： 1、本单位平安消费情况及平安消费根本知识； 2、本单位平安消费规章制度和劳动纪律；3、从业人员平安消费权益和义务；4、事故应急预案演练及防备措施；5、HSE管理体系；6、有关事故案例；7、其他需求培训的内容。二车间级岗前平安培训主要内容包括：1、本单位平安消费现状及规章制度；2、本单位危害要素、岗位分布及岗位分布图、工种流程及危险点源等；3、危害辨识方法的根本知识；4、岗位平安职责、操作技艺及相关规范；5、特种平安设备和劳动防护用品的运用和维护；6、有关事故案例；7、其他需求培训的内容。三班组级岗前平安培训主要内容包括： 1、基层队运用的规章制度及

5、相关要求。2、设备设备作业工艺过程的操作方法、操作规程和平安本卷须知。3、岗位员工交接班制度、任务中巡回检查制度、作业现场巡回检查道路。4、风险识别和现场检查表5、有关事故案例及应急处置程序的分析与讨论。6、其他需求培训的内容。第十二条 公司一切员工应定期进展HSE再培训。国家法律法规要求持证上岗的员工，遵照有关要求执行。一消费运营单位主要担任人:初次培训时间不得少于32学时,每年再培训时间不得少于12学时。 二消费运营单位HSE管理人员:初次培训时间不得少于48学时,每年再培训时间不得少于16学时。三特种作业人员:经考试合格获得特种作业人员操作证后,方准从事特种作业,持证人员必需按规定进展复

6、审。第十三条 平安总监、副总监、HSE专职管理、监视人员、赴国外工程技术效力人员、HSE体系审核员,均须接受具有HSE培训资质的机构组织的HSE培训，并持证上岗，资历证有效期为3年。一平安总监、副总监:取证培训时间不得少于160学时。二HSE专职管理人员:取证培训时间为104学时,每三年应进展一次再培训,不少于40学时。三)HSE(平安)监视员:取证培训时间为120学时,每年应进展一次再培训,不少于40学时。四赴国外工程技术效力人员：取证培训时间为80学时。五HSE体系审核员：取证培训时间为48学时，每三年应进展一次再培训，不少于40学时。第十四条 HSE培训以分散在岗培训、辅导为主，集中脱产

7、培训、讲授为辅。HSE培训内容以HSE管理规范、程序、操作规程为主。培训方式包括：一典型课堂培训(M1)：适用于HSE规范、程序、通用HSE知识的培训，如企业中心价值，HSE方针、政策、目的，通用规那么及HSE法律、法规等；二强化课堂培训(M2)：适用于HSE专业知识培训，除课堂讲解之外，辅助有对应的考试检验；三各种会议M3：适用于任务过程中不同级别、专业和资历的员工之间HSE阅历和知识的交流与分享；四专题讨论(M4)：适用于处理实践任务中出现的普遍性问题，或者廓清HSE规范、程序执行中出现的偏向或疑惑；五岗位实践练习(M5)：适用于现场执行的管理规范、程序和操作规程的培训，须在有资质员工的指

8、点和察看下，实践演练培训的内容，掌握必要的技艺；六网络培训(M6)：适用于时间、空间难以集中的培训对象的HSE知识培训。第十五条 培训下属是各级直线指点的职责之一，各级直线指点应对下属员工培训及岗位胜任才干担任。 第四章 培训需求和方案第十六条 培训需求的识别应思索但不限于以下要素：一岗位根本技艺要求，岗位风险，岗位操作规程，HSE管理规范、程序等要素；二相关法律法规及其他要求等要素；三人员、工艺和设备变卦要素；四HSE审核结果、业绩考核结果、岗位才干评价结果等要素；五事故和不测事件教训要素；六应急演练与应急呼应的总结要素；七本单位HSE方针、目的、目的要素；八再培训要素。第十七条 直线指点担

9、任下属员工培训需求的识别与维护，应就培训需求与员工进展沟通，使其清楚地了解岗位要求和HSE才干和本人的知识、才干与岗位要求之间的差距。第十八条 各单位应根据岗位风险和岗位任职要求，分层次编制岗位HSE培训需求矩阵。培训需求矩阵包括岗位称号、培训内容、掌握程度、培训周期、培训方式等主要内容。管理层HSE培训需求矩阵参见附录A。第十九条 各单位每年应对岗位HSE培训需求进展评价，根据评价结果及时更新培训需求矩阵，并与职工及时沟通。当企业构造、运营规模、运营性质和岗位职责发生变化时，应及时评价岗位HSE培训需求，更新培训需求矩阵。第二十条 各级直线指点担任组织制定其下属员工的个人培训方案。第二十一条

10、 各单位根据培训需求矩阵及直线指点对下属的期望，结合员工现有才干，制定员工个人培训方案。个人HSE培训方案及记录参见附录B。第二十二条 在制定员工个人培训方案时直线指点应与其下属进展沟通,获得共识。还应与相关职能部门进展沟通，获得专业支持。第二十三条 各单位教育培训主管部门作为HSE培训任务的归口管理部门，应按照公司要求，担任组织编制本单位年度培训方案，并分发相关部门。第五章 培训实施第二十四条 培训方案的执行：一HSE培训方案不得随意取消 (受培训员工的任务性质发生改动除外)。假设因客观缘由不能按原方案执行时，单位主管指点应与培训管理部门进展沟通协调，及时调整培训方案。二直线指点应保证培训时

11、间，并对员工提供培训后上岗辅导。三培训管理部门应对培训资金、培训地点、培训设备、培训教材、培训师等方面提供保证。第二十五条 培训考核：一培训实施者应对被培训者进展考核。根据不同的培训方式，可采取不同的考核方式。考核方式包括但不限于：面试或口头提问、笔试、技艺演示实践操作考核、网上答题。二培训实施者应对培训考核内容和记录结果备案。三从事国家法律法规规定的特种作业人员和企业明确规定应持证上岗的人员，经过培训考核合格，获得相应的资历证书方能上岗，否那么不得上岗。第二十六条 培训实施中的跟踪与反响：一培训实施者应全过程跟踪培训实施，根据获取培训效果反响情况，提出适当的改良措施，如调整培训师、培训内容或

12、培训方式。二培训过程中，培训实施者应将学员的考勤、考试成果及时反响给学员。第六章 培训效果评价第二十七条 各单位直线指点担任对其下属员工在参与培训后3个月内，进展培训效果的评价、跟踪与反响。学员培训效果评价表参见附录C。第二十八条 培训效果评价内容包括但不限于：一HSE认识和才干提高程度；二HSE管理规范、程序和操作规程能否有效执行；三培训课程的设置(包括培训方法、培训内容、培训师等)能否满足学员的实践需求。第二十九条 培训实施者根据不同培训方式，采取不同评价方式，评价结果应及时反响给培训员工的直线指点。对于M1、M2方式，经过学员填写课程称心度调查表来统计分析培训效果并反响意见，课程称心度调

13、查表参见附录D。第三十条 直线指点应定期对在岗员工进展HSE才干评价，根据评价结果对培训效果进展验证和反响。 第七章 HSE培训师第三十一条 培训教师包括但不限于：企业主要指点、主管指点、各级直线指点、HSE专职人员、管理人员、专业技术人员、资深员工、专职教师以及外聘专家。HSE兼职培训师分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师。第三十二条 各单位HSE部门担任组织兼职培训师的培训，培训管理部门提供支持。第三十三条 具备培训师选拔条件的主管指点、管理人员、专业技术人员和资深员工，经过培训师培训技巧的培训(TTT)，掌握培训的方法和技巧，经过企业的认定方能成为兼职培训师。培训师的选拔条件和培训内容参见

14、附录E。第三十四条 培训师的资质认定: 一课堂讲授培训师经过培训师的培训后，并经过实习培训，由平安环保部门组织认定。HSE培训师才干评价表参见附录F。二在岗辅导培训师经过培训师的培训后，并经过实习辅导，由其各单位直线指点认定。三一切培训师资质认定后，应报培训管理部门备案。第三十五条 培训师应定期参与培训师再培训，以继续提高培训技巧。第八章 培训档案管理第三十六条 各单位培训管理部门担任HSE培训档案的管理。第三十七条 HSE培训档案主要包括：培训需求矩阵、培训方案、培训实施的记录、培训效果的评价记录、培训师的备案、培训的记录、相关证书、考核记录等。第三十八条 员工的个人HSE培训方案及记录应妥

15、善地保管在员工的岗位上，随时更新，个人HSE培训方案及记录应至少保管3年。第九章 附那么第三十九条 本规定由平安环保处担任解释。第四十条 本规定自下发之日起执行。 附录：A、管理层HSE培训需求矩阵 B、个人HSE培训方案及记录 C、学员培训效果评价表 D、课程称心度调查表 E、培训师的选拔条件和培训内容 F、HSE培训师才干评价表 平安环保处2021年6月3日(资料性附录)管理层HSE培训需求矩阵管理层HSE培训需求矩阵，见表A.1。表 A.1 管理层HSE培训需求矩阵培训内容代表性职位频率年掌握程度方式处长/部长普通管理人员HSE专业人员HSE理念、政策-管理层XXX33M1HSE组织、责

16、任-管理层XX32M1HSE绩效管理-管理层X23M4平安运作管理-管理层XX33M1环境维护与可继续开展-管理层XX31M1职业安康管理-管理层XXX31M1行为平安察看与沟通-管理层XXX22M1+M5事故调查-管理层XX22M1应急方案与呼应-管理层XXX22M1通用平安规那么XXX32M1防卫性驾驶针对有驾照的人XXX32M1紧急救护XXX22M1+M5阐明：(1) 培训内容所列为最根本的内容。(2) 代表性职位仅供参考。在每个企业，根据实践情况进展职位的调整。(3) M1-典型课堂培训不考试 M2-强化课堂培训即在M1的根底上添加考试 M3-各种HSE会议 M4-部门主管主持学习讨论

17、 M5-岗位实践练习 M6-网络培训(4) 掌握程度重：1学习知晓；2独立运用；3指点他人。表A.1续培训大纲HSE理念、政策-高级管理层目的：经过学习讨论HSE方针、原那么，提高HSE指点力。继续时间：4小时培训要点：- HSE方针 - HSE原那么 - HSE理念 - HSE制度框架 - 高级指点在HSE管理中的职责和作用偏重于管理行为、有感指点、直线责任等培训师：集团公司指点参考文件：总部HSE规范-HSE方针，HSE原那么，集团公司HSE管理手册，其他展现指点力的实例。HSE组织、责任-管理层目的：掌握HSE委员会及分委会和直线管理的作用，提高HSE组织的运作效能。继续时间：4小时培训

18、要点：- HSE委员会及分委会 - 直线管理人员HSE职责 - HSE的民事与刑事责任和义务 - 案例讨论与分析培训师：集团公司指点参考文件：总部HSE规范-HSE委员会及分委会管理规范、直线管理人员HSE职责管理规范。国家和地方，行业法规、民事法规、刑事法规、精选案例表A.1续HSE绩效管理-管理层目的：了解HSE绩效管理的原那么，讨论HSE绩效管理的最正确实际，有效推进HSE绩效管理。继续时间：4小时培训要点：- HSE业绩管理规定 - 绩效目的的分类及作用过程目的与先行目的 - 职责分工表 - 讨论现行奖惩实际的正、负面作用； - 讨论新的实际 培训师：HSE培训师/外部讲师参考文件：总

19、部HSE规范-绩效管理规范平安运作管理-管理层目的：了解平安运作管理，讨论平安管理的最正确实际，有效推进平安业绩。继续时间：8小时培训要点：- 对平安管理的认识(理念) - 行为平安管理各要素的要点、有感指点、HSE培训 - 工艺平安管理工艺技术、工艺设备、人员管理 - 承包商平安管理 - 平安文化建立 - HSE信息系统 - HSE审核培训师：HSE培训师/外部讲师参考文件：总部HSE规范表A.1续环境维护与可继续开展-管理层目的：了解石油化工行业主要污染特点与根本防治对策，从决策层面了解能源行业为维护可继续开展与开发清洁能源的重要作用与战略意义。继续时间：4小时培训要点：- 环境承载力 -

20、 石油化工行业的主要污染物及其防治对策 - 开发清洁能源的意义 - 案例学习 培训师：HSE培训师/外部讲师参考文件：总部HSE规范-环境维护管理规范，清洁消费管理规范等职业安康管理-管理层目的：了解石油化工行业主要职业危害特点与根本防治对策，从决策层面了解集团公司内职业安康管理的重要作用。继续时间：4小时培训要点：- 石油化工行业主要职业危害及其预防对策 - 职业病防治管理规范 - 人机工程根本知识 - 安康的生活方式 - 案例学习 培训师：HSE培训师/外部讲师参考文件：总部HSE规范-职业安康管理规范等表A.1续行为平安察看与沟通-管理层目的：了解行为平安察看与沟通对于实施有感指点的作用

21、，掌握行为平安察看与沟通的技巧。继续时间：4小时培训要点：-行为平安察看与沟通的重要性 - 行为平安察看与沟通的6个步骤； - 察看的内容与技巧； - 沟通的技巧； - 不平安行为的反响； - 现场技艺实习培训师：HSE培训师/外部讲师参考文件：总部HSE规范-行为察看与沟通管理规范事故调查-管理层目的：了解事故调查的原那么、要点和程序，具备核实事故调查质量和准确性的才干。继续时间：4小时培训要点: - 事故调查原那么 - 事故调查流程 - 调查方法和工具的概述 - 事故调查报告分析 培训师：HSE培训师参考文件：总部HSE规范-事故分类、报告和调查管理规范。表A.1续应急方案与呼应-管理层目

22、的：了解CNPC的应急系统的要素,熟习应急呼应的流程，掌握指点层应对艰苦突发事故或事件的技艺。继续时间：4小时培训要点：-CNPC应急系统 - 艰苦应急预案的启动程序 - 应急中的职责 - 艰苦突发事故或事件的报告程序 - 信息的对外发布等 - 应急案例分析培训师：HSE培训师/外部讲师参考文件：总部HSE规范-CNPC应急系统，应对艰苦突发事故或事件管理方法通用平安规那么目的：了解通用平安规那么及常识。继续时间：4小时培训要点 - 个人行为 - 个人平安(个人防护) - 个人卫生 - 现场平安 - 梯子平安 - 电气平安 - 交通平安 - 办公区域平安 - 事故报告培训师：HSE培训师/外部

23、讲师参考文件：总部HSE规范-用电平安管理规范，办公区域通用平安规那么，应急方案与呼应等表A.1续防卫性驾驶目的：掌握防卫性驾驶的准那么和方法，具备躲避交通肇事的根本才干。继续时间：2小时培训要点：- 主要交通事故缘由；危险性行为和操作类缘由 - 平安带的运用 - 酒精对人的影响酒精量，时间，反响速度 - 车辆间的平安间隔 与速度控制 - 超车、刹车、雨天驾驶、盲点、弯道曲线等常识培训师：外部讲师参考文件：外部资料紧急救护目的：根本掌握心肺复苏及紧急包扎等方法。继续时间：4小时培训要点 - 休克急救的简单原理 - 心肺复苏的实践操练 - 止血与骨折紧急处置 - 包扎的实践操练培训师：急救医师参

24、考文件：外部资料(资料性附录)个人HSE培训方案及记录个人HSE培训方案及记录，见表B.1。表 B.1 个人HSE培训方案及记录姓名性别出生年月参与任务时间文化程度毕业时间所在单位职务职称岗位类别岗位称号培训内容岗位根本需求培训方法培训周期考核方法培训周期/年 (Date)第一年第二年第三年年方案日期(起止日期)实施日期(起止日期)考核结果方案日期(起止日期)实施日期(起止日期)考核结果方案日期(起止日期)实施日期(起止日期)考核结果安全认知HSE方针和原那么M13I通用平安规那么办公区域平安个人防护1MSDS3平安标识3人机工程2任务外平安特种行业资质压力容器2电工2叉车2起重2锅炉2电气焊

25、2驾驶1表 B.1续培训内容岗位根本需求培训方法培训周期考核方法培训周期/年 (Date)第一年第二年第三年年方案日期(起止日期)实施日期(起止日期)考核结果方案日期(起止日期)实施日期(起止日期)考核结果方案日期(起止日期)实施日期(起止日期)考核结果特殊行业资质硫化氢2安全工作惯例作业答应2进入受限空间2暂时用电2高处作业2发掘作业2吊装作业2动火作业2管线翻开2上锁挂签、测试2脚手架作业2梯子平安2刀具的运用2便携式电开工具2叉车平安2运输平安2紧急应变应急呼应与应急方案1厂区消防知识和技艺1表 B.1续培训内容岗位根本需求培训方法培训周期考核方法培训周期/年 (Date)第一年第二年第

26、三年年方案日期(起止日期)实施日期(起止日期)考核结果方案日期(起止日期)实施日期(起止日期)考核结果方案日期(起止日期)实施日期(起止日期)考核结果法律法规危险化学品1化学品走漏的处置1运输走漏的处置1紧急救护1公司专业培训工程消费指挥平安资质证岗位操作平安资质证注1：培训方法：M1-典型课堂培训 M2-强化课堂培训 M3-各种HSE会议 M4-部门主管主持学习讨论 M5-岗位实践练习 M6-网络培训 有时几种培训方式可结合运用如:M1+M5注2：考核方法：E: 笔试；I：面试或口头提问； D：技艺演示； N:网上答题。 有时几种考核方法可结合运用如:E+D(资料性附录)学员培训效果评价表学

27、员培训效果评价表，见表C.1表C.3。表 C.1 学员培训效果评价表本人单 位姓 名职 务所属部门岗 位填表日期联络他做这份任务的时间多长他何时接受的培训培训的地点培训班称号需掌握的最重要内容是什么培训中最有用的内容是什么哪些培训内容应该改动或添加哪些培训是最需求的技艺培训后对他实现任务目的有协助 吗他有何任务改良方案？指点知道否？1、2、他还需求进展什么培训什么培训方式最适宜他的指点检查他的任务频率还有其它想法吗1、 2、工程分数阐明请阐明给分的缘由6543210-1培训与任务相关度培训内容设计课程节拍讲师程度培训后任务改良程度培训后任务效率培训后才干培训后知识培训满足感客户称心度所学技艺运

28、用程度上司对他技艺运用协助 程度注1：从6很好、很高、到1很糟、很低到0不涉及到-1下降表 C.2 学员培训效果评价表上级单 位姓名职 务所属部门他的下属填表日期联络培训能否有助于他的员工培训能否有助于他的部门他对培训任务的看法他和他相处时间有多长对他任务察看频率哪些工程完成的不好哪些工程不能完成他部门的业绩增长速度他的员工需掌握技艺是什么他需求什么培训或进修他单位还有多少人需求培训哪些是最需培训的岗位哪些是最需培训的技艺什么培训方式最适宜还有其它想法、建议吗1、2、3、4、工程分数阐明请阐明给分的缘由6543210-1培训与任务相关度培训后任务改良培训前任务效率培训后任务效率培训后才干培训后

29、知识任务表现任务态度进取心客户称心度他对他的任务称心度他以为他的任务能否到达他的要求，不能到达的缘由，他能否对它的个人开展提出过建议：注1：从6很好、很高、到1很糟、很低到0不涉及到-1下降表 C.3 学员培训效果评价表下属单 位姓 名职 务所属部门他的上司填表日期联络他和他相处时间有多长对他任务察看频率他部门的业绩增长速度他上司需掌握的技艺是什么他需求进展什么培训还有其它想法、建议吗1、2、3、工程分数阐明请阐明给分的缘由6543210-1任务改良任务效率专业程度决策才干组织才干监视管理才干处理问题才干目前任务完成情况任务态度进取心客户称心度他与他交流的频率对他职业生涯的关怀程度他对他任务的

30、称心度注1：从6很好、很高、到1很糟、很低到0不涉及到-1下降(资料性附录)课程称心度调查表课程称心度调查表，见表D.1。表 D.1 课程称心度调查表课程称号日 期单 位地 点请圈出他的答案：整体称心度极佳 极差1他对本课程的整体称心度是10 9 8 7 6 5 4 3 2 12您觉得本课程易掌握的程度10 9 8 7 6 5 4 3 2 13他最喜欢本课程的哪一部份？4您以为本课程哪些部分最需求改良？讲师讲师1：讲师2：非常好 普通 非常不好非常好 普通 非常不好5生动并能吸引他的留意力54321543216有压服力、可信性高54321543217和学员建立好的互动关系54321543218

31、预备充足及有组织54321543219对课题有透彻的了解543215432110所列举的例子具有实践意义和可操作性543215432111专业的讲授课程方式543215432112您对讲师还有哪些建议以方便以后改良？5432154321表D.1续内容和教材非常好 普通 极差13课程的内容正好满足您的需求5432114课程内容可以运用到您的任务5432115讲授演示的方式是有效的，如投影、白板等5432116课程的内容和时间很匹配5432117小组讨论协助 我更好地了解了培训中所涉及到的概念5432118课程的教材很专业5432119您对改善课程内容有何建议?课程整体非常好 普通 极差20培训之

32、前您的主管和您讨论过这个课程的重要性吗？5432121讲师是这次培训中最大的亮点5432122这次培训让您收获很多5432123教室的布置摆设5432124本课程的时间长度太长或太快 正好 太短或太慢5432125本课程的节拍5432126和您以前所参与过的其他正式培训相比，您以为比其他好 程度相当 比其他差5432127他会向其他人引荐本课程吗?是 否关于您职位主任总监经理主管其他任务职能平安消费工程销售,效力及营销行政人力资源财务电脑法律采购培训及开展其他(资料性附录)培训师的选拔条件和培训内容1 课堂讲授培训师的选拔条件1) 阅历和知识：在下述任一方面具有3年以上的任务阅历：消费管理、平

33、安管理、专业技术管理如工程，维修，质量，培训、岗位操作等；具备与上述领域相关的根底知识；有HSE方面培训阅历。2) 才干：擅长学习新的知识，擅长将实际与实践结合；较好的构思、逻辑分析才干；良好的言语表达与演示才干；具有启发、引导的才干；具有一定的掌控团队纪律，调动团队成员积极性的才干。 3) 个人特点：对HSE与HSE培训有兴趣；身体安康，精神充沛；自信，乐观；言语表达明晰；思想开放，乐于同人沟通交流；积极进取，主开任务。2 在岗辅导培训师的选拔条件1) 阅历和知识：在下述任一方面具有一定的任务阅历：消费管理、平安管理、专业技术管理如工程，维修，质量，培训、岗位操作等；熟习岗位操作相关的管理规范、程序和操作规程等内容；有HSE方面培训阅历。2) 才干：擅长学习新的知识，擅长将实际与实践结合；具有现场判别不符合和紧急应变的才干； 具有双向沟通的才干。3) 个人特点：对辅导他人有兴趣；有责任心和耐心；积极进取，主开任务。3 课堂讲授培训师的培训内容：突破沉默；互动学习；案例讨论组织；汇报点评；有效倾听、确认了解，促进交流；声音控制、气氛把握；思绪图；例子和故事的运用；回想总结的技巧；PPT设计准那么；记录纸的运用，教室布置；身体言语。4 在岗辅导培训师的培训内容：平安阅历分享；有效的班组平安专题会议；行为平安察看与沟通技巧；班组平安壁报与数据统计图表；事故案例讨论；倾听技巧；身体