湖北财税职业学院

1、PAGE PAGE 32湖北财税职业学院2013年度人才培养质量报告目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc373155147 一、学院基本情况 PAGEREF _Toc373155147 h 3 HYPERLINK l _Toc373155148 二、专业、招生情况 PAGEREF _Toc373155148 h 6 HYPERLINK l _Toc373155149 1、专业布局 PAGEREF _Toc373155149 h 6 HYPERLINK l _Toc373155150 2、专业人才培养机制 PAGEREF _Toc373155150 h 7 H

2、YPERLINK l _Toc373155151 （二）招生情况 PAGEREF _Toc373155151 h 8 HYPERLINK l _Toc373155152 1、招生地区 PAGEREF _Toc373155152 h 8 HYPERLINK l _Toc373155153 2、招生方式 PAGEREF _Toc373155153 h 9 HYPERLINK l _Toc373155154 3、专业类型 PAGEREF _Toc373155154 h 9 HYPERLINK l _Toc373155155 三、人才培养创新与特色举措 PAGEREF _Toc373155155 h

3、10 HYPERLINK l _Toc373155156 （一）突出育人特色，创新人才培养模式 PAGEREF _Toc373155156 h 10 HYPERLINK l _Toc373155157 （二）优势特色引领，全面深化专业建设 PAGEREF _Toc373155157 h 11 HYPERLINK l _Toc373155158 （三）加大课改力度，提高教育教学质量 PAGEREF _Toc373155158 h 12 HYPERLINK l _Toc373155159 （四）加强师资队伍建设，切实提高教师素养 PAGEREF _Toc373155159 h 13 HYPERLI

4、NK l _Toc373155160 （五）深化校企合作，加强实训基地建设 PAGEREF _Toc373155160 h 14 HYPERLINK l _Toc373155161 （六）严格教学管理，完善质量监控体系 PAGEREF _Toc373155161 h 15 HYPERLINK l _Toc373155162 （七）推进质量工程建设，确保教改成效 PAGEREF _Toc373155162 h 15 HYPERLINK l _Toc373155163 （八）强化能力培养，提高学生职业能力 PAGEREF _Toc373155163 h 16 HYPERLINK l _Toc373

5、155164 四、人才培养质量状态 PAGEREF _Toc373155164 h 16 HYPERLINK l _Toc373155165 在校生状态 PAGEREF _Toc373155165 h 17 HYPERLINK l _Toc373155166 1、基本情况 PAGEREF _Toc373155166 h 17 HYPERLINK l _Toc373155167 2、学生职业能力 PAGEREF _Toc373155167 h 21 HYPERLINK l _Toc373155168 3、学生创业创新能力 PAGEREF _Toc373155168 h 23 HYPERLINK

6、l _Toc373155169 （二）毕业生就业状态 PAGEREF _Toc373155169 h 24 HYPERLINK l _Toc373155170 1、2013届毕业生就业情况 PAGEREF _Toc373155170 h 24 HYPERLINK l _Toc373155171 2、2013届毕业生就业状态分析 PAGEREF _Toc373155171 h 25 HYPERLINK l _Toc373155172 （三）教育服务评价 PAGEREF _Toc373155172 h 28 HYPERLINK l _Toc373155173 1、在校生评价 PAGEREF _To

7、c373155173 h 28 HYPERLINK l _Toc373155174 2、教师对学生学习评价 PAGEREF _Toc373155174 h 28 HYPERLINK l _Toc373155175 3、毕业生评价 PAGEREF _Toc373155175 h 28 HYPERLINK l _Toc373155176 4、社会评价 PAGEREF _Toc373155176 h 29 HYPERLINK l _Toc373155177 后记 PAGEREF _Toc373155177 h 302013年，学院坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真学习贯彻全国教育工作会议和

8、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）精神，立足服务社会经济发展和“武汉城市圈”经济及行业产业发展，围绕市场需求，遵循“质量立校、特色兴校、人才强校、改革活校”的办学理念，积极开展“人文财税、书香财税、健康财税、数字财税、和谐财税、美丽财税”建设，以提高教育教学质量为核心，坚持内涵发展，继续创新多样化人才培养模式，深化教育教学改革，加强教学基本建设，不断完善管理制度，人才培养工作整体水平进一步提高。一、学院基本情况湖北湖北财税职业学院前身为湖北省税务学校，2004年5月经湖北省人民政府批准，升格为全国税务系统唯一一所面向全国招生的公办全日制普通高等职业学院。学院坐落在湖北省武汉

9、市武昌区白沙洲大道519号，由东西两个校区组成。学院地理位置优越，交通便利，东靠107国道（白沙洲大道），南接京珠、沪蓉高速和武汉三环，北临武昌火车站，西依长江，是鹦鹉洲长江大桥武昌桥头区域。学院行政上隶属于湖北省地方税务局，教育教学业务接湖北省教育厅指导，是教育部确认的“全国计算机技术应用等级考试培训基地”和“全国国际商务英语培训中心和认证考试点”、国家税务总局确认的湖北省税务干部教育培训中心、省人事厅确认的“公务员培训基地”、省人力资源和社会保障厅批准的国家职业技能鉴定所。学院现已形成以财经类专业为主体、其他专业协调发展的专业体系，开设有会计、税务、资产评估与管理、房地产经营与估价、市场营

10、销、物流管理、酒店管理、电子商务、信息应用技术、计算机网络技术、电脑艺术设计、商务英语、金融保险、投资与理财等4个专业，其中会计、税务、资产评估和金融保险四个专业为高职高专（一）批次招生的重点专业 。现有在校学生5087人。学院重视教学基础设施建设，办学条件不断改善。2006年学院完成新校区（西校区）建设，2007年完成东区运动场塑化改造工程；2008年改建起一座设备先进、馆藏丰富的现代化图书馆；2009年完成东区特2号学生宿舍建设；2010年动工兴建高15层、建筑面积达1.3万平方米综合楼，2012年9月竣工并投入使用。裙楼主要是用于普教高职学生住宿；主楼集会议、教学、研讨、住宿、餐饮、学习

11、于一体，主要服务于湖北省地税干部教育培训。2012年9月学院又完成新大门的改造。学院所有教室都装有多媒体设备，每百名学生计算机拥有量为28台，并配有最新实训模拟软件。学院兴建了会计系、财税系、工商管理系、信息工程系及涉外经济系等所有专业的校内实训室和一大批校外实训基地。学院不断加强师资队伍建设，师资队伍结构不断优化。学院现有专任教师176人，其中副教授以上职称41人；硕士和在读博士78人；专任教师中双师型教师比例逐年增大。学院会计专业教学团队被湖北省教育厅确定为2010年度湖北省高等学校省级教学团队。学院积极发挥行业优势，充分利用行业资源，聘请多名来自财税系统、税务师事务所、资产评估师事务所、

12、会计师事务所等知名专家和税收一线的业务能手为学院兼职教授和兼职教师。学院强化教学中心地位，不断提高人才培养质量。2009年顺利通过了省教育厅组织的人才培养工作水平评估。2010年，税务代理实务课程被湖北省教育厅确定为2010年度湖北省高等学校省级精品课程。学院重视开展职业资格证书的组织、培训与考试等工作；深入开展校企合作办学，探索工学结合的人才培养模式；毕业生初次就业率达到80%以上。学院坚持以全程育人为主线，按照“正确引导、系统教育、严格管理、确保稳定”的总要求，注重加强学生管理干部队伍建设，细化学生日常管理，不断探索和完善学生管理工作体系。加强奖、贷、助工作，加大贫困生的资助力度。2009

13、年获全省高校贫困学生资助先进单位。学院先后被省委、省政府评为行业文明单位，被湖北省学校及周边治安综合治理工作领导小组授予“2006-2008年省级平安校园”称号，被省人力资源和社会保障厅和省地税局评为湖北省地税系统先进单位，被省高校工委、省教育厅评为湖北省高校大学生思想政治教育工作先进基层单位，被省高校工委评为先进基层党组织，被省教育厅评为花园式学校、思想政治教育先进单位，被武汉市委、市政府评为文明单位，2011-2012年被省委省政府授予省级文明单位。学院“十二五”发展目标是：坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的高等职业教育办学方针，以提高人才培养质量、彰显办学特色、注重内涵建设，实现可持续

14、发展为根本，优化专业结构，改善办学条件，增强办学实力，提升办学水平，实现规模、质量、效益协调发展，力争把学院建设成为省级示范高职院校、全国税务系统培训基地、湖北省地税干部培训中心和湖北省地方税务局党校，为湖北省地方经济和地税事业发展做出应有贡献。二、专业、招生情况（一）专业情况1、专业布局 学院根据服务区域经济和行业产业发展的总体要求，紧跟市场需求，大力发展优势专业，打造品牌专业、扶持新专业，构建以重点专业为龙头、优势专业为核心、特色专业为引领的专业建设体系。2013年，为面向市场需求，学院撤销了动漫设计与制作专业，新增会计与审计、工程造价等两个专业，共设置专业16个，形成以财税类专业为主体、

15、其他专业协调发展的专业格局。学院会计系与湖北优仕财务顾问有限公司合作办学，在会计专业开办了订单式培养的“优仕财务班”。信息工程系与武汉中软慧谷信息技术有限公司联合办学，在计算机信息管理专业开办了订单式培养的“移动商务班”和“移动嵌入班”。湖北财税职业学院专业一览表（止2013年9月）序号专业代码专业名称开办时间所在院、系名称说明1560701 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317219 t _blank 房地产经营与估价 2004财税系2620102 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.

16、jsp?id=317222 t _blank 税务 2004财税系高职高专（一）3620109 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317224 t _blank 资产评估与管理 2006财税系高职高专（一）4620111 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317225 t _blank 投资与理财 2012会计系5620203 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317226 t _blank 会计 2004会计系高职

17、高专（一）6620401 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317227 t _blank 市场营销 2004工商管理系7620405 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317228 t _blank 电子商务 2004工商管理系8620505 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317229 t _blank 物流管理 2005工商管理系9640106 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpe

18、ciality.jsp?id=317230 t _blank 酒店管理 2005工商管理系10660108 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317231 t _blank 商务英语 2004涉外经济系11620106 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317223 t _blank 金融保险 2006涉外经济系高职高专（一）12670104 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317232 t _blank 电脑艺术

19、设计 2006信息工程系13590102 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317220 t _blank 计算机网络技术 2004信息工程系14590106 HYPERLINK 2/tech/School/AmendSpeciality.jsp?id=317221 t _blank 计算机信息管理 2004信息工程系15620206会计与审计2014会计系16560502工程造价2014财税系 2、专业人才培养机制学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的高职办学基本方针，根据经济社会发展需要，紧紧围绕区域经济，湖北、武汉地区和行业发

20、展需求，针对市场和自身办学条件设置专业，根据市场的变化动态调整专业，按照企业岗位群的要求，科学合理地建构课程体系，在人才培养工作中不断深化校企合作，以工学结合为切入点，大力推行人才培养模式改革，形成了依托行业、订单培养、工学交替的人才培养机制。学院依托行业设置专业，依托行业建设专业，依托行业发展专业。财税系、会计系各专业以干训促普教，形成了两条腿走路、相互促进、相得益彰的良好态势。学院选择相关专业实行订单培养，校企共同制订人才培养方案，共同实施教学，共同管理学生，共同开展教育活动，凡学习成绩合格，基本素质和专业技能达到要求的学生都能到相关企业就业。学院各专业按照培养高素质技能型人才的要求，以工

21、学结合为基本形式，积极探索、大胆创新人才培养模式，提高了人才培养质量。2013年学院人才培养主要成效一览表序号项目类别项目名称级别1教学成果高职院校学报与科研工作耦合研究湖北省教育厅立项课题职业生涯视角的高职思想政治教育研究湖北省教育厅立项课题高职生自主创业的态度和现状调查研究湖北省教育厅立项课题普通高职特色专业建设研究湖北省教育规划办立项课题区域经济发展与高职教育关系的研究湖北省教育规划办立项课题先秦儒家教育理念对高职思想政治教育的价值研究湖北省高教协会立项课题高职院校全员心理健康形成研究湖北省高教协会立项课题2重点专业建设会计国家级（中央财政支持高等职业学校专业建设项目）税务3实训基地建设

22、华润新龙湖北财税职业学院物流实训基地国家级（中央财政支持职业教育实训基地）（二）招生情况1、招生地区 2012年学院招生录取分数线在省内同类院校中名列前茅，社会影响力较大，生源较充足。2012年学院招生总计划为1670人，其中省内为1350人，占总计划数的80.84%；省外为320人，占总计划数的19.16%，招生专业14个（不含10个方向）。学院实际招生总数为2003人，在招生地区分布上分为省内和全国共计20个省份，其中，省内招生人数1739人，占总招生人数的86.82%；省外招生人数264人，占总招生人数的13.18%。2012年实际报到人数为1761人，报到率为87.92%。另外，学院今

23、年有三个专业在高职高专一招生300人，实际报考人数为1200人，实际录取521人，录取率为173.67%，实际报到人数482人，报到率为92.51%。招生详情见下表。2012年招生情况汇总表省份招生类别招生计划数录取数录取率实际报到数报到率湖北省高职高专一300521173.67%48292.51%高职高专二9801213123.78%104185.82%艺术类7016（含外省艺术生11人）22.86%850%外省32026482.5%23087.12%合计16702003119.94%176187.92%2、招生方式 在招生方式上实行国家统招远程网上录取的方式。严格按照国家规定的阳光招生政策

24、执行。3、专业类型 在专业类型上有普通类、艺术类两种。普通类招生人数为1987人，占总招生人数的99.20%、艺术类专业招生16人，占总招生人数的0.08%、三、人才培养创新与特色举措（一） HYPERLINK /link?url=8mUWGJqjJ4zBBpC8yDF8xDh9ujSi1lB9FSoEhI1FKBqwNo2lUWkzkhRwAiKr9mKRBUj3O-q7sFksR9Y-LKrFPkyySTkVkpRKlRC t _blank 突出育人特色，创新人才培养模式学院以办让人民满意的教育为宗旨，着力于提高人才培养质量，依托行业瞄准市场，通过校企深度合作，在全院各专业开展了“工学交替

25、”“订单培养”和“2+1”的人才培养模式改革。学院会计、税务专业通过主管部门先后与会计师事务所和武昌国税局、武昌地税局、洪山国税局、洪山地税局、青山国税局、青山地税局等税务机关、税务师事务所等中介机构共建校外实训基地，保证学生的综合实训和顶岗实习落到实处，以强化学生的专业技能。会计专业开办了订单式培养的“优仕财务班”。计算机信息管理专业与企业签订了“移动嵌入”、“移动商务”两个合作班，专业核心课程由企业选派行家里手上课指导。工商管理系各专业以校企合作为平台，实行“2+1”的教学模式，即在校内学习两年，去企业顶岗实习一年，让学生充分将理论与实践相结合。其他专业采取工学结合，分段循环的培养模式，以

26、理论教学为基础，不断加大实践教学力度，强化学生的专业技能，通过顶岗实践形成职业能力，实现培养目标。在人才培养方面，以加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质为指导思想，以培养学生的职业素质及创新能力为目标，以素质能力教育为主线，以建立符合学生认知规律和知识结构的体系、内容为重点，以改革教学模式、教学方法为手段，以建立科学规范的教学评价为尺度，以网络和精品教材为载体，针对职业岗位群的要求，积极探索课程改革，以应用能力培养为主导构建课程体系。（二）优势特色引领，全面深化专业建设学院依照“面向市场，优化结构，依托行业，突出特色”的专业设置思路，系统规划，邀请行业企业专家组织召开了各专业建设研

27、讨会，针对产业升级转型的大背景，以及2011级专业人才培养方案运行过程中所出现的问题，部署了各专业人才培养方案的修订工作；充分调动广大教职工参与学院专业建设的积极性和创造性，开展了“征集专业建设金点子”活动，合理调整专业结构，打造新专业，提升和改造传统专业，培育特色专业，发展优势专业，逐步建立起适应经济社会发展需要的专业群。为充分体现学院的办学特色，发挥和利用我院会计、税务教学资源的优势，学院在进行市场调研和专业论证的基础上，经过反复研究，报教育厅批准，学院于2014年在会计系增设会计与审计专业，在财税系增设工程造价专业，形成更加合理的专业群布局，以更好地服务湖北经济和财会行业的发展。学院坚持

28、以财税类专业为主体，各专业协调发展，突出重点，打造特色的专业发展策略，在专业特色上下功夫，走“人无我有，人有我优、人优我特”之路，选择基础条件好、实力强、符合社会需求、与行业区域经济发展相适应的专业，开展重点专业建设，以特色创品牌，以品牌促发展。通过优势、特色专业的建设带动相关专业的建设和发展，达到扶强带弱的目的，提升学院专业建设的整体水平。如把财、税两类专业打通，培养懂会计的涉税人才、懂税收的会计人才，扩大学生的就业面，把这些专业打造成学生的“首选”、把这些专业的毕业生打造成用人单位的“首选”。目前，会计、税务两个专业已获得中央财政专项支持，力争建成我省高职院校的品牌专业。学院以专业建设促进

29、人才培养模式改革，以“工学结合”为主线，凝练特色，构建适用于不同专业的多样化人才培养模式，各专业在总结“工学结合”、“校企合作”育人机制的基础上，进一步探索建立了体现“对接行业发展、促进校企共赢、保障学生就业”理念的人才培养新模式。（三）加大课改力度，提高教育教学质量教学质量是学院的生命线。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。学院加大课程改革的力度，特邀专家来学院做为期两天的“整体教改”讲座，内容围绕课改展开，强调课程教学改革须遵循三个原则，即突出能力目标、以项目和任务为载体和强调学生是主体教师是主导，进一步提升教学质量和人才培养水平。各专业针对岗位和岗位群的实际工作

30、要求，力求做到课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对接；通过调查问卷等方式了解学生的学习兴趣，根据学生的兴趣给学生提供实用性强的公选课备选；在课时安排上“因课制宜”，按照课程的性质与特点合理安排、分配，考虑部分实训课程相对集中时间授课（比如一次上4个课时或更多），保证项目实训的完整性；开展课程负责人说课程等竞赛和研讨活动，使专业教学改革向深层次开展；学院举办了“第一届青年教师优质课堂Show”活动，提高了青年教师的课堂教学质量和教学水平。（四）加强师资队伍建设，切实提高教师素养学院全面实施“人才强院”战略，出台相关政策，支持在职教师学历提升；聘请行业企业一线专业技术人员、能工巧匠担任兼职

31、教师，参与专业建设和教学工作；加大新增专业和教师紧缺专业的教师引进力度，加强专业教学团队建设；实施师德教风建设，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的重要内容。学院加大对“双师型”教师的培养力度，组织了2013年暑假“教师企业行”活动，通过活动的开展，教师们了解了企业生产经营情况、行业企业对技能型人才的实际用工需求，学习了新技术、新工艺和先进管理经验，为教师实践能力和指导学生水平的提升打下了坚实基础。组织教师参加各类培训，不断提高教师的课堂教学水平和实践能力。如举办了“2013年北京大学湖北财税职业学院教师高级研修班”，会计系、财税系等共36名教师在北京大学进行了为期一周的研修学习，教师

32、们接受了“京师大学堂”百年文化的熏陶与洗礼，每一节课都“集思想之大成”、“取知识之精华”，使教师们在知识上得到了强劲的“充电”，在理念上有了全面更新。学院制定了教师的长、中、短期培训计划，根据普教和干训对师资的要求，选派近百人次到武汉大学、扬州税院等相关高校及全国税务系统施教机构学习培训，提高教师的教学科研水平，促进专业发展和知识更新。同时，安排多名教师去香港、台湾、新加坡等地参加培训学习，紧盯学术前沿，推动国内国际对接，拓宽视野，创新观念。（五）深化校企合作，加强实训基地建设我院借助行业优势，不断拓展校企合作的空间和渠道，先后与武汉市国新房地产评估有限公司、中南税务师事务所、中百仓储、天地华

33、宇、光谷金盾等单位签订了校外实习基地协议，形成了一批稳定的校外实习基地。学院在与行业、企业合作的过程中，以创新教学模式为重点，推行教、学、做一体化教学，积极探索和实践各具特色的教学模式。在校内实训室建设中，不断加大实训设备投入，并与行业企业合作，先后建成了19个专业实训室，满足了实践教学的需要。在九年的办学实践中，学院不断探索具有为地方经济建设服务能力的实训基地建设新路子。在湖北省教育厅、湖北省地方税务局、武汉市政府和学院领导的大力支持下，经过全院教职工的努力，我院实训基地建设有了长足的发展。2013年，我院“华润新龙湖北财税职业学院国家级物流实训基地”获得中央财政专项支持。2013年6月15

34、日，华润新龙物流实训基地首届理事会暨揭牌仪式在华润新龙医药有限公司隆重举行并召开了首届理事会，选举华润新龙总经理张汉华为理事长，工商管理系副书记阳前林为秘书长；就参加实习实训的学生范围进行讨论，明确除接受物流管理专业学生实习外，实训基地还可以尝试接纳市场营销等专业学生；对今年实习实训的95名学生实训地点进行了初步分配；就基地实训暂行办法、基地章程等方面达成共识；商议组织编写一部理论与实践相结合、突出实用性为主的教材。目前，学院正积极申报省级实训基地。（六）严格教学管理，完善质量监控体系学院制定了相关的教学管理规章制度，对教师课堂教学、课堂讨论和课外指导、实践教学、考试考查、实践报告指导、教师教

35、学奖惩等方面做出明确的规定。形成了由院长负主责，分管教学的副院长全面负责，教务处、教学督导室、系（部）、教研室具体负责，全校师生共同参与的立体的网络化的教学管理和教学质量监控体系。每学期组织期初、期中、期末教学检查，在内容上包括了人才培养方案的执行，日常教学的运行，理论教学与实践教学等。学院成立了专门的教学督导室，以“发现问题、反馈意见、提出建议、督促整改”为基本工作程序，坚持以“督”为基础，以“导”为目的，实行“严督善导”，除了深入课堂听课，对教师课堂教学进行评价，及时反映教学和管理中存在的问题以改进教学外，还积极开展学生评教，教师评学，综合性评教及阶段性评估，有力促进了学院的教育教学工作。

36、（七）推进质量工程建设，确保教改成效学院第一轮“质量工程”建设已经完成并取得预期效果，共建成省级精品课程1门，院级精品课程7门，省级教学团队1个，院级教学团队7个，教学改革试点专业5个。2012年2月，学院正式启动第二轮“质量工程”项目的建设，第二轮“质量工程”是学院在“十二五”期间教学改革与建设实施的重大工程，事关学院人才培养质量、事关学院在新一轮教学质量和人才培养质量竞争中所处位置，事关学院整体实力、社会声誉和长远发展。目前，第二轮“质量工程”各项目建设已接近尾声，包括精品课程21门、优秀教学团队15个、改革试点专业5个，定于2013年11月进行终期评估验收。通过稳步推进质量工程建设，确保

37、教学改革成效。（八）强化能力培养，提高学生职业能力学院秉承“尚德、求知、强能、经世”的校训，把立德树人、培养“为祖国服务，能解决问题”的优秀人才作为根本任务，全方位的开展素质教育，突出学生职业能力培养，积极引导学生提升综合能力，使学生达到“五会”会做人、会求知、会健体、会审美、会创新。学院积极推行“双证书”制度，加强学生职业能力考核，实现了与社会职业资格证书制度接轨。学生通过参加职业技能鉴定，提高了职业能力，增强了就业竞争力。在注重职业能力素质培养的同时，学院每年利用“五四”、“十一”等纪念日，有组织、有计划地开展大学生艺术节、秋季运动会和演讲比赛等各种科技、文化、体育、社团活动和社会实践活动

38、，使课堂教学与课外活动相互渗透，促进学生成人成才。四、人才培养质量状态在校生状态1、基本情况学院现有在校学生总数为5087人，其中男生1169人，女生3918人。（1）系部分布学院普教按七个教学单位分布，包括五个系和公共课部、思政课部。会计系在校生总数为1642人，占在校学生总数的32%；财税系在校生总数为1544人，占在校学生总数的30%；工商管理系在校生总数为919人，占在校学生总数的18%；信息工程系在校生总数为607人，占在校学生总数的12%；涉外经济系在校生总数为375人，占在校学生总数的8%。（2）专业分布按学院专业大类划分，会计专业在校生为1583人，占学生总数的31%；投资与理

39、财专业在校生为59人，占学生总数的1%；税务专业在校生为800人，占学生总数的16%；资产评估与管理专业在校生为555人，占学生总数的11%；房地产经营与估价专业在校生为189人，占学生总数的 4%；电子商务专业在校生为144人，占学生总数的3%；物流管理专业在校生为370人，占学生总数的7%；酒店管理专业在校生为250人，占学生总数的5%；市场营销专业在校生为155人，占学生总数的3%；商务英语专业在校生为258人，占学生总数的5%；金融保险专业在校生为117人，占学生总数的2 %；电脑艺术设计专业在校生为157人，占学生总数的3%；计算机网络技术专业在校生为137人，占学生总数的3%；计算

40、机信息管理专业在校生为313人，占学生总数的6%。（3）学生社团与志愿者服务学院现有团员4536人，党员（包括预备党员）904人，提交入党申请书的学生数3592人，占学生总数的70.1%，学院现有各类学生社团22个，隶属于学生工作处（院团委）管理，参与学生1200余人。学院把大学生社团活动纳入第二课堂，根据社团宗旨，有针对性地开展活动，培养锻炼学生的服务奉献意识，激发学生追求进步、崇尚文明、勇于创新，甘于奉献的热情，培养学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。学院积极开展社团活动、志愿者活动，现有社会志愿服务队6支，院级1支，系级5支，参加的学生人数达600余人，开展志愿服务50余次。与我

41、院达成共建协议共有6个社区和单位。社会各界对我院的志愿服务满意率为100%。学院寒假组织学生进行社会实践活动，暑假组织学生参加专业实践活动，这一系列活动锻炼了学生，服务了社会，提升了学院的形象和影响，受到社会、学生家长及学生的普遍欢迎和支持。通过扶贫济困，敬老助残，生态保护等公益志愿活动，培育团员青年奉献、友爱、互助、进步的品质。学院发挥专业技能优势，以“一系一品”为建设目标，大力加强大学生社团建设，提升了学生的参与意识和社会责任感。如财税系2013年4月20日与武昌国税局联合举办的第22届税法宣传活动影响非凡；会计系的“知行社”、“演讲与口才社”、“健美操社”独具特色；工商系电子商务专业学生

42、参加全国电子商务三创赛，屡获佳绩等等。青年志愿者学生社团情况一览表序号社团名称社团类别现有成员（人）成立时间所属部门1院青年志愿者协会（吴天祥小组）、公益服务型6001996-5学生工作处2舞蹈社团文体兴趣型952005-03学生工作处3健美操社团文体兴趣型752007-04学生工作处4武术社团文体兴趣型852007-10学生工作处5羽毛球社团文体兴趣型552007-10学生工作处6乒乓球社团文体兴趣型602008-04学生工作处7文学社团文体兴趣型552008-10学生工作处8创业实践者社团专业学习型602008-04学生工作处9形体礼仪社团专业学习型602012-10学生工作处10知行社团

43、（会计）专业学习型1102012-03会计系11演讲与口才社团文体兴趣型13200803会计系12健美操社团文体兴趣型122008-04会计系13吉他社团文体兴趣型112008-03会计系14足球社团文体兴趣型162012-09会计系15篮球社团文体兴趣型152011-03会计系16桌游社团文体兴趣型202011-09会计系17计算机协会团文体兴趣型702011-04信息工程系18瑜伽社团文体兴趣型352006-10信息工程系19火海音乐社团文体兴趣型602007-10信息工程系20英语角社团文体兴趣型802007-03涉外经济系21物流团专业学习型502012-04工商管理系22英语晨读团专

44、业学习型452012-03工商管理系（4）文体活动学院重视加强学生的思想政治建设，将党的十八大中“我的中国梦”核心价值体系融入日常教学及管理活动中。通过专家讲座、理论学习，外出素质拓展、实践锻炼，组织学生参加寒假专业实践活动，暑期社会实践活动，开展走访老红军、重走长征路、参观红遗迹、关爱留守儿童等多样形式对学生进行宣传教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学院隔年开展“大学生秋季运动会暨税苑体育节”、“税苑艺术节”，经过多年的探索和积淀，两项活动既具有鲜明的时代特征，又具有“税苑”特色。实践证明，结合学院实际和专业特点开展丰富的体育、艺术活动是培养全院师生养成良好运动习惯、健康生活方

45、式有效途径，是培育师生团结互助、顽强拼搏、不断超越、积极进取的人生态度和意志品质的重要渠道，是增进友谊、凝聚力量、提升师生综合素质的重要载体。 （5）奖助学金学院加大学生的奖助贷力度，全年累计奖贷2371人次，奖贷面达46.61%，奖助贷金额为608.67万元，奖助贷情况见下表。2013年学生奖助情况汇总表序号奖助名称奖助种类奖助范围奖助人数奖助额度（元/生）1国家奖学金奖学金10、11级学生38000元2国家助学金助学金全院学生11802000元-4000元3国家励志奖学金奖学金10、11级学生1465000元4勤工助学勤工助学全院贫困学生75500元5院长助困基金困难补助全体学生13000

46、元6生源地贷款助学贷款全体学生2935700元7学校奖学金奖学金全体学生673400-600元合 计2371608.67万元2、学生职业能力学院重视学生职业技能的培养和训练，提供专门经费，配备专业指导教师，长期将学生考级考证融入人才培养方案。2013年学生参加全国性的职业资格技能考证和考级达20项（见下表）。2013届毕业生职业资格技能考证（考级）统计表系部考证（考级）名称专业名称发证单位（全称）合格人数总人数财税系预算员资产评估与管理湖北省住房和城乡建设厅2557房地产经营与估价湖北省住房和城乡建设厅32施工员房地产经营与估价湖北省住房和城乡建设厅55办税员税务中国就业指导培训中心6767英

47、语应用能力考试资产评估与管理高等学校英语应用能力考试委员会90321税务高等学校英语应用能力考试委员会198房地产经营与估价高等学校英语应用能力考试委员会33会计从业资格证税务湖北省财政厅7878财税系会计从业资格证资产评估与管理湖北省财政厅2525会计初级证资产评估与管理湖北省财政厅44税务湖北省财政厅2525英语四级税务高等学校英语应用能力考试委员会1010英语六级税务高等学校英语应用能力考试委员会88计算机等级考试资产评估与管理湖北省教育厅69229税务湖北省教育厅160会计系会计从业资格证会计中华人民共和国财政部369369英语应用能力考试会计高等学校英语应用能力考试委员会418418

48、英语四级会计高等学校英语应用能力考试委员会2121计算机一级会计全国计算机考试11计算机二级VF会计全国计算机考试44助理会计师会计湖北省人事厅4545工商管理系助理物流师物流管理湖北省职业技能鉴定指导中心155155助理营销师市场营销湖北省职业技能鉴定指导中心5252助理电子商务师电子商务湖北省职业技能鉴定指导中心4949营养师酒店管理湖北省职业技能鉴定指导中心103106市场营销湖北省职业技能鉴定指导中心3英语应用能力考试物流管理高等学校英语应用能力考试委员会158330电子商务高等学校英语应用能力考试委员会49市场营销高等学校英语应用能力考试委员会45酒店管理高等学校英语应用能力考试委员

49、会78信息工程系网络工程师计算机网络技术信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心22计算机二级C语言计算机网络技术国家等级考试委员会11办公自动化OA计算机应用技术工业和信息产业部1919网页设计WD计算机应用技术工业和信息产业部1414计算机系统维护CM计算机应用技术工业和信息产业部1717办公自动化OA计算机网络技术工业和信息产业部1212网页设计WD计算机网络技术工业和信息产业部1414企业网络管理NE计算机网络技术工业和信息产业部1414办公自动化OA电脑艺术设计工业和信息产业部66三维动画3D电脑艺术设计工业和信息产业部1414平面设计PD电脑艺术设计工业和信息产业部2121英语应用能

50、力考试计算机网络技术高等学校英语应用能力考试委员会42140电脑艺术设计高等学校英语应用能力考试委员会42计算机维护技术高等学校英语应用能力考试委员会56英语四级计算机维护技术高等学校英语应用能力考试委员会12电脑艺术设计高等学校英语应用能力考试委员会1Cisco认证计算机应用技术Cisco公司技能鉴定中心11中级网络工程师计算机应用技术信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心11涉外经济系商务英语考试商务英语中国国际贸易协会11外贸业务员考试商务英语中国国际贸易协会6565英语四级商务英语高等学校英语应用能力考试委员会5353英语应用能力考试商务英语高等学校英语应用能力考试委员会96136金融

51、保险高等学校英语应用能力考试委员会40保险代理人金融保险中国保险监督管理委员会4040合计295229522012、2013年学生技能竞赛获奖情况序号项目名称及等次获奖人数备注1第四届全国高职高专英语写作大赛省级三等奖1国家级2第四届全国高职高专英语写作比赛3国家级32013年全国大学生英语竞赛37国家级4第十九届外语翻译大赛20省部级5第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛湖北赛区三等奖10省部级6第五届全国大学生广告艺术大赛1省部级7第十三届湖北省大学生运动会1省部级8第四届全国高职高专英语写作大赛湖北赛区公共英语组一等奖1省部级9“省直机关五四红旗优秀共青团员”1省级合 计753、

52、学生创业创新能力学院根据大学生特点和高等教育自身的改革和发展对在校大学生进行了一系列的教学、实训、竞赛等创新创业实践活动。首先通过创业意识讲座教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业，宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型，引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。其次为了教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，我们将第一课堂和第二课堂相结合来开展创新创业教育，鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，开展各种比赛、活动等方式形成以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来

53、激发大学生的创新意识和创业精神，以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动，培养学生创业能力。让学生在兴趣特长与专业之间找到恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业品质包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的务实态度，锲而不舍、坚定执着的顽强意志、不畏艰难、艰苦创业的心理准备，良好的心态自控能力、团队精神与协作意识等多方面的品质。高校人才培养的质量和成果价值最终取决于教师，具有较高创造性思维修养和创造精神的教师才能培养出具有质疑精神、思考能力的学生，才能培养敢于冒险、敢于探索、会突破常规、进行创造性学习的学生，因此我院把培养创新创业品质的师资队伍

54、建设也作为工作重点来抓。同时聘请社会上成功的创业人士或校友为客座教授，为学生开展专题讲座，传授创业技能知识，使学生获得实际经验。最后我们深知创业教育的落脚点在社会实践，学校建立了多种形式的校内外创业基地，一方面通过实习环节开展创业实践，把校内外实习基地办成创业教育示范基地，让学生边学习、边实践、边创业。另一方面，创业基地与社会建立广泛的外部联系网络，形成高校、社区、企业良好互动式发展的创业教育系统，有效开发和整合社会各类创业资源。（二）毕业生就业状态1、2013届毕业生就业情况学院针对毕业生需求统一筹划、统一安排，各系部积极配合组织落实并责任到人，顺利完成各项指标，2013届毕业生就业工作取得

55、了明显成效。我院2013届共有毕业生1611人，总就业率为92.49%（具体情况如下表）。2013年度毕业生就业率院系专业就业率总人数会计系会计94.25% (508/539)539财税系税务92.59% (225/243)243房地产经营与估价74.47% (35/47)47资产评估与管理88.29% (98/111)111小计89.28% (358/401)401工商管理系酒店管理93.55% (87/93)93市场营销90.39% (47/52)52电子商务89.47% (51/57)57物流管理92.65% (126/136)136小计92.02% (311/338)338信息工程系电

56、脑艺术设计95.65% (66/69)69计算机网络技术93.44% (57/61)61计算机信息管理95.59% (65/68)68小计94.95% (188/198)198涉外经济系商务英语96.84% (92/95)95金融保险82.50% (33/40)40小计92.60% (125/135)135合计92.49%（1490/1611)16112、2013届毕业生就业状态分析就业职业单位性质人数百分比%机关171.06科研设计单位00高等教育10.07中初教育50.31医疗卫生单位20.13其他事业单位241.49国有企业422.61三资企业181.12农村建制村00城镇社区10.07

57、其他企业135484.05部队60.38自主创业20.13升学181.12待就业1217.51（2）就业区域为更好地了解社会对人才培养的要求，加强对毕业生离校就业后的跟踪服务与管理，我们对2013届毕业生就业称职状况和用人单位满意度进行了跟踪调查。依据毕业生就业情况分析统计，我院2013届毕业生就业人数1490人，占总人数的92.49%，在鄂就业1059人，占总人数的65.74%，在长三角地区，包括上海、镇江、无锡、苏州、南京、常州、扬州、杭州、温州等地就业144人，占总人数的8.94%。广东省等南方经济发达区161人，占总人数的10.00%。本校毕业生在各地区就业的人数统计如下表所示：就业流

58、向统计表（地域）所在地人数百分比所在地人数百分比所在地人数百分比北京市191.28 安徽省110.74海南省110.74天津市2 0.14福建省120.81重庆市10.07河北省130.88江西省40.27四川省40.27山西省40.27山东省40.27云南省30.21内蒙古自治区90.61河南省201.35陕西省70.47辽宁省20.14湖北省105971.08甘肃省20.14上海市382.55湖南省10.07宁夏回族自治区80.54江苏省322.15广东省16110.81新疆维吾尔自治区60.41浙江省523.49广西壮族自治区50.34 合计1490人（3）专业对口63%的毕业生选择了对口专业就业，他们认为这样有助于自身的发展和特长的发挥。对口率较高的专业有会计、物流管理、酒店管理、市场营销等。但是由于社会的人才需求结构或自身原因等因素，也会有一部分学生会选择专业不对口的工作岗位。（4）毕业生就业现状分析通过调查，我院2013届毕业生整体就业形势较好。80%以上的学生都认为可以“先就业后择业”，通过就业可以进一步提高自己理论与实践相结合的能力，进一步扩大自己的知识面。1.12%的学生选择了继续深造。70%的学生认为要想找到理想的